31/03/2025
मधेशमा साक्षरताको अन्तर ८९% (सर्लाही) देखि ४७% (रौतहट) सम्म फरक रहेको अवस्थामा, SESP ले समानतामूलक शिक्षाको सुनिश्चितता गर्न स्पष्ट योजना प्रस्तुत गर्दछ। यसले महिला शिक्षकको अभाव र डिजिटल स्रोतहरूको कमजोर पहुँच जस्ता चुनौतीहरू सम्बोधन गर्छ, जसले क्षेत्रका विद्यार्थीहरूको सिकाइ परिणाममा प्रत्यक्ष असर पार्छ।
कारखाना समूहद्वारा GPE-EOL सँगको साझेदारीमा संचालित नागरिक समाज सशक्तिकरण (CSE) परियोजना अन्तर्गत, यो भिडियोले स्थानीय समुदायलाई राष्ट्रिय शिक्षा नीति जस्तै SESP ले उनीहरूको विशिष्ट चुनौतीहरू कसरी समाधान गर्न सक्छ भनेर बुझ्न मद्दत गर्दछ। स्थानीय स्तरमा सिकाइ सहयोग समूहहरू मार्फत, CSE ले मधेशका नागरिक समाज संस्थाहरू (CSOs) लाई समावेशी र स्रोतसाधनयुक्त शिक्षा प्रणालीको पैरवी गर्न सशक्त बनाउँछ।
In Madhesh, where literacy gaps range drastically—from 89% in Sarlahi to 47% in Rautahat—SESP offers a clear plan to ensure equitable education. It addresses pressing issues like lack of female teachers and poor access to digital resources, which directly impact student outcomes in the region.
As part of the Civil Society Empowerment (CSE) for Accountable Education project by Karkhana Samuha, in partnership with GPE-EOL, this video helps local communities understand how national education policies like SESP can address their specific challenges. Through localized learning collaboratives, CSE empowers CSOs in Madhesh to advocate for inclusive, well-resourced education systems.
Mahottari Network Of Youth - MANY is a part of learning collaborative of CSE project .
Karkhana Samuha युवा संजाल महोत्तरी Civil Society Empowerment for Acountable Education
Aasha Sah
