03/04/2026
Research Paper: Research Gap
āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻž āĻļā§āϧā§āĻŽāĻžāϤā§āϰ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻŽāĻžāύ āĻā§āĻāĻžāύ āĻĒā§āύāϰāĻžāĻŦā§āϤā§āϤāĻŋ āĻāϰāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻā§āϰāĻŋā§āĻž āύā§,āĻŦāϰāĻ āĻāĻāĻŋ āύāϤā§āύ āĻā§āĻāĻžāύ āϏā§āώā§āĻāĻŋāϰ āĻāĻāĻāĻŋ āϏā§āĻāύāĻļā§āϞ āĻ āĻŦāĻŋāĻļā§āϞā§āώāĻŖāϧāϰā§āĻŽā§ āϝāĻžāϤā§āϰāĻžāĨ¤ āĻāĻāĻāύ āĻĻāĻā§āώ āĻāĻŦā§āώāĻ āϏāĻŦāϏāĻŽā§ āĻā§āώā§āĻāĻž āĻāϰā§āύ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻŽāĻžāύ āĻā§āĻāĻžāύā§āϰ āϏā§āĻŽāĻžāĻŦāĻĻā§āϧāϤāĻž, āĻ
āĻŽā§āĻŽāĻžāĻāϏāĻŋāϤ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻāĻŦāĻ āĻ
āύā§āĻĒāϏā§āĻĨāĻŋāϤ āĻĻāĻŋāĻāĻā§āϞ⧠āĻļāύāĻžāĻā§āϤ āĻāϰāϤā§āĨ¤
āĻāĻ āĻĒā§āϰā§āĻā§āώāĻžāĻĒāĻā§, Research Gap āĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāϰ āĻ
āύā§āϝāϤāĻŽ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦāĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻāĻĒāĻžāĻĻāĻžāύāĨ¤ āĻāĻāĻŋ āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāϰ āĻĒā§āϰā§ā§āĻāύā§ā§āϤāĻž, āϝā§āĻā§āϤāĻŋāĻāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āύāϤā§āύāϤā§āĻŦ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāώā§āĻ āĻž āĻāϰā§āĨ¤ āĻā§āύ⧠āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻž āϤāĻāύāĻ āĻ
āϰā§āĻĨāĻŦāĻš āĻ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻŦāĻļāĻžāϞ⧠āĻšā§ā§ āĻāĻ ā§, āϝāĻāύ āϤāĻž āĻĒā§āϰā§āĻŦāĻŦāϰā§āϤ⧠āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāϰ āϏā§āĻŽāĻžāĻŦāĻĻā§āϧāϤāĻžāĻā§ āĻ
āϤāĻŋāĻā§āϰāĻŽ āĻāϰ⧠āύāϤā§āύ āĻāĻŋāĻā§ āϝā§āĻ āĻāϰāϤ⧠āϏāĻā§āώāĻŽ āĻšā§āĨ¤
āĻŦāϰā§āϤāĻŽāĻžāύ āϏāĻŽā§ā§ āĻŦāĻŋāĻĒā§āϞ āĻĒāϰāĻŋāĻŽāĻžāĻŖ āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻž āĻāϤā§āĻŽāϧā§āϝ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāύā§āύ āĻšā§ā§āĻā§āĨ¤ āĻĢāϞ⧠āĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻžāϰā§āϝāĻāϰ Research Gap āύāĻŋāϰā§āϧāĻžāϰāĻŖ āĻāϰāĻž āĻāĻāύ āĻāϰāĻ āĻŦā§āĻļāĻŋ āĻā§āϝāĻžāϞā§āĻā§āĻāĻŋāĻāĨ¤ āĻāĻāύā§āϝ āĻĒā§āϰā§ā§āĻāύ āĻāĻā§āϰ āϏāĻžāĻšāĻŋāϤā§āϝ āĻĒāϰā§āϝāĻžāϞā§āĻāύāĻž, āϏāĻŽāĻžāϞā§āĻāύāĻžāĻŽā§āϞāĻ āĻŦāĻŋāĻļā§āϞā§āώāĻŖ āĻāĻŦāĻ āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāĻŽā§āϞāĻ āĻĻā§āώā§āĻāĻŋāĻāĻā§āĻāĻŋāĨ¤
āĻ
āϤāĻāĻŦ, Research Gap āĻļā§āϧā§āĻŽāĻžāϤā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ āϧāĻžāϰāĻŖāĻž āύā§, āĻāĻāĻŋ āĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāϰ āĻāĻŋāϤā§āϤāĻŋ, āϝāĻž āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāϰ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž, āĻāĻĻā§āĻĻā§āĻļā§āϝ āĻāĻŦāĻ āϏāĻžāĻŽāĻā§āϰāĻŋāĻ āĻāĻžāĻ āĻžāĻŽā§ āύāĻŋāϰā§āϧāĻžāϰāĻŖā§ āĻĻāĻŋāĻāύāĻŋāϰā§āĻĻā§āĻļāύāĻž āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰā§āĨ¤
1.Research Gap (āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāϰ āĻĢāĻžāĻāĻ) āĻā§?
Research Gap āĻŦāϞāϤ⧠āĻŦā§āĻāĻžā§,āĻĒā§āϰā§āĻŦāĻŦāϰā§āϤ⧠āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻž āĻŦāĻž āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻŽāĻžāύ āϏāĻžāĻšāĻŋāϤā§āϝ⧠āϝ⧠āϏā§āĻŽāĻžāĻŦāĻĻā§āϧāϤāĻž, āĻ
āϏāĻžāĻŽāĻā§āĻāϏā§āϝ, āĻ
āĻĨāĻŦāĻž āĻ
āύā§āĻĒāϏā§āĻĨāĻŋāϤ āϤāĻĨā§āϝ āϰā§ā§āĻā§, āϏā§āĻ āĻ
āĻāĻļāĻā§ āĻāĻŋāĻšā§āύāĻŋāϤ āĻāϰāĻžāĻ āĻšāϞ⧠Research GapāĨ¤
āĻāϰāĻ āϏāĻšāĻāĻāĻžāĻŦā§ āĻŦāϞāĻž āϝāĻžā§, āĻŦāϰā§āϤāĻŽāĻžāύ āĻā§āĻāĻžāύ āĻāĻŦāĻ āĻ
āĻāĻžāύāĻž āĻŦāĻž āĻ
āĻĒāϰā§āϝāĻžāĻĒā§āϤ āĻā§āĻāĻžāύā§āϰ āĻŽāϧā§āϝāĻāĻžāϰ āĻŦā§āϝāĻŦāϧāĻžāύāĻ āĻšāϞ⧠Research GapāĨ¤
2.Research Gap āĻāϰ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦ āĻāĻž āĻāĻŋ?
āĻāĻāĻāĻŋ āĻļāĻā§āϤāĻŋāĻļāĻžāϞ⧠Research Gap āĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāϰ āĻŽāĻžāύ āύāĻŋāϰā§āϧāĻžāϰāĻŖā§ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦāĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻā§āĻŽāĻŋāĻāĻž āĻĒāĻžāϞāύ āĻāϰā§,
2.1 āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāϰ āύāϤā§āύāϤā§āĻŦ (novelty) āύāĻŋāĻļā§āĻāĻŋāϤ āĻāϰā§āĨ¤
2.2 āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāϰ āϝā§āĻā§āϤāĻŋāĻāϤāĻž (justification) āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰā§āĨ¤
2.3 āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāϰ āĻāĻĻā§āĻĻā§āĻļā§āϝ (research objectives) āύāĻŋāϰā§āϧāĻžāϰāĻŖā§ āϏāĻšāĻžā§āϤāĻž āĻāϰā§āĨ¤
2.4 āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻžāϏāĻā§āĻāĻŋāĻāϤāĻž (relevance) āĻŦā§āĻĻā§āϧāĻŋ āĻāϰā§āĨ¤
2.5 āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāĻā§ āύāĻŋāϰā§āĻĻāĻŋāώā§āĻ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻžāϰ āĻĻāĻŋāĻā§ āĻĒāϰāĻŋāĻāĻžāϞāĻŋāϤ āĻāϰā§āĨ¤
2.6 āĻāĻžāϰā§āύāĻžāϞ āĻĒāĻžāĻŦāϞāĻŋāĻā§āĻļāύ (journal publication)-āĻāϰ āϏāĻŽā§āĻāĻžāĻŦāύāĻž āĻŦāĻžā§āĻžā§āĨ¤
2.7 āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāĻā§ āĻŦāĻžāϏā§āϤāĻŦāĻŽā§āĻā§ (practical) āĻ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻŦāĻļāĻžāϞ⧠(impactful) āĻāϰ⧠āϤā§āϞā§āĨ¤
3.Research Gap āĻāϰ āϧāϰāύ?
3.1 Knowledge Gap (āĻā§āĻāĻžāύāĻāϤ āĻā§āϝāĻžāĻĒ):
āϝāĻāύ āĻā§āύ⧠āĻŦāĻŋāώā§ā§ āĻĒāϰā§āϝāĻžāĻĒā§āϤ āϤāĻĨā§āϝ āĻŦāĻž āĻŦā§āϝāĻžāĻā§āϝāĻž āĻĒāĻžāĻā§āĻž āϝāĻžā§ āύāĻžāĨ¤
3.2 Methodological Gap (āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋāĻāϤ āĻā§āϝāĻžāĻĒ):
āϝāĻāύ āĻĒā§āϰā§āĻŦāĻŦāϰā§āϤ⧠āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžā§ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšā§āϤ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ āϏā§āĻŽāĻžāĻŦāĻĻā§āϧ āĻŦāĻž āĻāύā§āύāϤ āύā§āĨ¤
3.3 Empirical Gap (āĻĒā§āϰāĻžā§ā§āĻāĻŋāĻ āĻā§āϝāĻžāĻĒ):
āϝāĻāύ āϤāĻžāϤā§āϤā§āĻŦāĻŋāĻ āĻāϞā§āĻāύāĻž āĻĨāĻžāĻāϞā§āĻ āĻŦāĻžāϏā§āϤāĻŦ āĻĄā§āĻāĻž āĻ
āύā§āĻĒāϏā§āĻĨāĻŋāϤāĨ¤
3.4 Theoretical Gap (āϤāĻžāϤā§āϤā§āĻŦāĻŋāĻ āĻā§āϝāĻžāĻĒ):
āϝāĻāύ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻŽāĻžāύ āϤāϤā§āϤā§āĻŦ āϝāĻĨā§āώā§āĻ āύ⧠āĻŦāĻž āύāϤā§āύ āϤāϤā§āϤā§āĻŦā§āϰ āĻĒā§āϰā§ā§āĻāύ āĻšā§āĨ¤
3.5 Population Gap (āĻāύāĻā§āώā§āĻ ā§āĻāĻŋāϤā§āϤāĻŋāĻ āĻā§āϝāĻžāĻĒ):
āϝāĻāύ āύāĻŋāϰā§āĻĻāĻŋāώā§āĻ āĻāύāĻā§āώā§āĻ ā§ āύāĻŋā§ā§ āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻž āĻāϰāĻž āĻšā§āύāĻŋāĨ¤
3.6 Contextual Gap (āĻĒā§āϰā§āĻā§āώāĻžāĻĒāĻāĻāϤ āĻā§āϝāĻžāĻĒ):
āϝāĻāύ āύāĻŋāϰā§āĻĻāĻŋāώā§āĻ āĻĒā§āϰā§āĻā§āώāĻžāĻĒāĻ āĻŦāĻž āĻā§āĻā§āϞāĻŋāĻ āĻ
āĻŦāϏā§āĻĨāĻžāύ⧠āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻž āĻ
āύā§āĻĒāϏā§āĻĨāĻŋāϤāĨ¤
3.7 Practical Gap (āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰāĻŋāĻ āĻā§āϝāĻžāĻĒ):
āϝāĻāύ āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāϰ āĻĢāϞāĻžāĻĢāϞ āĻŦāĻžāϏā§āϤāĻŦ āĻā§āĻŦāύ⧠āĻĒā§āϰā§ā§āĻ āĻāϰāĻž āĻšā§āύāĻŋāĨ¤
3.8 Evidence Gap (āĻĒā§āϰāĻŽāĻžāĻŖāĻāϤ āĻā§āϝāĻžāĻĒ):
āϝāĻāύ āĻĒāϰā§āϝāĻžāĻĒā§āϤ āĻŦāĻž āύāĻŋāϰā§āĻāϰāϝā§āĻā§āϝ āĻĒā§āϰāĻŽāĻžāĻŖ (evidence) āĻĒāĻžāĻā§āĻž āϝāĻžā§ āύāĻžāĨ¤
4.Research Gap āĻļāύāĻžāĻā§āϤāĻāϰāĻŖā§āϰ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ (Identifying Research Gap):
4.1. Literature Review (āϏāĻžāĻšāĻŋāϤā§āϝ āĻĒāϰā§āϝāĻžāϞā§āĻāύāĻž):
āĻāĻžāϰā§āύāĻžāϞ āĻāϰā§āĻāĻŋāĻā§āϞ, āĻĨāĻŋāϏāĻŋāϏ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻ āĻŦāĻŋāĻļā§āϞā§āώāĻŖ āĻāϰ⧠āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻŽāĻžāύ āĻā§āĻāĻžāύā§āϰ āϏā§āĻŽāĻžāĻŦāĻĻā§āϧāϤāĻž āĻāĻŋāĻšā§āύāĻŋāϤ āĻāϰāĻžāĨ¤
4.2 Critical Analysis (āϏāĻŽāĻžāϞā§āĻāύāĻžāĻŽā§āϞāĻ āĻŦāĻŋāĻļā§āϞā§āώāĻŖ):
āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāϰ āĻĢāϞāĻžāĻĢāϞ āĻ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋāϰ āĻĻā§āϰā§āĻŦāϞāϤāĻž āύāĻŋāϰā§āϧāĻžāϰāĻŖ āĻāϰāĻžāĨ¤
4.3 Limitations Analysis (āϏā§āĻŽāĻžāĻŦāĻĻā§āϧāϤāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āϞā§āώāĻŖ):
āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻŋ āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāϰ Limitations āĻ
āĻāĻļ āĻĨā§āĻā§ Gap āĻŦā§āϰ āĻāϰāĻžāĨ¤
4.4 Contradictory Findings (āĻŦāĻŋāϰā§āϧāĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻĢāϞāĻžāĻĢāϞ):
āĻāĻŋāύā§āύ āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžā§ āĻāĻŋāύā§āύ āĻĢāϞāĻžāĻĢāϞ āĻĒāĻžāĻā§āĻž āĻā§āϞ⧠āϏā§āĻāĻŋ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦāĻĒā§āϰā§āĻŖ GapāĨ¤
4.5 Future Research Direction (āĻāĻŦāĻŋāώā§āϝ⧠āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāϰ āĻĻāĻŋāĻāύāĻŋāϰā§āĻĻā§āĻļāύāĻž):
Future research āĻ
āĻāĻļ āĻĨā§āĻā§ āύāϤā§āύ Gap āύāĻŋāϰā§āϧāĻžāϰāĻŖ āĻāϰāĻžāĨ¤
4.6 Research Trend Analysis (āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻŦāĻŖāϤāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āϞā§āώāĻŖ):
āĻŦāϰā§āϤāĻŽāĻžāύ āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāϰ āϧāĻžāϰāĻž āĻĻā§āĻā§ āĻāĻŽ āĻāĻŦā§āώāĻŋāϤ āĻā§āώā§āϤā§āϰ āĻļāύāĻžāĻā§āϤ āĻāϰāĻžāĨ¤
4.7 Conceptual Mapping (āϧāĻžāϰāĻŖāĻžāĻāϤ āĻŽāĻžāύāĻāĻŋāϤā§āϰ):
āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āϧāĻžāϰāĻŖāĻžāϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻ āĻŦāĻŋāĻļā§āϞā§āώāĻŖ āĻāϰ⧠āĻā§āĻĨāĻžā§ āĻāĻžāĻāϤāĻŋ āĻāĻā§ āϤāĻž āĻāĻŋāĻšā§āύāĻŋāϤ āĻāϰāĻžāĨ¤
5.Research Gap āϞā§āĻāĻžāϰ āĻāĻžāĻ āĻžāĻŽā§ (Structure of Writing Research Gap):
āĻāĻāĻāĻŋ āĻŽāĻžāύāϏāĻŽā§āĻŽāϤ Research Gap āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖāϤ āύāĻŋāĻŽā§āύā§āĻā§āϤ āϧāĻžāĻĒā§ āϞā§āĻāĻž āϝāĻžā§,
5.1 āĻĒā§āϰā§āĻŦāĻŦāϰā§āϤ⧠āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāϰ āϏāĻžāϰāϏāĻāĻā§āώā§āĻĒāĨ¤
5.2 āϤāĻžāĻĻā§āϰ āϏā§āĻŽāĻžāĻŦāĻĻā§āϧāϤāĻž āĻāĻŋāĻšā§āύāĻŋāϤāĻāϰāĻŖāĨ¤
5.3 āύāĻŋāϰā§āĻĻāĻŋāώā§āĻ Gap āϏā§āĻĒāώā§āĻāĻāĻžāĻŦā§ āĻāϞā§āϞā§āĻāĨ¤
5.4 āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻž āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āϏā§āĻ Gap āĻĒā§āϰāĻŖ āĻāϰāĻŦā§ āϤāĻž āĻŦā§āϝāĻžāĻā§āϝāĻžāĨ¤
āĻāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ (Example)
Topic: Online Education in Bangladesh
āĻĒā§āϰā§āĻŦāĻŦāϰā§āϤ⧠āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāĻā§āϞā§āϤ⧠āĻ
āύāϞāĻžāĻāύ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰ āĻāĻžāϰā§āϝāĻāĻžāϰāĻŋāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āĻā§āϝāĻžāϞā§āĻā§āĻ āύāĻŋā§ā§ āĻāϞā§āĻāύāĻž āĻāϰāĻž āĻšā§ā§āĻā§āĨ¤ āϤāĻŦā§ āĻ
āϧāĻŋāĻāĻžāĻāĻļ āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻž āĻāύā§āύāϤ āĻĻā§āĻļāĻāĻŋāϤā§āϤāĻŋāĻ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻžāĻāϞāĻžāĻĻā§āĻļā§āϰ āĻā§āϰāĻžāĻŽā§āĻŖ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻāĻĒāϰ āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻž āϏā§āĻŽāĻŋāϤāĨ¤ āĻāĻāĻžā§āĻž āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻŦāĻžāϏā§āϤāĻŦ āĻ
āĻāĻŋāĻā§āĻāϤāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āϞā§āώāĻŖ āĻāϰāĻž āĻšā§āύāĻŋāĨ¤
āĻ
āϤāĻāĻŦ, āĻāĻ āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāĻāĻŋ āĻŦāĻžāĻāϞāĻžāĻĻā§āĻļā§āϰ āĻā§āϰāĻžāĻŽā§āĻŖ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻ
āύāϞāĻžāĻāύ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰ āĻ
āĻāĻŋāĻā§āĻāϤāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āϞā§āώāĻŖā§āϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻŽāĻžāύ Research Gap āĻĒā§āϰāĻŖ āĻāϰāĻŦā§āĨ¤
6.āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖ āĻā§āϞ (Common Mistakes):
6.1 āĻ
āϏā§āĻĒāώā§āĻ āĻŦāĻž āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖ āĻŦāĻā§āϤāĻŦā§āϝ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻžāĨ¤
6.2 āĻĒā§āϰāĻŽāĻžāĻŖ āĻāĻžā§āĻž Gap āĻĻāĻžāĻŦāĻŋ āĻāϰāĻžāĨ¤
6.3 āĻĒāϰā§āϝāĻžāĻĒā§āϤ āϏāĻžāĻšāĻŋāϤā§āϝ āĻĒāϰā§āϝāĻžāϞā§āĻāύāĻž āĻāĻžā§āĻž Gap āύāĻŋāϰā§āϧāĻžāϰāĻŖāĨ¤
6.4 āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāϰ āĻāĻĻā§āĻĻā§āĻļā§āϝā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻ
āϏāĻžāĻŽāĻā§āĻāϏā§āϝāĻĒā§āϰā§āĻŖ GapāĨ¤
6.5 āĻļā§āϧā§āĻŽāĻžāϤā§āϰ âāĻāĻ āĻŦāĻŋāώā§ā§ āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻž āĻšā§āύāĻŋâ āĻŦāϞāĻžāĨ¤
7.āĻĻāĻā§āώ āĻāĻŦā§āώāĻā§āϰ āĻā§āĻļāϞ (Advanced Researcher Tips):
7.1 āϏāĻžāĻŽā§āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻ āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāĻā§ āĻŦā§āĻļāĻŋ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦ āĻĻāĻŋāύāĨ¤
7.2āύāĻŋāϰā§āĻĻāĻŋāώā§āĻ āĻāĻŦāĻ āĻĒāϰāĻŋāĻŽāĻžāĻĒāϝā§āĻā§āϝ Gap āύāĻŋāϰā§āϧāĻžāϰāĻŖ āĻāϰā§āύāĨ¤
7.3 āĻāĻāĻžāϧāĻŋāĻ āĻā§āϏ āĻĨā§āĻā§ āϤāĻĨā§āϝ āϝāĻžāĻāĻžāĻ āĻāϰā§āύāĨ¤
7.4 āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāϰ āϞāĻā§āώā§āϝ (research objectives)-āĻāϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϏāϰāĻžāϏāϰāĻŋ āϏāĻāϝā§āĻ āϰāĻžāĻā§āύāĨ¤
āϏāĻŦāϏāĻŽā§ āύāĻŋāĻā§āĻā§ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻāϰā§āύ,âāĻāĻāĻžāύ⧠āύāϤā§āύ āĻā§ āϝā§āĻ āĻāϰāĻž āϏāĻŽā§āĻāĻŦ?â
Research Gap āĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāϰ āĻā§āύā§āĻĻā§āϰā§ā§ āĻāĻŋāϤā§āϤāĻŋ, āϝāĻž āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻžāϰ āĻĻāĻŋāĻāύāĻŋāϰā§āĻĻā§āĻļāύāĻž, āĻāĻĻā§āĻĻā§āĻļā§āϝ āĻāĻŦāĻ āĻ
āĻŦāĻĻāĻžāύ āύāĻŋāϰā§āϧāĻžāϰāĻŖ āĻāϰā§āĨ¤ āĻāĻāĻāĻŋ āϏā§āϏā§āĻĒāώā§āĻ āĻ āϝā§āĻā§āϤāĻŋāĻ Research Gap āύāĻŋāϰā§āϧāĻžāϰāĻŖ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāϞ⧠āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻž āĻāϰāĻ āĻā§āϰāĻšāĻŖāϝā§āĻā§āϝ, āύāϤā§āύāϤā§āĻŦāĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻāĻŦāĻ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻŦāĻļāĻžāϞ⧠āĻšā§ā§ āĻāĻ ā§āĨ¤
āϏāĻ āĻŋāĻāĻāĻžāĻŦā§ āύāĻŋāϰā§āϧāĻžāϰāĻŋāϤ Research Gap āĻāĻžā§āĻž āĻā§āύ⧠āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻž āĻĒā§āϰā§āĻŖāĻžāĻā§āĻ āĻ āĻŽāĻžāύāϏāĻŽā§āĻŽāϤ āĻšāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āύāĻžāĨ¤
, #āĻāĻŦā§āώāĻ , #āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻž