Soy Papá Azul

16/09/2026

Pasando tiempo con mi chamaquito , hice pruebas para regalar de estos libritos de colorear en el cumpleaños de Alex.

16/09/2026

14/09/2026

Ya pasamos por la etapa de Rayo McQueen 🏎️❤️… aunque sigue gustándole muchísimo y, por supuesto, todavía conserva su colección de más de 200 carritos. 😅

Después llegó el hiperfoco por las banderas, países, capitales y sus himnos 🌎🇲🇽🎶, y terminamos con una colección de más de 100 banderas de diferentes países. 😳

Seguimos por el gusto de las matemáticas, gracias a los number blocks, Alex sabe contar hasta 1 millón o más, ya multiplica y suma.
Tiene sus juguetes numberblocks armables del 1 al 20 y nos está pidiendo del 21 al 100 😒.

Y ahora… ¡tenemos nuevo protagonista! 😂

🚀🧸 ¡TOY STORY! 🤠💚💙

Nueva etapa, nuevos personajes, nuevos aprendizajes… y seguramente, una nueva colección en camino. 😌😂

A veces nos preguntan: “¿Y no se cansa de lo mismo?”

La verdad es que no sabemos cuánto durará cada interés, pero sí sabemos algo: cuando algo le apasiona, se sumerge por completo en su mundo.

Y nosotros aprendemos a acompañarlo, a conocer sus intereses y a disfrutar cada etapa con él. 💙

Porque detrás de cada colección, cada canción, cada bandera y cada personaje, hay un niño aprendiendo, explorando y descubriendo el mundo a su manera. ✨

Bienvenido, Toy Story… ya veremos hasta dónde llega esta nueva aventura. 😌🧸🚀

13/09/2026

☺️✨️🙏 Dios bendiga a cada abuela y abuelo 💙.

13/09/2026

😅

13/09/2026

🧩 ¿Cómo podemos ayudar a un Autista?

1. Conocer cómo se comunica
No todos los niños expresan lo que sienten con palabras.
Dar tiempo para responder.
Usar imágenes, pictogramas, gestos o apoyos visuales cuando sean útiles.

No exigir contacto visual como prueba de que está escuchando.

2. Anticiparle lo que va a suceder Los cambios inesperados pueden ser difíciles. Ayuda utilizar:
📅 Agendas visuales.
🖼️ Fotografías de lugares o actividades.
⏰ Avisos antes de terminar una actividad.
🔄 Explicaciones sencillas cuando habrá un cambio.

3. Entender sus necesidades sensoriales Un ruido, una multitud, ciertas texturas, luces u olores pueden resultar mucho más intensos para algunos niños.

Podemos ayudar reduciendo estímulos, permitiendo pausas y ofreciendo un espacio tranquilo cuando lo necesite.

4. Enseñarle habilidades, no solamente exigirlas En lugar de decir “hazlo solo”, podemos dividir una actividad en pequeños pasos y practicarla juntos.
Por ejemplo:
Lavarse las manos → abrir la llave → mojar manos → poner jabón → frotar → enjuagar → secar.
La meta es que poco a poco necesite menos ayuda. 🌱

5. Trabajar sus fortalezas e intereses Sus intereses pueden convertirse en una puerta para aprender matemáticas, lectura, comunicación, habilidades sociales y muchas otras cosas.

6. Enseñarle a identificar y expresar emociones Podemos utilizar imágenes, historias sociales y situaciones cotidianas para enseñarle:
🙂 Estoy tranquilo
😟 Estoy preocupado
😡 Estoy enojado
😴 Necesito descansar
🙋 Necesito ayuda

7. Coordinar familia y escuela Es muy importante que padres, maestros y especialistas compartan estrategias. Lo que funciona en casa puede ser útil en la escuela y viceversa.

8. Darle oportunidades para convivir Inclusión no significa obligarlo a participar exactamente como los demás. Significa permitirle formar parte, respetando su manera de comunicarse y participar.

💙 Y algo muy importante
Los niveles 1, 2 y 3 no son una escala de inteligencia ni determinan todo lo que un niño puede lograr. Describen principalmente el nivel de apoyo que necesita en determinadas áreas, y esas necesidades pueden variar según la situación.

La pregunta no debería ser:
“¿Cómo hacemos para que sea como los demás?”

Sino:
“¿Qué necesita este niño para poder desarrollarse, comunicarse, aprender y ser cada vez más autónomo?”
Y ahí está una de las mejores formas de acompañar el autismo: menos intentar cambiar al niño y más cambiar las barreras que le impiden participar. 💙

12/09/2026

Feliz con la plastilina playdooh, si que la desquita 😅😂

12/09/2026

Números 🧠🤯