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Linguo Didáctica

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Linguo Didáctica

En nuestra revista encontrarás las últimas novedades en didáctica de la lenguas. ¡Síguenos!

18/08/2026

¿Es el 𝗥𝗲𝗴𝗴𝗲𝗮𝘁𝗼𝗻 machista?

La música puede afectar en la percepción de la realidad de los adolescentes. Son muchas las personas que piensan que esta música es muy discriminatoria.

En este proyecto, a través de 𝗱𝗼𝘀 𝗴𝗿𝘂𝗽𝗼𝘀 𝗳𝗼𝗰𝗮𝗹𝗲𝘀, se debaten y confrontan las opiniones de jóvenes matriculados en las etapas educativas de 2º de la ESO y 3º de la ESO de dos institutos de educación secundaria de la provincia de Huelva.

La principal conclusión a la que ellos mismos llegan es que no se dan cuenta de estos mensajes hasta que no se paran a analizarlos, por esta razón desde los centros educativos debemos trabajar para que los jóvenes sean más 𝗰𝗿𝗶́𝘁𝗶𝗰𝗼𝘀 𝘆 𝗰𝗼𝗻𝘀𝗰𝗶𝗲𝗻𝘁𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗹𝗼 𝗾𝘂𝗲 𝗲𝘀𝗰𝘂𝗰𝗵𝗮𝗻.

Visita el artículo👇
https://n9.cl/linguo-reggaeton

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11/08/2026

La Revista 𝗟𝗶𝗻𝗴𝘂𝗼 𝗗𝗶𝗱𝗮́𝗰𝘁𝗶𝗰𝗮 cumple los siguientes requisitos 𝗱𝗲 𝗰𝗮𝗹𝗶𝗱𝗮𝗱 a partir de fuente 𝗖𝗡𝗘𝗔𝗜 (2025) para aportaciones preferentes que se pueden presentar en sexenios de investigación o en la acreditación:

✅Acceso abierto, 𝗗𝗢𝗜 para cada artículo, políticas de la revista con criterios de calidad con revisión de pares, normativas éticas, prácticas de igualdad de género, acogimiento de 𝗗𝗢𝗥𝗔, preservación digital.
✅Inclusión en 𝗥𝗲𝗽𝗼𝘀𝗶𝘁𝗼𝗿𝗶𝗼 𝗔𝗿𝗶𝗮𝘀 𝗠𝗼𝗻𝘁𝗮𝗻𝗼 (con visitas y desglose de países).
✅Inclusión en Bases de datos 𝗗𝗶𝗮𝗹𝗻𝗲𝘁(citas), en 𝗘𝗥𝗜𝗛+ y otros recolectores internacionales, inclusión en Google Scholar del perfil "Linguo didáctica" (citas y proyectos competitivos),
𝗖𝗮́𝗹𝗰𝘂𝗹𝗼 𝗱𝗲 𝗶𝗺𝗽𝗮𝗰𝘁𝗼 científico mediante estadísticas de la revista de visitas y descargas.
✅44,6 % del Comité editorial es internacional.
✅ Impacto social mediante difusión de los artículos en redes de la revista (𝗧𝘄𝗶𝘁𝘁𝗲𝗿, 𝗟𝗶𝗻𝗸𝗲𝗱𝗶𝗻 𝘆 𝗙𝗮𝗰𝗲𝗯𝗼𝗼𝗸).

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29/07/2026

🎉 ¡Felices Fiestas Colombinas desde 𝗟𝗶𝗻𝗴𝘂𝗼 𝗗𝗶𝗱𝗮́𝗰𝘁𝗶𝗰𝗮🧠 🌟! 🎉

En este tiempo especial, queremos extender un cálido saludo a todos nuestros lectores y a la comunidad educativa que se dedica a la enseñanza de lenguas. Las Fiestas Colombinas, que llevan el nombre del ilustre navegante Cristóbal Colón, no solo conmemoran el día de su partida desde el Puerto de Palos hacia el Nuevo Mundo, sino que también celebran el espíritu de exploración y descubrimiento que sigue vivo en cada sesión de aprendizaje.

En Linguo Didáctica, creemos que cada clase de idiomas es una aventura, un viaje hacia nuevas culturas, perspectivas y conocimientos. ¡Qué mejor momento para recordar la importancia de abrir nuevos horizontes y conectar con otros a través del lenguaje!

Disfruten de estas fiestas que nos invitan a descubrir y explorar.
¡Que sean un puente hacia nuevos aprendizajes y experiencias enriquecedoras!

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15/07/2026

En el artículo de hoy de 𝗟𝗶𝗻𝗴𝘂𝗼 𝗗𝗶𝗱𝗮́𝗰𝘁𝗶𝗰𝗮🧠compartimos el artículo “Audiovisual narrative and image digitization as a phenomenon of tourist attraction in the city of Madrid”, de María Pilar Yébenes Cortés y José Jesús Vargas Delgado.

El trabajo analiza cómo la narrativa audiovisual y la digitalización de la imagen pueden transformar la percepción de una ciudad y convertirla en destino turístico. A partir del caso de *Money Heist* (*La casa de papel*), el artículo reflexiona sobre el vínculo emocional y cultural que se genera entre espectadores y espacios urbanos, así como sobre el papel de las series en la construcción de nuevas experiencias turísticas.

Una lectura muy interesante para quienes investigan en comunicación audiovisual, turismo, cultura digital y representación del espacio urbano.

🔗 https://goo.su/tZeqzI

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07/07/2026

En el artículo de hoy de 𝗟𝗶𝗻𝗴𝘂𝗼 𝗗𝗶𝗱𝗮́𝗰𝘁𝗶𝗰𝗮🧠compartimos el artículo “Lights, Camera, and Action… Education for Global Citizenship, interculturality and cooperative learning in EFL Teaching”, de Maria Botella Martinez y Maria Alcantud-Díaz (University of Valencia).

El trabajo explora el valor del cine intercultural como herramienta educativa en la enseñanza de inglés como lengua extranjera, poniendo en relación educación para la ciudadanía global, interculturalidad y aprendizaje cooperativo.

Una propuesta de gran interés para docentes e investigadores que apuestan por metodologías activas capaces de fomentar la reflexión, la empatía, el pensamiento crítico y la motivación del alumnado.

🔗https://goo.su/4dh8WQl

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02/07/2026

El artículo de hoy de 𝗟𝗶𝗻𝗴𝘂𝗼 𝗗𝗶𝗱𝗮́𝗰𝘁𝗶𝗰𝗮🧠parte de los presupuestos de la lingüística y en la construcción del sentido interaccional del alumnado de nivel B1, según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL), de español para extranjeros.

Trabajo de campo etnográfico realizado en un centro de enseñanza pública de la ciudad de Granada entre enero y junio de 2022.

En total se han grabado y transcrito treinta y siete horas de clase en formato de audio.

Visita el artículo para conocer sus resultados👇
https://n9.cl/ijjbm

𝗔𝗿𝘁í𝗰𝘂𝗹𝗼:
✨Lingüística interaccional y enseñanza de español como lengua extranjera: un estudio empírico en el aula✨

𝗔𝘂𝘁𝗼𝗿𝗲𝘀:
Juan Pablo Carmona García (Escuela Oficial de Idiomas de Granada).

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24/06/2026

¿Conoces el Programa de Mejora de Habilidades Comunicativas del Idioma Inglés (CELSIP)?✨
En el nuevo artículo de 𝗟𝗶𝗻𝗴𝘂𝗼 𝗗𝗶𝗱𝗮́𝗰𝘁𝗶𝗰𝗮🧠 lo relacionan con el ODS4 y mediante las nuevas tecnologías pretenden conseguir un aprendizaje de la lengua inglesa más autónomo y motivador.

Visita el artículo👇
https://n9.cl/ojjfv

𝗔𝗿𝘁í𝗰𝘂𝗹𝗼:
✨Programa de mejora de competencias comunicativas en inglés (CELSIP) a través del aprendizaje basado en retos: ODS 4✨

𝗔𝘂𝘁𝗼𝗿𝗲𝘀:
Mónica Tudela Mahiques y María Alcantud-Díaz (Universidad de Valencia).

🔍Resultados:
✅Mayores niveles de motivación.
✅Mejor pronunciación en la lengua de destino (competencia plurilingüe).
✅Adquisición de nuevo vocabulario.

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16/06/2026

📚🎶 ¡Descubre cómo la música actual nos conecta con los autores clásicos en nuestro último artículo de 𝗟𝗶𝗻𝗴𝘂𝗼𝗱𝗶𝗱á𝗰𝘁𝗶𝗰𝗮! 🎵✨

En esta fascinante investigación, exploramos cómo los 𝘁ó𝗽𝗶𝗰𝗼𝘀 𝗹𝗶𝘁𝗲𝗿𝗮𝗿𝗶𝗼𝘀 en la música contemporánea pueden servir como un puente para acercarnos a los grandes autores clásicos españoles. Desde referencias a la poesía hasta alusiones a obras literarias, la música de hoy en día nos ofrece una ventana única para explorar y apreciar la riqueza cultural. Además, los tópicos literarios de los clásicos siguen estando presentes en las canciones actuales.

𝗔𝗿𝘁í𝗰𝘂𝗹𝗼:
𝗟𝗼𝘀 𝘁ó𝗽𝗶𝗰𝗼𝘀 𝗹𝗶𝘁𝗲𝗿𝗮𝗿𝗶𝗼𝘀 𝗲𝗻 𝗹𝗮 𝗺𝘂́𝘀𝗶𝗰𝗮 𝗮𝗰𝘁𝘂𝗮𝗹 𝗰𝗼𝗺𝗼 𝗽𝘂𝗲𝗻𝘁𝗲 𝗵𝗮𝗰𝗶𝗮 𝗹𝗼𝘀 𝗮𝘂𝘁𝗼𝗿𝗲𝘀 𝗰𝗹á𝘀𝗶𝗰𝗼𝘀 𝗲𝘀𝗽𝗮𝗻̃𝗼𝗹𝗲𝘀.

𝗔𝘂𝘁𝗼𝗿𝗲𝘀:
𝗥𝘂𝗯𝗲́𝗻 𝗖𝗿𝗶𝘀𝘁ó𝗯𝗮𝗹 𝗛𝗼𝗿𝗻𝗶𝗹𝗹𝗼𝘀
𝗝𝘂𝗮𝗻 𝗩𝗶𝗹𝗹𝗮𝗻𝘂𝗲𝘃𝗮 𝗥𝗼𝗮

¡Sumérgete en este interesante análisis y descubre cómo la música trasciende el tiempo y el espacio para conectarnos con nuestra herencia literaria! 📖🎶

Si quieres saber más visita el artículo👇
https://n9.cl/linguodidactica-literatura

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10/06/2026

The journal "Linguo Didáctica" meets the following quality requirements of the CNEAI source (2025) for preferential contributions that can be submitted in six-year research periods or in accreditation:

✅Open Access, 𝗗𝗢𝗜 for each article, journal policy with quality criteria with peer review, ethical regulations, gender equality practices, adherence to 𝗗𝗢𝗥𝗔, digital preservation.
✅ Inclusion in the 𝗔𝗿𝗶𝗮𝘀 𝗠𝗼𝗻𝘁𝗮𝗻𝗼 repository (with visits and country breakdown).
✅Inclusion in 𝗗𝗶𝗮𝗹𝗻𝗲𝘁 databases (citations), 𝗘𝗥𝗜𝗛+ and other international collectors, inclusion of the "Linguo Didáctica" profile in Google Scholar (citations and competitive projects).
✅44.6% of the Editorial Committee is international
✅𝗖𝗮𝗹𝗰𝘂𝗹𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗼𝗳 𝘀𝗰𝗶𝗲𝗻𝘁𝗶𝗳𝗶𝗰 𝗶𝗺𝗽𝗮𝗰𝘁 through journal statistics on visits and downloads.
✅Social impact through the dissemination of articles in the journal's networks (𝗧𝘄𝗶𝘁𝘁𝗲𝗿, 𝗟𝗶𝗻𝗸𝗲𝗱𝗶𝗻 𝘆 𝗙𝗮𝗰𝗲𝗯𝗼𝗼𝗸).

𝗙𝗼𝗹𝗹𝗼𝘄 𝘂𝘀 𝘀𝗼 𝘆𝗼𝘂 𝗱𝗼𝗻❜𝘁 𝗺𝗶𝘀𝘀 𝗮𝗻𝘆𝘁𝗵𝗶𝗻𝗴❗
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Dirección

Campus De El Carmen. Edif. Marie Curie
Huelva
21071

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Página web

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