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09/12/2023

09/12/2023

El enciclopedismo fue un movimiento pedagógico de la ilustración que tenía por propósito divulgar el conocimiento científico de la época al mayor número de personas posible. De esta forma, se buscaba reunir los grandes conceptos y las grandes teorías del momento en una sola publicación que estuviera al alcance de las personas. Los promotores de este movimiento fueron los ilustrados franceses Jean D’Alembert y Denis Diderot, quienes editaron entre 1751 y 1772 su famosa L’Encyclopédie ou Dictionaire raisonné des sciences, des artes et des métiers (Enciclopedia o Diccionario razonado de las ciencias, las artes y los oficios). Esta publicación contaba con más de 72.000 artículos, varios de ellos escritos por eminente del momento como Rousseau, Voltaire, Montesquieu, Turgot y el barón de Holbach, entre otros 140 colaboradores más; volviéndose una de las obras más importantes del siglo XVIII y de la historia.

09/12/2023

Considerado como uno de los mayores humanistas de la Europa del Renacimiento, la vida de Juan Luis Vives fue durante mucho tiempo olvidada. Filósofo, filólogo, pedagogo y, en cierta manera, psicólogo Vives fue un hombre de amplios saberes y muchas inquietudes.

09/12/2023

SAN AGUSTIN. Sus ideas y escritos fueron importantes para la dominancia del cristianismo tras la caída del Imperio romano. A menudo se le considera como el padre de la teología ortodoxa y el más grande de los cuatro padres de la Iglesia latina.

09/12/2023

La teoría cognitiva de Piaget establece el proceso por el cual los seres humanos, en la infancia, adquieren y desarrollan la inteligencia a lo largo de su vida, y reflexiona sobre la naturaleza de la inteligencia.
El período crítico del desarrollo cognitivo va desde el nacimiento hasta el final de la adolescencia, tiempo en el cual el individuo adquiere y perfecciona las habilidades para percibir, comprender y pensar, que le permitirán desenvolverse en la sociedad.

09/12/2023

TEORIAS DE LA EDUCACION

Las teorías de la educación son conjuntos sistemáticos de ideas y conceptos que nos permiten analizar, interpretar y explicar la realidad educativa. Existen diferentes teorías y enfoques que se han desarrollado a lo largo de la historia, y que se basan en distintas perspectivas sobre cómo se produce el aprendizaje, cómo se debe enseñar y cuál es el papel de la educación en la sociedad. Algunas de las teorías de la educación más importantes son:

El conductismo, que considera que el aprendizaje es el resultado de la asociación entre estímulos y respuestas, y que se puede modificar el comportamiento mediante el refuerzo y el castigo.

El cognitivismo, que enfatiza los procesos mentales que intervienen en el aprendizaje, como la percepción, la memoria, el razonamiento y la resolución de problemas.

El constructivismo, que sostiene que el aprendizaje es un proceso activo en el que el sujeto construye su propio conocimiento a partir de sus experiencias previas y de la interacción con el entorno y con otras personas.

El humanismo, que valora el desarrollo integral de la persona, sus intereses, necesidades, motivaciones y potencialidades, y que propone una educación centrada en el alumno y en sus fines.

El conectivismo, que propone que el aprendizaje se basa en la conexión y la integración de diversas fuentes de información, especialmente las que se encuentran en las redes digitales.

Estas teorías de la educación nos ofrecen diferentes visiones y herramientas para entender y mejorar los procesos educativos.