29/10/2025
EAL a többségi intézményekben
Ma az Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Módszertani Központjában tartottunk szakmai bemutatót és egyeztetést a lóasszisztált pedagógia közoktatásba és felsőoktatásba történő beemelésének lehetőségeiről. A megbeszélés kiindulópontját az Ábrányban megvalósuló SzárnyaLó Tanulás Program adta, amely az állatasszisztált oktatás (Animal-Assisted Education – AAE) és azon belül a lóval asszisztált tanulás (Equine-Assisted Learning – EAL) módszertani alapjaira épít.
A 21. századi nevelés egyik legnagyobb kihívása, hogy egyensúlyt teremtsen a digitális tartalmak által uralt információ szerzés és a tapasztalati, élményszerű tanulás között. A gyermekek egyre gyakrabban küzdenek megkésett mozgás- és beszédfejlődéssel, szorongással, viselkedési problémákkal, tanulási nehézségekkel, valamint a természetes környezettől való elidegenedéssel. Mindezek a pedagógiai eszköztár folyamatos megújítását, új módszertani megközelítések beemelését teszik szükségessé.
Az állatasszisztált oktatás – mint élménypedagógiai módszer – valós, mérhető eredményeket mutat a figyelem, motiváció, szociális kapcsolódás és érzelmi biztonság fejlesztésében. A lóval történő interakciók során a tanulók nemcsak kognitív, hanem testi és érzelmi szinten is tanulnak: a ló közelsége csökkenti a stresszhormon-szintet, növeli az oxitocin és dopamin termelődését, oldja a feszültséget, segíti a fókuszálást és az önbizalom kialakulását. A ló – mint érző és reagáló társ – azonnali, őszinte visszajelzést ad, így erősíti a felelősségérzetet, az empátiát és a szabálytudatot.
A lóval asszisztált tanulás tehát nem kizárólag a gyógypedagógiai keretek között alkalmazható, hanem a többségi intézményekben is hatékony fejlesztő és oktatást támogató eszköz lehet. Az AAE-ismereteket ki kell szélesíteni a gyógypedagógia határain túlra, hiszen a mai iskolákba járó gyermekek problémái – a szorongás, a motiválatlanság, a figyelemzavarok, a társas készségek hiánya – mind valós pedagógiai kihívások, amelyekre ez a módszertan konkrét válaszokat ad.
A SzárnyaLó Tanulás Program célja, hogy ezek az eredmények a többségi oktatásban is megjelenjenek. A program a természetes környezetben zajló, multiszenzoros tanulás lehetőségeit kínálja, és az élménypedagógia, a tapasztalati tanulás, valamint a mozgásfejlesztés eszköztárát ötvözi. Tanórai és tanórán kívüli formában (projekt- és tematikus napok, szakkörök) egyaránt alkalmazható, továbbá a pedagógusképzésben terepgyakorlatként is integrálható.
Vallom, hogy a jövő iskoláiban és óvodáiban a lóval asszisztált tanulási programok nemcsak fejlesztő és motiváló eszközként jelenhetnek meg, hanem szemléletformáló hatásuk révén hozzájárulnak a pedagógusszerep megújulásához is. A mai és a jövő pedagógusainak figyelmét már a képzés során fel kell hívni arra, hogy minden eredményeket hozó, tapasztalatra épülő módszertan valós segítséget nyújt a nevelés-oktatás mindennapi kihívásaiban. Bízom benne, hogy a lóasszisztált pedagógia és az EAL programok is egyre több szakemberhez és intézményhez eljutnak, gazdagítva a magyar köznevelés módszertani kultúráját.
