Sociologie Uglc-Sc, Groupe 2

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12/08/2022
07/05/2021

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Bonjour, voici pour vous le chapitre 1, sur les cours de base en sociologie générale, bonne lecture!!!  : 1-Résumé du ch...
06/04/2021

Bonjour, voici pour vous le chapitre 1, sur les cours de base en sociologie générale, bonne lecture!!!
:
1-Résumé du chapitre;
2-Étude des concepts clés de la méthodologie qualitative ;
3-Étude des concepts clés de la méthodologie quantitative ;
4-Annexes...

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Salut ceci est une initiative de la page pour contribuer à l'initiation des sociologues contemporains assoiffés de cette...
05/04/2021

Salut ceci est une initiative de la page pour contribuer à l'initiation des sociologues contemporains assoiffés de cette discipline sociale.
Ainsi pour un meilleur apprentissage, nous évoluerons chronologiquement avec des différents chapitres explicitement détaillés en rapport avec le programme de sociologie...
Acte 1 :

Annexe 7 : Un exemple de grille d’observationExemple de grille d’observation générale :[adapté de la grille générale pro...
05/04/2021

Annexe 7 : Un exemple de grille d’observation
Exemple de grille d’observation générale :
[adapté de la grille générale proposée par Henri Peretz pour l’observation dans une église :
H. Peretz (1998), Les méthodes en sociologie: l'observation, Paris: La Découverte - Repères,
p.84-85]
 Si on étudie un lieu : décrire l'environnement du lieu; est-ce un lieu ouvert, public ?
l’entrée : libre ou privée ? Sinon, quelles sont les conditions officielles d'entrée ? À quel
usage ce lieu est-il dédié ? L'activité qu'on y observe correspond-elle à un usage ponctuel
ou habituel de ce lieu ? Quelle est son occupation : est-il très peuplé ou peu (densité) ?
Faire un plan général du lieu.
 Inventaire des objets : à la fois ceux du décor, et noter aussi ceux qui sont mobilisés par
les gens ; et quel usage en est fait ?
 Les personnes : Combien de personnes sont là ? Noter leur position dans l'espace (faire
un plan). Comment viennent-elles ? Pourquoi viennent-elles ? Noter les flux : entrées et
sorties (avec si possible des marques temporelles, noter l’heure) ; concernant ces
personnes, notez leurs caractéristiques apparentes : sexe, âge, tenue vestimentaire, signes
d'appartenance sociale. Existe-t-il des liens d’interconnaissance entre les personnes
présentes ? Distinguer « les habitués », éventuellement l’accueil aux nouveaux venus…
(si un nouveau est accompagné, y a-t-il des présentations faites ?)
 L'activité ou les activités en cours répondent-elles à des règles formelles ? Quelles sont-
elles ? Comparer le déroulement effectif de l'activité à ces règles.
 Qui fait quoi ? Noter s'il existe une activité centrale (celle qui réunit le plus de monde
et/ou qui fait le plus de bruit et/ou vers laquelle les regards sont tournés), des activités
secondaires ? Quels sont les rôles remplis par les différentes personnes ? Y a-t-il une
division du travail ? Selon quels critères ? Sexe ? Âge ? Origine ? Etc.

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