09/12/2025
Cuando pensamos en matemáticas, solemos imaginar números, operaciones y procedimientos… pero pocas veces pensamos en emociones. Sin embargo, para muchos estudiantes, aprender matemáticas implica enfrentarse a la ansiedad, la frustración o la inseguridad… o, en el mejor escenario, a la curiosidad y la satisfacción de comprender algo nuevo.
Como señala María Joaquina Sánchez Carrasco de la Universidad Autónoma de Chapingo, abordar la formación matemática desde lo emocional y lo afectivo es fundamental, especialmente porque, desde el pensamiento ilustrado, se ha dado mayor preeminencia a la razón y lo racional, dejando de lado la dimensión humana que atraviesa todo acto de aprendizaje.
Si quieres profundizar en esta perspectiva y conocer más sobre cómo los afectos influyen en el aprendizaje matemático, lee el artículo completo aquí:
👉 https://majta.creson.edu.mx/index.php/majta/article/view/122/43
