
04/07/2025
📘 Raport NASK: Generatywna Sztuczna Inteligencja w polskiej szkole
Aż 81% nauczycieli obawia się, że młodzież może uzależnić się od narzędzi generatywnej sztucznej inteligencji (GSI). Wśród zagrożeń wymieniają m.in. osłabienie krytycznego myślenia i pogorszenie relacji rówieśniczych. Ale to tylko jedna strona medalu.
Z drugiej strony - nauczyciele dostrzegają oszczędność czasu, wzrost kreatywności uczniów oraz nowe sposoby personalizacji nauczania. GSI może wspierać edukację, ale wymaga mądrego i odpowiedzialnego wdrażania.
📊 Raport "GSI w polskiej szkole. Przecieranie szlaków" to efekt współpracy NASK z ekspertami i ekspertkami edukacyjnymi. Zawiera:
✅ aktualne dane z badań,
✅ obserwacje z polskich szkół,
✅ rekomendacje dla nauczycieli, dyrektorów i decydentów.
📥 Pobierz raport i dołącz do dyskusji o przyszłości edukacji w erze AI!
https://www.nask.pl/aktualnosci/gdy-sztuczna-inteligencja-wkracza-do-szkoly
NASK jest państwowym instytutem badawczym, którego misją jest poszukiwanie i wdrażanie rozwiązań, służących rozwojowi sieci teleinformatycznych w Polsce oraz poprawie ich efektywności i bezpieczeństwa. Instytut prowadzi badania naukowe, prace rozwojowe, a także działalność operacyjną...