27/10/2025
最近感受好深既係，教一班讀完GCSE嘅local學生maths，絕大部分人都係個底唔好，但一路以嚟只係谷佢要考嘅topic，嚟到我呢度，我幾乎係要由加減乘除開始重新教返
影片能代替書本嗎？
有朋友問，「知識型頻道」可以代替書本嗎？我已在聊天室說了我的想法：我認為不能。
用一個我二十年前年輕時讀教育文憑時學過，照本宣科的說法，人類的學習形式主流是「用眼看」「用耳聽」「自己做一次」，而且不同人的學習形態不一樣，像我屬於「自己做一次」的類型。只是看或者聽我是學不懂的，很多事情我都是親自去實踐過，而且差不多都是從挫敗中學習。因此我很少事情是一碰就懂，反而多數一開始做得很爛，慢慢才漸入佳境。
這不是根據「教的人」而是根據「學的人」的，你用最好的書本，給一個要用實習的人，他都是不會很有效。另外任何教育方式，通常都是包括了以上三種，也就是你去教人實習時，你也會叫他看與聽，不是實習就沒有了看與聽的。
而一個教學方式，如果包括了多種方式，通常是要你「全部都接受」才完整的。也就是說，比方說影片，你關掉聲音，或者不看畫面，你能學到的東西都是不完整的。所以一個教育方式用上越多的教學形式，反而對於被教育者要更專注，負擔更大。正如你在學校裡，你只是聽著教師說話不看黑板，你應該甚麼都看不到。而且通常越多種方式混合，學習的效率就越分散。
那你就可以看到「影片」跟「書本」不同的地方，影片是兩種方式，聽與看；書本是一種方式，看。對於用「看」的學習者來說，書本能夠讓他們專注地學習，不用被聲音分心。所以影片比較屬於是給聽的人學習的，如果畫面非看不可的話，可能還是不太好。
而且除了這三者之外，還有一點要注意的是，每人對每件事的學習節奏是不一樣的。同樣是說的，有些人需要很快聽完很多話，但有些人需要慢慢地重複講解；有些人看書很快，有些人要慢慢看；這跟個人的狀態，專注程度都有關。
而書本是可以掌握自己節奏的學習方式，影片卻是連續播的，也就是節奏是說的人決定的，而且他跟你畢竟不在現場，不會遷就你的節奏。因此如果他的節奏跟你不合，你不是覺得太慢了，就像很多人看劇集是用 2x 快轉一樣；就是他快到你跟不上，然後你就會漏了很多片段，也就是變成了碎片式的知識，知一點而忽略了另一些，而且搞錯了一些東西也不自覺。
要驗證一個學習方式是否有效，我認為最好的方式，是用來學數學。為何是數學呢？因為數學對「碎片式知識」特別嚴厲。
比方說你學歷史，那是可以很碎片的，你只要懂一點一部份，就算你不知道事情的全貌，也不知道其他知識，你也可以被說服得頭頭是道。覺得自己學到很多東西，然後還能說一些出來。至於被你忽視了忘了或誤解了的，你盡可以忘掉，也不影響你博學的形象。歷史是一種很容易令你以為自己懂的東西。同樣地，文學，哲學也一樣，都是一些你很難分得清你是否真的學懂的，特別是你懂背書時。
這是針對文組嗎？其實理科也一樣，比方說科學，科學是很嚴謹的，但「科普」其實與文組沒甚麼分別，就是一些冷知識，小知識。例如科普頻道會告訴你，多吃蛋白質少吃澱粉質比較不會胖，這是科普，他是錯嗎？他並不是錯的，但他並不是事情的全貌；科學也可以很碎片化，你就是不斷的知道一些雜七雜八的東西。使你有很多小知識。
但數學卻完全不同，數學這種事情是沒得碎片的，你必須有了基礎的知識，才能夠學會上面的知識，你不懂加減，難以掌握乘除；沒有乘除，就不懂得指數；不懂代數，就學不了多項式；你中間只要漏了一部份或誤解了一部份，你之後的都會聽不懂，學不成，算不對。若只是走馬看花式，聽一點不聽一點，概念沒清楚，就單純是錯誤，沒有「對一點」這回事。
那你想想，光靠看影片能學會數學嗎？我沒試過，我的數學就停留在大學與 Pure Maths 的層級，但我相信我不能，我必須一本數學書，哪怕我不是那種看書就懂的人，但還是必須的。重複的驗證自己想的有沒有錯，然後在習題中試算，實踐。
但我相信光靠影片去學習數學，對於大部份人來說都應該是很困難的事情。那其他知識也是相同的，只是數學更容易令你發現自己沒學成，而文學的知識，比較容易讓人誤會自己懂而已。
