SLB SK Kampong Kudung

SLB SK Kampong Kudung Berkongsi pendapat dan perkara yang bersesuaian ke arah minat yang baik

15/08/2025

🚫 Buli – Luka Yang Tidak Kelihatan, Tapi Membunuh Masa Depan 🚫

Buli bukan sekadar ejekan di tepi kantin atau tolak-menolak di lorong sekolah. Ia adalah virus sosial yang meracuni hati, mencederakan jiwa, dan meninggalkan parut yang tidak kelihatan di mata kasar. Setiap kali seorang anak dibuli, sebahagian daripada keyakinan dirinya diragut, dan sebahagian masa depannya terancam.

Ramai menganggap buli hanya masalah “anak-anak bergaduh” atau “nakal sesama kawan”. Sebenarnya, ia adalah permulaan kepada keruntuhan emosi, kemerosotan prestasi akademik, dan dalam kes yang lebih parah – kecenderungan kepada kemurungan, kebimbangan melampau, malah keinginan untuk mengakhiri nyawa sendiri. Luka di badan boleh sembuh, tetapi luka di jiwa? Ia boleh kekal sepanjang hayat.

Mangsa buli sering membesar dengan trauma yang membunuh potensi diri. Mereka mungkin takut bersuara, kurang yakin mengambil peluang, dan hidup dalam bayang-bayang ketakutan. Bayangkan, berapa ramai bakal pemimpin, saintis, guru, atau usahawan yang hilang sebelum mereka sempat menyerlah, hanya kerana mereka pernah menjadi mangsa buli?

Lebih membimbangkan, budaya buli yang dibiarkan akan melahirkan generasi yang membesar dengan normalisasi kekejaman. Mereka yang membuli akan menganggap kekerasan adalah cara mencapai dominasi, dan mereka yang menjadi saksi p**a akan belajar bahawa berdiam diri adalah pilihan selamat – satu kitaran bisu yang akhirnya merosakkan nilai kemanusiaan seluruh masyarakat.

Negara yang membiarkan buli tanpa tindakan tegas akan membayar harga yang mahal. Kita akan kehilangan modal insan berkualiti, melahirkan generasi penuh dendam, dan menanam benih kebencian yang merosakkan perpaduan. Apa gunanya bercakap tentang Wawasan atau kemajuan ekonomi jika anak-anak kita membesar dalam suasana penuh ketakutan dan kebencian?

Pencegahan buli bukan hanya tanggungjawab sekolah, tetapi tanggungjawab semua – ibu bapa, pendidik, rakan sebaya, komuniti, dan pihak berkuasa. Ia memerlukan keberanian untuk bersuara, ketegasan untuk bertindak, dan kesedaran bahawa setiap nyawa dan jiwa anak bangsa adalah aset paling berharga negara.

Ingatlah, menghentikan buli bukan sekadar menyelamatkan seorang mangsa – ia menyelamatkan masa depan seluruh generasi dan menjaga maruah negara. Jangan jadi penonton bisu. Katakan tidak kepada buli, sekarang!

✍️ Oleh Mohd Tarmizi bin A. Razak
Aktivis & Pemerhati Pendidikan Nasional

14/08/2025

🔥 GPMS 77 TAHUN – OBOR PERJUANGAN PELAJAR MELAYU TERUS MEMBARA! 🔥

Hari ini kita meraikan 77 tahun Gabungan Pelajar Melayu Semenanjung (GPMS) — sebuah organisasi pelajar yang sejak 1948 tidak pernah berhenti memperjuangkan pendidikan, memupuk kepimpinan, dan mengangkat martabat anak bangsa.

Dari medan perjuangan zaman pasca perang, GPMS telah melahirkan tokoh-tokoh negara, membela hak pendidikan pelajar Melayu, dan membina generasi yang bukan saja bijak di kelas, tetapi berani memimpin di medan masyarakat.

Kini, di era digital & persaingan global, GPMS terus melangkah dengan misi jelas — memastikan pelajar Melayu menguasai ilmu, teknologi, dan identiti bangsa.

💪 GPMS bukan sekadar sejarah. Ia adalah semangat yang terus hidup.
🇲🇾 77 tahun… dan perjuangan ini belum selesai!

📢 Selamat Ulang Tahun Ke-77 GPMS!
Teruslah membakar semangat perjuangan demi masa depan bangsa & negara!

13/08/2025

Pendidikan MADANI: Menyemai Semangat Merdeka di Hati Generasi Muda

Bulan Ogos hadir lagi, membawa bersama getaran semangat kemerdekaan. Pada 31 Ogos 2025, seluruh rakyat Malaysia akan menyambut Hari Kebangsaan Ke-68 di Dataran Putrajaya dengan tema “Malaysia MADANI: Rakyat Disantuni”.

Tema ini membawa mesej bahawa kemerdekaan bukan sekadar bebas daripada penjajahan fizikal, tetapi kebebasan untuk membina negara yang berteraskan ilmu, nilai kemanusiaan, dan kesejahteraan bersama.

⸻

Pendidikan: Asas Mempertahankan Kemerdekaan

Sejak dahulu, pendidikan menjadi senjata paling ampuh dalam mengekalkan kemerdekaan. Rakyat yang berilmu mampu berfikir secara kritis, mempertahankan kebenaran, dan menolak segala bentuk penjajahan minda.
Bagi generasi Gen-Z, pendidikan hadir dalam bentuk lebih dinamik — bukan hanya melalui buku teks, tetapi melalui teknologi, media sosial, dan pengalaman dunia sebenar.

Setiap kali anda membaca sejarah perjuangan negara, menyaring maklumat palsu di internet, atau berkongsi inspirasi yang membina, anda sedang memperkukuh pertahanan mental bangsa. Itulah maksud sebenar “Rakyat Disantuni” — rakyat yang diperkasa melalui ilmu dan nilai murni.

⸻

Generasi Muda: Dari Penonton ke Pemangkin

Kemerdekaan tidak kekal tanpa generasi yang menyambung perjuangan.
• Gunakan suara anda untuk menyebarkan mesej positif di media sosial.
• Hormati perbezaan dan jadikan kepelbagaian budaya sebagai kekuatan.
• Ambil bahagian dalam program komuniti atau sekolah yang menanam semangat patriotisme.

⸻

31 Ogos 2025 di Dataran Putrajaya

Sambutan kali ini dijangka meriah dengan persembahan budaya, perarakan pasukan keselamatan, dan paparan teknologi moden. Namun, lebih penting, ia adalah simbol perpaduan rakyat Malaysia yang datang dari pelbagai latar belakang untuk meraikan satu bendera, satu negara.

⸻

Kesimp**an

Kemerdekaan adalah warisan dan amanah. Dengan pendidikan sebagai teras, kita mampu membina sebuah negara Malaysia MADANI yang berdaya saing, berakhlak, dan disegani.
Mari kita hayati bulan kemerdekaan ini dengan semangat bersatu hati, berilmu, dan berjiwa patriotik.

🇲🇾 Selamat Menyambut Bulan Kemerdekaan & Hari Kebangsaan Ke-68 — Malaysia MADANI: Rakyat Disantuni, Negara Dihormati!

13/08/2025

💥 Merdeka Bukan Sekadar Cuti! 💥
Tahun ini kita sambut Hari Kebangsaan Ke-68 di Dataran Putrajaya dengan tema Malaysia MADANI: Rakyat Disantuni.
📚 Pendidikan adalah senjata kita.
💡 Patriotisme bukan hanya di hati, tapi dalam tindakan harian.
🔥 Gen-Z, masa anda untuk buktikan — kita pewaris kemerdekaan yang berilmu, kreatif & bersatu!
🇲🇾 Sila klik artikel seterusnya untuk baca bagaimana pendidikan mampu membina Malaysia MADANI yang sebenar.

12/08/2025

Belia Bukan Sekadar Umur, Ia Satu Energi – Hari Belia Antarabangsa 2025

12 Ogos datang lagi. Tapi ini bukan sekadar tarikh dalam kalendar – ini hari untuk kita, anak muda yang tak pernah puas mencipta, mencabar, dan mencorak dunia. Hari Belia Antarabangsa 2025 bukan tentang angka umur, tapi tentang vibe, minda, dan semangat yang sentiasa muda.

Dunia sekarang laju gila. Teknologi, trend, dan peluang datang macam ombak besar. Kita ada dua pilihan:
1. Jadi penonton.
2. Jadi pelayar yang berani menunggang ombak tu.

Generasi kita dah buktikan – kita bukan sekadar ikut arus, kita cipta arus. Dari startup yang disrupt industri lama, ke gerakan sosial yang buat suara kita didengar, belia hari ini tak tunggu peluang, kita create peluang.

Tapi… jadi belia moden bukan sekadar lawa atau feed Instagram yang estetik. Ia tentang kesedaran – tentang isu alam sekitar, keadilan sosial, pendidikan yang inklusif, dan masa depan yang lestari. Sebab kita tahu, kalau kita tak buat sesuatu sekarang, generasi seterusnya mungkin tak dapat rasa dunia yang sama.

Tahun 2025 ni, tema Hari Belia Antarabangsa menyeru kita untuk “Reclaim the Future” – ambil balik masa depan daripada ketidakpedulian, birokrasi lapuk, dan mindset “biarlah orang lain buat dulu”. Kalau bukan kita, siapa lagi?

So, apa next step?
• Gunakan suara kau – online dan offline.
• Sokong inisiatif lokal & global.
• Jangan takut buat silap, takut kalau tak cuba langsung.
• Ingat, perubahan tak perlu tunggu “besar”, ia bermula dari tindakan kecil tapi konsisten.

Kita generasi yang tak tunggu “masa sesuai”. Kita buat masa tu jadi sesuai.

Selamat Hari Belia Antarabangsa 2025. Ini masa kita, ini dunia kita. 🌍🔥

12/08/2025

Buli Bukan Paksaan; Ianya Satu Pilihan

Setiap kali kes buli meletup di media, skripnya hampir sama. Ada yang meraung minta maaf, ada yang memberi alasan bodoh — “Saya dipaksa”, “Itu tradisi senior”, “Hanya gurauan”.
Sudah cukup dengan skrip basi ini. Hakikatnya jelas: buli berlaku kerana si pembuli MEMILIH untuk menjadi manusia yang zalim.

Jangan cuba berselindung di sebalik alasan. Buli tidak lahir daripada takdir, ia lahir daripada HATI yang gelap, akal yang bejat, dan jiwa yang kosong daripada rasa empati. Setiap sepak terajang, setiap ejekan, setiap penghinaan — semuanya adalah keputusan yang sedar dan disengajakan.

⚠️ Buli Adalah Zalim, Titik.

Kita perlu berhenti memanggil buli sebagai “kenakalan” atau “tradisi”. Itu bahasa memanjakan penjenayah. Buli adalah perbuatan pengecut yang berselindung di sebalik kekuatan fizikal, kedudukan, atau bilangan. Kalau benar hebat, cuba berlawan secara adil dengan maruah. Tapi tidak — pembuli hanya berani bila mangsa tidak mampu melawan.

‼️ Kesan Buli: Luka Yang Tak Nampak

Mangsa buli bukan sekadar lebam di kulit. Luka di hati dan minda mereka jauh lebih dalam, dan ada yang membawanya seumur hidup. Ada yang berhenti sekolah, ada yang membunuh diri, ada yang hilang kepercayaan terhadap manusia. Dan semua itu berpunca daripada “gurauan” yang kononnya tidak serius.

⛔️ Budaya Diam = Menyokong Buli

Setiap kali kita diam melihat buli, kita sebenarnya memberi lesen kepada pembuli untuk terus bermaharajalela. Setiap guru yang tutup mata, setiap rakan yang buat-buat tak nampak, setiap ibu bapa yang lindungi anak pembuli atas alasan “tak mahu masa depan anak hancur” — sebenarnya anda semua adalah sebahagian daripada masalah.

❌ Tiada Alasan, Tiada Maaf

Hentikan budaya memaafkan pembuli hanya kerana mereka pandai merayu di hadapan kamera atau melutut di hadapan orang ramai. Maaf itu milik mangsa, bukan milik kita untuk memberi sewenang-wenangnya. Hukuman mesti setimpal, dan pengajaran mesti jelas: Sekali kau buli, kau tanggung akibatnya.

✅ Pilih Untuk Jadi Manusia

Setiap orang ada pilihan. Sama ada memilih untuk melindungi atau menyakiti. Menjadi manusia atau menjadi sampah yang menyusahkan orang lain. Kalau kau memilih untuk membuli, jangan terkejut bila dunia memilih untuk menghukum kau tanpa simpati.

⸻

Buli bukan tradisi. Buli bukan gurauan. Buli bukan paksaan. Ia adalah PILIHAN — dan memilih untuk membuli adalah memilih untuk menjadi pengkhianat kepada kemanusiaan.
Sudah tiba masanya kita hentikan alasan, hentikan simpati kepada pelaku, dan hentikan budaya diam. Kerana setiap kali kita diam, ada satu lagi mangsa yang menangis dalam senyap.

10/08/2025

JALUR GEMILANG BUKAN BAHAN MAINAN – HENTIKAN KEBODOHAN INI!

Malaysia telah merdeka selama 68 tahun. Selama itu, Jalur Gemilang berkibar megah di bumi bertuah ini sebagai simbol maruah, kedaulatan, dan penyatuan seluruh rakyat. Maka apabila bendera keramat ini dikibarkan terbalik, ia bukan sekadar “kesilapan kecil” – ia adalah penghinaan terang-terangan terhadap negara.

Tiada Lagi Alasan, Tiada Lagi Toleransi
Sudah lebih enam dekad merdeka, namun masih ada yang tidak tahu – atau tidak peduli – cara mengibarkan bendera dengan betul? Itu bukan kelalaian biasa, itu adalah kebodohan yang memalukan. Jangan cuba berlindung di sebalik alasan “tidak sengaja” atau “tidak tahu”. Dalam era maklumat di hujung jari, kesalahan seperti ini adalah bukti sikap sambil lewa yang tidak boleh diterima.

Memalukan di Mata Dunia
Setiap kali Jalur Gemilang dikibarkan terbalik, imej negara tercalar. Dunia melihat kita sebagai rakyat yang tidak menghormati simbol kebangsaan sendiri. Lebih menyedihkan, ia melukakan hati para pejuang kemerdekaan yang mempertaruhkan nyawa demi bendera ini.

Tindakan Tegas, Hukuman Maksimum
Pihak berkuasa tidak boleh sekadar memberi amaran atau menutup kes. Denda, pendakwaan, dan hukuman maksimum mesti dilaksanakan di bawah undang-undang sedia ada. Hanya dengan tindakan keras, barulah mesejnya jelas – Jalur Gemilang adalah simbol suci, bukan hiasan murahan yang boleh dipasang sesuka hati.

Wajibkan Pendidikan dan Pantauan
• Semua institusi – sekolah, agensi kerajaan, syarikat swasta – mesti dididik dan dipantau supaya pengibaran Jalur Gemilang mematuhi protokol.
• Wujudkan pasukan pemantau khas setiap musim kemerdekaan untuk memastikan tiada bendera yang dipasang terbalik, lusuh, atau koyak.

Kesimp**an: Hormat Itu Bukti Cinta Negara
Bendera ini adalah wajah negara. Mengibarkannya secara terbalik adalah sama seperti menconteng muka sendiri di hadapan khalayak. Jangan biarkan kelalaian bodoh menjadi bahan ketawa orang lain. Hormati Jalur Gemilang – kerana di situlah terletaknya maruah kita sebagai rakyat Malaysia.

10/08/2025

BULI: ANCAMAN SENYAP YANG MEMUSNAHKAN PERADABAN

Buli bukanlah satu budaya, malah tidak wajar sama sekali dijadikan kebiasaan atau dianggap lumrah dalam mana-mana institusi pendidikan, organisasi, atau komuniti. Tingkah laku buli merupakan satu perbuatan yang mencabul maruah insan, memusnahkan keyakinan diri, dan menghakis nilai kemanusiaan. Lebih membimbangkan, fenomena ini mampu meninggalkan kesan psikologi yang mendalam sehingga menjejaskan masa depan mangsa.

Tiada Siapa Kebal daripada Tindakan Undang-undang
Dalam menangani isu buli, prinsip keadilan mesti ditegakkan. Pembuli tidak wajar diberi sebarang keistimewaan atau imuniti, tidak kira mereka datang daripada keturunan bangsawan, golongan berada, mahupun golongan marhaen. Hukuman dan tindakan tatatertib perlu dilaksanakan secara adil dan telus, tanpa sebarang campur tangan yang menghalang proses keadilan.

Kesan Buruk Buli terhadap Mangsa dan Masyarakat
Buli bukan sekadar pertembungan kecil antara pelaku dan mangsa. Ia adalah serangan terhadap asas kemanusiaan. Antara kesan yang sering berlaku ialah:
• Kesan emosi dan mental: tekanan perasaan, kemurungan, hilang keyakinan diri, dan trauma berpanjangan.
• Kesan akademik dan kerjaya: penurunan prestasi akibat kehilangan motivasi dan tumpuan.
• Kesan sosial: mangsa cenderung mengasingkan diri, kehilangan kepercayaan terhadap orang sekeliling, dan sukar membina hubungan positif.

Apabila gejala buli tidak ditangani, ia akan membarah menjadi budaya takut, budaya bisu, dan akhirnya merosakkan integriti institusi itu sendiri.

Langkah Mengatasi dan Mencegah Buli
1. Pendidikan Awal Mengenai Empati dan Hormat
• Pendidikan moral, sivik, dan nilai murni mesti disampaikan secara konsisten sejak peringkat awal persekolahan. Kanak-kanak perlu dididik bahawa setiap insan berhak dilayan dengan adil dan bermaruah.
2. Penguatkuasaan Polisi Anti-Buli yang Tegas
• Setiap institusi pendidikan dan organisasi perlu mempunyai garis panduan jelas mengenai definisi buli, jenis kesalahan, serta bentuk hukuman yang akan dikenakan.
• Hukuman mesti disertai bimbingan dan pemulihan, supaya pelaku diberi peluang berubah tanpa mengulangi kesalahan.
3. Sistem Pelaporan Selamat dan Sulit
• Mangsa atau saksi perlu yakin bahawa laporan mereka akan diambil tindakan tanpa risiko dibalas dendam. Saluran pelaporan seperti peti aduan sulit atau talian bantuan perlu diwujudkan dan dipantau secara berkala.
4. Kerjasama Padu antara Ibu Bapa, Pendidik, dan Masyarakat
• Peranan mendidik bukan hanya di bahu guru, tetapi juga ibu bapa dan komuniti. Kesedaran bersama mampu membentuk persekitaran yang menolak sekeras-kerasnya tingkah laku buli.
5. Penerapan Nilai Kepimpinan Berhemah
• Pemimpin pelajar, guru, atau pihak pengurusan mesti menjadi contoh teladan dalam bersikap adil, empati, dan tidak berkompromi terhadap buli.

Kesimp**an
Buli bukan sekadar isu disiplin; ia adalah isu kemanusiaan yang memerlukan tindakan segera dan bersepadu. Dengan komitmen padu daripada semua pihak – tanpa mengira status atau kedudukan – kita mampu membina persekitaran yang selamat, harmoni, dan saling menghormati. Mencegah buli bukan pilihan, tetapi satu kewajipan moral dan tanggungjawab bersama demi masa depan yang lebih beradab dan berperikemanusiaan.

09/08/2025

🇲🇾 Generasi Madani: Merdeka Minda, Merdeka Jiwa

Setiap kali tiba bulan kemerdekaan, kita sering dihidangkan dengan lautan Jalur Gemilang, perarakan meriah, serta bait-bait lagu patriotik yang menusuk jiwa. Namun, persoalan yang sering terlepas pandang – adakah kita benar-benar merdeka? Atau kita sekadar meraikan kebebasan fizikal, sedangkan minda dan jiwa kita masih terikat?

Kemerdekaan minda adalah keupayaan untuk berfikir secara bebas, kritis, dan bijaksana tanpa dikongkong oleh prejudis, ketakutan atau taklid buta. Ia mengajak kita menilai maklumat dengan rasional, menghargai perbezaan pendapat, dan tidak mudah dipengaruhi oleh manip**asi. Inilah asas untuk membentuk masyarakat yang matang, adil dan progresif.

Kemerdekaan jiwa p**a adalah tentang ketenangan hati, kekuatan emosi dan kemurnian nilai. Jiwa yang merdeka tidak mudah goyah dengan ujian, tidak diperhambakan oleh kebencian, iri hati atau amarah. Sebaliknya, ia dipenuhi rasa syukur, empati dan kesanggupan untuk memberi.

Generasi Madani yang kita impikan bukan sekadar celik teknologi atau fasih pelbagai bahasa, tetapi celik nilai – generasi yang mampu memimpin dengan kebijaksanaan, membina dengan kasih sayang, dan memulihara dengan penuh rasa tanggungjawab.

Pembudayaan kemerdekaan minda dan jiwa harus bermula di rumah, diteruskan di sekolah, dan disuburkan di setiap lapisan masyarakat. Ia menuntut kita untuk:
• Mengajar anak-anak bertanya dan berfikir, bukan sekadar menghafal jawapan.
• Menyemai empati dalam interaksi harian, walaupun di ruang maya.
• Menjadikan perbezaan sebagai kekuatan, bukan pemisah.

Apabila minda bebas daripada belenggu kejahilan, dan jiwa bebas daripada belenggu kebencian – barulah kita benar-benar merdeka.

Generasi seperti inilah yang akan memimpin Malaysia bukan sahaja ke arah kemajuan material, tetapi juga kemajuan akhlak, nilai dan maruah.

Kerana kemerdekaan sebenar tidak berhenti pada 31 Ogos – ia hidup dalam setiap nafas, setiap fikir, dan setiap langkah kita.

09/08/2025

🚀 MERDEKA BUKAN SEKADAR TANGGAL 31 OGOS 🚀
Kita bebas berjalan di tanah air sendiri… tapi adakah minda dan jiwa kita benar-benar merdeka? 🤔

Kemerdekaan sebenar bukan sekadar kibarkan bendera atau nyanyikan lagu patriotik. Ia tentang cara kita berfikir, cara kita merasa, dan cara kita hidup setiap hari.

💡 Inilah rahsia membina Generasi Madani – generasi yang bebas daripada belenggu kejahilan, kebencian dan taklid buta.

Baca sampai habis… kerana inilah kemerdekaan versi 2.0 yang kita perlukan. 🇲🇾🔥

08/08/2025

Menjulang Masa Depan Pendidikan: Keperluan Penubuhan Suruhanjaya Pendidikan Malaysia Sebagai Pemacu Reformasi Pendidikan Nasional

Oleh: Mohd Tarmizi bin A. Razak
Aktivis dan Pemerhati Pendidikan Nasional

⸻

Sistem pendidikan negara merupakan tulang belakang kepada pembinaan tamadun bangsa dan kemajuan negara. Ia mencorakkan nilai, keupayaan serta hala tuju generasi muda yang bakal memimpin negara pada masa hadapan. Namun begitu, dalam beberapa dekad kebelakangan ini, kita menyaksikan bagaimana dasar-dasar pendidikan di Malaysia sering kali berubah-ubah seiring dengan pertukaran tampuk pemerintahan. Hala tuju pendidikan yang sepatutnya konsisten dan berjangka panjang, kerap kali terganggu oleh campur tangan politik, pertimbangan pop**ariti, dan keputusan tergesa-gesa tanpa sokongan kajian akademik dan data yang kukuh.

Dalam konteks ini, penubuhan satu badan bebas dan profesional seperti Suruhanjaya Pendidikan Malaysia menjadi suatu keperluan nasional yang sangat mendesak. Badan ini harus diberi kuasa penuh untuk merancang, menyelaras, mengawal selia dan memantau pembangunan pendidikan negara secara menyeluruh. Ia bukan sahaja bertindak sebagai pemegang amanah pendidikan, malah menjadi penjamin kepada kestabilan dasar pendidikan tanpa mengira perubahan politik semasa. Bagi menjamin kebebasan serta kewibawaan institusi ini, pelantikan Ketua Pesuruhjaya Pendidikan Malaysia hendaklah dilakukan oleh Yang di-Pertuan Agong dengan perkenan Majlis Raja-Raja, supaya Suruhanjaya ini bebas daripada sebarang pengaruh politik dan mampu menjalankan tanggungjawab secara telus, profesional dan berkecuali. Pelantikan tertinggi ini mencerminkan kepercayaan institusi negara terhadap kepentingan pendidikan sebagai agenda jangka panjang negara.

Melihat kepada model negara-negara maju seperti Finland, Korea Selatan dan New Zealand, kita dapati bahawa badan pendidikan yang bebas daripada pengaruh politik telah membolehkan sistem pendidikan mereka berkembang secara konsisten, progresif dan berkualiti tinggi. Malah, jika diperhatikan juga pendekatan negara Jepun, fokus utama pendidikan di peringkat awal bukan semata-mata kepada pencapaian akademik, tetapi lebih kepada pembentukan adab, disiplin dan nilai hidup. Di Jepun, murid-murid sekolah rendah diajar tentang tanggungjawab, kebersihan, kerja berpasukan dan rasa hormat kepada orang lain sebelum mereka didedahkan secara mendalam kepada kandungan akademik. Pendekatan ini membuktikan bahawa pendidikan yang holistik mesti bermula dengan pembentukan peribadi, bukan sekadar pemindahan ilmu. Malaysia boleh mengambil inspirasi daripada amalan ini agar nilai-nilai murni menjadi asas pendidikan sejak awal lagi, dan bukan sebagai pengisian sampingan.

Suruhanjaya Pendidikan Malaysia perlu diberi mandat menyeluruh – daripada menggubal dasar pendidikan, menyemak kurikulum, menetapkan piawaian latihan guru, merangka strategi pembiayaan pendidikan, hingga memantau prestasi institusi pendidikan awam dan swasta. Lebih penting lagi, ia harus diberi status bebas dan tidak tertakluk kepada pertukaran kuasa politik, bagi menjamin kelestarian dasar-dasar yang dibentuk.

Dalam masa yang sama, penubuhan Suruhanjaya ini akan membuka ruang kepada satu bentuk pengurusan pendidikan yang lebih adil dan fleksibel. Sekolah-sekolah perlu diberi ruang autonomi terkawal, iaitu kebebasan melaksanakan kaedah pembelajaran yang sesuai dengan konteks lokaliti dan komuniti mereka, asalkan masih dalam garis panduan dan kerangka pendidikan nasional yang digariskan Suruhanjaya. Dengan pendekatan ini, sekolah di pedalaman Sabah tidak dipaksa untuk mengikut pendekatan yang sama dengan sekolah di tengah ibu kota Kuala Lumpur. Kepelbagaian konteks sosial, ekonomi dan budaya perlu diurus dengan lebih bijaksana, dan inilah yang boleh digalas oleh Suruhanjaya tersebut.

Selaras dengan perubahan sosial semasa, satu lagi pertimbangan penting adalah penurunan usia belia kepada 30 tahun yang akan dilaksanakan mulai 1 Januari 2026. Ini memberikan dimensi baharu terhadap keperluan menstruktur semula sistem pendidikan agar lebih relevan dan efisien. Generasi muda kini harus dilengkapkan dengan kemahiran insaniah, pemikiran kritikal, dan celik teknologi lebih awal daripada sebelumnya. Oleh itu, pendekatan pendidikan yang memakan masa terlalu panjang tidak lagi praktikal dalam dunia yang serba pantas hari ini.

Cadangan untuk memendekkan tempoh persekolahan kepada, misalnya, lima tahun di peringkat rendah dan lima tahun di peringkat menengah, patut dipertimbangkan secara serius. Ini boleh dilakukan melalui penyusunan semula kurikulum yang lebih padat, fokus dan berorientasikan aplikasi dunia sebenar. Sekiranya ini berjaya dilaksanakan, belia Malaysia boleh melangkah ke alam pengajian tinggi atau dunia pekerjaan pada usia yang lebih muda, dengan kematangan intelektual dan sosial yang lebih tinggi. Perubahan ini mesti diselaraskan oleh Suruhanjaya yang bertanggungjawab dan telus dalam membuat keputusan berdasarkan kajian impak yang menyeluruh.

Penyusunan semula kurikulum perlu dilakukan secara berkala, agar pendidikan sentiasa relevan dengan cabaran global seperti perubahan iklim, teknologi kecerdasan buatan, kemampanan dan krisis kemanusiaan. Dalam erti kata lain, kurikulum mesti bersifat hidup dan fleksibel, bukan statik atau sekadar memenuhi kehendak peperiksaan. Suruhanjaya dapat menjalankan penyelidikan berasaskan data, melibatkan pakar akademik dan industri, bagi memastikan pendidikan kita melahirkan individu yang bukan sahaja bijak dalam teori, tetapi juga bersedia memimpin, mencipta dan menyumbang kepada negara.

Salah satu teras utama keberkesanan pendidikan ialah kualiti guru. Suruhanjaya boleh memainkan peranan penting dalam memperkukuh profesionalisme perguruan melalui penambahbaikan sistem latihan guru, kriteria pelantikan, serta mekanisme penilaian prestasi yang lebih telus dan berintegriti. Guru bukan sekadar penyampai ilmu, tetapi pembentuk sahsiah dan pencorak masa depan. Maka, profesion ini perlu dijaga, diperkasa dan dimartabatkan setinggi mungkin.

Suruhanjaya juga boleh menjadi pemangkin kepada usaha merapatkan jurang pendidikan antara bandar dan luar bandar. Dengan kuasa untuk menilai dan menyusun agihan sumber, badan ini boleh memastikan semua sekolah menerima kemudahan yang setimpal, akses kepada teknologi dan pengajaran berkualiti. Hanya dengan kesaksamaan akses kepada pendidikan berkualiti, kita dapat menjamin keadilan sosial dan mobiliti ekonomi dalam kalangan rakyat.

Lebih daripada itu, Suruhanjaya yang bebas dapat merakyatkan pendidikan dengan membuka ruang kepada suara masyarakat, ibu bapa, NGO, dan sektor swasta. Pendidikan tidak boleh dilihat sebagai urusan eksklusif kementerian atau penguasa semata-mata. Apabila rakyat diberi peranan dalam menggubal dan menilai dasar pendidikan, maka kita dapat melahirkan sistem yang lebih responsif, relevan dan diyakini.

Pendidikan ialah agenda jangka panjang. Kejayaan sistem pendidikan tidak boleh diukur dalam satu penggal pemerintahan. Oleh itu, dasar-dasar pendidikan tidak seharusnya berubah hanya kerana berlaku pertukaran pentadbiran. Suruhanjaya dapat menjamin kesinambungan dasar berdasarkan pelan pembangunan pendidikan yang telah dipersetujui secara nasional, dan bukan berpaksikan manifestasi politik jangka pendek.

Dalam usaha menuju status negara maju dan berdaya saing, kita tidak boleh bergantung semata-mata kepada pelaburan fizikal dan infrastruktur. Modal insan berkualiti tinggi hanya dapat dilahirkan melalui sistem pendidikan yang kukuh, menyeluruh dan berkesan. Suruhanjaya Pendidikan boleh menyelaraskan keperluan industri dengan output pendidikan supaya tidak berlaku ketidaksepadanan antara graduan dan permintaan pasaran kerja.

Akhir sekali, penubuhan Suruhanjaya Pendidikan Malaysia bukanlah satu cadangan kosong atau retorik birokratik. Ia adalah keperluan strategik yang harus digerakkan dengan segera. Malaysia tidak boleh terus kekal dalam takuk lama, di mana pendidikan menjadi mangsa percubaan dasar tanpa arah yang jelas. Kita perlukan satu lonjakan paradigma – dan Suruhanjaya ini mampu menjadi jambatan kepada sistem pendidikan yang lebih mantap, lebih stabil dan lebih berpaksikan kualiti sebenar.

08/08/2025

🌿 TAZKIRAH JUMAAT | 8 OGOS 2025 🌿
“Menjaga Amanah, Memelihara Maruah”

Hari ini kita melangkah ke satu lagi hari Jumaat yang penuh keberkatan. Di sebalik kesibukan dunia, kita diingatkan bahawa hidup ini bukan sekadar mengumpul harta atau mengejar nama, tetapi membawa amanah yang akan dipersoalkan di hadapan Allah kelak.

Rasulullah ﷺ bersabda:
“Tidak beriman seseorang itu jika dia tidak amanah, dan tidak beragama seseorang itu jika dia tidak menepati janji.”
(HR Ahmad)

Amanah itu luas maknanya — ia merangkumi tugas sebagai hamba Allah, tanggungjawab terhadap keluarga, pekerjaan, masyarakat, bahkan negara. Bila amanah dijaga, maruah akan terpelihara. Bila amanah dikhianati, runtuhlah kepercayaan, rosaklah peradaban.

Dalam suasana negara menyambut bulan kemerdekaan ini, kita juga memikul amanah sebagai warganegara untuk menjaga perpaduan, menolak fitnah, dan mengutamakan kebenaran. Kemerdekaan bukan sekadar bebas daripada penjajah, tetapi bebas daripada sifat khianat, malas, dan mementingkan diri.

Semoga Jumaat ini menjadi titik muhasabah untuk kita menilai sejauh mana amanah telah kita laksanakan, dan maruah diri kita pelihara.

📿 Doa Ringkas
Ya Allah, jadikanlah kami hamba-Mu yang amanah dalam setiap perkara. Pelihara maruah kami, keluarga kami, dan tanah air kami. Amin.




Address

Bekok
86500

Opening Hours

Monday 07:30 - 14:00
Tuesday 07:30 - 14:00
Wednesday 07:30 - 14:00
Thursday 07:30 - 14:00
Sunday 07:30 - 14:00

Telephone

+60194778489

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when SLB SK Kampong Kudung posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

Share

Category