03/11/2025
À l’occasion de la Journée de l’excellence nationale présidée par le chef de l’État, le Capitaine Ibrahim Traoré, un enseignant du Sud-Ouest s’est distingué en décrochant le prix du meilleur enseignant du secondaire de la région. Passionné de mathématiques et profondément attaché à la réussite de ses élèves, Da Apkiersina partage avec Bafujiinfos.com son parcours, ses défis et sa vision d’une école performante, inclusive et résiliente.
Bafujiinfos.com : Pouvez-vous nous parler de votre parcours scolaire et universitaire et de ce qui vous a motivé à devenir enseignant de mathématiques ?
Da Apkiersina : J’ai commencé mon parcours scolaire à l’école primaire publique de Lokono, que j’ai fréquentée de 1991 à 1997. En 1998, j’ai rejoint le Lycée Bafuji de Gaoua pour la classe de 6e, où j’ai poursuivi mes études secondaires jusqu’à l’obtention de mon baccalauréat série D en 2005. Après le bac, j’ai été orienté à l’université de Ouagadougou, dans la filière CBBG, même si ce n’était pas mon premier choix.
C’est au cours du second cycle que mon amour pour les mathématiques s’est véritablement affirmé, un attachement profond que beaucoup de mes camarades de promotion pourraient confirmer. Durant le premier trimestre à l’université, je me suis présenté au concours direct de recrutement des professeurs de Mathématiques/Physique-Chimie (niveau Bac), en vue d’une formation à l’Institut des Sciences de Ouagadougou, car mes conditions de vie étaient déplorables.
Admis à ce concours, j’ai commencé à enseigner sur le terrain comme professeur de Mathématiques/Physique-Chimie, tout en poursuivant mes études pour obtenir une Licence en Mathématiques.
C’est grâce à cette licence que j’ai pris part à l’examen professionnel du CAPES en 2018. Par la grâce de Dieu, j’ai réussi aussi bien à l’écrit qu’à la pratique. En 2019, j’ai été reclassé dans le corps des Professeurs Certifiés des Lycées et Collèges, option Mathématiques.
Bafujiinfos.com : Qu’est-ce qui vous a le plus marqué dans vos premières expériences professionnelles ?
Da Apkiersina : Mes débuts dans l’enseignement ont été à la fois enrichissants et exigeants. Ce qui m’a le plus marqué, c’est le choc entre la théorie apprise en formation et la réalité du terrain. Il fallait s’adapter rapidement, gagner la confiance des élèves, tout en continuant à apprendre soi-même.
J’ai découvert que chaque classe est unique et qu’il faut beaucoup d’écoute, de patience et d’humilité. Ces premières expériences m’ont forgé en tant qu’éducateur, et m’ont permis de développer une pédagogie ancrée dans le concret, proche des réalités des élèves.
Bafujiinfos.com : Quelles méthodes pédagogiques privilégiez-vous pour susciter l’intérêt et la réussite de vos élèves ?
Da Apkiersina : J’adopte une pédagogie active et participative. J’essaie toujours de contextualiser les notions mathématiques pour les rendre plus accessibles et moins intimidantes.
J’utilise aussi des exemples proches de leur quotidien, des exercices progressifs et je veille à impliquer les élèves à chaque étape de l’apprentissage. Le suivi individualisé, l’encouragement et la mise en confiance sont également au cœur de ma méthode. Mon objectif est de démystifier les mathématiques et de faire naître chez l’élève la curiosité et le goût du raisonnement.
À l’occasion de la Journée de l’excellence nationale présidée par le chef de l’État, le Capitaine Ibrahim Traoré, un enseignant du Sud-Ouest s’est distingué en décrochant le prix du meilleur enseig…
