Anna Guerrieri - attivamente

21/08/2026

In questi giorni ho scritto più volte di storia personale a scuola.

Ci torno perché, tra le riflessioni nate dai due articoli recenti, resta una domanda centrale:

possiamo raggiungere gli stessi obiettivi didattici senza chiedere a un bambino di esporre la propria storia?

Fotografie della nascita, alberi genealogici, origine del nome, ricordi dei primi anni: sono attività molto diffuse nella scuola primaria. Ma non sono attività neutre.

Non tutti i bambini possiedono le stesse informazioni, gli stessi documenti o gli stessi testimoni. E non tutto ciò che conoscono della propria storia desiderano condividerlo con la classe.

Adozione e affido rendono questa complessità particolarmente evidente, ma la domanda riguarda tutti.

Lavorare sulla propria storia non deve necessariamente significare raccontarla pubblicamente.

Raccontarsi è anche poter scegliere:
che cosa raccontare, quanto raccontare e a chi.

Il carosello riprende alcune riflessioni dei miei due articoli più recenti sulla storia personale a scuola.

Quali alternative proponete, nella vostra pratica didattica, alle attività basate sulla biografia personale?

17/08/2026

La storia personale entra molto presto nelle attività scolastiche: fotografie della nascita, linea del tempo, testimonianze di genitori e nonni, albero genealogico.
Ma le storie dei bambini e delle bambine non hanno tutte la stessa forma, non sono tutte documentabili nello stesso modo e, soprattutto, non tutto ciò che appartiene alla propria biografia deve necessariamente diventare pubblico a scuola.

Sono tornata su questo tema mettendo insieme il lavoro sviluppato negli anni su adozione e affido, la riflessione più recente sulla disclosure biografica e sulla bionormatività, il tema delle origini anche nella donazione di gameti, l’analisi dei libri di testo e alcune proposte concrete per la didattica.

Il punto, per me, non è rinunciare a lavorare sulla storia personale. È progettare attività nelle quali ciascuno possa partecipare senza dover adattare la propria storia a un modello prestabilito e possa scegliere che cosa raccontare di sé.

Ne parlo nel nuovo articolo sul mio sito: https://annaguerrieri.it/la-storia-personale-a-scuola-raccontarsi-conoscersi-scegliere-cosa-raccontare/

Lavorare sulla storia personale significa incontrare la pluralità delle biografie reali. Adozione, affido, origini, famiglie, libri di testo e riservatezza: come costruire attività nelle quali ogni bambino possa riconoscersi senza essere costretto a raccontare ciò che desidera mantenere per sé.

11/08/2026

Un albero genealogico, le fotografie dei primi anni di vita, il racconto della propria nascita. Compiti normalissimi. O forse no.

Da molti anni mi occupo di adozione e scuola e continuo a pensare che uno dei passaggi più importanti sia imparare a guardare anche ciò che accade nella quotidianità delle classi: le consegne, le parole, i modelli di famiglia che diamo per scontati, le domande che facciamo.

Con Monya Ferritti, Il Corpo Estraneo, abbiamo provato a mettere a fuoco proprio questi piccoli “micro-dispositivi” e il rischio che possano chiedere a bambine e bambini di raccontare parti della propria storia senza aver scelto di farlo.

Sul mio sito ho raccolto in forma più breve e divulgativa alcuni passaggi del nostro articolo pubblicato su IUL Research.

La domanda che resta, per me, è molto semplice: quanto spazio lasciamo davvero a bambine e bambini per decidere se, come e quando raccontarsi?

https://annaguerrieri.it/a-scuola-il-diritto-di-scegliere-cosa-raccontare-di-se/

07/08/2026

Come Presidente di GenitoriChe OdV, sono particolarmente felice di vedere ripartire Keep Calm and Love Young Adults.

Negli anni ci siamo resi conto che, quando i figli diventano giovani adulti, i genitori hanno ancora bisogno di luoghi in cui confrontarsi, condividere esperienze e riflettere insieme. È una fase della vita familiare importante, ma spesso poco raccontata.

Per questo abbiamo scelto di continuare a investire in questo progetto, offrendo uno spazio di ascolto e di mutuo aiuto condotto dalla psicologa e psicoterapeuta Valeria Palano.

Nel post di GenitoriChe trovate tutte le informazioni sul percorso, il calendario degli incontri e le modalità di partecipazione.

RIPARTE KEEP CALM AND LOVE YOUNG ADULTS

Quando i figli diventano giovani adulti, anche i genitori affrontano una nuova fase della loro vita.

Cambiano gli equilibri, le domande, il modo di stare in relazione. E, spesso, ci si accorge che trovare occasioni di confronto con altri genitori non è così semplice.

Per questo riparte Keep Calm and Love Young Adults, il gruppo di mutuo aiuto di GenitoriChe OdV dedicato ai genitori con figli giovani adulti.

Il percorso sarà condotto dalla psicologa e psicoterapeuta Valeria Palano e offrirà uno spazio di ascolto, confronto e condivisione tra genitori che stanno vivendo esperienze simili.

Sono già disponibili il calendario degli incontri e le modalità di iscrizione.

Scopri il progetto e tutte le informazioni qui:
👉 https://associazionegenitoriche.org/riparte-keep-calm-love-young-adults/

Buona estate! Ci ritroveremo online in autunno.

05/08/2026

Ogni sistema di accoglienza ha bisogno di strumenti che aiutino a riflettere, confrontarsi e crescere.

Sono disponibili gli Aggiornamenti 2026 di QualifiCARE l'affido familiare, il progetto del Coordinamento CARE dedicato alla promozione e alla qualificazione dell'affidamento familiare.

Un lavoro che raccoglie dati, aggiornamenti normativi, approfondimenti ed esperienze per contribuire allo sviluppo di una cultura dell'affidamento sempre più consapevole.

Il percorso non si conclude con questa pubblicazione: nei prossimi mesi continuerà con nuove occasioni di confronto e approfondimento.

SONO DISPONIBILI GLI AGGIORNAMENTI 2026 DI QUALIFICARE L'AFFIDO FAMILIARE

A due anni dalla prima edizione, il Coordinamento CARE pubblica l'aggiornamento del proprio progetto dedicato alla promozione e alla qualificazione dell'affidamento familiare.

Una nuova edizione con dati aggiornati, approfondimenti normativi, riflessioni ed esperienze delle associazioni familiari, per contribuire al confronto e allo sviluppo dell'affidamento familiare nel nostro Paese.

Nelle prossime settimane il Coordinamento CARE avvierà anche un percorso di approfondimento del documento con le proprie associazioni, a partire da un webinar interno dedicato a QualifiCARE.

L'articolo di presentazione e il documento sono disponibili sul sito del Coordinamento CARE:
https://coordinamentocare.org/affido/qualificare-affido-familiare-aggiornamenti-2026/

Buona lettura!

30/07/2026

Ora è possibile prenotare Dialoghi sull'adolescenza. Il libro sarà disponibile dal 2 ottobre.

Per me questa notizia ha un significato particolare.

Ho seguito il percorso dei Dialoghi sull'adolescenza nel 2021 e nel 2022 come volontaria di GenitoriChe. Negli anni successivi, come Presidente dell'associazione, ho avuto il privilegio di curarne la trasformazione in un libro.

È stato un lavoro lungo e appassionante. Non si è trattato di raccogliere gli interventi di un ciclo di incontri, ma di costruire un'opera nuova, capace di conservare il valore del confronto tra genitori e professionisti e di approfondire i temi più delicati dell'adolescenza.

Ringrazio di cuore Leonardo Luzzatto, Alessandra Santona e Francesco Vitrano per aver condiviso questo percorso e la Voglino Editrice - Didattica Attiva - Musica Practica per aver creduto nel progetto.

Mi auguro che Dialoghi sull'adolescenza possa diventare uno strumento di riflessione e di confronto per genitori, insegnanti, educatori, psicologi, assistenti sociali e per tutti coloro che accompagnano ragazzi e ragazze nel loro percorso di crescita.

Il libro uscirà il 2 ottobre, ma è già possibile prenotarne una copia in preordine.

📖 Preordine: https://amzn.eu/d/01NGHLTi

22/07/2026

Chi è interessato a seguire le notizie che riguardano adozione e affido troverà tantissime informazioni sulla pagina del Coordinamento CARE

Il Coordinamento CARE - Coordinamento delle Associazioni Familiari adottive e affidatarie in Rete - è la più grande realtà di famiglie accoglienti italiane.

21/07/2026

Per i diritti di tutti i bambini e tutte le bambine

UN PASSO IMPORTANTE PER I DIRITTI DEI BAMBINI E DELLE BAMBINE

È stata annunciata alla Camera dei deputati la proposta di legge A.C. 3011, a prima firma dell'On. Chiara Tenerini Chiara Tenerini e sottoscritta da altri parlamentari, recante:

"Modifiche all’articolo 26 del testo unico delle disposizioni legislative in materia di tutela e sostegno della maternità e della paternità, di cui al decreto legislativo 26 marzo 2001, n. 151, concernenti il congedo di maternità per le lavoratrici nei casi di adozione, affidamento familiare o preadottivo e collocamento temporaneo di minori".

Si tratta di un'iniziativa alla cui elaborazione il Coordinamento CARE ha contribuito con il proprio lavoro di approfondimento, di confronto istituzionale e di advocacy, portando all'attenzione del Parlamento una criticità che riguarda i diritti dei bambini e delle bambine accolti in famiglia.

Un sentito ringraziamento all'On. Chiara Tenerini e a tutti i parlamentari firmatari per aver condiviso questo percorso.

Ne parleremo in occasione della conferenza stampa di presentazione a settembre.

🔗 Camera dei deputati: A.C. 3011 - https://www.camera.it/leg19/126?tab=&leg=19&idDocumento=3011&sede=&tipo=

20/07/2026

16/07/2026

La salute è un diritto. Per questo il Coordinamento CARE ha realizzato un nuovo dossier dedicato agli aspetti sanitari dell'adozione. Vi invito a leggerlo e a condividerlo, perché possa raggiungere il maggior numero possibile di famiglie e professionisti.