Linguo Didáctica

Linguo Didáctica En nuestra revista encontrarás las últimas novedades en didáctica de la lenguas. ¡Síguenos!

06/01/2026

🇲🇦📚 La enseñanza del español en el norte de Marruecos enfrenta nuevos desafíos.

Este estudio analiza cómo el interés de la juventud marroquí por el español ha disminuido frente al inglés, pero también cómo la historia, la geografía y los lazos culturales mantienen viva la presencia del español.

El español sigue siendo un puente entre dos orillas, una lengua que une economías, culturas y oportunidades. 🌍

📖 Artículo: La enseñanza de la lengua española en el Norte de Marruecos: entre la fortaleza y el declive
✍️ Autora: Nasma Irakrak (Universidad de Sevilla)

👉 Léelo completo aquí: https://n9.cl/0ss1h8

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01/01/2026

✨ En Linguodidáctica damos la bienvenida a un nuevo año de conocimiento, investigación y aprendizaje compartido.

En 2026 seguiremos impulsando el diálogo entre lenguas, culturas y enfoques educativos.

Gracias a cada autora, autor, lectora y lector que forma parte de esta comunidad académica que crece con cada volumen.

🌍 Que este nuevo año nos encuentre explorando nuevas ideas, lenguajes y formas de enseñar.

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31/12/2025

La Revista 𝗟𝗶𝗻𝗴𝘂𝗼 𝗗𝗶𝗱𝗮́𝗰𝘁𝗶𝗰𝗮 cumple los siguientes requisitos 𝗱𝗲 𝗰𝗮𝗹𝗶𝗱𝗮𝗱 a partir de fuente 𝗖𝗡𝗘𝗔𝗜 (2025) para aportaciones preferentes que se pueden presentar en sexenios de investigación o en la acreditación:

✅Acceso abierto, 𝗗𝗢𝗜 para cada artículo, políticas de la revista con criterios de calidad con revisión de pares, normativas éticas, prácticas de igualdad de género, acogimiento de 𝗗𝗢𝗥𝗔, preservación digital.
✅Inclusión en 𝗥𝗲𝗽𝗼𝘀𝗶𝘁𝗼𝗿𝗶𝗼 𝗔𝗿𝗶𝗮𝘀 𝗠𝗼𝗻𝘁𝗮𝗻𝗼 (con visitas y desglose de países).
✅Inclusión en Bases de datos 𝗗𝗶𝗮𝗹𝗻𝗲𝘁(citas) y otros recolectores internacionales, inclusión en Google Scholar del perfil "Linguo didáctica" (citas y proyectos competitivos),
𝗖𝗮́𝗹𝗰𝘂𝗹𝗼 𝗱𝗲 𝗶𝗺𝗽𝗮𝗰𝘁𝗼 científico mediante estadísticas de la revista de visitas y descargas.
✅44,6 % del Comité editorial es internacional.
✅ Impacto social mediante difusión de los artículos en redes de la revista (𝗧𝘄𝗶𝘁𝘁𝗲𝗿, 𝗟𝗶𝗻𝗸𝗲𝗱𝗶𝗻 𝘆 𝗙𝗮𝗰𝗲𝗯𝗼𝗼𝗸).

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)

23/12/2025

En Linguodidáctica celebramos el cierre de un año lleno de investigación, diálogo académico y nuevas perspectivas sobre la enseñanza de lenguas.

Gracias a quienes publican, leen, enseñan, investigan y hacen posible que esta comunidad siga creciendo.

Deseamos que estas fiestas traigan descanso, inspiración y nuevos horizontes para el año que comienza.

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Felices fiestas y un próspero 2026.

02/12/2025

El Volumen 6 de Linguodidáctica ya está disponible.
Una edición que reúne nuevas investigaciones sobre lenguas, cultura, aprendizaje, tecnologías emergentes y narrativas que transforman la forma en que enseñamos y nos comunicamos.

En este número encontrarás estudios que exploran:
• Nuevas aproximaciones a la retroalimentación escrita en L2,
• Vínculos entre aptitud musical, fonología y lectura en adultos migrantes,
• El potencial de la realidad aumentada en el aprendizaje colaborativo,
• Y el impacto de la narrativa audiovisual en la construcción cultural y turística de los espacios urbanos.

🌐 Accede al Volumen 6 aquí:
https://share.google/dE1EVM5Rw5Wcp5Wzw

20/11/2025

🎭 El teatro también enseña idiomas.

Este estudio analiza cómo un proyecto teatral en el Instituto Cervantes de Tokio ayudó a estudiantes japoneses principiantes a aprender español de forma más motivadora y emocional.

Los resultados son claros:
✳️ Más interacción y confianza.
✳️ Mayor cohesión grupal.
✳️ Aprendizaje más significativo.

📖 Artículo: Uso de recursos teatrales en la enseñanza del español como lengua extranjera en Japón: Estudio de caso
✍️ Autora: Violetta Brazhnikova Tsybizova (Waseda University, Tokio)

👉 Léelo completo aquí: https://doi.org/10.33776/linguodidactica.v5.8396

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19/11/2025

🎯 ¡Reconocimiento 𝐃𝐢𝐚𝐥𝐧𝐞𝐭 2024!
Nos complace anunciar que 𝐃𝐢𝐚𝐥𝐧𝐞𝐭 reconoce el impacto de 𝐋𝐢𝐧𝐠𝐮𝐨 𝐃𝐢𝐝𝐚𝐜𝐭𝐢𝐜𝐚, consolidando nuestra posición como referente en investigación lingüística y didáctica.
Los 𝐜𝐮𝐚𝐫𝐭𝐢𝐥𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝟐𝟎𝟐𝟒 reflejan la excelencia y rigor de nuestras publicaciones, resultado del trabajo de investigadores comprometidos con la calidad académica.
📊 Este reconocimiento es un testimonio del valor científico de los artículos que publicamos y del impacto real que generan en la comunidad académica.
Gracias a nuestros autores, revisores y lectores por hacer posible este logro.

✨ Seguimos trabajando para mantener los más altos estándares de calidad en cada número.

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11/11/2025

El artículo de hoy de 𝗟𝗶𝗻𝗴𝘂𝗼 𝗗𝗶𝗱𝗮́𝗰𝘁𝗶𝗰𝗮🧠parte de los presupuestos de la lingüística y en la construcción del sentido interaccional del alumnado de nivel B1, según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL), de español para extranjeros.

Trabajo de campo etnográfico realizado en un centro de enseñanza pública de la ciudad de Granada entre enero y junio de 2022.

En total se han grabado y transcrito treinta y siete horas de clase en formato de audio.

Visita el artículo para conocer sus resultados👇
https://n9.cl/ijjbm

𝗔𝗿𝘁í𝗰𝘂𝗹𝗼:
✨Lingüística interaccional y enseñanza de español como lengua extranjera: un estudio empírico en el aula✨

𝗔𝘂𝘁𝗼𝗿𝗲𝘀:
Juan Pablo Carmona García (Escuela Oficial de Idiomas de Granada).

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06/11/2025

La atención a la diversidad es muy importante en las aulas, pero dentro del área de la enseñanza de lengua extranjera no hay tanto estudios como en otras materias.

Hoy en 𝗟𝗶𝗻𝗴𝘂𝗼 𝗗𝗶𝗱𝗮́𝗰𝘁𝗶𝗰𝗮🧠 te traemos una revisión teórica sobre esta temática, en concreto en la enseñanza de Español como Lengua Extranjera.

Visita el artículo👇
https://n9.cl/fmox2

𝗔𝗿𝘁í𝗰𝘂𝗹𝗼:
✨Enseñanza del español, diversidad funcional e inclusión. Una revisión sistemática.✨

𝗔𝘂𝘁𝗼𝗿𝗲𝘀:
Eman Mhanna
(Universidad de Sevilla)
Malak Mhanna
(Universidad de Almería)

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30/10/2025

¿Qué hace que una persona inmigrante logre integrarse plenamente en una nueva sociedad? 🌍

Un estudio en Huelva 🇪🇸 y Marsella 🇫🇷 revela los factores clave:
🕒 Tiempo de residencia
💼 Formación profesional
🌐 Multilingüismo

La inclusión real va más allá del idioma: une lengua, trabajo y comunidad.

📖 Artículo: Perfil del inmigrante adulto: factores clave para la inclusión social desde una perspectiva sociodemográfica, lingüística y laboral
✍️ Autores: Beatriz Peña-Acuña y Esther Cores-Bilbao

👉 Léelo completo aquí: https://n9.cl/8ho9tl

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07/10/2025

📚🌍 Interculturalidad en la enseñanza del inglés en España

Este artículo analiza los enfoques interculturales en la enseñanza del inglés como lengua extranjera (EFL), destacando cómo la cultura influye en la comprensión y el interés del alumnado.

🔍 Claves del estudio:
✅ La cultura potencia el aprendizaje del idioma.
✅ El uso de la lengua debe atender a la identidad individual del estudiante.

🔗 Descúbrelo aquí: https://n9.cl/linguo-interculturalidad

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Campus De El Carmen. Edif. Marie Curie
Huelva
21071

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