Verder kijken dan gedrag, Troelstraplein 92 (2026)

30/03/2026

Sommige kinderen vinden leren zwemmen echt spannend. En zelfs zo spannend dat ze bang zijn om te verdrinken (ik spreek uit ervaring🫣).
👉🏼 Wat veel ouders nog niet weten, is dat dit een oorzaak heeft.

O.a. speelt de stnr-reflex hierin dan vaak nog een grote rol.
Deze reflex koppelt de beweging van het hoofd aan armen en benen.
Dus als het hoofd beweegt, beweegt de rest automatisch mee.

Maar in het water wil je juist het tegenovergestelde. Hoofd, armen en benen, ‘moeten’ los van elkaar kunnen bewegen.

Als de STNR nog actief is, zie je vaak:
👉🏼 Hoofd omhoog → benen strekken of zakken weg
👉🏼 Hoofd omlaag → armen buigen
👉🏼 Moeite met drijven of een rechte houding
👉🏼 Soms lijkt het alsof een kind ‘rechtop’ zwemt
👉🏼 er is geen rust in het lijf

Ik denk nog wel eens terug aan die, voor mij, helse zwemlessen.. Wat had t mij veel tranen gescheeld als iemand had gezien wat er onder zat, waardoor t mij niet lukte. Dan had ik begrepen waarom het mij nog niet lukte. Was trouwens ook beter geweest voor mijn zelfvertrouwen, maar dat terzijde 😉

Dus als een kind bang is in het water…
Kijk dan alsjeblieft verder dan gedrag🙏🏼.

Kijk naar het lijf 🙌🏼, want 9 van de 10 keer vind je daar het antwoord 🍀

❣️ Als je anders leert kijken, ga je anders begrijpen.
En verandert gedrag ineens in een boodschap van het lijf 🫶🏼

📗 Wil je meer leren over de oorzaak van gedrag?
Ik heb een gids geschreven waarin ik 7 veelvoorkomende reflexen uitleg (ook de stnr) en laat zien wat de invloed is op o.a. zwemmen, luisteren, lezen en schrijven.

👉 Laat ‘gids’ achter in de reacties, dan stuur ik je de link.

🚀 Deel de reel gerust met een ouder, zwemjuf of badmeester of iemand anders.

✅ Sla ’m op voor later

👉 Volg als je dit soort signalen beter wil leren herkennen.

———————————————————————
Ik ben Marloes, alleenstaande moeder van Teddy. 💙
Sinds 2011 heb ik mijn eigen praktijk, waar ik kinderen behandel met reflexintegratie en ouders leer wat het gedrag van hun kind écht vertelt.

26/03/2026

Niet elk kind heeft dezelfde start… en dat kan je later terugzien in gedrag.

Ik merk altijd dat dit best een gevoelig onderwerp is, want we willen natuurlijk allemaal het liefst een geweldige bevalling voor zowel moeder als kind.

Maar soms loopt een bevalling anders dan gedacht. En is een keizersnede of vacuümpomp gewoon nodig.
❣️Het zegt niets over jou als ouder.

We hebben helaas niet veel invloed op hoe een bevalling verloopt.

Wat veel mensen nog niet weten,
is dat een baby tijdens een natuurlijke bevalling een soort ‘eerste training’ krijgt van het lijf. Verschillende reflexen worden dan aan gezet die helpen bij de verdere ontwikkeling.

Deze reflexen hebben we in eerste instantie nodig om te kunnen overleven en later worden dit bewust gecontroleerde bewegingen.
Reflexen leggen de basis voor de ontwikkeling.

Wanneer een kindje anders geboren wordt, kan dat invloed hebben op hoe het lijf zich verder ontwikkelt.

En dat zie je dan vaak terug in gedrag zoals:
👉🏼 moeite met stilzitten
👉🏼 snel overprikkeld zijn
👉🏼 moeite met coördinatie
👉🏼 of leren wat moeilijken met zich meebrengt.

Dat is dus niet omdat een kind niet wil.
Maar omdat het lijf dan nog niet optimaal samenwerkt.

En daarom zeg ik altijd;
‘kijk verder dan gedrag’.😉

Want als je snapt wat er onder ligt,
kun je je kind ook echt helpen.

📗 Wil je hier meer over leren?
Ik heb een gids geschreven waarin ik 7 veelvoorkomende reflexen uitleg en laat ik zien wat hun invloed is op stilzitten, luisteren, lezen en schrijven.

👉 Laat ‘gids’ achter in de reacties, dan stuur ik je de link.

🚀 Deel t gerust met een ouder, juf of meester, vriendin, collega , ...

✅ Sla ’m op voor later

👉 Volg als je dit soort signalen beter wil leren herkennen.
———————————————————————
Ik ben Marloes, alleenstaande moeder van Teddy. 💙
Sinds 2011 heb ik mijn eigen praktijk, waar ik kinderen behandel met reflexintegratie en ouders leer wat het gedrag van hun kind écht vertelt.

Mijn wens?
Dat reflexintegratie een vaste plek krijgt binnen het onderwijs, zodat we kinderen vroeg kunnen helpen door te beginnen bij de oorzaak. Ken je iemand voor wie dit herkenbaar is?

21/03/2026

Vandaag ben ik jarig; 50 jaar🥳

En zolang ik leef ben ik nieuwsgierig naar gedrag. Waarom doet iemand zo, wat wil t gedrag mij vertellen?

Want als we kijken naar gedrag valt mij de laatste jaren iets op..
Misschien vind je het wel een hele onpopulaire mening van mij maar eerlijk is eerlijk, ik vind niet dat we erop vooruit gegaan zijn als we kijken naar hoe we omgaan met t gedrag van kinderen..
Tegenwoordig krijgt een kind voor je t weet een label, extra hulp, en lijkt alles opgelost te moeten worden. 🫣

En ik ben echt blij dat kinderen serieuzer genomen worden dan vroeger, maar mag een kind ook gewoon zijn zoals ie is zonder allerlei meningen, oordelen en aannames?
Want wat als ik je vertel dat gedrag vaak iets heel anders vertelt, namelijk; over een lijf dat nog niet goed samenwerkt en over reflexen die nog actief zijn.

❣️ Laten we alsjeblieft met z’n allen verder gaan kijken dan gedrag💝🙏🏼 Minder oordelen in wat we zien, maar leren kijken naar wat een lijf ons wil vertellen.

Want dan verandert gedrag ineens in een boodschap van het lijf 💝

📗 Wil je hier meer over leren?
Ik heb een gids geschreven waarin ik 7 veelvoorkomende reflexen uitleg en laat zien wat de invloed is op gedrag. O.a. stilzitten, luisteren, lezen en schrijven.

👉 Laat ‘gids’ achter in de reacties, dan stuur ik je de link.

🚀 Deel de reel gerust met een ouder, juf of meester of iemand anders.

✅ Sla ’m op voor later

👉 Volg als je dit soort signalen beter wil leren herkennen

———————————————————————
Ik ben Marloes, alleenstaande moeder van Teddy. 💙
Sinds 2011 heb ik mijn eigen praktijk, waar ik kinderen behandel met reflexintegratie en ouders leer wat het gedrag van hun kind écht vertelt.

Mijn wens?
Dat reflexintegratie een vaste plek krijgt binnen het onderwijs, zodat we kinderen vroeg kunnen helpen door te beginnen bij de oorzaak.

16/03/2026

Uit eigen ervaring, en uit wat ik hoor en zie in mijn praktijk, merk ik helaas nog dat gedrag van kinderen nog vaak wordt gezien als lastig gedrag.

Maar ik zie iets anders😁

Je zou gedrag ook kunnen gaan zien als een signaal.

Wanneer je leert kijken vanuit reflexen, ga je namelijk zien dat gedrag vaak iets vertelt over wat er in het lijf van een kind gebeurt.
Over een zenuwstelsel dat nog moeite heeft met reguleren.
Over reflexen die nog actief zijn.
Of over de basis die nog niet helemaal stabiel is.

En dat zie je dan terug in gedrag.

Bijvoorbeeld:
Moeite met stilzitten of concentreren kan te maken hebben met de Spinal Galant reflex.

Bij kinderen die niet willen eten, of ‘zeuren’ over pitjes en structuur in hun mond, nagelbijten of de hele dag door friemelen, hebben vaak hun handmond reflex nog niet goed geïntegreerd.

En zo is eigenlijk heel veel gedrag te koppelen aan verschillende reflexen.

Omdat ik nog te vaak zie en hoor dat kinderen niet echt gezien worden, heb ik een gids geschreven.
Zodat steeds meer ouders en leerkrachten leren kijken door de reflexbril😎

Niet alleen omdat het het voor jezelf makkelijker maakt, maar vooral omdat kinderen dan écht begrepen worden.

📗 Wil je meer weten en leren over reflexintegratie? In de gids leg ik 7 veel voorkomende reflexen uit en helpt t je inzicht krijgen in t gedrag van je kind.
Er staan oefeningen in die je direct thuis of in de klas kan doen!
💝 Laat ‘gids’ achter in de reacties en je ontvangt de link in je dm.

🚀 Deel de reel gerust met een ouder, juf of meester of iemand anders.

✅ Sla ’m op voor later

👉 Volg als je dit soort signalen beter wil leren herkennen.

———————————————————————
Ik ben Marloes, alleenstaande moeder van Teddy. 💙
Sinds 2011 heb ik mijn eigen praktijk, waar ik kinderen behandel met reflexintegratie en ouders leer wat het gedrag van hun kind écht vertelt.

Mijn wens?
Dat reflexintegratie een vaste plek krijgt binnen het onderwijs, zodat we kinderen vroeg kunnen helpen door te beginnen bij de oorzaak. Ken je iemand voor wie dit herkenbaar is?

12/03/2026

Wist je dat open mond ademhalen verrassend veel invloed kan hebben op de ontwikkeling van een kind?

In mijn praktijk help ik kinderen met behulp van reflexintegratie om weer meer via hun neus te leren ademen.

Wanneer er nog reflexen actief zijn, houden ze ons lijf in een soort ‘aan-stand’. Het lijf staat dan continu op st***je alert. Hierdoor ademen kinderen sneller door hun mond.

Door reflexintegratie helpen we eerst het lijf en het zenuwstelsel tot rust te komen.
En vanuit die basis wordt neusademhaling vaak weer gemakkelijker voor een kind.

Logopedisten werken hier natuurlijk ook veel mee, maar dan op hun eigen manier.
In de loop der jaren heb ik gemerkt dat de combinatie reflexintegratie en logopedie echt goud is. Kinderen gaan dan sneller vooruit met bv praten, beter ademhalen en hun mond motoriek.

Dit mooie boekje kreeg ik toegestuurd in samenwerking met De Mondhelden.

Ken je een ouder bij wie dit herkenbaar is?

📗 Voor degene die meer wil weten en leren over reflexintegratie heb ik een gids geschreven. Hierin leg ik 7 veel voorkomende reflexen uit en helpt t je inzicht krijgen in t gedrag van je kind.
❣️ Laat ‘gids’ achter in de reacties en je ontvangt de link in je dm.

🚀 Deel de reel gerust met een ouder, juf of meester of iemand anders.
✅ Sla ’m op voor later

👉 Volg en als je dit soort signalen beter wil leren herkennen.

———————————————————————
Ik ben Marloes, alleenstaande moeder van Teddy. 💙
Sinds 2011 heb ik mijn eigen praktijk, waar ik kinderen behandel met reflexintegratie en ouders leer wat het gedrag van hun kind écht vertelt.

Mijn wens?
Dat reflexintegratie een vaste plek krijgt binnen het onderwijs, zodat we kinderen vroeg kunnen helpen door te beginnen bij de oorzaak. Ken je iemand voor wie dit herkenbaar is?

10/03/2026

Dit soort oefeningen zijn zo leuk voor kinderen en ook nog eens heel nuttig🙌🏼. Het helpt namelijk bij de ontwikkeling van de grove motoriek en ook nog bij het integreren van reflexen; dus win-win😁
Als je goed kijkt zie je dat het lijf veel doet.

Het kind zit op de grond en draait, wat helpend is om de romp te stabiliseren, links en rechts ‘moeten’ samenwerken en ze ‘moet’ de bewegingen goed en zorgvuldig coördineren zodat ze de knuffels over de lijn kan krijgen.

Voor kinderen die nog moeite hebben met
👉🏼 stilzitten,
👉🏼 schrijven,
👉🏼 links en rechts nog aan het ontwikkelen zijn
👉🏼 en automatiseren nog lastig vinden, is dit een hele leuke oefening.

Met dit soort oefeningen bouw je met t kind een sterke basis om te leren.

Leren begint bij bewegen. Reflexen zijn zeg maar de heipalen van de ontwikkeling waarop we verder kunnen bouwen. En zonder een sterke basis wordt leren heel lastig.

🍀 En hoe mooi zou het zijn als we kinderen helpen door te begrijpen wat hun lijf nodig heeft, in plaats van te zeggen: ‘Ga eens stilzitten.’

Want als een lijf dat nog niet kan…
is dat een beetje water naar de zee dragen🥴

👉🏼 Wil je meer weten over reflexintegratie en welk gedrag je ziet wanneer reflexen nog niet goed geïntegreerd zijn?
Ik denk graag met je mee.
🕙 Boek bv een mee-denk-uurtje of bestel de gids.

📗 In de gids heb ik 7 veelvoorkomende reflexen beschreven en laat ik je zien welk gedrag je ziet als reflexen nog niet goed geïntegreerd zijn. Daarbij heb ik passende oefeningen die je direct thuis of in de klas kan doen.

Laat ‘link’ achter in de reacties en je ontvangt de link in je dm 📩

✅ Sla op zodat je deze kennis gemakkelijk terug kan vinden.

🚀 Ken je iemand die dit ook ‘moet’ weten? Stuur het gerust door🍀

Volg voor meer uitleg over de ontwikkeling van kinderen.

🎥 Video:

———————————————————————
Ik ben Marloes, alleenstaande moeder van Teddy. 💙
Sinds 2011 heb ik mijn eigen praktijk, waar ik kinderen behandel met reflexintegratie en ouders leer wat het gedrag van hun kind écht vertelt.

16/01/2026

Waarom leren soms niet lukt, ondanks extra instructie…

Toen ik zelf nog in het onderwijs werkte, gaf ik regelmatig extra instructie aan leerlingen. Toch merkte ik dat dit niet altijd de oplossing was. Ik kende de piramide van leren toen nog niet.
Als ik toen had geweten wat ik nu weet, had ik sommige dingen heel anders aangepakt.

📚De piramide van leren
Leren groeit laag voor laag:

🧠 Centrale zenuwstelsel – de basis die alles aanstuurt
👀 Sensorisch systeem – prikkels verwerken met de zintuigen
🏃‍♂️ Motorische ontwikkeling – bewegen legt verbindingen
⚖️ Coördinatie & balans – bewegen en waarnemen samen
📖 Cognitief leren – schoolse vaardigheden zoals lezen en rekenen

💡 Zit een kind vast in één van de onderste lagen? Dan helpt méér oefenen of extra instructie vaak niet. Eerst de basis versterken geeft weer ruimte voor leren, rust en zelfvertrouwen.

👉🏼 Wil je meer weten over reflexintegratie en wat dit kan betekenen voor kinderen in de klas of in de thuissituatie? Ik denk graag met je mee.
🕙 Boek bv een mee-denk-uurtje of bestel de gids.
Laat ‘link’ achter in de reacties en je ontvangt de link in je dm📩

✅ Sla op zodat je deze kennis gemakkelijk terug kan vinden.

Volg voor meer uitleg over de ontwikkeling van kinderen.

———————————————————————
Ik ben Marloes, alleenstaande moeder van Teddy. 💙
Sinds 2011 heb ik mijn eigen praktijk, waar ik kinderen behandel met reflexintegratie en ouders leer wat het gedrag van hun kind écht vertelt.

Mijn wens?
Dat reflexintegratie een vaste plek krijgt binnen het onderwijs, zodat we kinderen vroeg kunnen helpen door te beginnen bij de oorzaak.

31/12/2025

Lieve volgers,

Dank je wel dat je er bent en dat we op deze manier met elkaar verder leren kijken dan alleen gedrag.
Samen kunnen we t verschil maken voor onze kinderen 🙏🏼

Laten we de signalen die kinderen met hun lijf laten zien serieus nemen en vertrouwen op wat hun lijf ons vertelt en op hun ontwikkeling.

Samen maken we reflexintegratie steeds bekender.

Ook in 2026 blijf ik mijn kennis delen en kijk ik persoonlijk uit naar de lezingen die gepland staan en naar alle kinderen die bij mij in de praktijk komen.

Ik wens jullie een geweldig mooi nieuwjaar en dat al jullie wensen en dromen mogen uitkomen in 2026🎆🥂🍾

❣️ Als je anders leert kijken,
ga je gedrag anders begrijpen.
En verandert gedrag ineens
in een boodschap van het lijf 🤗

————————————————————————-
Ik ben Marloes, alleenstaande moeder van Teddy 💙
Sinds 2011 heb ik mijn eigen praktijk, waar ik werk met reflexintegratie en ouders help begrijpen wat het gedrag van hun kind écht vertelt.

Mijn wens voor 2026?
Dat reflexintegratie een vaste plek krijgt binnen het onderwijs.
Zodat we kinderen vroeg kunnen helpen, door te beginnen bij de oorzaak.

17/12/2025

📚 Lezen stimuleren zonder dat je kind hoeft te lezen. Wie wil dat nou niet😉

We denken bij lezen vaak meteen aan
letters, woorden en boekjes.

Maar wist je al dat lezen eerder begint?

Lezen begint bij kijken, volgen en verwerken. Baby’s en jonge kinderen beginnen hier al mee.

In deze carrousel zie je daarom geen letters, maar spelletjes zoals:

🌀 doolhoven volgen
🔍 zoekboeken, zoekplaten & zoek-de-verschillen
🎲 spelletjes zoals Dobble
⬅️➡️ links-rechts spelletjes met een poppetje of autootje
🔁 patronen volgen en afmaken

Met deze spelletjes oefent je kind onbewust:
➡️ oogsamenwerking
➡️ visuele verwerking
➡️ links-rechts oriëntatie

En dat zijn precies de vaardigheden
die nodig zijn om straks letters en woorden soepel te laten samenwerken.

🔸 Vormen herkennen is het begin van leren lezen. Daarom is puzzelen ook zo goed, want letters zijn ook ‘gewoon’ vormen die het brein moet leren onderscheiden en ordenen.

Wanneer bepaalde reflexen actief blijven, kan dat het lezen een kind veel moeite kosten.
Het goede nieuws? Dat is te trainen 🍀

📙 In mijn gids leg ik 7 reflexen uit
en hoe reflexen invloed hebben op lezen, leren en gedrag waardoor je gedrag beter gaat begrijpen.
Laat ‘gids’ achter en ik stuur je de link 📩

✔️ Sla ’m op voor later zodat je t gemakkelijk terug kan vinden.
🚀 En stuur gerust door naar iemand die hier wat aanheeft. 🙏🏼

❣️ Wanneer je anders leert kijken naar het gedrag van een kind, verandert gedrag ineens in een boodschap van het lijf 🙌🏼

———————————————————————
Ik ben Marloes, alleenstaande moeder van Teddy. 💙
Sinds 2011 heb ik mijn eigen praktijk, waar ik kinderen behandel met reflexintegratie en ouders leer wat het gedrag van hun kind écht vertelt.

Mijn wens?
Dat reflexintegratie een vaste plek krijgt binnen het onderwijs, zodat we kinderen vroeg kunnen helpen door te beginnen bij de oorzaak.

11/12/2025

Het gedrag van kinderen ècht begrijpen begint bij kijken naar het lijf.
Zie je ze wiebelen, friemelen, snel afgeleid zijn of veel bewegen? Dan wil het lijf je iets vertellen 💛

Wanneer je met door die bril kijkt, zie je geen onwil meer, maar heb je informatie.
Een boodschap van het zenuwstelsel 😉

📙 In mijn gids leg ik 7 reflexen uit die veel van dit gedrag beïnvloeden.
Het helpt je zóveel sneller begrijpen wat een kind nodig heeft.
Laat ‘interesse’ achter in de reacties.
Dan stuur ik je de link 📩

✅ Sla op voor later zodat je het terugvindt.

Ken je iemand die dit herkent? Stuur het gerust door 🚀

———————————————————————
Ik ben Marloes, alleenstaande moeder van Teddy. 💙
Sinds 2011 heb ik mijn eigen praktijk, waar ik kinderen behandel met reflexintegratie en ouders leer wat het gedrag van hun kind écht vertelt.

Mijn wens?
Dat reflexintegratie een vaste plek krijgt binnen het onderwijs, zodat we kinderen vroeg kunnen helpen door te beginnen bij de oorzaak.

10/12/2025

Waarom veiligheid in het lijf zo belangrijk is om te kunnen leren.
Als een kind zich niet veilig voelt in zijn lijf dan kan het brein niet leren.

Dat zie je terug in gedrag:
boosheid, wiebelen, moeite met leren, snel emotioneel of juist terugtrekken.
Niet omdat ze niet willen, maar omdat het lijf eerst nog rust nodig heeft🍀

Reflexintegratie helpt om die rust en veiligheid weer op te bouwen: kleine bewegingen/oefeningen die een groot effect in het brein hebben🙏🏼

📘 Wil je leren hoe je dit bij jouw kind of leerling herkent?
Laat ‘gids’ achter, dan krijg je de link in je dm en leer je meer over reflexen en gedrag.

Ken je iemand die dit herkent? Stuur gerust door 🍀

Sla ’m op voor later ✅
🚀 En stuur gerust door aan iemand die dit kan helpen🙏🏼

❣️ Wanneer je anders leert kijken naar het gedrag van een kind, verandert gedrag ineens in een boodschap van het lijf🙌🏼
———————————————————————
Ik ben Marloes, alleenstaande moeder van Teddy. 💙
Sinds 2011 heb ik mijn eigen praktijk, waar ik kinderen behandel met reflexintegratie en ouders leer wat het gedrag van hun kind écht vertelt.

Mijn wens?
Dat reflexintegratie een vaste plek krijgt binnen het onderwijs, zodat we kinderen vroeg kunnen helpen door te beginnen bij de oorzaak.

09/12/2025

Ik hoor t vaak kinderen zeggen; ‘juf zegt, van proberen kun je leren.. ‘
Zelf hou ik hier niet van 🫣 en raad ik eigenlijk iedereen aan het woord ‘proberen’ uit je vocabulaire te halen 😆
Waarom? Omdat ons brein bij het woord, proberen iets anders hoort en voelt. Namelijk; ‘Als het niet lukt, mag ik stoppen of ojee het hoeft niet te lukken.’
Het woord proberen geeft weinig tot geen (zelf)vertrouwen.
Denk maar aan die piloot die zegt; ‘maak je gordel vast en ik probeer te landen.’ Wat voel je in je lijf?? Vertrouwen dat ie 100% veilig gaat landen? Of voel je dat er van alles mis kan gaan?

Taal stuurt gedrag.
En dát voelen kinderen haarfijn aan.

Wanneer we zeggen: ‘Ga de som maar maken of begin maar, dan geef je richting. Dat geeft weer rust en vertrouwen aan ons brein. En of t dan wel of niet lukt? Dat is niet erg.
Het gaat erom dat ons brein en lijf voelt dat wij zelf alle vertrouwen hebben dat t lukt. 🍀

Kleine verandering in woorden,
zijn een groot verschil in ons brein 🧠

Ken je iemand die dit herkent? Stuur het gerust door 🚀

———————————————————————
Ik ben Marloes, alleenstaande moeder van Teddy. 💙
Sinds 2011 heb ik mijn eigen praktijk, waar ik kinderen behandel met reflexintegratie en ouders leer wat het gedrag van hun kind écht vertelt.

Mijn wens?
Dat reflexintegratie een vaste plek krijgt binnen het onderwijs, zodat we kinderen vroeg kunnen helpen door te beginnen bij de oorzaak.

Verder kijken dan gedrag

30/03/2026

26/03/2026

21/03/2026

16/03/2026

12/03/2026

10/03/2026

16/01/2026

31/12/2025

17/12/2025

11/12/2025

10/12/2025

09/12/2025

Address

Telephone

Website

Alerts

Contact The Business

Shortcuts

Share