Edições Piaget (2025)

30/06/2025

O ENVELHECIMENTO : OBRAS DE LEITURA OBRIGATÓRIA

O Envelhecimento em Portugal e na Europa: O Papel da Psicologia do Envelhecimento no Bem-Estar e Autoestima dos Idosos e a sua Utilidade Social

O envelhecimento da população é uma realidade crescente em Portugal e na Europa. De acordo com dados do Eurostat, a população europeia está a envelhecer rapidamente devido ao aumento da esperança média de vida e à diminuição da taxa de natalidade.
Em Portugal, este fenómeno é particularmente acentuado, sendo um dos países com maior percentagem de população idosa na União Europeia.
Este cenário demográfico levanta desafios sociais, económicos e psicológicos, mas também oferece oportunidades para repensar o papel dos idosos na sociedade.
Neste contexto, a psicologia do envelhecimento assume um papel fundamental na promoção do bem-estar e autoestima da população sénior.
Neste Texto propomos uma breve análise do envelhecimento em Portugal e na Europa, o contributo da psicologia na melhoria da qualidade de vida dos idosos e a forma como estes podem continuar a ser membros ativos e úteis da sociedade.
Propomos ainda a leitura indispensável de alguns autores e obras publicados pelas edições Piaget que foi pioneira na publicação deste tema nos idos de 90 do seculo passado, dando a conhecer ao leitor lusófono a importância do grande Ladislas Robert nesta área e hoje já um pouco esquecdido
O Envelhecimento em Portugal e na Europa: Um Enquadramento Demográfico
O envelhecimento demográfico traduz-se no aumento da proporção de pessoas com 65 ou mais anos na população total. Em 2024, cerca de 23% da população portuguesa era composta por idosos, com projeções que apontam para um aumento contínuo nas próximas décadas.
A nível europeu, este fenómeno é igualmente significativo, afetando tanto países do sul (como Itália, Grécia e Portugal) como países do norte e centro da Europa.
As causas principais incluem:
• Aumento da longevidade, resultado dos avanços na medicina e condições de vida.
• Redução da taxa de natalidade.
• Emigração de populações jovens em alguns países.
Este panorama implica uma pressão crescente sobre os sistemas de saúde, segurança social e políticas públicas, exigindo soluções integradas e inovadoras.
A Psicologia do Envelhecimento e a Promoção do Bem-Estar subjetivo e Auto Estima nos idosos
A psicologia do envelhecimento é uma subdisciplina da psicologia que estuda os processos psicológicos ao longo da vida, com especial atenção às mudanças cognitivas, emocionais e sociais associadas ao envelhecimento.
Esta área desempenha um papel crucial na promoção do bem-estar psicológico dos idosos, nomeadamente através de:
• Promoção da autoestima: Muitos idosos enfrentam sentimentos de inutilidade, isolamento e perda de identidade após a reforma ou devido à fragilidade física. A intervenção psicológica pode ajudar a reconstruir uma imagem positiva de si próprios, valorizando a experiência de vida e os contributos passados.

• Prevenção de problemas de saúde mental: A depressão e a ansiedade são frequentes nesta faixa etária. Técnicas cognitivas-comportamentais e terapias de suporte têm demonstrado eficácia na redução do sofrimento psicológico.

• Promoção do envelhecimento ativo: A psicologia pode facilitar estratégias para manter os idosos mental e socialmente ativos, reforçando o sentido de propósito e de pertença.

• Intervenções em grupos e comunidades: Os programas psicoeducativos, atividades intergeracionais e grupos de suporte ajudam a mitigar a solidão e fortalecer as redes sociais dos idosos.
A Utilidade Social dos Idosos: Um Recurso ainda Inexplorado
Contrariando estereótipos que veem os idosos como dependentes ou improdutivos, a realidade mostra que esta população pode ser um recurso valioso para a sociedade. A utilidade dos idosos manifesta-se em diversas áreas:
• Transmissão de conhecimento e valores: Os idosos são portadores de saberes acumulados, histórias de vida e valores culturais essenciais para a identidade e coesão das comunidades.
• Voluntariado e solidariedade: Muitos idosos envolvem-se em atividades de voluntariado, apoiando instituições sociais, escolas e lares, contribuindo ativamente para o bem-estar comum.
• Apoio intergeracional: Os avós desempenham frequentemente um papel central no apoio às famílias, nomeadamente na educação dos netos, o que permite aliviar as cargas parentais e promover laços afetivos profundos.
• Participação cívica e política: Um número crescente de idosos participa em associações, grupos de defesa dos direitos dos seniores e em iniciativas de cidadania ativa.

Em suma, O envelhecimento é um fenómeno multifacetado que exige respostas articuladas inter e trandisciplinarmente, políticas públicas e sociedade civil.
Portugal e a Europa enfrentam desafios significativos com o envelhecimento populacional, mas também têm a oportunidade de redefinir o lugar do idoso na sociedade contemporânea. A psicologia do envelhecimento oferece ferramentas essenciais para promover o bem-estar, a autoestima e a integração dos idosos.
Reconhecer a utilidade social desta faixa etária é não apenas uma questão de justiça, mas também de sustentabilidade e enriquecimento coletivo.
A construção de sociedades inclusivas passa, inevitavelmente, por valorizar o envelhecimento como uma etapa digna, ativa e cheia de potencial.
Contributos de Ladislas Robert, Zaida Azeredo e Patrick Lemoine para o Estudo do Envelhecimento: Perspetivas Médicas, Psicológicas e Humanistas
O envelhecimento é um fenómeno complexo que ultrapassa as fronteiras da biologia, estendendo-se ao domínio psicológico, social e cultural. A compreensão desta etapa do ciclo vital tem sido aprofundada por vários investigadores e profissionais de diferentes áreas. Entre eles destacam-se Ladislas Robert, Zaida Azeredo e Patrick Lemoine, cujas obras – publicadas pelas Edições Piaget - têm influenciado significativamente a forma como se pensa e atua em relação à velhice. Aqui tentamos explorar os principais contributos destes autores para o estudo do envelhecimento, analisando as suas perspetivas sobre a saúde, a dignidade, a subjetividade e o papel da sociedade na vida do idoso.
________________________________________
Ladislas Robert: A Medicina Humanista ao Serviço da Velhice
Ladislas Robert (1913–2007), médico húngaro radicado em França, foi um dos pioneiros da medicina social e preventiva na Europa. A sua obra é profundamente marcada por uma visão humanista da saúde, onde o envelhecimento é entendido não como uma doença, mas como um processo natural da existência. Por mais de uma vez Ladislas Robert esteve em Congressos e Jornadas organizadas pelo Instituto Piaget onde transmitiu todo o seu conhecimento, saber e teorias sobre o tema. As suas palestras estão publicadas na Revista Aprendizagem /desenvolvimento publicada pelo Instituto Piaget.
Robert destacou-se ao denunciar o idadismo médico, ou seja, a tendência da medicina moderna para ignorar ou desvalorizar os sintomas dos idosos. Para ele, a velhice exigia uma abordagem específica e integrada, que combinasse respeito pela pessoa, atenção à sua história de vida e uma escuta ativa dos seus sofrimentos físicos e emocionais. Defendia ainda que o envelhecimento não deveria ser medicalizado em excesso, mas acompanhado com empatia e dignidade, reconhecendo o valor da experiência e da sabedoria acumuladas.
O seu legado permanece atual ao influenciar práticas médicas mais éticas e centradas no paciente idoso, e ao promover uma visão não-discriminatória da longevidade, em oposição à lógica produtivista que marginaliza os não-produtivos.
________________________________________
2. Zaida Azeredo: A Psicologia do Envelhecimento e a Dignidade do Sujeito
Zaida Azeredo, com vasta produção na área da psicologia do envelhecimento, é uma referência fundamental na América Latina e no mundo lusófono. A sua abordagem centra-se no respeito pela subjetividade do idoso, valorizando os aspetos emocionais, afetivos e identitários da velhice.
Para Zaida Azeredo, envelhecer não é apenas lidar com perdas, mas também reconstruir significados, reformular identidades e procurar novos propósitos. A sua obra realça o papel da autoestima, da autonomia e das redes de suporte social como pilares do envelhecimento bem-sucedido. Zaida Azeredo critica os modelos patológicos e deficitários que veem o envelhecimento como declínio inevitável, e propõe, em alternativa, uma perspetiva de envelhecimento ativo e positivo.
Um dos seus principais contributos é a ênfase na educação para o envelhecimento, que deve começar desde a juventude, para combater preconceitos e preparar emocionalmente os indivíduos para essa fase da vida. Azeredo também sublinha a importância das políticas públicas, da inclusão social e do diálogo intergeracional como estratégias fundamentais para garantir qualidade de vida aos idosos.
________________________________________
Patrick Lemoine: O Sono, a Saúde Mental e o Cérebro no Envelhecimento
Patrick Lemoine, médico psiquiatra francês, tem uma vasta obra dedicada aos temas da saúde mental, do sono e da neurociência aplicada ao envelhecimento. As suas investigações têm sido fundamentais para compreender como os aspetos neuropsicológicos afetam a qualidade de vida dos idosos.
Lemoine é especialmente conhecido pelo estudo dos distúrbios do sono, que afetam grande parte da população idosa. Demonstra, nas suas investigações, como o sono de má qualidade pode agravar problemas como depressão, demência e fragilidade física.
A sua abordagem, ao envelhecimento, destaca a importância de estratégias não-farmacológicas para promover o sono saudável e a saúde mental, tais como a higiene do sono, terapias cognitivas e técnicas de relaxamento.
Outro contributo relevante de Lemoine é a sua crítica à psiquiatrização excessiva da velhice, propondo práticas médicas mais sensíveis às especificidades cognitivas e emocionais dos idosos. O autor também explora as relações entre envelhecimento cerebral e identidade, defendendo uma visão holística da pessoa idosa, que valoriza a sua história, relações sociais e desejos, mesmo em contextos de declínio cognitivo.
________________________________________

As contribuições de Ladislas Robert, Zaida Azeredo e Patrick Lemoine para o estudo do envelhecimento são fundamentais para a construção de uma abordagem multidimensional, humanizada e ética da velhice. Robert trouxe uma crítica poderosa à desumanização médica; Azeredo reforça a centralidade da subjetividade e da dignidade na psicologia do envelhecimento; Lemoine, por sua vez, oferece perspetivas neurocientíficas integradas sobre saúde mental e bem-estar.
As suas obras mostram que o envelhecimento deve ser encarado como uma etapa legítima e rica da vida, e não como um fardo social ou individual. Ao promoverem o respeito, a escuta e a valorização da pessoa idosa, estes autores abrem caminho para uma sociedade mais justa, mais inclusiva e mais sábia, onde envelhecer seja sinónimo de continuidade, dignidade e possibilidade.

Síntese das Obras de Ladislas Robert, Patrick Lemaire e Zaida Azeredo sobre o Envelhecimento e publicadas pelas Edições Piaget
________________________________________
1. Ladislas Robert: Uma Visão Humanista e Crítica do Envelhecimento
a) Envelhecimento: Factos e Teorias
Nesta obra, Ladislas Robert apresenta uma análise crítica dos principais modelos explicativos do envelhecimento, distinguindo entre abordagens biológicas, psicológicas e sociais. O autor destaca que, embora existam teorias que associam o envelhecimento ao desgaste físico inevitável (como a teoria do envelhecimento celular ou da entropia), estas não explicam a heterogeneidade dos percursos de envelhecimento.
Robert propõe uma compreensão multitransdisciplinar e humanista, onde o envelhecimento deve ser visto como parte da trajetória existencial do sujeito, e não apenas como deterioração funcional. Sublinha ainda a importância de contextos sociais e culturais na vivência do envelhecimento, defendendo políticas públicas que respeitem a dignidade do idoso.
b) O Envelhecimento
Esta obra aprofunda a crítica à visão biomédica e produtivista da velhice. Robert argumenta que a sociedade moderna, centrada na produtividade e juventude, tende a marginalizar os idosos. Propõe uma reconfiguração do olhar clínico, que deve integrar a escuta, a empatia e o reconhecimento do valor simbólico e afetivo do idoso.
Destaca a necessidade de formação específica em geriatria humanizada, onde o cuidado vai além da técnica e se inscreve numa ética do respeito. É um contributo fundamental para repensar a relação entre medicina e envelhecimento, no quadro de uma justiça gerontológica.
________________________________________
2. Patrick Lemaire: Envelhecimento Cognitivo e Estratégias de Adaptação
a) Psicologia do Envelhecimento
Patrick Lemaire aborda os impactos do envelhecimento sobre as funções cognitivas — atenção, memória, raciocínio, tomada de decisão — mostrando que o declínio não é uniforme nem inevitável. A obra demonstra que, apesar de algumas perdas cognitivas com a idade, existem mecanismos de compensação e plasticidade cerebral, sobretudo quando estimulados em ambientes ricos e favoráveis.
A psicologia do envelhecimento, segundo Lemaire, deve concentrar-se não só no diagnóstico das perdas, mas na promoção de estratégias adaptativas, como o treino cognitivo, a aprendizagem ao longo da vida e a participação ativa em contextos sociais estimulantes.
b) Envelhecimento Cognitivo e Adaptações Estratégicas
Esta obra complementa a anterior, com foco nas estratégias mentais utilizadas pelos idosos para manter o desempenho cognitivo. Lemaire demonstra, com base em investigação empírica, que os idosos usam estratégias distintas — mais lentas, mas mais eficazes — para resolver problemas complexos, revelando sabedoria prática e flexibilidade adaptativa.
O autor defende que o envelhecimento não deve ser reduzido a perda, mas compreendido como uma fase de reestruturação estratégica do funcionamento mental, onde a experiência acumulada compensa, muitas vezes, o declínio de certas capacidades.
________________________________________
3. Zaida Azeredo: Perspetiva Sociocultural e Cidadania no Envelhecimento
a) Envelhecimento, Cultura e Cidadania
Zaida Azeredo explora o envelhecimento como uma construção sociocultural. A autora argumenta que as experiências de envelhecer são moldadas pela cultura, género, classe social e pertença étnica, desafiando modelos homogéneos de envelhecimento.
A obra valoriza o conceito de cidadania gerontológica, segundo o qual os idosos devem ser reconhecidos como sujeitos de direitos, agentes ativos na sociedade e não apenas como objetos de cuidado. Azeredo propõe políticas que promovam inclusão, participação e reconhecimento simbólico dos idosos na vida pública.
b) Envelhecimento Ativo: Processo Sociocultural
Neste livro, Azeredo aprofunda o conceito de envelhecimento ativo como um fenómeno relacional e contextual, não apenas ligado à atividade física ou ocupacional. A autora critica abordagens individualistas e biomédicas, propondo uma perspetiva ecossocial, onde a qualidade de vida do idoso depende da sua inserção em redes de apoio, acessibilidade urbana, acesso à cultura e educação continuada.
O envelhecimento ativo, para Azeredo, é um processo de negociação simbólica com o tempo, os papéis sociais e os espaços de pertença, exigindo mudanças estruturais nas mentalidades e instituições.
c) A Diversidade no Envelhecimento
Esta obra reforça a crítica à visão uniforme da velhice. Azeredo argumenta que envelhecer é uma experiência profundamente marcada pela diversidade de trajetórias, identidades e contextos sociais. A autora enfatiza que não existe “o idoso”, mas múltiplas velhices, com diferentes desafios, recursos e formas de expressão.
A valorização da diversidade implica reconhecer formas não normativas de envelhecer (por exemplo, idosos com deficiências, idosos pobres), promovendo políticas interseccionais e culturalmente sensíveis. A obra é um apelo à equidade no envelhecimento, onde todos possam envelhecer com dignidade, independentemente das suas origens ou condições.
________________________________________
Conclusão
As Edições Piaget ao publicarem as obras de Ladislas Robert, Patrick Lemaire e Zaida Azeredo oferecem perspetivas complementares e inovadoras sobre o envelhecimento uma vez que , Robert apresenta uma crítica ética à desumanização médica; Lemaire investiga a resiliência cognitiva e as adaptações mentais associadas à velhice; Azeredo propõe uma leitura sociocultural e crítica da velhice, enfatizando a diversidade, cidadania e inclusão.
Juntas, estas obras permitem construir uma abordagem interdisciplinar, humanizada e justa do envelhecimento, essencial para responder aos desafios demográficos e sociais do século XXI.
Obras do Fundo Editorial das Edições Piaget que são de leitura obrigatória por profissionais, estudantes e o publico geral que devem alargar os seus conhecimentos sobre o tema
© Ana Paula de Viveiros, 30 de Junho de 2025
Fontes :
Viveiros, Ana-Paula. O papel do Animador Sociocultural no bem –estar subjetivo e autoestima das pessoas idososas, 2005 (Tese de Mestrado)
Todas as obras mencionadas.,

Destacar
̧ãosociocultural ̧ãosocial

29/06/2025

Paul Valadier: Um Pensador Cristão para os Desafios dos Tempos que vivemos

Paul Valadier, jesuíta, filósofo e teólogo francês, é uma das vozes mais relevantes do pensamento cristão contemporâneo. Com uma obra que transita entre a moral, a política, a religião e a filosofia, Valadier procurou responder às inquietações de uma sociedade em mutação, secularizada, onde as referêncas tradicionais são constantemente colocadas em causa.
Procuramos aqui dar a conhecer a relevância do seu pensamento para a sociedade atual, apresentar brevemente a sua vida e realizar uma pequena sinopse das suas obras principais publicadas pelas Edições Piaget: Um Cristianismo de futuro, A condição cristã, Fraqueza do político, força do religioso, Inevitável moral, Elogio da consciência, Anarquia dos valores e A moral em desordem.
________________________________________

Nascido em 1933, Paul Valadier é membro da Companhia de Jesus e professor de filosofia, tendo ensinado no Centre Sèvres, o centro jesuíta de Paris. Influenciado por Nietzsche, Ricoeur e os grandes moralistas cristãos, Valadier move-se entre o campo filosófico e teológico com rara destreza. Tornou-se conhecido pela defesa dum cristianismo repensado à luz da modernidade, não como um sistema fechado de dogmas, mas como uma proposta de liberdade, consciência e responsabilidade ética.
Num mundo marcado pelo niilismo, pela crise das instituições e pela dissolução das certezas morais, a obra de Valadier procura resgatar o sentido profundo da fé cristã, dialogando criticamente com a cultura contemporânea sem cair no moralismo nem no conservadorismo.
________________________________________
Num tempo em que a crise de valores cresce desmesuradamente e se torna presente — nas democracias frágeis, na polarização ideológica e na perda de sentido comum —, Valadier propõe uma releitura da moral e da fé cristã centrada na consciência individual e na liberdade responsável. A sua abordagem é crucial para:
• Reconciliar fé e modernidade: Valadier combate tanto o tradicionalismo religioso quanto o relativismo moderno, propondo uma fé crítica e consciente.
• Recuperar a ética pública: As suas obras denunciam a fragilidade do discurso político e sugerem que o cristianismo pode oferecer categorias para pensar a justiça, a solidariedade e o bem comum.
• Resgatar a noção de consciência: Numa era de manipulação mediática e esvaziamento ético, Valadier insiste na formação da consciência moral como pilar da dignidade humana.
________________________________________
Sinopse das suas Obras Principais que constam do catálogo das Edições Piaget
1. Um Cristianismo de Futuro
Nesta obra, Valadier propõe um cristianismo despojado de triunfalismos e doutrinarismo. Um cristianismo , mais próximo das angústias humanas do que das verdades absolutas. Para tanto o autor argumenta que o cristianismo só tem futuro se aceitar a sua "marginalidade" e for capaz de dialogar com o mundo secular.
A força deste livro reside na sua lucidez: o autor não teme reconhecer o declínio das instituições religiosas e vê nisso uma oportunidade de purificação da fé.
2. A Condição Cristã
Neste Livro, Valadier descreve o "mal-estar" do cristão contemporâneo: dividido entre fidelidade à fé e os valores da modernidade. Propõe uma nova forma de viver a fé: não como identidade fixa, mas como testemunho ético e espiritual.
O livro destaca-se pela profundidade com que capta a tensão existencial do crente moderno. O estilo é claro e analítico.

3. Fraqueza do Político, Força do Religioso
Nesta Obra, Valadier analisa o enfraquecimento da política e sugere que o religioso, quando bem compreendido, pode oferecer recursos simbólicos e éticos para reconstruir a coesão social.
Uma obra pertinente, sobretudo perante a atual crise das democracias. Valadier não cai na armadilha do teocratismo, mas propõe uma contribuição do cristianismo para a esfera pública.
4. A Inevitável Moral
Neste livro, o autor afirma que, mesmo numa sociedade secular, a moral é inevitável: o ser humano é estruturalmente ético, mesmo quando tenta fugir disso. A obra é uma defesa do juízo moral como indispensável à liberdade.
Um dos livros mais filosóficos de Valadier. A reflexão é densa, mas acessível, e desafia o leitor a abandonar o cinismo moral.

5. Elogio da Consciência
A consciência, nesta obra, é tratada como o espaço mais profundo da relação entre o ser humano e Deus. Valadier valoriza a tradição cristã da consciência (como em Newman), defendendo-a contra os dogmatismos e legalismos religiosos.
Uma obra fundamental para a teologia moral. Valadier mostra que a consciência não é subjetivismo, mas sim um caminho de escuta e discernimento.

6. Anarquia dos Valores
Neste Livro,Valadier analisa a crise contemporânea de valores, o relativismo e a desconstrução. Não propõe um retorno a uma moral rígida, mas sim um trabalho de reconstrução ética com base na razão, na dignidade humana e na tradição cristã.
Esta obra tem um forte poder de diagnóstico: capta bem o "vácuo ético" da contemporaneidade.
7. A Moral em Desordem
Complementar, à Anarquia dos Valores, este livro aprofunda a análise da desorientação moral da sociedade atual. Valadier procura restaurar a noção de moral como um campo de reflexão crítica, e não de obediência cega.
Um livro acessível e provocador. Valadier escreve com clareza e honestidade.

Em suma, Paul Valadier é uma das vozes mais lúcidas do cristianismo contemporâneo. A sua importância reside na coragem de pensar a fé fora dos parâmetros convencionais, articulando tradição e liberdade, moral e política, religião e modernidade.
Nestes tempos de fragmentação e crise ética, o seu apelo à consciência, ao discernimento e à responsabilidade oferece um caminho credível e exigente. As suas obras sãoum verdadeiro convite ao pensamento, à escuta e à ação — não como imposição, mas como resposta livre ao apelo do humano e do divino.

(c) Ana Paula de Viveiros, 29 Junho, 2025

Destacar Livros
́tico ́tico ̧ão

28/06/2025

A Obra de Nayla Farouki entre Relatividade, Metafísica e Diálogo Civilizacional

Nayla Farouki é uma filósofa contemporânea francófona cujo pensamento percorre temas centrais como a metafísica, a epistemologia, a fé e a razão, e o papel do pensamento entre diferentes civilizações. Neste texto procuramos dar a conhecer as suas obras publicadas pelas Edições Piaget. A Saber: A Relatividade, A Metafísica, A Fé e a Razão, Os Dois Ocidentes, A Consciência e o Tempo e O Que é uma Ideia?, procuraremos evidencias asua coerência filosófica, a profundidade histórica e a intenção clara de construir pontes entre os saberes, as tradições e os tempos.

A filósofa Nayla Farouki ganha evidencia académica devido a uma produção intelectual que procura resgatar o sentido originário da filosofia como mediação crítica e reflexão sobre os fundamentos da realidade e do conhecimento.
Com formação em epistemologia e história das ciências, a sua obra movimenta-se entre domínios do saber frequentemente tratados de forma isolada, a autora aborda a ciência, religião, metafísica e história intelectual em abordagens acessíveis, mas filosoficamente rigorosas .
________________________________________
1. A Relatividade: Ciência como Linguagem Filosófica
Nesta obra, Farouki apresenta a Teoria da Relatividade de Einstein através de um prisma epistemológico e filosófico. A autora vai para além da apresentação técnica e detém-se nos pressupostos filosóficos e culturais que permitiram o aparecimento dessa teoria revolucionária. Ao apresentar a relatividade como um exemplo do pensamento moderno, Farouki demonstra como a ciência é também uma narrativa construída, com linguagem própria e limitações históricas.
A obra é elogiada por integrar conceitos científicos com um discurso acessível sem sacrificar o rigor. Muitos dos Filósofos da ciência consideram a sua abordagem um exemplo notável de filosofia da ciência pública.
________________________________________
2. A Metafísica: Para Além da Física, Ainda Hoje
Neste livro , Farouki defende a atualidade da metafísica enquanto disciplina filosófica fundamental. A autora recusa a ideia de que a metafísica estaria superada pelo avanço das ciências naturais e argumenta que, sem ela, não é possível sustentar a coesão racional do pensamento humano. A Filósofa realiza uma genealogia da metafísica desde Aristóteles até ao pensamento contemporâneo, tornando evidente como a questão do ser ainda desafia qualquer saber empírico.
A sua defesa da metafísica foi vista como um posicionamento contra o positivismo reducionista. A clareza conceitual e a contextualização histórica são bastante destacadas por críticos çiterários e os seus pares
________________________________________
3. A Fé e a Razão: Diálogo ou Conflito?
Farouki, nesta obra, examina a tensão histórica entre fé e razão, muito em particular no contexto do pensamento islâmico, cristão e da filosofia moderna. Longe de propor uma conciliação artificial, a autora propõe a compreensão dos regimes de verdade próprios de cada esfera. A obra é uma defesa do pluralismo epistemológico, sem cair em relativismos.
Este livro teve uma importante repercussão nos debates sobre o papel da religião na modernidade. Teólogos e filósofos consideram-no uma contribuição relevante para o diálogo inter-religioso e intercultural.
________________________________________
4. Os Dois Ocidentes: Uma História Esquecida
Talvez uma das obras mais politicamente significativas de Farouki, Os Dois Ocidentes desconstrói a ideia de um Ocidente monolítico e homogéneo. A autora traça a história do Ocidente cristão e do Ocidente islâmico, revelando as suas trocas, tensões e mutuas influências, especialmente no período medieval.
O livro é um convite à reescrita da história intelectual com honestidade e complexidade.
Esta obra recebeu um enorme e forte reconhecimento nos meios académicos voltados para o diálogo euro-árabe e pós-colonial.
Os Críticos Literários reconheceram e aplaudiram a coragem de Farouki em recuperar uma memória esquecida e propor uma nova leitura do Ocidente.
________________________________________
5. A Consciência e o Tempo: O Ser no Fluxo
Nesta Obra , Farouki explora o tempo como categoria fundamental da experiência da consciência. Com influências fenomenológicas, especialmente de Husserl e Bergson, a autora argumenta que a consciência não é apenas um espelho da realidade, mas sim construtora do tempo vivido. Farouki, neste livro, interroga, também, o papel do tempo na constituição e construção do sujeito moderno.
A obra é apreciada pela sua densidade filosófica, embora seja considerada de leitura mais exigente. Os estudiosos do tempo e da mente encontram aqui uma abordagem que articula tradição e inovação.
________________________________________
6. O Que é uma Ideia?: Filosofia como Génese Concetual
Nesta obra mais didática e introdutória, Farouki analisa o conceito de “ideia” desde Platão até às neurociências contemporâneas.
Mais do que definir, Nayla Farouki narra a história das ideias sobre ideias, revelando os contextos filosóficos, políticos e culturais que moldaram o pensamento ocidental.
Muito utilizada em estabelecimentos de ensino e formação, a obra é vista como uma introdução competente e crítica à filosofia das ideias. A abordagem histórica, que Farouki apresenta, é uma visão diferente mas muito importante.

A obra de Nayla Farouki evidencia-se +elo seu esforço,, constante, de mediação: entre saberes, entre culturas, entre tempos. A escrita filosófica de Nayla Farouki , sem abandonar o rigor, está sempre dirigida para o leitor atento mas não necessariamente especialista. Com uma rara capacidade de síntese e um compromisso ético com o diálogo, Farouki reafirma o papel da filosofia como prática crítica da liberdade, da memória e da hospitalidade entre saberes.

© Ana Paula de Viveiros, junho de 25

28/06/2025

Ja adquiriu o ultimo Best Seller de Edgar Morin?

Uma excelente leitura de Verão. Um Romance cativante-
Adquira-o
Numa Livraria Perto de si
Nas nossas instalações
atraves do nosso site
Mas...não desperdice a oportunidade

27/06/2025

Para um verão bem divertido !!!

27/06/2025

Marcel Thouin: Contributos para a Educação Científica e Tecnológica e a sua importância para uma educação democrática, humanista e transformadora

A educação científica e tecnológica afirmou-se como um pilar essencial para o desenvolvimento das sociedades contemporâneas e exige abordagens pedagógicas inovadoras e acessíveis. Neste contexto, o trabalho do professor e investigador canadiano Marcel Thouin destaca-se como um dos mais relevantes do mundo da pedagogia. Com uma trajetória académica sólida na Universidade de Montreal, Thouin tem contribuído amplamente para o ensino das ciências e da tecnologia, tanto em termos teóricos como práticos.
Aqui propomos uma reflexão crítica sobre a sua visão pedagógica através da recensão das suas principais obras publicadas pelas Edições Piaget: Noções de Cultura Científica e Tecnológica (2006), Ensinar as Ciências e a Tecnologia (2004), Resolução de Problemas Científicos e Tecnológicos (2007) e Despertar as Crianças para as Ciências (2001).
________________________________________
A – Noções de Cultura Científica e Tecnológica (2006)
Nesta obra, Thouin explora a importância duma literacia científica e tecnológica acessível ao cidadão comum.
Mais do que formar cientistas, o autor defende a necessidade de proporcionar a todos uma compreensão mínima dos fenómenos científicos e das implicações tecnológicas no quotidiano.
Através de uma linguagem clara e acessível, Thouin desmistifica conceitos como método científico, incerteza experimental, evolução tecnológica e impacto ambiental, promovendo uma visão crítica e informada.
A abordagem é inter/multidisciplinar, articulando conhecimen da biologia, física, química, ecologia e tecnologia, o que torna o livro particularmente útil para professores do ensino básico e secundário. A obra contribui ainda para a formação de uma cidadania crítica, responsável e esclarecida.

B. Ensinar as Ciências e a Tecnologia (2004)
Neste manual, Marcel Thouin apresenta uma síntese pedagógica rigorosa das principais estratégias para o ensino das ciências e da tecnologia.
Baseado em princípios construtivistas, o autor propõe uma aprendizagem ativa, centrada na experiência concreta dos alunos e na resolução de problemas.
Destaca-se o incentivo ao uso de experiências simples, observações diretas e questionamentos, que favorecem o desenvolvimento do pensamento científico.
A originalidade da obra reside, também, na valorização do erro como parte do processo de aprendizagem e na distinção clara entre ciência escolar e ciência académica.
Thouin sublinha que a escola não deve mimetizar a ciência profissional, mas sim adaptar os seus fundamentos às realidades cognitivas dos alunos.

C. Resolução de Problemas Científicos e Tecnológicos (2007)
Eesta obra reflete sobre o papel central da resolução de problemas como estratégia pedagógica. Thouin identifica diferentes tipos de problemas – empíricos, concetuais, tecnológicos – e propõe sequências didáticas estruturadas para a sua abordagem em sala de aula.
Aprofunda o uso da metodologia de projeto como ferramenta integradora do saber científico e tecnológico, promovendo competências como a autonomia, a criatividade e a cooperação.
A proposta é inovadora ao unir teoria e prática, oferecendo instrumentos concretos para professores em formação ou em exercício.

D. Despertar as Crianças para as Ciências (2001)
Neste livro, Thouin defende que o ensino das ciências deve começar desde os primeiros anos de escolaridade, contrariando a ideia de que o pensamento científico está reservado a idades mais avançadas.
A obra apresenta estratégias lúdicas, experiências simples e situações do quotidiano como ponto de partida para o questionamento e a investigação científica.
A ênfase está no papel do professor como mediador e facilitador da curiosidade natural das crianças. O autor propõe atividades práticas, promotoras da autonomia e da descoberta, mostrando que a iniciação científica pode ser não só acessível, mas também lúdica e significativa.

Marcel Thouin oferece uma contribuição inestimável à didática das ciências e da tecnologia, propondo uma educação centrada na compreensão, na experimentação e na resolução de problemas. A sua obra está profundamente comprometida com a formação de cidadãos críticos e participativos, capazes de interpretar e intervir no mundo que os rodeia. Ao valorizar a experiência concreta, o questionamento e a construção ativa do conhecimento, Thouin reafirma a importância de uma educação científica democrática, humanista e transformadora.
© Ana Paula de Viveiros, Junho 2025

Destacar
́tico ̧ão

Edições Piaget

30/06/2025

29/06/2025

28/06/2025

28/06/2025

27/06/2025

27/06/2025

Address

Website

Alerts

Contact The Business

Shortcuts

Share