08/09/2026
Latvijas skolēnu sniegums dabaszinātnēs, matemātikā un lasīšanā ir pasliktinājies, bet labākas nekā OECD valstīs vidēji ir digitālās prasmes, secināts jaunākajā skolēnu novērtēšanas pētījumā.
Pētījumā skaidrots, ka sliktā lasītprasme – līdztekus skolēnu motivācijai – atspoguļo uzmanības un koncentrēšanās spēju būtisku samazināšanos. Tuklāt lasītprasmes problēma nerodas pamatskolas noslēgumā, jo šīs skolēnu paaudzes lasītprasmes kritums bija redzams jau PIRLS pētījumā sākumskolas posmā
Latvijas skolēnu sniegums dabaszinātnēs, matemātikā un lasīšanā ir pasliktinājies, bet labākas nekā Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) valstīs vidēji ir digitālās prasmes,...