SLB SK Kampong Kudung

31/10/2025

📅 1 November 2025
🌟 Inklusif, Empati & Keprihatinan Komuniti 🌟

Memasuki bulan November, kita melangkah dengan semangat baharu — menyemai nilai inklusif, menjiwai empati, dan memperkukuh keprihatinan dalam komuniti.

Setiap insan berhak untuk diterima, difahami dan dihargai — tanpa mengira kemampuan, latar belakang atau keunikan diri mereka.
Apabila kita mendidik dengan kasih, berinteraksi dengan empati, dan bertindak dengan prihatin, kita sedang membina masyarakat yang benar-benar bermakna dan berjiwa.

💬 Sepanjang bulan ini, Fikrah Mizie Razak akan membawa anda menyelusuri pelbagai kisah, inspirasi dan pandangan tentang bagaimana nilai empati dan inklusif dapat membentuk komuniti yang harmoni dan penyayang.

Mari kita hayati tema ini bersama —
✨ Empati sebagai budaya, Inklusif sebagai amalan, dan Keprihatinan sebagai kekuatan komuniti kita.







——-

📅 1 November 2025
🌟 Inclusivity, Empathy & Community Care 🌟

As we step into November, let us move forward with renewed spirit — nurturing inclusivity, embracing empathy, and strengthening compassion within our communities.

Every individual deserves to be accepted, understood, and valued — regardless of ability, background, or personal uniqueness.
When we teach with love, interact with empathy, and act with care, we are building a society that is truly meaningful and humane.

💬 Throughout this month, Fikrah Mizie Razak will share stories, inspirations, and reflections on how empathy and inclusivity can shape a harmonious and compassionate community.

Let us embrace this theme together —
✨ Empathy as a culture, Inclusivity as a practice, and Compassion as the strength of our community.







——-

📅 2025年11月1日
🌟 包容・同理・关怀社区 🌟

踏入十一月，让我们以全新的精神前行——培育包容的心态，体会同理的力量，并加强对社区的关怀。

每个人都应被接纳、理解与珍惜——无论能力、背景或独特之处。
当我们以爱心教育、以同理心交流、以关怀心行动时，我们正共同构建一个充满意义与温度的社会。

💬 本月期间，Fikrah Mizie Razak 将与大家分享关于包容与同理如何塑造和谐、充满爱的社区的故事、启发与思考。

让我们一同体会这个主题——
✨ 以同理为文化、以包容为实践、以关怀为社区的力量。


#包容同理关怀
#2025年11月
#温情社区
#有爱社会

——-

📅 1 नवम्बर 2025
🌟 समावेशन, सहानुभूति और सामुदायिक संवेदनशीलता 🌟

नवंबर के इस नए महीने में, आइए हम एक नई ऊर्जा के साथ आगे बढ़ें — समावेशन को बढ़ावा दें, सहानुभूति को आत्मसात करें और अपने समुदाय में संवेदनशीलता को सशक्त बनाएं।

हर व्यक्ति को स्वीकार किए जाने, समझे जाने और सम्मानित होने का अधिकार है — चाहे उनकी क्षमता, पृष्ठभूमि या विशिष्टता कुछ भी हो।
जब हम प्रेम से शिक्षा देते हैं, सहानुभूति से संवाद करते हैं और संवेदनशीलता से कार्य करते हैं, तो हम एक ऐसा समाज बना रहे होते हैं जो वास्तव में मानवीय और अर्थपूर्ण है।

💬 इस पूरे महीने, Fikrah Mizie Razak आपके साथ ऐसी कहानियाँ, प्रेरणाएँ और दृष्टिकोण साझा करेगा जो यह दर्शाएँगी कि सहानुभूति और समावेशन कैसे एक सौहार्दपूर्ण और करुणामय समुदाय का निर्माण कर सकते हैं।

आइए, हम इस विषय को मिलकर आत्मसात करें —
✨ सहानुभूति को संस्कृति बनाएं, समावेशन को व्यवहार बनाएं और संवेदनशीलता को हमारे समुदाय की शक्ति बनाएं।


#समावेशनसहानुभूतिसंवेदनशीलता
#नवम्बर2025
#दिलसेजुड़ासमाज
#दयालुसमुदाय

——-

📅 1 de noviembre de 2025
🌟 Inclusión, Empatía y Cuidado Comunitario 🌟

Al comenzar el mes de noviembre, avancemos con un nuevo espíritu — fomentando la inclusión, abrazando la empatía y fortaleciendo la compasión dentro de nuestra comunidad.

Cada persona merece ser aceptada, comprendida y valorada — sin importar sus habilidades, su origen o su singularidad.
Cuando enseñamos con amor, interactuamos con empatía y actuamos con cuidado, estamos construyendo una sociedad verdaderamente humana y significativa.

💬 A lo largo de este mes, Fikrah Mizie Razak compartirá historias, inspiraciones y reflexiones sobre cómo la empatía y la inclusión pueden dar forma a una comunidad armoniosa y solidaria.

Acompáñanos en este viaje —
✨ La empatía como cultura, la inclusión como práctica y la compasión como la fuerza de nuestra comunidad.







——-

📅 1er novembre 2025
🌟 Inclusion, Empathie et Solidarité Communautaire 🌟

En ce début du mois de novembre, avançons avec un esprit renouvelé — en cultivant l’inclusion, en vivant l’empathie et en renforçant la solidarité au sein de notre communauté.

Chaque personne mérite d’être acceptée, comprise et valorisée — quelles que soient ses capacités, son origine ou son individualité.
Lorsque nous enseignons avec amour, interagissons avec empathie et agissons avec bienveillance, nous construisons une société véritablement humaine et pleine de sens.

💬 Tout au long de ce mois, Fikrah Mizie Razak partagera des histoires, des inspirations et des réflexions sur la manière dont l’empathie et l’inclusion peuvent façonner une communauté harmonieuse et compatissante.

Vivons ensemble ce thème —
✨ L’empathie comme culture, l’inclusion comme pratique et la bienveillance comme force de notre communauté.







——-

📅 1 نوفمبر 2025
🌟 الشمولية، التعاطف، ورعاية المجتمع 🌟

مع بداية شهر نوفمبر، فلنمضِ قدمًا بروحٍ متجددة — نُنمّي قيم الشمولية، ونتعمق في فهم التعاطف، ونعزز روح الرعاية داخل مجتمعنا.

كل إنسان يستحق أن يُقبَل ويُفهَم ويُقدَّر — بغضّ النظر عن قدراته أو خلفيته أو تفرده.
فعندما نُعلِّم بالمحبة، ونتفاعل بالتعاطف، ونتصرف بالرعاية، فإننا نبني مجتمعًا إنسانيًا حقيقيًا مليئًا بالمعنى والرحمة.

💬 طوال هذا الشهر، سيقدّم Fikrah Mizie Razak قصصًا وإلهامات وتأملات حول كيفية مساهمة التعاطف والشمولية في بناء مجتمع متناغم ومُحبّ.

لنتأمل هذا الموضوع معًا —
✨ التعاطف كثقافة، الشمولية كممارسة، والرعاية كقوة لمجتمعنا.



#نوفمبر2025

22/10/2025

📅 22 OKTOBER 2025
Peranan Media dalam Membentuk Persepsi Sindrom Down

Media mempunyai pengaruh besar dalam membentuk pandangan masyarakat. Gambaran yang positif melalui dokumentari, drama, filem atau liputan berita dapat membantu menghapuskan stigma dan meningkatkan penerimaan.

Sebaliknya, jika media menggambarkan mereka secara negatif atau hanya menonjolkan kekurangan, ia boleh mengekalkan salah faham. Oleh itu, penting untuk media menjadi saluran pendidikan dan kesedaran yang berkesan.

➡️ Media bukan sekadar menyampaikan cerita, tetapi membina persepsi dan membuka hati masyarakat.



——-

📅 22 OCTOBER 2025
The Role of Media in Shaping Perceptions of Down Syndrome

The media plays a powerful role in shaping public perceptions. Positive portrayals through documentaries, dramas, films, or news coverage can help break down stigma and promote acceptance.

Conversely, when the media highlights only weaknesses or presents negative portrayals, it reinforces misconceptions. Therefore, it is vital for media outlets to serve as effective channels for education and awareness.

➡️ The media does more than tell stories — it shapes perceptions and opens hearts.



——-

📅 2025年10月22日
媒体在塑造唐氏综合症认知中的作用

媒体在塑造公众认知方面起着巨大的影响力。通过纪录片、电视剧、电影或新闻报道中积极正面的呈现，能够帮助消除偏见，促进社会的接纳与理解。

相反，如果媒体只强调他们的不足或以负面的方式描绘，就可能加深社会的误解。因此，媒体应成为教育与宣传的重要渠道，提升公众的认知与关怀。

➡️ 媒体不仅仅是传递故事的工具，更是塑造认知、启发人心的力量。

#唐氏综合症 #媒体作用 #公众意识 #正面形象

——-

📅 22 अक्टूबर 2025
डाउन सिंड्रोम के प्रति धारणा बनाने में मीडिया की भूमिका

मीडिया समाज की सोच को आकार देने में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। डॉक्यूमेंट्री, धारावाहिक, फ़िल्में या समाचार कवरेज के माध्यम से सकारात्मक चित्रण, गलत धारणाओं को तोड़ने और स्वीकृति को बढ़ाने में मदद कर सकता है।

इसके विपरीत, यदि मीडिया केवल कमियों पर ध्यान केंद्रित करता है या नकारात्मक रूप से प्रस्तुत करता है, तो यह गलतफहमियों को बनाए रख सकता है। इसलिए, यह आवश्यक है कि मीडिया शिक्षा और जागरूकता का एक प्रभावी माध्यम बने।

➡️ मीडिया केवल कहानियाँ नहीं बताता — यह सोच को आकार देता है और दिलों को छूता है।



——-

📅 22 DE OCTUBRE DE 2025
El Papel de los Medios en la Formación de la Percepción sobre el Síndrome de Down

Los medios de comunicación tienen una gran influencia en la forma en que la sociedad percibe el Síndrome de Down. Las representaciones positivas a través de documentales, series, películas o reportajes pueden ayudar a eliminar el estigma y fomentar la aceptación.

Por el contrario, cuando los medios muestran solo las debilidades o retratan de forma negativa, contribuyen a mantener los malentendidos. Por ello, es fundamental que los medios se conviertan en un canal eficaz de educación y sensibilización.

➡️ Los medios no solo cuentan historias — también moldean percepciones y abren corazones.



——-

📅 22 OCTOBRE 2025
Le Rôle des Médias dans la Formation de la Perception du Syndrome de Down

Les médias jouent un rôle essentiel dans la manière dont la société perçoit le syndrome de Down. Des représentations positives à travers des documentaires, des séries, des films ou des reportages peuvent contribuer à briser les stéréotypes et à favoriser l’acceptation.

En revanche, lorsque les médias mettent uniquement en avant les faiblesses ou présentent une image négative, ils entretiennent les idées fausses. Il est donc crucial que les médias deviennent un véritable outil d’éducation et de sensibilisation.

➡️ Les médias ne se contentent pas de raconter des histoires — ils façonnent les perceptions et ouvrent les cœurs.



——-

📅 22 أكتوبر 2025
دور وسائل الإعلام في تشكيل نظرة المجتمع لمتلازمة داون

تلعب وسائل الإعلام دورًا كبيرًا في تشكيل نظرة المجتمع. فالعرض الإيجابي من خلال الأفلام الوثائقية أو الدراما أو الأفلام أو التقارير الإخبارية يمكن أن يساعد في إزالة الوصمة وتعزيز القبول والتفاهم.

أما إذا ركزت وسائل الإعلام فقط على الجوانب السلبية أو أظهرت الأشخاص بصورة ناقصة، فإنها تساهم في استمرار سوء الفهم. لذلك، من المهم أن تكون وسائل الإعلام وسيلة فعّالة للتثقيف ونشر الوعي.

➡️ وسائل الإعلام لا تكتفي بسرد القصص، بل تبني التصورات وتفتح القلوب.

19/10/2025

📅 19 OKTOBER 2025
Menghapus Diskriminasi, Membina Empati

Diskriminasi terhadap individu Sindrom Down masih berlaku dalam pelbagai bentuk — ejekan, pengasingan, malah peluang yang dinafikan. Sudah tiba masanya kita menggantikannya dengan empati, penghormatan, dan penerimaan.

Setiap individu istimewa berhak dihormati sebagai insan. Empati mengajar kita untuk melihat dunia melalui mata mereka, memahami cabaran yang dilalui, serta menyokong dengan hati yang ikhlas.

➡️ Masyarakat yang berempati adalah masyarakat yang benar-benar matang dan berperikemanusiaan.



——-

📅 19 OCTOBER 2025
Eliminating Discrimination, Building Empathy

Discrimination against individuals with Down syndrome still occurs in many forms — mockery, exclusion, and even denial of opportunities. It is time to replace these with empathy, respect, and acceptance.

Every special individual deserves to be treated with dignity. Empathy teaches us to see the world through their eyes, to understand the challenges they face, and to support them with sincerity and compassion.

➡️ A compassionate society is one that is truly mature and humane.



——-

📅 2025年10月19日
消除歧视，建立同理心

对唐氏综合症人士的歧视仍以各种形式存在——嘲笑、排斥，甚至被剥夺机会。现在是时候用同理心、尊重与接纳取而代之。

每一位特别的个体都应被尊重为一个有尊严的人。同理心教会我们通过他们的眼睛看世界，理解他们所面对的挑战，并以真诚与善意给予支持。

➡️ 一个充满同理心的社会，才是真正成熟而有人性关怀的社会。

#唐氏综合症 #消除歧视 #同理心社会 #真挚的关爱

——-

📅 19 अक्टूबर 2025
भेदभाव मिटाएँ, सहानुभूति बढ़ाएँ

डाउन सिंड्रोम से पीड़ित व्यक्तियों के साथ भेदभाव आज भी कई रूपों में मौजूद है — मज़ाक उड़ाना, अलग-थलग करना, या अवसरों से वंचित करना। अब समय आ गया है कि हम इसे सहानुभूति, सम्मान और स्वीकृति से बदलें।

हर विशेष व्यक्ति सम्मान और गरिमा के साथ व्यवहार पाने का हकदार है। सहानुभूति हमें उनकी नज़र से दुनिया को देखने, उनके संघर्षों को समझने और सच्चे दिल से उनका साथ देने की शिक्षा देती है।

➡️ एक सहानुभूतिपूर्ण समाज ही वास्तव में परिपक्व और मानवतावादी समाज होता है।

#भेदभाव_मिटाएँ #सहानुभूति_समाज #सच्चा_प्यार

——-

📅 19 DE OCTUBRE DE 2025
Eliminar la Discriminación, Construir Empatía

La discriminación hacia las personas con síndrome de Down aún ocurre en muchas formas — burlas, exclusión e incluso negación de oportunidades. Es hora de reemplazar todo eso con empatía, respeto y aceptación.

Cada persona especial merece ser tratada con dignidad. La empatía nos enseña a ver el mundo a través de sus ojos, a comprender los desafíos que enfrentan y a apoyarlos con sinceridad y compasión.

➡️ Una sociedad empática es una sociedad verdaderamente madura y humana.



——-

📅 19 OCTOBRE 2025
Éliminer la Discrimination, Construire l’Empathie

La discrimination envers les personnes atteintes du syndrome de Down existe encore sous de nombreuses formes — moqueries, exclusion et même refus d’opportunités. Il est temps de remplacer cela par de l’empathie, du respect et de l’acceptation.

Chaque individu spécial mérite d’être traité avec dignité. L’empathie nous apprend à voir le monde à travers leurs yeux, à comprendre les défis qu’ils affrontent et à les soutenir avec sincérité et compassion.

➡️ Une société empathique est une société véritablement mûre et humaine.



——-

📅 19 أكتوبر 2025
القضاء على التمييز، وبناء التعاطف

لا يزال التمييز ضد الأفراد المصابين بمتلازمة داون موجودًا بأشكال متعددة — السخرية، العزلة، وحرمانهم من الفرص. لقد حان الوقت لاستبدال ذلك بالتعاطف، والاحترام، والقبول.

يستحق كل فرد مميز أن يُعامل بكرامة. فالتعاطف يعلّمنا أن نرى العالم من خلال أعينهم، وأن نفهم التحديات التي يواجهونها، وأن ندعمهم بصدق وبقلبٍ مليء بالمحبة.

➡️ إن المجتمع المتعاطف هو المجتمع الناضج والإنساني بحق.

19/10/2025

🌱 Membina Karakter, Menyemai Nilai: Langkah Bijak KPM ke Arah Generasi Holistik

Oleh: Mohd Tarmizi bin A.Razak
Aktivis dan Pemerhati Pendidikan Nasional

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) sekali lagi menunjukkan komitmen yang jelas dalam melahirkan generasi murid yang bukan sahaja cemerlang dalam akademik, tetapi juga kaya dengan nilai kemanusiaan dan keperibadian unggul. Pelancaran Program Pembentukan Karakter di bawah Kurikulum Persekolahan 2027 merupakan satu inisiatif yang amat dialu-alukan — kerana ia menyentuh perkara paling asas dalam pendidikan: pembinaan manusia yang seimbang dan berakhlak mulia.

Dalam dunia pendidikan hari ini, tumpuan yang berlebihan terhadap keputusan peperiksaan sering kali menyebabkan nilai moral dan emosi murid terpinggir. Justeru, langkah memperkukuh pembangunan sahsiah dan nilai murni secara berstruktur ini amat tepat pada waktunya. Ia bukan sekadar menambah satu lagi program dalam kalendar sekolah, tetapi satu usaha sistematik untuk membina karakter dari akar umbi — bermula dari peringkat prasekolah hingga menengah.

Menariknya, pendekatan yang dirancang oleh KPM cukup praktikal. Di peringkat prasekolah, aktiviti pembentukan karakter dijalankan secara semula jadi melalui rutin harian dan permainan berunsur nilai. Bagi murid sekolah rendah dan menengah p**a, peruntukan masa khas selama 60 minit seminggu disediakan bagi aktiviti khusus yang membantu murid menghayati nilai, membentuk tingkah laku positif, dan mengamalkan adab dalam kehidupan seharian.

Pendekatan ini bukan sahaja mendidik minda, tetapi juga menyentuh hati dan jiwa murid. Apabila aktiviti-aktiviti ini dijalankan secara konsisten, ia membantu melahirkan pelajar yang tahu menghormati guru, menyayangi rakan, bertanggungjawab terhadap tugas, serta mampu membuat keputusan yang beretika.

Selain itu, pelaksanaan program ini juga membuka ruang kepada guru untuk menjadi pemudah cara nilai (value facilitator) — bukan sekadar penyampai kandungan akademik. Guru kini memainkan peranan penting dalam memupuk empati, kesedaran sosial, dan integriti dalam diri murid melalui pendekatan yang kreatif dan reflektif.

Apa yang lebih membanggakan, inisiatif ini seiring dengan aspirasi Falsafah Pendidikan Kebangsaan — membangunkan insan yang seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial. Pendidikan bukan sekadar tentang apa yang murid tahu, tetapi tentang siapa mereka jadi selepas melalui proses pembelajaran.

Sesungguhnya, dunia kini memerlukan lebih ramai insan yang berkarakter baik — bukan sahaja untuk berjaya secara individu, tetapi juga untuk membina masyarakat yang berakhlak dan beradab tinggi. Dengan pelaksanaan Program Pembentukan Karakter ini, KPM sedang meletakkan asas kukuh ke arah pembentukan generasi masa depan yang bukan sahaja pintar, tetapi juga berhati nurani.

Langkah ini bukan sekadar pembaharuan dasar pendidikan — ia adalah pelaburan untuk masa depan bangsa.

18/10/2025

📅 18 OKTOBER 2025
Peranan Guru dalam Membimbing Murid Sindrom Down

Guru adalah antara insan paling berpengaruh dalam kehidupan anak-anak dengan Sindrom Down. Mereka bukan sahaja mengajar akademik, tetapi juga menyemai nilai kesabaran, kasih sayang, serta keyakinan diri dalam jiwa anak-anak ini.

Dengan kaedah pengajaran kreatif, fleksibel dan mesra, guru dapat membuka peluang pembelajaran yang lebih luas. Dedikasi mereka memastikan anak-anak istimewa ini tidak tercicir, sebaliknya terus berkembang bersama rakan sebaya.

➡️ Guru yang ikhlas bukan sekadar mendidik, tetapi membentuk masa depan anak-anak dengan penuh kasih sayang.



——-

📅 18 OCTOBER 2025
The Role of Teachers in Guiding Students with Down Syndrome

Teachers are among the most influential figures in the lives of children with Down syndrome. They not only teach academic subjects but also nurture patience, love, and self-confidence within these children.

Through creative, flexible, and friendly teaching methods, teachers can open up greater learning opportunities. Their dedication ensures that these special children are not left behind but continue to grow alongside their peers.

➡️ A sincere teacher does more than educate — they shape the future of children with compassion and care.



——-

📅 2025年10月18日
教师在指导唐氏综合征学生中的角色

教师是唐氏综合征孩子生命中最具影响力的人之一。
他们不仅教授学术知识，更在孩子们的心中播下耐心、关爱与自信的种子。

通过富有创意、灵活且友善的教学方式，教师为这些孩子开启了更广阔的学习机会。
他们的奉献确保了这些特殊的孩子不被落下，而是能与同龄人一同成长。

➡️ 一位真诚的教师，不仅仅是传授知识，更是以爱心塑造孩子们的未来。

#唐氏综合征 #关爱教师 #融合教育 #启发人心的教师

——-

📅 18 अक्टूबर 2025
डाउन सिंड्रोम वाले विद्यार्थियों का मार्गदर्शन करने में शिक्षकों की भूमिका

शिक्षक डाउन सिंड्रोम से ग्रसित बच्चों के जीवन में सबसे प्रभावशाली व्यक्तियों में से एक होते हैं।
वे केवल शैक्षणिक विषय नहीं पढ़ाते, बल्कि इन बच्चों के मन में धैर्य, प्रेम और आत्मविश्वास के मूल्य भी बोते हैं।

रचनात्मक, लचीले और मित्रवत शिक्षण तरीकों के माध्यम से शिक्षक इन बच्चों के लिए अधिक व्यापक सीखने के अवसर खोलते हैं।
उनकी निष्ठा यह सुनिश्चित करती है कि ये विशेष बच्चे पीछे न रह जाएं, बल्कि अपने साथियों के साथ निरंतर आगे बढ़ें।

➡️ एक सच्चा शिक्षक केवल शिक्षा नहीं देता, बल्कि प्रेम और करुणा से बच्चों के भविष्य का निर्माण करता है।



——-

📅 18 DE OCTUBRE DE 2025
El papel de los maestros en guiar a los estudiantes con síndrome de Down

Los maestros son algunas de las personas más influyentes en la vida de los niños con síndrome de Down.
No solo enseñan materias académicas, sino que también cultivan la paciencia, el amor y la confianza en sí mismos en estos niños.

A través de métodos de enseñanza creativos, flexibles y amables, los maestros pueden abrir oportunidades de aprendizaje más amplias.
Su dedicación garantiza que estos niños especiales no se queden atrás, sino que crezcan junto a sus compañeros.

➡️ Un maestro sincero no solo educa, sino que moldea el futuro de los niños con amor y compasión.



——-

📅 18 OCTOBRE 2025
Le rôle des enseignants dans l’accompagnement des élèves atteints du syndrome de Down

Les enseignants comptent parmi les personnes les plus influentes dans la vie des enfants atteints du syndrome de Down.
Ils n’enseignent pas seulement les matières académiques, mais cultivent aussi la patience, l’amour et la confiance en soi chez ces enfants.

Grâce à des méthodes d’enseignement créatives, flexibles et bienveillantes, les enseignants ouvrent la porte à des opportunités d’apprentissage plus vastes.
Leur dévouement garantit que ces enfants exceptionnels ne soient pas laissés pour compte, mais qu’ils progressent aux côtés de leurs camarades.

➡️ Un enseignant sincère ne se contente pas d’enseigner — il façonne l’avenir des enfants avec amour et compassion.



——-

📅 18 أكتوبر 2025
دور المعلمين في إرشاد الطلاب المصابين بمتلازمة داون

يُعَدّ المعلمون من أكثر الأشخاص تأثيرًا في حياة الأطفال المصابين بمتلازمة داون.
فهم لا يعلّمون المواد الأكاديمية فحسب، بل يغرسون في نفوس هؤلاء الأطفال قيم الصبر والمحبة والثقة بالنفس.

من خلال أساليب تدريس إبداعية ومرنة وودية، يستطيع المعلمون فتح آفاق تعليمية أوسع لهؤلاء الأطفال.
ويضمن إخلاصهم أن هؤلاء الأطفال المميزين لا يتخلفون عن الركب، بل يواصلون النمو والتطور مع أقرانهم.

➡️ المعلم الصادق لا يقتصر دوره على التعليم فقط، بل يصنع مستقبل الأطفال بالمحبة والرحمة.

17/10/2025

14/10/2025

📅 14 OKTOBER 2025
Mengurus Emosi & Kesejahteraan Mental Anak Sindrom Down

Selain kesihatan fizikal, kesejahteraan emosi dan mental anak Sindrom Down juga perlu diberi perhatian. Mereka mungkin mengalami cabaran dalam mengurus emosi seperti cemas, sedih atau mudah marah.

Ibu bapa, guru dan penjaga boleh membantu dengan memberikan sokongan emosi, ruang untuk meluahkan perasaan, serta teknik kawalan diri seperti pernafasan tenang atau aktiviti seni. Apabila emosi mereka dihargai, anak-anak ini akan lebih yakin dan berasa selamat.

➡️ Kesejahteraan mental ialah asas kepada kebahagiaan dan perkembangan diri yang seimbang.



——-

📅 14 OCTOBER 2025
Managing Emotions & Mental Well-Being of Children with Down Syndrome

Beyond physical health, the emotional and mental well-being of children with Down Syndrome also deserves close attention. They may face challenges in managing emotions such as anxiety, sadness, or irritability.

Parents, teachers, and caregivers can help by providing emotional support, safe spaces to express feelings, and self-regulation techniques like calm breathing or creative activities. When their emotions are acknowledged and respected, these children become more confident and feel secure.

➡️ Mental well-being is the foundation of happiness and balanced personal growth.



——-

📅 2025年10月14日
管理唐氏综合症儿童的情绪与心理健康

除了身体健康，唐氏综合症儿童的情绪与心理健康同样值得关注。他们可能在管理情绪方面面临挑战，如焦虑、悲伤或容易发脾气。

家长、教师和照顾者可以通过提供情感支持、让他们有表达感受的空间，以及教导自我调节的技巧（如深呼吸或艺术活动）来帮助他们。当他们的情绪被理解和尊重时，这些孩子会变得更加自信，也会感到安全。

➡️ 心理健康是幸福与均衡成长的基础。

#唐氏综合症 #心理健康 #情绪平衡 #关爱支持

——-

📅 14 अक्टूबर 2025
डाउन सिंड्रोम वाले बच्चों की भावनाओं और मानसिक स्वास्थ्य का प्रबंधन

शारीरिक स्वास्थ्य के साथ-साथ, डाउन सिंड्रोम वाले बच्चों का भावनात्मक और मानसिक स्वास्थ्य भी उतना ही महत्वपूर्ण है। वे कभी-कभी चिंता, उदासी या गुस्से जैसी भावनाओं को नियंत्रित करने में कठिनाई महसूस कर सकते हैं।

माता-पिता, शिक्षक और देखभाल करने वाले इन बच्चों की मदद कर सकते हैं — उन्हें भावनात्मक सहारा देकर, अपनी भावनाएँ व्यक्त करने का अवसर देकर, और आत्म-नियंत्रण की तकनीकें सिखाकर, जैसे गहरी साँस लेना या कला से जुड़ी गतिविधियाँ। जब उनकी भावनाओं को समझा और सम्मान दिया जाता है, तो ये बच्चे अधिक आत्मविश्वासी और सुरक्षित महसूस करते हैं।

➡️ मानसिक स्वास्थ्य ही खुशी और संतुलित विकास की नींव है।



——-

📅 14 DE OCTUBRE DE 2025
Gestionar las Emociones y el Bienestar Mental de los Niños con Síndrome de Down

Además de la salud física, el bienestar emocional y mental de los niños con Síndrome de Down también requiere atención. Pueden enfrentar desafíos al manejar emociones como la ansiedad, la tristeza o la irritabilidad.

Los padres, maestros y cuidadores pueden ayudar brindando apoyo emocional, espacios seguros para expresar sus sentimientos y técnicas de autorregulación como la respiración profunda o actividades artísticas. Cuando sus emociones son valoradas y comprendidas, estos niños se sienten más seguros y desarrollan una mayor confianza.

➡️ El bienestar mental es la base de la felicidad y del crecimiento equilibrado.



——-

📅 14 OCTOBRE 2025
Gérer les Émotions et le Bien-Être Mental des Enfants atteints de la Trisomie 21

Au-delà de la santé physique, le bien-être émotionnel et mental des enfants atteints de la trisomie 21 mérite également une attention particulière. Ils peuvent rencontrer des difficultés à gérer leurs émotions telles que l’anxiété, la tristesse ou l’irritabilité.

Les parents, les enseignants et les aidants peuvent les aider en offrant un soutien émotionnel, un espace pour exprimer leurs sentiments et des techniques d’autorégulation comme la respiration calme ou les activités artistiques. Lorsque leurs émotions sont reconnues et respectées, ces enfants gagnent en confiance et se sentent en sécurité.

➡️ Le bien-être mental est la base du bonheur et d’un développement équilibré.



——-

📅 14 أكتوبر 2025
إدارة العواطف والصحة النفسية للأطفال المصابين بمتلازمة داون

إلى جانب الصحة الجسدية، يجب أيضًا الاهتمام بالصحة العاطفية والنفسية للأطفال المصابين بمتلازمة داون. فقد يواجهون صعوبات في التعامل مع المشاعر مثل القلق أو الحزن أو الغضب بسهولة.

يمكن للوالدين والمعلمين ومقدمي الرعاية دعمهم من خلال تقديم الدعم العاطفي، وإتاحة الفرصة لهم للتعبير عن مشاعرهم، وتعليمهم تقنيات التحكم الذاتي مثل التنفس الهادئ أو الأنشطة الفنية. عندما تُقدَّر مشاعرهم ويُحترم ما يشعرون به، يصبح هؤلاء الأطفال أكثر ثقة ويشعرون بالأمان.

➡️ الصحة النفسية هي أساس السعادة والنمو المتوازن.

14/10/2025

📅 13 OKTOBER 2025
Membina Rakan Sebaya yang Prihatin

Rakan sebaya memainkan peranan besar dalam membentuk pengalaman anak-anak dengan Sindrom Down. Apabila rakan-rakan menunjukkan sikap prihatin, mesra dan sudi membantu, ia memberi kesan positif yang mendalam terhadap keyakinan diri serta perkembangan sosial mereka.

Mendidik kanak-kanak lain untuk menghormati perbezaan, menghargai persahabatan dan mengelakkan ejekan adalah asas kepada pembelajaran inklusif yang berjaya.

➡️ Rakan yang baik bukan sahaja menemani ketika gembira, tetapi juga menghulurkan tangan ketika susah.



——-

📅 13 OCTOBER 2025
Building Caring Peer Friendships

Peers play a significant role in shaping the experiences of children with Down Syndrome. When friends show empathy, kindness, and a willingness to help, it leaves a lasting positive impact on their self-confidence and social development.

Educating other children to respect differences, value friendship, and avoid teasing forms the foundation of successful inclusive learning.

➡️ A true friend is not only there during happy times but also extends a helping hand in times of need.



——-

📅 2025年10月13日
建立关爱同伴的友谊

同龄朋友在塑造唐氏综合征儿童的成长经历中扮演着重要角色。 当朋友们表现出关心、友善和愿意帮助的态度时，会对他们的自信心和社交发展产生深远的积极影响。

教育其他孩子尊重差异、珍惜友谊并避免嘲笑，是实现成功融合教育的基础。

➡️ 真正的朋友不仅在快乐时陪伴，也会在困难时伸出援手。

#唐氏综合征 #关爱朋友 #共同学习 #关怀社会

——-

📅 13 अक्टूबर 2025
दयालु साथियों का निर्माण

साथी बच्चे, डाउन सिंड्रोम से पीड़ित बच्चों के अनुभवों को आकार देने में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। जब मित्र संवेदनशीलता, मित्रता और सहायता करने की इच्छा दिखाते हैं, तो यह उनके आत्मविश्वास और सामाजिक विकास पर गहरा सकारात्मक प्रभाव डालता है।

अन्य बच्चों को भिन्नताओं का सम्मान करना, मित्रता को महत्व देना और उपहास से बचना सिखाना, समावेशी शिक्षा की सफलता की नींव है।

➡️ सच्चा मित्र वह है जो केवल खुशी के समय साथ नहीं रहता, बल्कि कठिन समय में भी मदद का हाथ बढ़ाता है।

#दयालुसाथी #एकसाथसीखना #दयालुसमाज

——-

📅 13 DE OCTUBRE DE 2025
Construyendo Amistades Solidarias entre Compañeros

Los compañeros desempeñan un papel importante en la formación de las experiencias de los niños con Síndrome de Down. Cuando los amigos muestran empatía, amabilidad y disposición para ayudar, dejan un impacto positivo y duradero en su confianza y desarrollo social.

Educar a otros niños para respetar las diferencias, valorar la amistad y evitar las burlas es la base de un aprendizaje inclusivo exitoso.

➡️ Un verdadero amigo no solo está presente en los momentos felices, sino que también tiende la mano en los momentos difíciles.



——-

📅 13 OCTOBRE 2025
Construire des Amitiés Bienveillantes entre Camarades

Les camarades jouent un rôle essentiel dans le développement des enfants atteints du syndrome de Down. Lorsque les amis font preuve d’empathie, de gentillesse et sont prêts à aider, cela a un impact positif et durable sur leur confiance en soi et leur développement social.

Éduquer les autres enfants à respecter les différences, à valoriser l’amitié et à éviter les moqueries constitue la base d’un apprentissage inclusif réussi.

➡️ Un véritable ami n’est pas seulement présent dans les moments de joie, mais tend aussi la main dans les moments difficiles.



——-

📅 13 أكتوبر 2025
بناء صداقات زملاء متعاطفين

يلعب الأقران دورًا مهمًا في تشكيل تجارب الأطفال المصابين بمتلازمة داون. فعندما يُظهر الأصدقاء التعاطف واللطف والاستعداد للمساعدة، يترك ذلك أثرًا إيجابيًا وعميقًا على ثقتهم بأنفسهم وتطورهم الاجتماعي.

إن توعية الأطفال الآخرين باحترام الاختلافات، وتقدير الصداقة، وتجنب السخرية، هي أساس التعليم الدامج الناجح.

➡️ الصديق الحقيقي ليس فقط من يرافقك في أوقات الفرح، بل من يمد لك يد العون في أوقات الشدة.

ًا