28/08/2026
📒En gran parte del México rural de las décadas de 1930 a 1960, era común que una escuela tuviera muy pocos libros. En muchos salones había un solo ejemplar del libro de lectura o unas cuantas hojas sueltas que el maestro copiaba, prestaba o pegaba en el pizarrón.📗
📃Muchos niños aprendían a leer repitiendo las mismas sílabas, cuentos cortos y fragmentos durante años. Algunas escuelas ni siquiera tenían cuadernos suficientes, así que los alumnos copiaban una y otra vez el mismo texto en pizarras pequeñas o en hojas recicladas.
📓Hasta antes de la creación de los libros de texto gratuitos en 1960, cada familia tenía que comprar sus propios materiales. Para miles de niños eso era imposible. Por eso, los mismos libros pasaban de hermano a hermano durante años, o toda una generación estudiaba prácticamente con las mismas dos o tres lecturas.
📊El cambio empezó cuando el gobierno creó la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (CONALITEG), fundada en 1960 por la SEP para garantizar educación equitativa. Producen materiales para preescolar, primaria, secundaria y educación indígena cada año.📁 El proceso actual incluye la creación de contenidos por la Dirección General de Materiales Educativos, a menudo en el marco de la Nueva Escuela Mexicana.
