Soumaine Rahama Assil, Ati (2025)

29/10/2025

| Rencontre stratégique entre "Dar Al-Kher" et l’Université des Sciences et de Technologie d’Ati : vers une collaboration engagée.

Ce lundi 27 octobre 2025, nous avons eu l’honneur de rencontrer les autorités académiques de l’Université des Sciences et de Technologie d’Ati, dans le cadre d’une démarche de dialogue et de convergence autour des enjeux environnementaux.

Représentée par moi-même, Secrétaire général de l’Association Dar Al-Kher, et par le chargé de communication par intérim Fatahalbab Abakar Moussa Kaïdallah, notre équipe a échangé avec le Président de l’Université, le Doyen de la Faculté FASVAT et le responsable des ressources humaines sur les bases d’un partenariat à construire.

L’objectif : jeter les fondations d’une collaboration inclusive, mobilisant les expertises universitaires et l’énergie des jeunes autour de la protection de l’environnement et de la gestion durable des ressources naturelles.

L’accueil favorable et les perspectives partagées nous encouragent à aller plus loin. Un prochain rendez-vous est prévu pour formaliser cette alliance, qui pourrait devenir un levier puissant de transformation locale et d’engagement écocitoyen.

Cette rencontre marque le début d’un chemin commun, où science et action communautaire se rejoignent pour bâtir un avenir plus vert à Ati et au-delà.

27/10/2025

Fier de partager une belle avancée du projet d'éducation environnementale dans les écoles de la ville d'Ati !

Dans le cadre de la deuxième phase du projet de sensibilisation à l’éducation environnementale, l’ Association "Dar Al-Kher" pour la protection de l'environnement, avec le soutien de l’Ambassade de France au Tchad, a organisé une formation à 24 acteurs engagés — 14 enseignants et 10 animateurs — ont été outillés pour faire de l’environnement un pilier de l’éducation locale.

Notre objectif est de transmettre aux élèves, par le biais des enseignants, les bons gestes, éveiller les consciences et semer les graines d’un avenir durable.

Et ce n’est pas tout !
✅ 14 bacs à ordures distribués pour une meilleure gestion des déchets
✅ 14 clubs environnementaux créés pour mobiliser les élèves
✅ 2 potagers pédagogiques en cours d’aménagement pour initier à l’agriculture durable 🌾

Un grand bravo à toute l'équipe de l'ADAPE pour la coordination exemplaire, et à Oumar Alfaroukh Chiguefa, enseignant à l'université d'Ati dont l’implication a marqué cette étape.

19/10/2025

Une idée naît, grandit et meurt.

Il y a des plateformes qui ne sont pas seulement des sites, mais des tremplins. Intégrer Mondoblog RFI fut pour moi bien plus qu’un simple clic sur “Publier” : c’était le début d’un voyage éditorial, d’une exploration passionnée des mots, des idées et des mondes.

Je me souviens encore de cette première publication, timide mais vibrante. Écrire sur Mondoblog, c’était raconter avec sincérité, lire avec curiosité, découvrir avec émerveillement. Chaque billet était une fenêtre ouverte sur des réalités diverses, des voix singulières, des engagements profonds. C’était aussi un espace de liberté, où l’on pouvait penser, questionner, rêver.

Mondoblog, c’était une constellation de plus de 960 blogueurs francophones, dispersés aux quatre coins du globe, mais réunis par une même envie : partager. Des thématiques variées, des styles pluriels, des regards croisés sur nos sociétés, nos cultures, nos espoirs. Une véritable agora numérique, où la diversité était une richesse et le dialogue, une force.

En septembre dernier, Mondoblog a mis fin à sa mission. Une décision qui marque la fin d’un chapitre, mais pas celle de nos voix. Car Mondoblog nous a formés, inspirés, connectés. Il nous a donné les outils pour continuer à écrire, ailleurs, autrement, mais toujours avec cette flamme.

À cette belle aventure, je dis merci. Merci pour les rencontres, les apprentissages, les émotions. Merci pour avoir cru en nos récits. Et surtout, merci d’avoir prouvé que la francophonie est vivante, vibrante, et résolument plurielle.

19/10/2025

Deux jours d’atelier de dissémination du Séminaire National sur la Décentralisation à Mongo

Nous avons eu l’honneur de participer à cet atelier qui a réuni les élus locaux (conseils provincial et municipal), les autorités administratives ainsi que les acteurs de la société civile. Pendant ces deux journées d’échanges riches et constructifs, plusieurs thématiques essentielles ont été abordées :

Le cadre juridique et institutionnel de l’État en matière de décentralisation ;

Les rôles et responsabilités des représentants de l’État auprès des collectivités autonomes ;

Le transfert des compétences et l’autonomie de gestion ;

Les mécanismes de financement des collectivités territoriales.

Ces sessions nous ont permis de mieux comprendre les enjeux et les perspectives du processus de décentralisation au Tchad. La dynamique est enclenchée, et nous nourrissons l’espoir que ses effets se traduiront concrètement dans nos territoires, au bénéfice d’une gouvernance locale plus inclusive et efficace.

13/10/2025

Éducation + Environnement = Avenir durable !

Ce lundi 13 octobre, notre équipe pilote s’est rendue dans 6 écoles primaires d’Ati pour lancer la phase 2 du projet de sensibilisation à l’éducation environnementale.

Objectif : renforcer l’engagement des élèves et améliorer le cadre éducatif à travers des actions concrètes.

Merci aux responsables scolaires pour leur accueil et leur adhésion enthousiaste.

Merci à l’Ambassade de France au Tchad pour son soutien précieux.

Ensemble, nous semons les graines d’un changement durable pour nos enfants.

📌 Restez connectés pour suivre les prochaines étapes !

11/10/2025

🌟 𝐑𝐞𝐧𝐜𝐨𝐧𝐭𝐫𝐞 𝐢𝐧𝐬𝐩𝐢𝐫𝐚𝐧𝐭𝐞 𝐚̀ 𝐥'𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐭𝐞́ 𝐝'𝐀𝐭𝐢 🌟
Ce samedi 11 octobre 2025, j’ai eu l’honneur de conduire en tant que Secrétaire général, une délégation de l'Association Dar Alkher pour la Protection de l'Environnement (ADAPE) pour une visite de courtoisie et d’exploration de partenariat à l’Université des Sciences et de Technologie d’Ati.

👥 Étaient à mes côtés :
• Aguid Mahamat Moussa Kata – Chargé des Programmes
• Haroun Abakar Moussa – Commissaire aux Comptes
• Fatimé Ramadan Malloum – Trésorière Générale Adjointe

Cette rencontre a été l’occasion d’échanger avec les responsables de l’Université sur les perspectives de collaboration entre nos deux institutions. Ensemble, nous avons évoqué des pistes concrètes pour bâtir un partenariat structurant, porteur d’innovation et de développement local.

Nous exprimons notre profonde gratitude aux vice-présidents en charge de l’enseignement et de la coopérative pour leur accueil chaleureux, leur disponibilité et la richesse des échanges. Leur engagement pour une éducation inclusive et tournée vers l’avenir est inspirant.

Animés par une volonté commune de construire des ponts entre les acteurs du territoire, nous repartons motivés et confiants, avec l’ambition de formaliser très prochainement un accord institutionnel.

À travers cette démarche, nous réaffirmons notre engagement à œuvrer pour un développement durable, inclusif et centré sur les talents locaux.

Merci à tous ceux qui croient en la force du partenariat et de la co-construction. Ensemble, faisons germer les idées et grandir les initiatives !

🔗 Association "Dar Al-Kher" pour la protection de l'environnement
🔗 Ambassade de France au Tchad

09/10/2025

Notre priorité cette année est la scolarisation de nos enfants dans la sous-préfecture de Djedaâ / Ouadi-Rimé.

Nous envisageons de sensibiliser les parents d’élèves à envoyer leurs enfants — filles et garçons — à l’école. L’éducation de nos enfants doit passer avant toutes les autres activités. Envoyons-les tous à l’école : c’est leur garantir un avenir meilleur.

09/10/2025

🚨 𝗔𝗖𝗖𝗨𝗦𝗘́ 𝗗’𝗔𝗩𝗢𝗜𝗥 𝗧𝗥𝗢𝗠𝗣𝗘́ 𝗦𝗔 𝗖𝗢𝗣𝗜𝗡𝗘 𝗩𝗜𝗥𝗚𝗜𝗡𝗜𝗔 𝗙𝗢𝗡𝗦𝗘𝗖𝗔 (27 ans), 𝗩𝗜𝗡𝗜𝗖𝗜𝗨𝗦 𝗝𝗨𝗡𝗜𝗢𝗥 (25 ans) 🇧🇷 𝗥𝗘𝗖𝗢𝗡𝗡𝗔𝗜̂𝗧 𝗦𝗘𝗦 𝗧𝗢𝗥𝗧𝗦 𝗦𝗨𝗥 𝗜𝗡𝗦𝗧𝗔𝗚𝗥𝗔𝗠 :

« On traverse tous des moments qui nous font réfléchir et grandir.

Récemment, j'ai vécu une situation qui m'a fait réfléchir et reconnaître que 𝗰𝗲𝗿𝘁𝗮𝗶𝗻𝗲𝘀 𝗮𝘁𝘁𝗶𝘁𝘂𝗱𝗲𝘀 𝗻𝗲 𝗿𝗲𝗽𝗿𝗲́𝘀𝗲𝗻𝘁𝗮𝗶𝗲𝗻𝘁 𝗽𝗮𝘀 𝗹𝗮 𝗽𝗲𝗿𝘀𝗼𝗻𝗻𝗲 𝗾𝘂𝗲 𝗷𝗲 𝘃𝗼𝘂𝗹𝗮𝗶𝘀 𝗲̂𝘁𝗿𝗲 𝗻𝗶 𝗹𝗲 𝘁𝘆𝗽𝗲 𝗱𝗲 𝗿𝗲𝗹𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝗾𝘂𝗲 𝗷𝗲 𝘀𝗼𝘂𝗵𝗮𝗶𝘁𝗮𝗶𝘀 𝗰𝗼𝗻𝘀𝘁𝗿𝘂𝗶𝗿𝗲.

Virginia est une femme incroyable, une mère admirable, pour laquelle j'éprouve une immense affection et un immense respect.

Depuis notre rencontre, elle est venue trois fois à Madrid pour me voir, 𝗹𝗮𝗶𝘀𝘀𝗮𝗻𝘁 𝗱𝗲𝗿𝗿𝗶𝗲̀𝗿𝗲 𝗲𝗹𝗹𝗲 𝘀𝗮 𝗿𝗼𝘂𝘁𝗶𝗻𝗲, 𝘀𝗲𝘀 𝗲𝗻𝗴𝗮𝗴𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁𝘀 𝗲𝘁 𝘀𝗮 𝘃𝗶𝗲 𝗽𝗼𝘂𝗿 𝗲̂𝘁𝗿𝗲 𝗮𝘃𝗲𝗰 𝗺𝗼𝗶.

𝗝'𝗮𝗶 𝗿𝗲𝗻𝗰𝗼𝗻𝘁𝗿𝗲́ 𝘂𝗻𝗲 𝗺𝗲̀𝗿𝗲 𝗮𝗱𝗺𝗶𝗿𝗮𝗯𝗹𝗲 𝗲𝘁 𝘂𝗻𝗲 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗮𝗴𝗻𝗲 𝗶𝗻𝗰𝗿𝗼𝘆𝗮𝗯𝗹𝗲.

Même si on n'était pas encore officiellement un couple, il y avait une connexion sincère.

Je n’ai pas honte d’admettre que 𝗷’𝗮𝗶 𝗲́𝘁𝗲́ 𝗻𝗲́𝗴𝗹𝗶𝗴𝗲𝗻𝘁, 𝗾𝘂𝗲 𝗷𝗲 𝗻’𝗮𝗶 𝗽𝗮𝘀 𝗿𝗲́𝗮𝗴𝗶 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗺𝗲𝗶𝗹𝗹𝗲𝘂𝗿𝗲 𝗳𝗮𝗰̧𝗼𝗻 𝗽𝗼𝘀𝘀𝗶𝗯𝗹𝗲 𝗲𝘁 𝗾𝘂𝗲 𝗷𝗲 𝗹’𝗮𝗶 𝗱𝗲́𝗰̧𝘂𝗲.

C'est pourquoi je tiens à m'excuser publiquement, à cœur ouvert, 𝗰𝗮𝗿 𝗷'𝗮𝗶 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗿𝗶𝘀 𝗾𝘂'𝘂𝗻𝗲 𝘃𝗲́𝗿𝗶𝘁𝗮𝗯𝗹𝗲 𝗿𝗲𝗹𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗻'𝗲𝘅𝗶𝘀𝘁𝗲 𝗾𝘂𝗲 𝗹𝗼𝗿𝘀𝗾𝘂'𝗶𝗹 𝘆 𝗮 𝗱𝘂 𝗿𝗲𝘀𝗽𝗲𝗰𝘁, 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗰𝗼𝗻𝗳𝗶𝗮𝗻𝗰𝗲 𝗲𝘁 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝘁𝗿𝗮𝗻𝘀𝗽𝗮𝗿𝗲𝗻𝗰𝗲.

L'idée est maintenant de tout recommencer. 𝗦𝗮𝗻𝘀 𝗺𝗲𝗻𝘀𝗼𝗻𝗴𝗲𝘀, 𝘀𝗮𝗻𝘀 𝗱𝗶𝘀𝗽𝘂𝘁𝗲𝘀, 𝘀𝗮𝗻𝘀 𝗺𝗮𝘀𝗾𝘂𝗲𝘀. 𝗔𝘃𝗲𝗰 𝗯𝗲𝗮𝘂𝗰𝗼𝘂𝗽 𝗱'𝗮𝗺𝗼𝘂𝗿, 𝗱'𝗮𝗳𝗳𝗲𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗲𝘁 𝗱𝗲 𝗿𝗲𝘀𝗽𝗲𝗰𝘁. »

07/10/2025

| Quelle joie de retrouver les élèves de l’école communautaire Acharikha, un espace dédié à l’éducation des jeunes filles du primaire au collège. Leur enthousiasme, leur curiosité et leur engagement sont une source d’inspiration constante.

Lors de cette visite, elles ont exprimé avec conviction leur envie de s’impliquer davantage dans notre projet de sensibilisation à l’éducation environnementale, soutenu par l’Ambassade de France au Tchad

Nous avons également eu le plaisir de rencontrer les élèves de l’école Azouhour et de l’école Catholique. Ces échanges ont permis une prise de contact directe et ont confirmé une rentrée scolaire dynamique, pleine d’espoir et de promesses.

Chaque rencontre renforce notre conviction : ensemble, nous pouvons cultiver un avenir plus vert, plus conscient, et profondément humain.

Merci à toutes celles et ceux qui rendent ces moments possibles.

04/10/2025

Deux écoles primaires prêtes à accueillir des jardins scolaires !

Dans le cadre de la deuxième phase du projet de sensibilisation à l’éducation environnementale, financé par l’Ambassade de France au Tchad, à notre Association "Dar Al-Kher" pour la protection de l'environnement, nous avons eu le plaisir de visiter deux établissements partenaires : l’École Évangélique et l’École Hilé Chérif.

Cette visite marque une étape importante : ces deux écoles ont été sélectionnées pour abriter les futurs jardins scolaires du projet. Une belle opportunité pour les enfants d’apprendre autrement, en mettant les mains dans la terre et en découvrant les enjeux de l’environnement à travers des activités concrètes.

Nous avons salué la collaboration des directions durant la première année du projet. Les responsables des écoles, quant à eux, ont exprimé leur reconnaissance envers l’Ambassade de France pour son engagement en faveur du développement durable.

Ensemble, semons les graines d’un avenir plus vert et plus conscient.

28/09/2025

|Remise des attestations – Formation en bureautique.

Nous avons célébré, samedi 27 septembre 2025 à Ati, la fin d’une formation en informatique bureautique au Centre Le Berger du Batha. Grâce au soutien de M. Djibrine Andja Assileck, plusieurs jeunes repartent mieux outillés pour affronter l’avenir. Une belle réussite collective au service de l’autonomisation numérique et du développement local.

Un grand merci à tous les participants, véritables acteurs à l’honneur de cette cérémonie.

22/09/2025

Top 20 milliardaires — études/université (synthèse)

1. Elon Musk — Bachelor en Physics (Pennsylvania / College of Arts & Sciences) et Bachelor en Economics (Wharton, Univ. of Pennsylvania). (aussi inscrit brièvement à Stanford puis quitté).

2. Larry Ellison — A fréquenté l’Université de l’Illinois et l’Université de Chicago (n’a pas terminé de diplôme universitaire formel).

3. Mark Zuckerberg — Étudiant à Harvard (informatique/psychologie), a abandonné pour développer Facebook.

4. Jeff Bezos — Licence en Génie électrique et Informatique, Princeton University.

5. Bill Gates — Études à Harvard (informatique), a abandonné (n’a pas achevé de diplôme).

6. Bernard Arnault & famille — Diplôme d’ingénieur de l’École Polytechnique (France).

7. Warren Buffett — Licence (University of Nebraska) puis Master (Columbia Business School, économie / MBA-equivalent).

8. Larry Page — B.Sc. en Informatique (University of Michigan), M.S. en Informatique (Stanford).

9. Sergey Brin — B.Sc. (University of Maryland, mathématiques/informatique), M.S. (Stanford).

10. Mukesh Ambani — B.Sc. chimie (University of Bombay / now Mumbai), diplôme d’ingénierie/management (évolutions signalées) — (remarque : formation initiale en ingénierie/chimie puis études aux États-Unis brièvement).

11. Carlos Slim — Diplômé en génie civil / ingénierie (Universidad Nacional Autónoma de México — UNAM).

12. Francoise Bettencourt Meyers & famille — Études en lettres et sciences humaines (France); parcours universitaire classique — détails biographiques publics.

13. Michael Bloomberg — B.S. en ingénierie électrique (Johns Hopkins University); MBA (Harvard Business School).

14. Zhong Shanshan — Parcours atypique (peu d’études formelles supérieures rapportées; a travaillé très jeune), diplômé d’université technique régionale selon certains profils.

15. Steve Ballmer — Licence en Mathématiques et Économie (Harvard University).

16. Francois-Henri Pinault — Études de commerce / management (écoles de commerce françaises — parcours: école de commerce/gestion).

17. Elon Musk — (déjà présenté en 1) — (figure souvent en tête selon source).

18. Gautam Adani — Parcours sans diplôme universitaire complet selon biographies publiques (a commencé dans le commerce/famille puis a monté son groupe).

19. Alice Walton — Licence (University of Arkansas — études en arts/humanités), formation en gestion familiale/commerce.

20. Jim Walton — Licence (University of Arkansas — gestion / commerce).

Sources principales consultées (exemples)

Forbes — The World’s Billionaires / Forbes 400 (noms et classement).

Articles récapitulatifs sur les parcours éducatifs (NDTV, Indian Express, Times of India) pour vérification des diplômes/historiques.

Soumaine Rahama Assil

29/10/2025

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