Wychowawca z klasą

04/08/2025

Tylko do 15 sierpnia można zgłaszać kandydatury do konkursu eduSensus Education Awards 2025!

To ogólnopolski konkurs, który nagradza nauczycieli, specjalistów i placówki działające na rzecz tworzenia równych szans edukacyjnych – szczególnie dla uczniów o zróżnicowanych potrzebach. Doceniane są osoby, które z pasją, empatią i nowatorskim podejściem wspierają rozwój dzieci i młodzieży.

📌 W tegorocznej edycji po raz pierwszy pojawiła się nowa kategoria: Przedszkole Równych Szans – dla tych, którzy budują fundamenty edukacji już od najmłodszych lat. 🏆 Na laureatów czekają wartościowe nagrody rzeczowe ufundowane przez sponsorów.

Kategorie:
• Logopeda Roku
• Pedagog Roku
• Wychowawca Roku
• VR–Edu Innowator Roku
• Szkoła Równych Szans (do/powyżej 250 uczniów)
• Przedszkole Równych Szans

📩 Formularz zgłoszeniowy i szczegóły:
🔗 https://www.nowaera.pl/edusensus-awards

19/06/2025

💬 Jak wesprzeć ucznia po diagnozie choroby nowotworowej? 💬

W wywiadzie z mgr Joanną Pruban – psychologiem, pedagogiem oraz specjalistą psychoonkologii – rozmawiamy o tym, jak nauczyciele mogą wspierać uczniów na każdym etapie, od diagnozy choroby nowotworowej, przez leczenie, aż po powrót do szkoły w czasie remisji.

Etap 1: Diagnoza
Nauczyciel powinien wykazać empatię, zrozumienie i wsparcie, bez wchodzenia w szczegóły choroby. Warto skonsultować się z pedagogiem, psychologiem i lekarzem, by lepiej poznać potrzeby ucznia.

Etap 2: Hospitalizacja i leczenie
Ważne, by nauczyciel utrzymał kontakt z uczniem, wysyłając wiadomości, kartki, a także umożliwił naukę zdalną. Regularna komunikacja z rodzicami pozwala dostosować wymagania edukacyjne do samopoczucia ucznia.

Etap 3: Remisja i powrót do szkoły
Powrót do szkoły powinien być stopniowy. Nauczyciel może dostosować wymagania, zapewnić czas na regenerację i zadbać, by rówieśnicy traktowali ucznia z empatią. Współpraca z pedagogiem szkolnym pomoże dostosować plan nauczania.

Nauczanie dzieci po leczeniu onkologicznym wymaga elastyczności, komunikacji i empatii, a dzięki takim praktykom nauczyciele mogą pomóc uczniom wrócić do pełni życia szkolnego. ❤️

Jak jeszcze możesz pomóc? Przeczytaj ten ważny wywiad ➡ https://tinyurl.com/3yr4aapu

18/06/2025

Sprawdź nowy numer czasopisma "Wychowawca z klasą"! 🤓

"Wychowawca z klasą" to pierwsze praktyczne czasopismo, które pomaga zintegrować klasę, inspiruje, dostarcza rozwiązań w sytuacjach kryzysowych i dba o dobrostan psychiczno-emocjonalny ucznia i nauczyciela.

W kwietniowym wydaniu czasopisma Wychowawca z Klasą poruszamy temat pracy projektowej na lekcjach, a także:
✅ „Jak pomóc uczniowi z doświadczeniem choroby nowotworowej?” – wywiad z Joanną Pruban,
✅ AI dla nauczyciela,
✅ „Bez uważnych dorosłych nie ma uważnych dzieci”. Zadbaj o uważność swoją i swoich uczniów!

Dołącz do grona prenumeratorów ➡️https://tinyurl.com/582hn3bh

16/06/2025

🎗️ Wywiad z mgr Joanną Pruban – Wsparcie dla uczniów z doświadczeniem choroby nowotworowej 🎗️

W najnowszym wywiadzie z mgr Joanną Pruban – psychologiem, pedagogiem i specjalistą psychoonkologii z Kliniki Onkologii i Chirurgii Onkologicznej Dzieci i Młodzieży w Instytucie Matki i Dziecka – rozmawiamy o tym, jak zmienia się podejście do uczniów po leczeniu nowotworowym w szkołach. 🌟

Co już się udało w tematyce wsparcia uczniów z doświadczeniem choroby nowotworowej w polskich szkołach?
• Lepsza integracja uczniów z rówieśnikami po chorobie.
• Wsparcie psychologów, pedagogów i terapeutów pomagających dzieciom w powrocie do szkoły.
• Programy edukacyjne uczące empatii i zrozumienia choroby.
Co warto jeszcze poprawić?
• Edukacja nauczycieli w zakresie potrzeb dzieci po leczeniu onkologicznym.
• Współpraca szkół z placówkami medycznymi, aby lepiej dostosowywać programy nauczania do indywidualnych potrzeb uczniów.

W wywiadzie mgr Joanna Pruban podkreśla, że wsparcie zdrowia psychicznego uczniów z doświadczeniem choroby nowotworowej powinno być standardem w każdej szkole. Dzięki takim zmianom, uczniowie mogą czuć się akceptowani i wracać do normalnego życia szkolnego. 🏫💪

Przeczytaj całość ➡ https://tinyurl.com/3yr4aapu

12/06/2025

🧠 Mitów o uważności jest wiele, ale sprawdź, co naprawdę warto wiedzieć! 🧠

Wokół mindfulness krąży wiele nieporozumień. Często spotykamy się z błędnym przekonaniem, że jest to forma religii, terapia, czy tylko technika uspokajająca dzieci.

Oto 5 popularnych mitów, które warto rozwiać:
1. Uważność to terapia. Nie, to narzędzie pomagające świadomie dostrzegać i akceptować nasze emocje i myśli, bez osądzania.
2. To religia. Uważność to świecka praktyka, inspirowana mądrościami buddyzmu, ale dostępna dla każdego, bez względu na wyznanie.
3. To tylko medytacja. Medytacja to jedna z wielu technik, ale uważność to także świadome jedzenie, chodzenie czy oddychanie.
4. Tylko dla dzieci. Trening uważności zaczyna się od dorosłych – to my, nauczyciele, musimy rozwijać tę umiejętność, by móc wspierać uczniów.
5. Uważność uspokaja dzieci. To nie tylko narzędzie uspokajające, ale także sposób na lepsze zarządzanie koncentracją i emocjami.

Praktykowanie mindfulness wpływa na nasz mózg, poprawiając zdolności do podejmowania decyzji, przewidywania skutków działań i rozwijania empatii. To prosta, ale potężna metoda na lepsze życie! 🌱

Dowiedz się więcej ➡ https://tinyurl.com/ytb4a7z6

09/06/2025

🌟 "Bez uważnych dorosłych nie ma uważnych dzieci". Zadbaj o uważność swoją i swoich uczniów! 🌟

Czy w Twojej głowie pojawia się myśl: „O nie, tylko nie mindfulness”? Przekonaj się, jak może to pomóc! 💡

Uważność, czyli mindfulness, to umiejętność koncentracji na tym, co dzieje się w danej chwili. To nie magia ani religia, ale potwierdzona badaniami naukowymi metoda poprawy jakości życia. Dzięki niej możemy lepiej zrozumieć siebie, zarządzać emocjami i budować lepsze relacje. 🎯

Warto zacząć od siebie – jako nauczyciele i wychowawcy mamy ogromny wpływ na naszych uczniów. Uważność pomaga nie tylko w nauce, ale także w życiu codziennym. Wprowadzenie jej do szkoły daje przestrzeń do rozwoju zarówno dla nas, jak i dla naszych podopiecznych.

Zaprenumeruj Wychowawcę z Klasą, aby dowiedzieć się, jak praktykować mindfulness w szkole i w domu ➡ https://tinyurl.com/ytb4a7z6

05/06/2025

🌟 Mamy dla Was scenariusz lekcji! 🌟

Temat: Język szakala i żyrafy. Naucz się być żyrafą
Klasa: 6–8
Czas trwania: 45 minut

Cele lekcji:
✅ Uczniowie poznają koncepcję języka szakala i żyrafy w komunikacji
✅ Rozwiną umiejętność empatycznego porozumiewania się i rozwiązywania konfliktów
✅ Nauczą się rozpoznawać i unikać komunikacji pełnej osądów i krytyki
Ten scenariusz to świetna okazja, by wprowadzić uczniów w świat skutecznej, pełnej szacunku i zrozumienia komunikacji. Język szakala i żyrafy to metoda, która pomaga budować zdrowe relacje i rozwiązywać problemy w sposób konstruktywny.

🎓 Jeśli chcecie dowiedzieć się więcej, jak przeprowadzić tę lekcję, zapraszamy do zapoznania się ze szczegółami ➡ https://tinyurl.com/mrvjcb75

04/06/2025

Sprawdź aktualny numer "Wychowawcy z klasą", czyli nowoczesnego czasopisma dla nauczycieli i wychowawców!

Jakie tematy poruszamy w najnowszym numerze?
🤓 AI dla nauczyciela
🤓 Zakres obowiązków nauczyciela wychowawcy – pytania i odpowiedzi
🤓 Klasa i ja – projekt na lekcji wychowawczej

Dołącz do grona prenumeratorów i czytaj bez ograniczeń ➡ https://tinyurl.com/582hn3bh

03/06/2025

Co przygotowaliśmy dla Was w aktualnym wydaniu czasopisma "Wychowawca z klasą"? Obejrzyjcie i sprawdźcie sami!

Zachęcamy również do zapoznania się z poprzednimi numerami ➡️ https://tinyurl.com/582hn3bh

02/06/2025

Dziękujemy! 🥰

Również polecamy i zdradzimy, że w najnowszym numerze poruszamy mnóstwo ciekawych tematów, w tym:
✍️ zakres obowiązków nauczyciela wychowawcy – pytania i odpowiedzi,
✍️ klasa i ja – projekt na lekcji wychowawczej,
✍️ co lubi mózg, czyli wspieranie dobrostanu uczniów i nauczycieli, ich zdrowia psychicznego poprzez regulacje układu nerwowego budująca gotowość do uczenia i wiele więcej!

Serdecznie zapraszamy do lektury ➡️ https://tinyurl.com/582hn3bh

Mamy to! Polecam Wam kolejny numer naszego czasopisma Wychowawca z klasą. 🤗😉

02/06/2025

📚 Zakres obowiązków nauczyciela wychowawcy – pytania i odpowiedzi

Obowiązki nauczyciela wychowawcy to temat, który wciąż budzi wątpliwości i niejednoznaczności, zarówno wśród samych nauczycieli, jak i dyrektorów. W najnowszym numerze Wychowawcy z Klasą przedstawiamy pytania i odpowiedzi, które pomogą zrozumieć, co w rzeczywistości należy do tej funkcji.

❓ Jakie zadania pełni wychowawca w szkole?
Wychowawca to przede wszystkim realizator misji wychowawczej szkoły, który odpowiada za normy i zasady, dyscyplinę, frekwencję oraz współpracę z rodzicami. Odpowiada także za rozwój emocjonalny i społeczny uczniów.

❓ Czego oczekują od wychowawcy nauczyciele?
Nauczyciele chcą, aby wychowawca pełnił rolę interwenta w trudnych sytuacjach i pomagał w rozwiązywaniu problemów z uczniami, np. mobilizując ich do aktywności na lekcjach.

❓ Jakie są oczekiwania uczniów wobec wychowawcy?
Uczniowie oczekują, że wychowawca będzie dla nich dobrym dorosłym – osobą, która ich rozumie, pomaga w trudnych chwilach i angażuje ich w ciekawe zajęcia wychowawcze.

❓ A czego rodzice oczekują od wychowawcy?
Rodzice chcą, aby wychowawca był sojusznikiem ich dziecka, traktował je indywidualnie i wspierał w sytuacjach kryzysowych, a także pomagał w kwestiach wychowawczych.

🔍 A co mówi prawo oświatowe?
Z przepisów prawa oświatowego wynika, że zakres obowiązków wychowawcy jest rozproszony w różnych aktach prawnych. Zgodnie z ustawą Prawo oświatowe i Kartą Nauczyciela, dyrektor placówki powinien określić zakres obowiązków wychowawcy w statucie szkoły, dostosowując go do potrzeb społeczności szkolnej.

Dowiedz się więcej o roli nauczyciela wychowawcy i jak zdefiniować jego obowiązki w Twojej placówce ➡ https://tinyurl.com/5brt3j8h