28/08/2026
FORMEMOS LOS EDUCADORES
EDITORIAL DE SEDUCTORA FM
El sistema educativo público de la República Dominicana, opera con un total que supera los 300, 000 profesores y personal administrativo, pero su nivel de profesionalidad se queda a mitad del proceso en más del 90%, solo con el grado de licenciatura y está comprobado que quienes han terminado la carrera al nivel de doctorado o tienen maestría, también ofrecen mejores resultados en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Educación de calidad es lograr que el estudiante aprenda de verdad, y que eso le sirva para la vida. No es solo "ir a la escuela" ni "pasar de grado". El niño lee, entiende, suma, piensa y resuelve problemas. En lugar de memorizar, sabe explicar un tema de interés, da igual si eres rico o pobre, donde hay educación de calidad, todos aprenden la misma calidad en todas las regionales. Educación de calidad es asegurar que cada peso invertido se convierta en un niño que piensa mejor y en un país que produce más. Con el objetivo de elevar la calidad, autoridad y prestigio de la carrera docente y para cubrir la demanda con docentes de calidad en todos los planteles del sistema educativo dominicano; “formemos los educadores”. Es una propuesta ambiciosa y transformadora. Sería el plan más grande de formación docente en la historia de la República Dominicana, pero en la actualidad es algo urgente y necesario que el estado dominicano forme aproximadamente 400 mil jóvenes, en edades de 18 a 25 años, con el grado de doctor en educación. Para reemplazar su actual personal y dar pasos a docentes competentes con dominios de la tecnología de la información y capaces de aplicar el método científico en las aulas. Con doctores en Educación, los alumnos aprenden a investigar, a filosofar, a innovación y hasta dominan la pedagogía. Saliendo graduado a los 25 o 31 años con un PhD en educación, entran al sistema educativo con buen ánimo, nuevas metodologías y preparados para asumir retos y desafíos. Para lograrlo de aquí al 2035, solo tendríamos que iniciar un proceso de formación con cohortes masivas y dividir los 400,000 jóvenes en las diferentes universidades a nivel nacional, para poder formarlos de forma ordenada. Esto es lo que hacen países como Finlandia y Corea: "cohortes de excelencia docente" y por eso se mantienen en los primeros lugares de la educación a nivel mundial. Está comprobado que un profesor con un doctorado investiga, innova , lidera, deja de ser mediocre" y la educación pasa a ser carrera científica.
En la República Dominicana se trata de un relevo generacional y solo formando 400 mil jóvenes nuevos para que entren al sistema, se soluciona la situación actual y se logra una educación de calidad, pero no se trata de formarlos por tener caras nuevas. Hay que poner clara las reglas del juego y seleccionar un personal de jóvenes con valores, disciplinados, bien comportados, con buen rendimiento escolar y establecerle como reglas que no pueden pertenecer a ningún partido político, ni a grupos militares y no estar ligado a ninguna red de prostitución, ni al narcotráfico.
El gobierno tiene un reto gigante que hay que resolver con inversión estatal, 400 mil becas completas para los 400 mil jóvenes más destacados en la última década en el nivel secundario que deseen formar parte del sistema educativo dominicano y que estén dispuestos a graduarse en un plazo de 6 años de Doctor en Educación PhD, y luego de graduarse, ejercer su carrera durante 30 o 35 años a favor de la educación dominicana y para hacer este sueño realidad, el gobierno está en la obligación de buscar financiamiento con organizaciones internacionales, y la propuesta tiene que ser respaldadas por INAFOCAM, BID, USAID, sector empresarial y todas las universidades de la República Dominicana, las becas tienen que ser financiadas para que los jóvenes dominicanos realicen sus estudios de PhD en educación, dentro y fuera del país y luego ingresen a ejercer la carrera docente.
República Dominicana sería uno de los primeros países de América Latina en tener 400 mil doctores en educación impartiendo docencia y con ellos cambiamos la narrativa de que los maestros no son competentes, que obedecen líneas de partidos políticos, que en su mayoría carecen de moral, pero por ser amigos de un funcionario público también son intocables. Un Doctorado en Educación o PhD en educación, es el grado académico más alto en el área de educación y su rol no es solo "dar clases". Es formar a la persona que investiga, diseña y lidera cómo se enseña y aprende. Esto calza perfecto en un país que ha recibido críticas durante varias décadas por la mala calidad de la educación. Por eso tenemos que augurarlos y también ponerle nombre: "Plan Nacional Doctores en las Aulas 400K" por una educación de calidad al servicio de todos los dominicanos.
Te imagina la República Dominicana con un persona de docentes, “doctores en educación”
- Liderando los distrito educativos y las diferentes regionales de educación.
- Investigando cómo mejorar la enseñanza en cualquier área del saber.
-Evaluando si el nuevo Código Penal afecta o no a los docentes.
- Creando escuelas de verano con programas para niños, niñas y adolecente en los barrios más humildes de la República Dominicana.
-Creando universidades en todos los municipios y formando a miles de jóvenes a nivel universitario.
Si lo implementamos pasamos de tener profesores licenciado a mitad de carrera, a tener maestros, docentes y científicos de la educación en las aulas. El MINERD, necesita doctores: docentes de aula en el nivel Primario, Secundario, Inicial, Especial, Adultos, Personal administrativo: Distritos, Regionales, Personal de apoyo, Orientadores, Psicólogos y hasta en su Sede Principal, para dignificar la carrera docente, con maestrías y doctorados obligatorios, buen salario y respeto social, y que los docentes trabajen con equidad y justicia, para que la educación dominicana tenga la misma calidad en todo su territorio, donde los docentes investiguen cómo aprenden los niños/as dominicanos, no solo que le pasen pruebas para salir de ellos, sino que sean capaces de crear enfoques de enseñanza-aprendizaje en el aula y especializarse para dirigir, Investigar y crear políticas educativas que tiendan a transformar el sistema educativo, siempre para bien y de manera positiva. En fin lo que necesitamos en la República Dominicana es un personal docente que sea capaz de crear, producir y defender tesis que hagan aportes nuevos a la educación y que tengan una mentalidad para pensar el sistema educativo completo, con las 4 menciones que necesitamos: Gestión, Currículo, Psicología Educativa e Investigación.