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25/05/2026

Álgebra para todos. Reacción en cadena

En esta entrada comparto un nuevo recurso interactivo para trabajar el sentido algebraico en Educación Secundaria o en el último ciclo de Educación Primaria. Se trata del simulador Reacción en Cadena. Un artefacto digital diseñado específicamente para que el alumnado explore de forma activa la idea de operación inversa y, mediante el pensamiento numérico reversible y la estrategia heurística de resolución de problemas comenzar por el final (o marcha atrás), asiente las bases analíticas del despeje de incógnitas....

En esta entrada comparto un nuevo recurso interactivo para trabajar el sentido algebraico en Educación Secundaria o en el último ciclo de Educación Primaria. Se trata del simulador Reacción en Cade…

20/05/2026

Álgebra para todos. Practica la traducción del lenguaje natural al algebraico con LingÁlgebra

En esta entrada comparto un nuevo recurso interactivo para trabajar el sentido algebraico en Educación Secundaria: LingÁlgebra, una aplicación interactiva enfocada en la traducción del lenguaje natural al lenguaje algebraico, pensada para introducir al alumnado en la modelización matemática a través de la competencia lingüística y comunicativa. El paso del lenguaje ordinario al simbólico suele ser uno de los mayores escollos en la transición a la Educación Secundaria....

En esta entrada comparto un nuevo recurso interactivo para trabajar el sentido algebraico en Educación Secundaria: LingÁlgebra, una aplicación interactiva enfocada en la traducción del lenguaje nat…

20/05/2026

Vídeo: Conferencia Pensamiento computacional e Inteligencia Artificial. Día Escolar de las Matemáticas 2026 ( ) – FESPM

Ya está disponible el vídeo con la grabación de la Conferencia “Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial”, impartida el pasado 12 de mayo de 2026, en Bodegas Iglesias de Bollullos Par del Condado, con motivo del Día Escolar de las Matemáticas 2026 - FESPM. Matemáticas, resolución de problemas, pensamiento computacional e IA para aprender con más sentido. Canal Youtube de la FESPM - Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial…...

Ya está disponible el vídeo con la grabación de la Conferencia “Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial”, impartida el pasado 12 de mayo de 2026, en Bodegas Iglesias de Bollullos Par de…

11/05/2026

Razonamiento y prueba: conjeturas en el aula de matemáticas. ¿Una función que genera números primos? Compruébalo tú mismo

Os presento un simulador interactivo para explorar en clase una de las conjeturas más famosas de la historia de las matemáticas: la función generadora de primos de Euler (polinomio de Euler). ¿Qué hace esta función? En 1772, Leonhard Euler observó algo sorprendente, la expresión: f(n) = n² + n + 41 produce números primos para todos los valores enteros n = 0, 1, 2, 3, … ¿Siempre?...

Os presento un simulador interactivo para explorar en clase una de las conjeturas más famosas de la historia de las matemáticas: la función generadora de primos de Euler (polinomio de Euler). ¿Qué …

09/05/2026

Álgebra para todos. Practica la resolución de ecuaciones de primer grado con una incógnita (guiado paso a paso)

En esta entrada comparto un nuevo recurso interactivo para trabajar el sentido algebraico en Educación Secundaria: un simulador interactivo de ecuaciones de primer grado guiadas paso a paso, pensado para que el alumnado no se limite a dar una respuesta final, sino que pueda avanzar paso a paso, comprender cada transformación y revisar su propio proceso. La resolución de ecuaciones es uno de esos contenidos matemáticos que, con frecuencia, se aprende como una sucesión de reglas mecánicas: “pasar sumando”, “pasar restando”, “cambiar de lado”, “cambiar de signo”… Sin embargo, detrás de cada paso hay una idea matemática importante: mantener la igualdad, operar en ambos miembros, agrupar términos semejantes, aplicar la distributiva o despejar la incógnita de forma razonada....

En esta entrada comparto un nuevo recurso interactivo para trabajar el sentido algebraico en Educación Secundaria: un simulador interactivo de ecuaciones de primer grado guiadas paso a paso, pensad…

28/04/2026

Artículo en Revista SUMA: «LingMáTICas: El vocabulario como herramienta para la construcción del conocimiento matemático»

Comparto mi nuevo artículo en la sección Matemáticas con sentido(s) del número 110 de la Revista SUMA, editada por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM). En esta ocasión, vuelvo sobre una línea de trabajo que me acompaña desde hace años y que sigue creciendo en el aula, en la formación del profesorado y en la reflexión sobre mi práctica profesional: …...

Comparto mi nuevo artículo en la sección Matemáticas con sentido(s) del número 110 de la Revista SUMA, editada por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM). En esta…

26/04/2026

Colaboración en el INFORME ODITE 2026: Claves para una nueva educación. Tendencias, retos y propuestas en la era de la IA

Paso por este espacio, en esta matinal dominical de primavera, para compartir con vosotros el lanzamiento del Informe ODITE 2026: «Claves para una nueva educación. Tendencias, retos y propuestas en la era de la IA». Esta obra es el resultado de un intenso año de observación y reflexión por parte del equipo del Observatorio de Innovación Educativa y Cultura Digital (ODITE) y la Asociación Espiral....

Paso por este espacio, en esta matinal dominical de primavera, para compartir con vosotros el lanzamiento del Informe ODITE 2026: «Claves para una nueva educación. Tendencias, retos y propuestas en…

31/01/2026

Artículo en Revista Educação e Matemática: conexiones, interdisciplinariedad y sentido socioafetivo en matemáticas. REA y ABP a través del Proyecto EDIA

Es un placer compartir con todos vosotros mi nuevo artículo. En esta ocasión está en portugués, aunque se lee y se comprende bastante bien, ha salido publicado en el número 178 de Educação e Matemática, la veterana y prestigiosa revista editada por la APM (Associação de Professores de Matemática) de nuestro país vecino y hermano. Esta edición es particularmente significativa, ya que se trata de un monográfico titulado…...

Es un placer compartir con todos vosotros mi nuevo artículo. En esta ocasión está en portugués, aunque se lee y se comprende bastante bien, ha salido publicado en el número 178 de Educação e Matemá…

02/11/2025

En esta entrada comparto una actividad para trabajar el razonamiento que puedes usar tal cual en tu aula de Matemáticas. Parte de una representación visual muy sencilla (dos imágenes con números, una completa y otro no) y se apoya en Polypad para que el alumnado pueda probar, representar y luego comunicar el proceso seguido. Observa con atención la imagen de la izquierda....

11/10/2025

Día Escolar de las Matemáticas 2026: Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial (PCeIA) Como cada año, el 12 de mayo de 2026 será un día de celebración para la comunidad matemática española. Promovido por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM), celebraremos un año más el Día Escolar de las Matemáticas (DEM). En esta entrada tengo el gusto de anunciar que este año he sido el encargado de elaborar el…...

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