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Média scolaire engagé pour l'éducation et l'éveil des passions.Formation- Production de contenus - Journée de la presse scolaire -Award des journalistes juniors - festival des élèves journalistes

La curiosité c'est quelque chose...Selon toi qu'est ce qu'elle cherche.?
23/08/2026

La curiosité c'est quelque chose...

Selon toi qu'est ce qu'elle cherche.?

19/08/2026

«je rêve d'un Cameroun...»
NZOUANKE Faith Shery

RENDEZ-VOUS...Diplomate junior du Cameroun auprès des Nations unies et président de l'Association des leaders d'impact p...
19/08/2026

RENDEZ-VOUS...

Diplomate junior du Cameroun auprès des Nations unies et président de l'Association des leaders d'impact pour le développement social (ALIDS), Nzouanke Faith Shery est l'exemple d'une jeunesse engagée, ambitieuse et déterminée à contribuer au développement de sa communauté.

Il sera l'invité de Salamatou Oumarou, sacrée meilleure jeune présentatrice lors de la deuxième édition du Festival des élèves journalistes, dans un nouvel épisode de 13 Minutes de Franchise. Un entretien qui mettra en lumière le parcours, la vision et les ambitions de ce jeune leader camerounais.

À propos de l'émission :

13 Minutes de Franchise est un programme consacré à la valorisation des jeunes talents. Son objectif est d'offrir une tribune aux jeunes qui se distinguent par leur engagement, leur créativité et leur potentiel.

Votre enfant possède un talent particulier ou une compétence qu'il souhaite partager ?

Contactez-nous au 678 57 12 80.

18/08/2026

Elle n'a que 6 ans... Et cette fois, elle a quitté la caméra pour prendre le micro.

Dans les rues de Mbanga-Pongo, elle part à la rencontre des habitants pour les interroger sur leurs plats traditionnels préférés

17/08/2026

Les inscriptions se poursuivent jusqu'au 30 septembre...

C'est lancé ! Echos  des écoles change de dimension Nouvelle saison : septembre 2016- Mai 2027
17/08/2026

C'est lancé !
Echos des écoles change de dimension
Nouvelle saison : septembre 2016- Mai 2027

le pari de l'avenirIl suffit parfois d'un stylo, d'une feuille et d'une simple question pour faire naître une passion.De...
15/08/2026

le pari de l'avenir

Il suffit parfois d'un stylo, d'une feuille et d'une simple question pour faire naître une passion.
Depuis cinq ans, j'ai le privilège d'accompagner des jeunes dans leur découverte du journalisme. J'ai vu des élèves timides prendre la parole devant une caméra pour la première fois. J'ai vu des jeunes apprendre à rédiger un article, réaliser une interview ou défendre leurs idées avec assurance.

J'ai surtout compris qu'il existe, dans nos établissements scolaires, une génération de talents qui ne demande qu'à être révélée.

C'est cette conviction qui a donné naissance au livre « Le Journal scolaire : Guide pratique ».
cet ouvrage est une invitation à découvrir le monde du journalisme dès le plus jeune âge. Il est le fruit d'une expérience acquise sur le terrain grâce au projet Échos des Écoles, au contact des élèves, des enseignants et des responsables d'établissements.

Au fil des années, j'ai identifié de nombreuses difficultés : l'absence de repères méthodologiques, le manque d'outils pédagogiques, les difficultés liées à l'animation des clubs et le besoin d'accompagner les jeunes dans leurs premiers pas.
Ce guide se veut donc une proposition de solution.

Il aborde, dans un langage simple et accessible, plusieurs thématiques essentielles :

- La création et l'animation des clubs de journalisme.
- Les notions fondamentales du journalisme.
- Les principes de la déontologie journalistique.
- Le choix des sujets et des angles de traitement.
- Des études de cas inspirées des réalités du terrain. Etc...

L'une de mes plus grandes motivations a toujours été de susciter des passions et de préparer la relève médiatique.
Je suis convaincu que les vocations ne naissent pas par hasard. Elles se construisent grâce à l'encadrement, à la transmission des connaissances et aux opportunités offertes aux jeunes.

Ce livre est également une contribution au monde éducatif. À mon humble avis, il facilitera le travail des enseignants, notamment dans les universités et les écoles de formation en journalisme, qui accueilleront des étudiants déjà passionnés, initiés aux bases du métier et conscients des responsabilités qu'il implique.
Aujourd'hui, plus que jamais, nous devons investir dans l'éducation aux médias et accompagner les jeunes vers une pratique responsable de l'information.

« Le Journal scolaire : Guide pratique » sera disponible très prochainement.

Nous sommes actuellement à la recherche d'un éditeur pour accompagner cette aventure.

En attendant sa sortie officielle, une chose est certaine : la relève médiatique est déjà en marche.

Lauhik Noumeni
Journaliste

14/08/2026

Merci au PDG de For You MEDIA Africa Serge Espoir Matomba

Évaluation de fin de formationÀ quelques jours de la clôture du programme Vacances Utiles et Agréables, l’heure est au b...
14/08/2026

Évaluation de fin de formation

À quelques jours de la clôture du programme Vacances Utiles et Agréables, l’heure est au bilan et à l’évaluation des acquis.

Notre démarche de formation repose sur une approche simple : apprendre, pratiquer, comprendre et transmettre. Au-delà des compétences techniques développées pendant les ateliers et les exercices pratiques, il est essentiel que chaque jeune puisse également démontrer sa maîtrise des notions théoriques liées à sa filière.

C’est dans cette logique qu’une évaluation écrite vient conclure le parcours. Elle permet de mesurer les connaissances acquises, de vérifier la compréhension des notions essentielles et d’identifier les compétences que chaque participant est désormais capable de mobiliser de manière autonome.

Cette méthode répond à une démarche pédagogique progressive : les jeunes découvrent d’abord les notions, les mettent ensuite en pratique, puis sont amenés à expliquer et à restituer ce qu’ils ont appris. L’évaluation devient ainsi un outil de mesure des acquis, et non une simple formalité.

L’objectif va au-delà de la réussite individuelle. Dès la prochaine rentrée, plusieurs participants retourneront dans leurs différents établissements. Ils pourront y valoriser leurs compétences, partager leurs connaissances avec leurs camarades et, pourquoi pas, susciter de nouvelles vocations.

La pérennité de cette action repose donc sur la capacité des bénéficiaires à devenir, à leur tour, des relais et des pivots de transmission.

Les parchemins remis à l’issue du programme viennent ainsi reconnaître un parcours de formation accompli. Ils attestent de la participation au programme, des apprentissages réalisés et de l’engagement du jeune dans cette démarche de développement de compétences.

Former, évaluer, reconnaître et transmettre : telle est la démarche qui donne tout son sens au programme Vacances Utiles et Agréables.

13/08/2026

Voir leurs yeux briller, entendre leurs rêves, les voir se projeter dans les métiers des médias... C'est ma plus grande fierté.

À tous ceux qui estiment que la jeunesse a perdu espoir...
À tous ceux qui estiment que les jeunes ne rêvent plus...

Dites-leur qu'une nouvelle génération arrive.

Dites-leur que la relève médiatique est en marche.

Dites-leur qu'à l'ombre des grandes célébrations, un travail silencieux, patient et essentiel bat son plein.

Dites-leur que des enfants apprennent, créent, s'expriment et osent désormais rêver plus grand.

J'ai fait un choix : celui d'encadrer, d'accompagner et de susciter des vocations.

Avec le temps, ce choix est devenu une mission.

Ma passion.

Mon engagement.

Un engagement profond envers ce métier que j'aime au présent éternel.

Un engagement sincère envers la jeunesse, en qui je continue de croire.

Et, heureusement, ce travail trouve un écho favorable.

Merci à For You Média pour son accompagnement.

Merci au président Serge Espoir Matomba pour son soutien.

Le programme « Vacances utiles et agréables » s'achève, mais l'aventure ne fait que commencer.

Rendez-vous le 29 août pour le bal de clôture.

L'avenir est déjà là. Et il porte le visage de nos enfants.

Je suis Lauhik Noumeni et je viens en paix pour la paix et surtout pour l'avenir.

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