25/10/2025
Роднику исполнилось 15 лет! 34 выпуск 2014 год Пушкин на Оклендской сцене.
Седьмого декабря в помещении Академической Школы Искусств (Academic School of the Arts, 50 Anzac Road Browns Bay) учениками Pусской Православной Школы Окленда был показан спектакль по произведению А. С. Пушкина “Сказка о Царе Салтане, его сыне Гвидоне и прекрасной Царевне Лебедь”. Я обратилась к главному создателю этой работы Алене Ивановой.
Расскажите, как создавался ваш спектакль?
В нашей школе мы стараемся привить детям любовь к русскому языку и литературе, изучаем историю, художественное наследие, Закон Божий и развиваем творческое мышление. За шесть лет существования школы мы поняли, что включить детей в изучение того или иного предмета в классической образовательной форме очень трудно. Стали работать над эффективными методами обучения. Наш спектакль – результат одного из таких методов. В течение учебного года, на уроках по русскому языку ребята изучали сказки Пушкина, на уроках творчества выполняли иллюстрации к ним, разбирали примеры олицетворения добродетелей и духовности в героях Сказки. Запись музыки к спектаклю из фрагментов оперы Н. Римского-Корсакова «Сказка о Царе Салтане», репетиции, работа над костюмами и ролями шли факультативно, погружая ребят в мир чудес и преображая каждого из них.
Алена, а почему вы выбрали именно это произведение?
Это моя любимая с детства сказка. Позже, учась на факультете психологии и изучая сказкотерапию, я размышляла, о чем же эта сказка, но мне тогда было трудно определить весь ее глубинный смысл. Ее волнующая таинственность сохранилась для меня. Уже здесь, три года назад, занимаясь с детьми дома, я придумала сценарий к этой сказке для домашнего спектакля всего для трех актеров. Но в силу обстоятельств, спектакль свет не увидел. Зато я открыла в ней некий новый смысл, опять же с точки зрения классической психологии. Наличие «готового» сценария, не завершённость начатого дела и работа над совершенствованием методов преподавания в наших условиях, подтолкнули меня затеять весь этот большой проект. И по мере того как премьера приближалась, и во время самой премьеры, новый смысл Сказки – волшебного преображения каждого из нас через светлую мечту и Любовь, смирение, покаяние и прощение, мужской героизм и женскую благодарность, – открылся мне, уже с точки зрения преподавателя Закона Божия.
Кто участвовал в этой постановке?
Сначала мы обсудили эту идею в нашей педагогической команде, обратились к родителям и детям, многие зажглись сразу, некоторым потребовалось время. Сценарий был переписан так, чтобы все ученики нашей школы могли принять участие в спектакле. Но, окруженные объективными трудностями, связанными с организацией репетиций, мы поставили спектакль с теми детьми, которые хотели в нем участвовать и имели возможность посещать репетиции, всего в спектакле было задействовано тридцать пять детей.
Было что - то интересное на репетициях и во время спектакля?
Интересным было все. Сценарий переписывался по ходу репетиций, мы прислушивались к идеям всех детей и взрослых. Были организованны мастер-классы по изготовлению костюмов. Особенно постарались Богатыри – они самостоятельно, под руководством нашего директора Евгения Куланова – выпиливали себе щиты и копья, после сами раскрашивали их по трафарету, выполненному нашими художниками Маргаритой Гау и Александром Юдиным, вырезали и клеили шлемы из материала, предоставленного семьей Лянгузовых. Девочки готовили себе кокошники, родители помогали с костюмами. Было все: и радость и слезы, сцены ставили по отдельности и вразнобой, в зависимости от того, кто пришел на репетицию. Все вместе мы смогли увидеть только на прогоне в день спектакля. Поэтому самое невероятное, что в целом все удалось!
Кто помогал вам в работе?
Оглядываясь назад, могу назвать работу над спектаклем настоящим Чудом! Столько удивительных людей внесли свой вклад! Эти сказочно-прекрасные декорации, достойные сцены любой столицы, выполнил Александр Николаевич Юдин, художник - искусствовед, большой специалист по истории искусства. Замечательные танцы и работу над сценической пластикой провела Александра Павлюк – хореограф Академической Школы Искусств Корелли (Corelli Academic School of Arts), получившая свое классическое образование в классах Большого Театра. Со светом работал сам Директор школы Corelli – Давид Зельфе . Макияж творила Екатерина Иванова – выпускница Санкт-Петербургской Театральной Академии. Речь и погружение в роль мы тренировали на репетициях и дома. Дети точно знали, какой образ надо выразить и подходили к этому очень творчески и со старанием. Костюмы обсуждались и создавались совместными усилиями родителей и детей. Хочу поблагодарить всех, кто причастен к созданию спектакля: дорогих актеров, учителей, родителей и наших зрителей.
Отдельное спасибо создателям программки к спектаклю Светлане Носковой (дизайн-макет), Софии Онишко (текст) и Антону Меламед (печать). Оксане Онишко за поддержку, предоставленные декорации и организацию театрального буфета. И ВСЕМ, ВСЕМ, ВСЕМ!!!
Вы довольны тем, как прошел спектакль?
Конечно, мы очень довольны. Это наш первый большой проект. Посмотрим будет ли продолжение.
Продолжение обязательно будет. Удачи вам!
Галина Ледогорова.
