Pedagogika Rivista

Pedagogika Rivista 📚Pedagogika.it - Trimestrale di educazione, formazione e cultura 💬 Rivista trimestrale di educazione, formazione e cultura. Stripes.

Esperienze, sperimentazioni, informazione, provocazioni diretta da Maria Piacente
www.pedagogia.it

Fondatore e ispiratore
Salvatore Guida

Profilo culturale della rivista

Pedagogika.it, trimestrale di educazione, formazione e cultura fondata nel 1997. Fin dal suo esordio ha voluto essere una voce originale e di stimolo per il dibattito sui temi dell’educazione e del sociale. La rivista si caratt

erizza per l’approccio interdisciplinare ed un’impostazione che ricerca il dialogo, il confronto tra diversi campi del sapere e dell’esperienza. L’attività di ricerca privilegia esplorazioni ed itinerari critici, in grado di dare conto della complessità, problematicità e pluralità delle questioni relative all’ambito educativo e formativo. Pedagogika.it ha uno sguardo attento alle dinamiche relazionali tra i generi, ai temi della cittadinanza, dell’incontro generazionale, dell’intercultura, dei processi partecipativi, creativi e democratici e vuole dare il suo contributo per ricercare nuovi spazi di libertà e di convivenza per donne e uomini. Ogni numero è composto da un dossier di carattere monografico che intende approfondire un tema specifico da diversi punti di vista e prospettive di indagine, grazie al contributo di docenti, studiosi, ricercatori ed operatori. Vi è poi una sezione di articoli a carattere maggiormente esperienziale che presenta progetti, percorsi sperimentali, esperienze innovative, buone prassi. La rivista infatti, oltre ad essere uno spazio di analisi e di riflessione, vuole anche essere uno strumento per chi quotidianamente agisce sul campo le pratiche educative. Infine, sono ospitate stabilmente delle rubriche di recensioni librarie, musicali, cinematografiche, sulle relazioni tra i generi e di ricerca pedagogica. Dopo tutti questi anni Pedagogika.it rappresenta uno spazio privilegiato di confronto ampio e plurale per il suo pubblico di lettori e lettrici, costituito da insegnanti, genitori, studenti, educatori, psicologi, amministratori pubblici e dirigenti a vario titolo impegnati nel settore del sociale, della cultura e della formazione. Periodicità: trimestrale

Anno di fondazione: 1997

Direttrice responsabile
Maria Piacente: [email protected]

Responsabile testata on line:
Igor Guida: [email protected]

Redazione:

Serena Bignamini, Simona Faucitano, Dafne Guida, Marco Taddei, Claudia Alemani, Cristiana La Capria, Emilia Chiara Canato, Micaela Castiglioni, Michela Brugali, Marta Franchi, Igor Guida, Alessia Todeschini, Goffredo Villa, Coordinamento pedagogico Coop. Comitato scientifico:
Silvia Vegetti Finzi, Fulvio Scaparro, Duccio Demetrio, Don Gino Rigoldi, Eugenio Rossi, Barbara Mapelli, Alfio Lucchini, Pino Centomani, Micaela Castiglioni, Pier Cesare Rivoltella, Ambrogio Cozzi, Angela Nava Mambretti, Anna Rezzara, Angelo Villa, Giancarla Codrignani, Francesco Cappa, Franco Blezza, Claudia Alemani. Promozione, diffusione e abbonamenti: [email protected]

Edito da: Stripes Coop Sociale Onlus – www.stripes.it

Progetto Grafico/Art direction: [email protected]

Distribuzione biblioteche, scuole e altri enti: [email protected]

Direzione e redazione: Via Rossini, 16 – 20017 Rho (Milano)

Telefono: 02 9316667 – Fax: 02 93507057

E-mail: [email protected]

Facebook: www.facebook.com/pedagogika.it

Sito: www.pedagogia.it


Dati identificativi

Iscrizione al ROC: n° di posizione 21919 in data 29/12/2011

Registrazione Tribunale di Milano n.187 del 29/3/1997

ISSN: 1593-2559

Associazioni

USPI – Unione Stampa Periodica Italiana

CRIC – Coordinamento Riviste Italiane di Cultura

Per collaborare
È possibile proporre propri contributi inviandoli all'indirizzo e-mail della redazione, [email protected]. I testi pervenuti sono soggetti all'insindacabile giudizio della Direzione e del Comitato di redazione e in ogni caso non sono restituiti agli autori.

Alberto voleva semplicemente giocare a calcio con suo fratello Jonel. Da lì è nato Calcio Seduto, oggi una squadra, una ...
16/06/2026

Alberto voleva semplicemente giocare a calcio con suo fratello Jonel. Da lì è nato Calcio Seduto, oggi una squadra, una comunità, e forse, in futuro, uno sport riconosciuto.

⚽ Per Pedagogika, Paola Navotti ha seguito un allenamento del venerdì pomeriggio e quello che ha trovato va ben oltre uno sport inclusivo: undici ragazzi con e senza disabilità, una ventina di allenatori volontari, genitori che restano a fare merenda insieme. Un posto dove la parità non è solo un obiettivo ma, soprattutto, un'amicizia.

🔗 ➡ pedagogia.it/blog/2026/05/01/calcio-seduto-la-parita-e-unamicizia/

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Lo sport non è neutrale: o educa, o diseduca. Dipende da come gli adulti scelgono di strutturarlo e farlo vivere ai raga...
13/06/2026

Lo sport non è neutrale: o educa, o diseduca. Dipende da come gli adulti scelgono di strutturarlo e farlo vivere ai ragazzi.

❓ Marianna Gesmundo, psicologa dell'età evolutiva specializzata in Psicologia dello Sport, parte da questa convinzione per esplorare attraverso 6 parole qualcosa di più profondo: come la pratica sportiva può diventare il luogo in cui un io sempre più isolato impara a diventare noi?

💭 Pedagogika in questo nuovo numero Lezioni Olimpiche racconta le storie di Jury Chechi, Antonio Rossi, Nives Meroi, Francesco Pagnini, Alessandro Ossola e Coach Okei, insieme ad esperienze come Calcio Seduto, la storia del Sant'Anastasia Calcio e gli sguardi inaspettati di Italo Calvino e Giacomo Leopardi sullo sport e sui suoi protagonisti.

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Cosa può fare lo sport dentro una scuola di Scampia, di Librino e di Quarto Oggiaro? Il progetto Stringhe ha lavorato se...
07/06/2026

Cosa può fare lo sport dentro una scuola di Scampia, di Librino e di Quarto Oggiaro? Il progetto Stringhe ha lavorato sei anni per dimostrare che è possibile aiutare 2.600 bambini di alcune delle zone più fragili di Milano, Napoli e Catania, unendo robotica e psicomotricità.

In Italia oltre 1,2 milioni di minori crescono in povertà educativa: un dato di cui vale la pena discutere proprio oggi, Giornata Nazionale dello Sport.

Igor Guida, direttore scientifico di Stripes Digitus Lab, racconta come Stringhe sia una risposta concreta al problema e di come lo sport possa diventare strumento di crescita e inclusione.

💭 Pedagogika in questo nuovo numero Lezioni Olimpiche racconta le storie di Jury Chechi, Antonio Rossi, Nives Meroi, Francesco Pagnini, Alessandro Ossola e Coach Okei, insieme ad esperienze come Calcio Seduto, la storia del Sant'Anastasia Calcio e gli sguardi inaspettati di Italo Calvino e Giacomo Leopardi sullo sport e sui suoi protagonisti.

🔗 ➡ pedagogia.it/blog/2026/05/01/progetto-stringhe-robotica-e-sport/

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Nel luglio 1952 Italo Calvino arrivò a Helsinki come inviato de “l’Unità” e si sentì subito fuori posto: nessuna credenz...
04/06/2026

Nel luglio 1952 Italo Calvino arrivò a Helsinki come inviato de “l’Unità” e si sentì subito fuori posto: nessuna credenziale, articoli «piuttosto miseri», incapacità di stare dentro il meccanismo.

Eppure fu proprio quella posizione laterale a permettergli di vedere ciò che la cronaca ufficiale non riusciva a cogliere: le persone, al di là dei blocchi ideologici.

Andrea Palermitano, membro del Comitato Scientifico di Laboratorio Calvino presso la Sapienza Università di Roma, rilegge il taccuino olimpionico di Calvino come un documento ancora attuale.

💭 Pedagogika in questo nuovo numero Lezioni Olimpiche racconta le storie di Jury Chechi, Antonio Rossi, Nives Meroi, Francesco Pagnini, Alessandro Ossola e Coach Okei, insieme ad esperienze come Calcio Seduto, la storia del Sant’Anastasia Calcio e gli sguardi inaspettati di Italo Calvino e Giacomo Leopardi sullo sport e sui suoi protagonisti.

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Nel novembre 1821 Giacomo Leopardi assistette a una partita di pallone col bracciale e scrisse una delle sue canzoni civ...
01/06/2026

Nel novembre 1821 Giacomo Leopardi assistette a una partita di pallone col bracciale e scrisse una delle sue canzoni civili più profonde. Il campione in campo era Carlo Didimi: nobile, patriota, idolo delle f***e. Leopardi lo celebrò, ma soprattutto lo esortò: quella forza doveva servire anche alla patria.

🔍 Gaspare Polizzi, membro del Comitato Scientifico del Centro Nazionale di Studi Leopardiani, rilegge oggi quella canzone come un appello ancora attuale sul rapporto tra sport, virtù civile e impegno collettivo.

💭 Pedagogika in questo nuovo numero 🏅Lezioni Olimpiche racconta le storie di Jury Chechi, Antonio Rossi, Nives Meroi, Francesco Pagnini, Alessandro Ossola e Coach Okei, insieme ad esperienze come Calcio Seduto, la storia del Sant'Anastasia Calcio e gli sguardi inaspettati di Italo Calvino e Giacomo Leopardi sullo sport e sui suoi protagonisti.

🔗 ➡ pedagogia.it/blog/2026/05/01/a-un-vincitore-nel-pallone-di-giacomo-leopardi/

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❓ Cosa resta davvero delle Olimpiadi in termini di infrastrutture sociali e culturali? 🔍 Elena Enrica Giunta, docente al...
29/05/2026

❓ Cosa resta davvero delle Olimpiadi in termini di infrastrutture sociali e culturali?

🔍 Elena Enrica Giunta, docente al Politecnico di Milano e design director di Studio Shift, ci porta dentro le infrastrutture invisibili di Milano-Cortina 2026. Non si è puntato tanto su grandi grandi opere, quanto piuttosto su un insieme di interventi diffusi che hanno cambiato i territori in profondità: la mobilità che ha connesso città e montagna, i modelli di inclusione sperimentati a Cortina, le comunità che si sono attivate.

Olimpiadi, tra infrastrutture visibili e invisibili
di Elena Enrica Giunta
Pedagogika, anno 30, 2026, n. 3 Lezioni Olimpiche

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Una sera arriva una telefonata da un numero sconosciuto: è un detenuto nel carcere di Orvieto. Vuole ringraziare il Sant...
26/05/2026

Una sera arriva una telefonata da un numero sconosciuto: è un detenuto nel carcere di Orvieto. Vuole ringraziare il Sant'Anastasia Calcio per l'occasione data a suo figlio, che il giorno prima aveva firmato per una squadra professionistica.

🔍 È una delle tante storie del Sant'Anastasia Calcio, società dilettantistica nata nel 1945 alle pendici del Vesuvio, in provincia di Napoli, che nel tempo è diventata qualcosa di molto più grande di una squadra. Dal 2009 il suo presidente è Giuseppe Di Marzo, figura apicale della Cooperativa Sociale Arturo.

SANT’ANASTASIA CALCIO: 81 ANNI DI PERSEVERANZA
Intervista a Giuseppe Di Marzo
A cura di Paola navotti
Pedagogika, anno 30, 2026, n. 3 lezioni olimpiche

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Nel 2015 Alessandro Ossola aveva una vita ordinaria. Un sabato mattina un incidente in moto ha portato via tutto. Da lì,...
23/05/2026

Nel 2015 Alessandro Ossola aveva una vita ordinaria. Un sabato mattina un incidente in moto ha portato via tutto. Da lì, il reset totale: i record nell'atletica paralimpica, le Paralimpiadi, il padel inclusivo e l’associazione Bionic People.

In questa intervista, a cura di Rebecca Conti, Ossola racconta come lo sport diventa il treno che ti porta fin dove non pensavi neanche di arrivare.

Bionic Dreams. Intervista ad Alessandro Ossola
A cura di Rebecca Conti
Pedagogika, anno 30, 2026, n. 3 Lezioni Olimpiche

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🔗 ➡ pedagogia.it/blog/2026/05/01/bionic-dreams-intervista-ad-alessandro-ossola/

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👨‍🚀 Ha trascorso giorni a girare in metropolitana vestito da Batman per studiare come la comparsa di un elemento inaspet...
21/05/2026

👨‍🚀 Ha trascorso giorni a girare in metropolitana vestito da Batman per studiare come la comparsa di un elemento inaspettato cambi il comportamento delle persone. Lavora con la NASA e l'Agenzia Spaziale Europea per preparare mentalmente gli astronauti alle missioni spaziali.

🔍 Francesco Pagnini, in questa intervista a cura di Rebecca Conti, ci spiega cose che sembrano ovvie ma non lo sono: perché il limite è spesso una barriera che costruiamo noi stessi.

Mente da supereroi? Intervista a Francesco Pagnini
A cura di Rebecca Conti
Pedagogika, anno 30, 2026, n. 3 Lezioni Olimpiche

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🔗 ➡ pedagogia.it/blog/2026/05/01/mente-da-supereroi-intervista-a-francesco-pagnini/

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🏅 Prima donna italiana e seconda al mondo ad aver scalato tutti i 14 Ottomila senza ossigeno e senza sherpa. Insieme al ...
19/05/2026

🏅 Prima donna italiana e seconda al mondo ad aver scalato tutti i 14 Ottomila senza ossigeno e senza sherpa. Insieme al marito Romano Benet, prima cordata al mondo a riuscirci.

🗻 Ma la montagna più difficile che Nives Meroi ha scalato non ha un nome su nessuna mappa: è quella che lei e Romano hanno chiamato il loro "quindicesimo Ottomila".

🖊 In questa intervista, a cura di Paola Navotti, Nives parla di alleanza e responsabilità, di pazienza e libertà, di cosa significa scegliere di tornare indietro a pochi metri dalla vetta. E di quel senso di appartenenza alla montagna che non ha mai lasciato il posto al senso di conquista.

In cordata: sulle montagne e nella vita. Intervista a Nives Meroi
A cura di Paola Navotti
Pedagogika, anno 30, 2026, n. 3 Lezioni Olimpiche

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🔗 ➡ pedagogia.it/blog/2026/05/01/in-cordata-sulle-montagne-e-nella-vita-intervista-a-nives-meroi/

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