28/04/2025
প্রবাস বন্ধু গল্পের সৃজনশীল প্রশ্ন উত্তর : ‘প্রবাস বন্ধু’ সৈয়দ মুজতবা আলীর দেশে বিদেশে গ্রন্থের পঞ্চদশ অংশ। প্রতিবেশী দেশ আফগানিস্তানের ভূমি, পরিবেশ; সেখানকার মানুষ ও তাদের সহজ-সরল জীবনাচরণ, বিচিত্র খাদ্য ইত্যাদি হাস্যরসাত্মকভাবে এই রচনায় ফুটিয়ে তোলা হয়েছে।
লেখকের আফগানিস্তান ভ্রমণের আংশিক অভিজ্ঞতার পরিচয় আছে এখানে। আফগানিস্তানের রাজধানী কাবুলের সন্নিকটে খাজামোল্লা নামক গ্রামে বাসের সময় আবদুর রহমান নামের একজন তাঁর দেখভালের দায়িত্বে ছিলেন।
আফগান আবদুর রহমান চরিত্রের মধ্যে সরলতা, স্বদেশপ্রেম, অতিথিপরায়ণতা ফুটে উঠেছে। আবদুর রহমানের রান্না ও পরিবেশন করা খাবারের মধ্যে আফগানিস্তানের বিচিত্র ও সুস্বাদু খাদ্যবস্তুর পরিচয় পাওয়া যায়। আফগানিস্তানের প্রস্তরভূমি এবং একই সঙ্গে নিকট-প্রতিবেশী এই জনপদের বরফ- শীতল জলবায়ু আকর্ষণীয়।
প্রবাস বন্ধু গল্পের সৃজনশীল প্রশ্ন উত্তর
সৃজনশীল প্রশ্ন—১ : এমন স্নিগ্ধ নদী কাহার, কোথায় এমন ধূম্র-পাহাড়
কোথায় এমন হরিৎক্ষেত্র আকাশতলে মেশে।
এমন ধানের ওপর ঢেউ খেলে যায় বাতাস কাহার দেশে।
এমন দেশটি কোথাও খুঁজে পাবে নাকো তুমি
সকল দেশের রানি সে-যে আমার জন্মভূমি।
ক. অধ্যক্ষ জিরার কোন দেশের অধিবাসী ছিলেন?
খ. ‘প্রবাস বন্ধু’ প্রবন্ধে আবদুর রহমানকে ‘নরদানব’ বলা হয়েছে কেন?
গ. উদ্দীপকে ‘প্রবাস বন্ধু’ গল্পের আবদুর রহমানের চেতনার যে দিকটিকে ধারণ করে তা ব্যাখ্যা কর।
ঘ. বিষয় বর্ণনায় সাদৃশ্য থাকলেও উদ্দীপক ও ‘প্রবাস বন্ধু’ ভ্রমণকাহিনির মধ্যে রয়েছে বিস্তর বৈপরীত্য’—তোমার উত্তরের সপক্ষে যুক্তি দাও।
১ নম্বর সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর
ক. অধ্যক্ষ জিরার ফ্রান্সের অধিবাসী ছিলেন।
খ. ‘প্রবাস বন্ধু’ ভ্রমণকাহিনিতে আবদুর রহমানকে ‘নরদানব’ বলা হয়েছে তার শারীরিক গঠনের জন্য। আবদুর রহমানের উচ্চতা ছয় ফুট চার ইঞ্চি। দুই হাত হাঁটু পর্যন্ত নেমে এসেছে। তার পায়ে সাইজ ডিঙি নৌকার মতো।
কাঁধ এত চওড়া যে লেখকের মনে হয় সে বাদশা আবদুর রহমান হলে গোটা আফগানিস্তানের ভার বইতে পারত। এ কান ও কান জোড়া মুখ। এবড়ো-থেবড়ো নাক-কপাল নেই। তার এমন শারীরিক গঠনের জন্য লেখকের মনে হয় সে মানুষ নয়, কোনো বিশালদেহী ভয়ংকর জন্তু। এ কারণেই তাকে ‘নরদানব’ বলা হয়।
গ. উদ্দীপকটি ‘প্রবাস বন্ধু’ ভ্রমণকাহিনির আবদুর রহমানের স্বদেশ চেতনার দিক ধারণ করে।
স্বদেশের প্রতি ভালোবাসা প্রত্যেকের মধ্যেই বিরাজ করে। প্রত্যেক মানুষের কাছেই তার স্বদেশ সব থেকে সেরা। যে দেশে তার জন্ম, বেড়ে ওঠা সে জায়গাকে তার কাছে পৃথিবীর সেরা মনে হয়। জন্মভূমির প্রতি এ ভালোবাসা মানুষের সহজাত প্রবৃত্তি। উদ্দীপকের কবি তাঁর স্বদেশের বর্ণনা দিয়েছেন।
নদী, পাহাড়, ধানের উপর ঢেউ খেলানো বাতাস প্রভৃতি বর্ণনা করে তাঁর দেশটিকেই শ্রেষ্ঠ বলে বর্ণনা দিয়েছে। লেখক শীতকালটা তার দেশে কাটাবে শুনে আবদুর রহমান খুশি হয়েছে। তাই বলা যায়, উদ্দীপকে ‘প্রবাস বন্ধু’ ভ্রমণকাহিনির স্বদেশচেতনার দিকটি প্রকাশ পেয়েছে।
ঘ. উদ্দীপক এবং ‘প্রবাস বন্ধু’ ভ্রমণকাহিনির মধ্যে প্রেক্ষাপটগত বৈপরীত্য দেখা যায়। প্রকৃতি মানুষের সবচেয়ে ভালো বন্ধু। মানুষ প্রকৃতির মাঝে খুঁজে নেয় নিজেকে। প্রকৃতির সঙ্গে মিশে থাকে মানুষের সত্তা।
তাই প্রকৃতির পরিচয় থেকেও নির্দিষ্ট কোনো জাতির পরিচয় পাওয়াটা অস্বাভাবিক ককিছু নয়। উদ্দীপকে বাংলাদেশের স্নিগ্ধ প্রকৃতির সন্ধান মেলে। প্রকৃতি তার বৈচিত্র্যে কীভাবে স্বতন্ত্র তার প্রকাশ ঘটেছে এখানে। প্রকৃতির অপার মহিমা ও সৌন্দর্য ফুটে উঠেছে উদ্দীপকের চরণগুলোতে।
অপরদিকে ‘প্রবাস বন্ধু’ ভ্রমণকাহিনিতে শুধু প্রকৃতির সৌন্দর্যের পরিচয়ই আমরা পাই না, বরং আফগানিস্তানের সংস্কার, তাদের পোশাক, জীবনপ্রণালি সবকিছুর পরিচয় পাই। লেখক যেন পুরো আফগানিস্তানের দৃশ্য তাঁর বর্ণনার মধ্যে চিত্রায়িত করেছেন।
উদ্দীপকে শুধু প্রাকৃতিক সৌন্দর্যের বর্ণনা পাওয়া গেলেও আলোচ্য রচনায় আমরা নির্দিষ্ট দেশ ও জাতি সম্পর্কে আরও অনেক তথ্য পাই। এই তথ্যগুলো আমাদেরকে কাহিনিটি পাঠ করে ভালোভাবে বুঝতে সহযোগিতা করে। তাই আমরা বলতে পারি, বিষয় বর্ণনার সাদৃশ্য দেখা গেলেও প্রেক্ষাপটের দিক থেকে উদ্দীপক এবং ‘প্রবাস বন্ধু’ ভ্রমণকাহিনির মধ্যে রয়েছে বিস্তর বৈপরীত।
সৃজনশীল প্রশ্ন—২: মতি মিয়ার পুরো শরীর ঘামে চকচক করছে। তবুও সে সামনের হাঁড়ি থেকে গরুর গোশত খেয়েই চলেছে। তাকে কেউ থামতে বলছে না। একটি পুরো গরুর গোশত তাকে খেতে হবে। নামকরা খাদক সে। বিয়েবাড়িতে বরপক্ষ তাকে নিয়ে যায় কন্যাপক্ষকে অপদস্থ করতে। সে খেতে খেতে ক্লান্ত। তার বামপাশে একটু দূরে তার ক্ষুধার্ত তিনটি সন্তান একটু খাবারের আশায় লালায়িত। কিন্তু মতি মিয়া এক টুকরো মাংসও দিতে পারবে না। কারণ এতে খেলার নিয়ম ভঙ্গ হবে।
ক. পানশির আফগানিস্তানের কোন দিকে অবস্থিত?
খ. “তোমার বপুটার সঙ্গে আমার তনুটা মিলিয়ে দেখো দিকিনি”—বলতে লেখক কী বুঝিয়েছেন?
গ. ‘প্রবাস বন্ধু’ ভ্রমণকাহিনির আবদুর রহমান এবং উদ্দীপকের শিশুদের আচরণে কী বৈসাদৃশ্য দেখা যায়? বুঝিয়ে লেখ?
ঘ. “উভয়েরই চিন্তা খাবারসংক্রান্ত, তবুও তাদের ভাবনায় আকাশ-পাতাল পার্থক্য।”—মন্তব্যটি বিশ্লেষণ কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন—৩: মানুষ যে কেবল নিজেকেই জানিতে চায় তাহাই নহে, বাহিরের জগতের আহ্বান প্রতিনিয়তই তাহাকে টানিতেছে। এই আহ্বানে প্রলুব্ধ হইয়া অনেক লোক দেশভ্রমণে বহির্গত হয়। নানাজাতি, নানাদেশ, তাহাদের ঐতিহ্য ও সংস্কৃতি বিভিন্ন জনের নিকট বিভিন্ন রূপে ধরা দেয়। বাহিরের এই বস্তুসত্তাকে লেখক মানসরসে প্রত্যক্ষ করিয়া তথ্যসম্বলিত গ্রন্থ প্রকাশ করেন। এই জাতীয় গন্থে বস্তুসত্তার প্রাধান্য থাকিলেও উহার মধ্যে ব্যক্তিগত দৃষ্টিভঙ্গি থাকিতে পারে।
ক. ‘বারকোশ’ কী?
খ. “অল্প শোকে কাতর, অধিক শোকে পাথর”—মন্তব্যটি লেখক কেন করেছিলেন?
গ. উদ্দীপকের কোন বৈশিষ্ট্যটি ‘প্রবাস বন্ধু’ ভ্রমণকাহিনির সঙ্গে সাদৃশ্যপূর্ণ? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. “উদ্দীপকে ‘প্রবাস বন্ধু’ ভ্রমণকাহিনির সমগ্র ভাব প্রকাশিত হয়নি।”—মন্তব্যটি বিশ্লেষণ কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন—৪: কাশ্মীরের ডাল লেক পুরোটাই পাহাড়ঘেরা। যেসব পাহাড়ে কেবলই ফুলের গাছ। এমনকি গাছের পাতা পর্যন্ত রঙিন। বসন্তে যখন গাছে গাছে ফুল ফোটে, তখন সত্যি সত্যিই জায়গাটাকে অপার্থিব মনে হতে থাকে। মোগল বাদশারা তা দেখেই কাশ্মীরের নাম দিয়েছিলেন ভূস্বর্গ; বানিয়েছিলেন গোটা সা¤্রাজ্যের গ্রীষ্মকালীন রাজধানী। শ্রীনগর পর্যটকদের জন্য বিচরণ কেন্দ্র। এর বাইরে দেখার মতো আরও অনেক কিছু আছে। যেমন—মোগলদের বানানো ফুলের বাগান, পরিমহল। এখান থেকে পুরো শ্রীনগর দেখা যায়।
ক. কাবুলে লেখকের নতুন বাসস্থান কোন গ্রামে?
খ. ‘জিরার সাহেব কাজের লোক’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
গ. ‘প্রবাস বন্ধু’ ভ্রমণকাহিনির কোন দিকটি উদ্দীপকে উদ্ভাসিত? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. “উক্ত বিষয়টি মানুষকে হাতছানি দিয়ে ডাকে”—মন্তব্যটি ‘প্রবাস বন্ধু’ ভ্রমণকাহিনির আলোকে মূল্যায়ন কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন—৫: একটি সাধারণ সমীক্ষায় দেখা গেছে, বাংলাদেশে গড়ে প্রায় ৬০ শতাংশ লোক গৃহকর্মী বা চাকরের ওপর নির্ভরশীল। এদের বয়সভেদে শিশু হতে বৃদ্ধ পর্যন্ত রয়েছে। ব্যস্ততম জীবনে নগরবাসীর অন্যতম প্রয়োজন গৃহকর্মী। এদের মাঝে স্বল্পসংখ্যক স্থায়ীভাবে কাজ করে।
এরা মূলত গৃহকর্তার বাসায় প্রায় সকল কাজই করে থাকে। আবার বেশিরভাগই অস্থায়ী ভিত্তিতেও কাজ করে। তবে কিশোর হতে যুবা বয়সীরা অনেকেই চাকরিদাতার কাছে মানসিক এবং শারীরিকভাবে নিপীড়িত হয়, যার হার প্রায় ৫২ শতাংশ। এই হারে উদ্বিগ্ন মানবাধিকার সংস্থাগুলো। মানবাধিকার রক্ষায় এদের আরও বেশি সামাজিক নিশ্চয়তা প্রদান করা উচিত বলে বোদ্ধাগণ মনে করেন।
ক. অধ্যক্ষ জিরার কোন জাতিভুক্ত?
খ. লেখকের মতে আবদুর রহমানের চেহারা কেন আফগান রিলিফ ম্যাপসদৃশ?
গ. ‘প্রবাস বন্ধু’ ভ্রমণকাহিনির আবদুর রহমান ও উদ্দীপকের গৃহকর্মীর মাঝে কী সাদৃশ্য বিদ্যমান? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. “চাকরিদাতা হিসেবে ‘প্রবাস বন্ধু’ ভ্রমণকাহিনির লেখক ও উদ্দীপকের নিয়োগদাতা ভিন্ন মানসিকতাসম্পন্ন”—মন্তব্যটি বিশ্লেষণ কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন—৬: শুভ পরিবারের সবার সঙ্গে রাঙ্গামাটি বেড়াতে যায়। পরদিন সে প্রকৃতির সান্নিধ্যে নিজেকে হারিয়ে ফেলে। স্থানীয় পাহাড়ি মানুষের বাড়িঘর, পাহাড়, তাদের পোশাক, জিনিসপত্র, আচরণ, কথাবার্তা ও দৈহিক গড়ন তাকে অন্যরকম অনুভূতি এনে দেয়। এমনকি ওদের খাবারের বৈচির্ত্যে শুভ একটা ভিন্ন স্বাদের সন্ধান পেয়ে মুগ্ধ হয়ে যায়।
ক. লেখক কোন গ্রামে বাসা খুঁজে পেয়েছিলেন?
খ. “আপনার সব কাজ করে দেবে- জুতো বুরুশ থেকে খুনখারাবি”—বুঝিয়ে লেখ।
গ. উদ্দীপকের শুভর অনুভূতির সঙ্গে ‘প্রবাস বন্ধু’ ভ্রমণকাহিনির মিল কোথায়? বুঝিয়ে লেখ।
ঘ. তুমি কি মনে কর উদ্দীপকের শুভ ‘প্রবাস বন্ধু’ ভ্রমণকাহিনির লেখকের প্রতিনিধিত্ব করে? উত্তরের পক্ষে যুক্তি দাও।
পরীক্ষা প্রস্তুতির জন্য অতিরিক্ত প্রশ্নব্যাংক
সৃজনশীল প্রশ্ন—৭:
১ম অংশ : আমেরিকানদের চোখে পারী হচ্ছে ইউরোপের রাজধানী। পারীর আসল সৌন্দর্য তার প্রশস্ত সরল রাজপথগুলো। পারীর যারা আসল অধিবাসী তারা খুব খাটতে পারে। আহার সম্বন্ধে এদের মোগলাই রুচি।
২য় অংশ : একি অপরূপ রূপে মা তোমার হেরিনু পল্লিজননী। ফুলে ও ফসলে কাদা-মাটি জলে, ঝলমল করে লাবণী হেরিনু পল্লিজননী।
ক. সৈয়দ মুজতবা আলী কত সালে মৃত্যুবরণ করেন?
খ. রিলিফ ম্যাপের চেহারা বলতে লেখক কী বুঝিয়েছেন?
গ. উদ্দীপকের দ্বিতীয় অংশে ‘প্রবাস বন্ধু’ ভ্রমণকাহিনির আবদুর রহমানের চেতনার কোন দিকটি প্রতিফলিত হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকের প্রথম অংশে ‘প্রবাস বন্ধু’ ভ্রমণকাহিনির লেখকের আফগানিস্তান ভ্রমণের আংশিক প্রতিচ্ছবি ফুটে উঠেছে—উক্তিটি মূল্যায়ন কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন—৮: রাচি শহরটা অপেক্ষাকৃত সমতল ভূমিতে অবস্থিত। তবে চারদিকে সুন্দর পাহাড় স্থানটিকে মনোরম করে রেখেছে। রাঁচিতে রয়েছে জধহপযর খধশব নামক প্রকান্ড একটি কৃত্রিম হ্রদ। হ্রদটি দেখতে খুব সুন্দর ঠিক প্রাকৃতিক হ্রদের মতো। মাঝখানে একটি দ্বীপ হ্রদের শোভা আরও বাড়িয়ে দিচ্ছে। হ্রদের উপকূলে মসজিদ, মন্দির প্রভৃতি স্থানটির প্রাকৃতিক শোভার মধ্যে আধ্যাত্মিক ভাব মিলিয়ে দিয়েছে।
ক. আবদুর রহমানের দেশের নাম কী?
খ. আবদুর রহমান তার গোঁফ কামিয়ে ফেলার কথা বলেছিলেন কেন?
গ. উদ্দীপকটি ‘প্রবাস বন্ধু’ ভ্রমণকাহিনির কোন বিষয়ের প্রতিবিম্ব? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকটি ‘প্রবাস বন্ধু’ ভ্রমণকাহিনির খ-াংশ মাত্র—মন্তব্যটি বিশ্লেষণ কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন—৯: বাংলার মুখ আমি দেখিয়াছি, তাই আমি পৃথিবীর রূপ খুঁজিতে যাই না আর, অন্ধকারে জেগে উঠে ডুমুরের গাছে চেয়ে দেখি ছাতার মতন বড় পাতাটির নিচে বসে আছে ভোরের দোয়েল পাখি চারদিকে চেয়ে দেখি পল্লবের স্তূপ জাম-বট কাঁঠালের-হিজলের-অশ্বত্থের করে আছে চুপ।
ক. আবদুর রহমানের উচ্চতা কত ছিল?
খ. “আমাকে থ হয়ে দাঁড়িয়ে থাকতে দেখে আবদুর রহমান, তাড়াতাড়ি এগিয়ে অভয়বাণী দিল- রান্নাঘরে আরো আছে”—ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকে ‘প্রবাস বন্ধু’ ভ্রমণকাহিনির কোন বিষয়টি প্রকাশ পেয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. বিষয়গত সাদৃশ্য থাকলেও উদ্দীপক ও ‘প্রবাস বন্ধু’ ভ্রমণকাহিনির মূলভাবে বৈসাদৃশ্য রয়েছে। মন্তব্যটি বিশ্লেষণ কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন—১০: পল্লিকবি জসীমউদদীন ‘আমার বাড়ি’ কবিতায় তাঁর বন্ধু বা প্রিয়জনকে নিজের গ্রামের বাড়িতে নিমন্ত্রণ করেছেন। তিনি তাঁর বন্ধুকে আপ্যায়ন করতে চান শালি ধানের চিড়া, বিন্নি ধানের খই কবরী কলা এবং গামছা বাঁধা দই দিয়ে। প্রকৃতির সান্নিধ্যে কেমন করে অতিথির প্রাণ জুড়াবে তারও এক নিবিড় পরিচয় দেন তাঁর কবিতায়।
ক. পানশির কোথায় অবস্থিত?
খ. আবদুর রহমানকে ‘সকল কাজের কাজি’ বলা হয়েছে কেন? ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকে ‘প্রবাস বন্ধু’ ভ্রমণকাহিনির কোন বিশেষ দিকটি ফুটে উঠেছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকের বক্তব্য ‘প্রবাস বন্ধু’ ভ্রমণকাহিনির সম্পূর্ণ ভাব প্রকাশ করতে পারেনি। মূল্যায়ন কর।
