สร้างสรรค์ปัญญา Creative Intelligence Co.,Ltd.

11/12/2025

Metaverse x การเรียนรู้ฐานชุมชน

I Nam Cafe & BARR at Impact

วันนี้ทีม บริษัทสร้างสรรค์ปัญญา จำกัด ได้นำ โลกเสมือนของร้าน I Nam Cafe&BARR มาจัดแสดงให้ผู้เข้าร่วมได้ทดลองเล่นจริง ภายในงาน “ปิดช่องว่างเชื่อมรอยต่อ ยกระดับทุนมนุษย์ไทยสู่โลกแห่งการเรียนรู้ใหม่” (ห้อง ผีเสื้อขยับปีก: จากฐานรากสู่การขับเคลื่อนด้วยพลังคน พลังพื้นที่)

#จุดประสงค์ของการนำMetaverse มาใช้ในงานครั้งนี้ไม่ใช่เพียงการโชว์เทคโนโลยีแต่คือการชี้ให้เห็นว่า…
“ชุมชนสามารถเป็นห้องเรียนเสมือนจริงที่ทุกคนเข้าถึงได้”

ในโลกเสมือนของ I Nam Cafe&BARR ผู้เข้าร่วมสามารถเดินสำรวจพื้นที่จำลอง เรียนรู้เรื่องราวของวัตถุดิบพื้นถิ่นได้
และที่สำคัญที่สุด…
Metaverse ทำให้การเรียนรู้ฐานชุมชนก้าวข้ามข้อจำกัดของเวลาและสถานที่เปิดโอกาสให้ทั้งเด็ก เยาวชน คนทำงาน และผู้สนใจจากทุกพื้นที่ได้สัมผัสการเรียนรู้รูปแบบใหม่ที่ “มีชีวิต” และ “เข้าถึงง่าย” กว่าเดิม
ขอบคุณอาจารย์ และทีมน้อง ๆ จาก มศว. จุฬาฯ ที่มาเปิดโลก ถ่ายทอดแนวคิด และวิธีการในการสร้างและใช้โลกเสมือนให้กับทีมงานของเรา

#สร้างสรรค์ปัญญา
#ไอน้ำคาเฟ่แอนด์บาร์

10/12/2025

การเรียนรู้ของเด็กๆ ไม่ได้จบลงแค่ในห้องเรียน แต่การเติบโตอย่างเต็มศักยภาพของเด็กๆ ต้องเริ่มจากการพัฒนาอย่างไม่หยุดนิ่งของเราในฐานะครูคนนึง
วันนี้ทีมบริษัท สร้างสรรค์ปัญญา จำกัด มีโอกาสได้จัดวง PLC : Professional Learning Community ให้กับคุณครู บุคลากรทางการศึกษา ผู้ดูแลเด็กของโรงเรียนอนุบาลพลับพลาไชย จ.สุพรรณบุรี โดยได้รับเกียรติจาก ผศ. เยี่ยมลักษณ์ อุดาการ ผู้เชี่ยวชาญด้านเด็กปฐมวัยและอดีตคณบดีคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ มาร่วมพูดคุยแลกเปลี่ยนและให้คำแนะนำในเรื่องการจัดการศึกษาสำหรับเด็ก
PLC คือหัวใจสำคัญในการขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับปฐมวัย การมีพื้นที่ให้คุณครูได้มาร่วมพูดคุย แลกเปลี่ยนกันจะช่วยให้เกิดไอเดีย และเห็นมุมมองใหม่ๆเพิ่มขึ้นในการจัดการศึกษาหรือการพัฒนาให้เด็กได้เรียนรู้ ได้เล่น อย่างปลอดภัย และสมวัย
สกัดจากองค์ความรู้: การเรียนรู้สู่การปฏิบัติในโรงเรียนอนุบาลและศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
จากการพูดคุยแลกเปลี่ยนในวันนี้สามารถนำมาแปลงเป็นการปฏิบัติจริงเพื่อพัฒนาเด็กๆ วัย 2-6 ขวบได้คือ
1. การเรียนรู้จากการปฏิบัติ (Action Learning)
หัวใจสำคัญคือการลงมือทำ และ สังเกต เพื่อปรับปรุงกิจกรรมให้สอดคล้องกับพัฒนาการทางกายของเด็กแต่ละช่วงวัย
* เน้นการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม: ไม่ใช่แค่การทำตามตำรา แต่เป็นการใช้กิจกรรมทางกายเป็นเครื่องมือพัฒนาทั้ง 4 ด้าน (ร่างกาย, อารมณ์-จิตใจ, สังคม, สติปัญญา) เช่น การเคลื่อนไหวกล้ามเนื้อมัดใหญ่ มัดเล็ก ความสัมพันธ์ระหว่างมือ-ตา
* สร้างความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์: ครูต้องศึกษาเรื่องกลไกและสมรรถนะของร่างกายเด็ก เพื่อออกแบบกิจกรรมที่ท้าทาย แต่เหมาะสม (เช่น การไต่ระดับกิจกรรมจากง่ายไปยาก)
* การประเมิน: การสังเกตพฤติกรรมเด็ก 1 เดือน/ครั้ง เพื่อประเมินพัฒนาการทางกายอย่างต่อเนื่อง
2. การจัดสภาพแวดล้อมที่กระตุ้นการเรียนรู้ (Learning Environment Design)
ห้องเรียนคือครูคนที่สาม การจัดห้องเรียนและมุมเรียนรู้ จะช่วยส่งเสริมให้เด็กเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง และสร้างความรู้สึกเป็นเจ้าของ
* พื้นที่ส่วนกลาง: จัดให้มีพื้นที่กว้างเพียงพอสำหรับการทำกิจกรรมเคลื่อนไหว
* โต๊ะ/เก้าอี้ที่เหมาะสม: ใช้โต๊ะพับเก็บได้สูง 60 ซม. เก้าอี้สูง 30 ซม. (มาตรฐานปฐมวัย)
* มุมเรียนรู้ตามแนว Highscope: จัดกลุ่มมุมที่ใกล้เคียงกัน เช่น มุมวิทยาศาสตร์: มีสื่อสิ่งมีชีวิต (เช่น ตู้ปลา) ให้เด็กได้ให้อาหารและสังเกต
* เน้นความปลอดภัย: การจัดวางสิ่งของต้องมั่นคงและอยู่ติดผนังเพื่อป้องกันอุบัติเหตุ
✅ ก้าวต่อไปของเรา
PLC ไม่ใช่แค่การประชุม แต่คือการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ (Share), สังเกตการณ์ (Observe), และ ปรับปรุงร่วมกัน (Refine) อย่างต่อเนื่อง
เป้าหมาย: ให้คุณครูทุกคนมีความเชี่ยวชาญในการออกแบบและประเมินกิจกรรมทางกายที่เหมาะสมกับเด็กแต่ละคน
NEXT STEP: ครูประจำชั้นทุกท่านเริ่มบันทึกและสะท้อนผล (Reflection) การทำกิจกรรมทางกายของเด็กๆ ภายในวัน/สัปดาห์ เพื่อนำมาแลกเปลี่ยนในวง PLC ของเราในครั้งต่อไป
คุณครูท่านใดมีไอเดียกิจกรรมทางกายที่น่าสนใจ ลองแชร์ไอเดียร์เข้ามาใต้โพสต์นี้ได้เลย

#สร้างสรรค์ปัญญา #พลับพลาไชย

10/12/2025

#พลังขับเคลื่อนการศึกษาที่ยืดหยุ่น

บ้านเรียนไอน้ำ (รูปแบบการจัดการศึกษาโดยครอบครัว) ขอแสดงความขอบพระคุณอย่างสูงสำหรับโอกาสในการต้อนรับ ดร.เดชา ปานะศรี รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรสาคร–สมุทรสงครามและคณะ ที่ได้ให้เกียรติมา ตรวจเยี่ยมและให้คำแนะนำการจัดการศึกษา เมื่อวันจันทร์ที่ 7 ธันวาคม พ.ศ. 2568 ที่ผ่านมา
การมาตรวจเยี่ยมในครั้งนี้ถือเป็น พลังขับเคลื่อนและเครื่องยืนยัน ที่สำคัญยิ่ง ว่าพื้นที่แห่งนี้มิได้เป็นเพียงห้องเรียน แต่เป็น ศูนย์กลางการเรียนรู้แบบบูรณาการ ที่สามารถสร้าง โอกาส และส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนได้พัฒนา ศักยภาพสูงสุด ของตนเองอย่างแท้จริง
เรามีความมั่นใจอย่างยิ่งว่า แหล่งเรียนรู้ทางเลือกในชุมชนแห่งนี้สามารถเป็นได้ทั้ง ห้องเรียน พื้นที่ชีวิต และ พื้นที่สร้างโอกาส ที่สอดคล้องกับนโยบายการจัดการศึกษาที่ยืดหยุ่นและหลากหลาย
ขอขอบพระคุณท่านคณะผู้บริหารทุกท่านเป็นอย่างสูงที่ได้ เล็งเห็นคุณค่า ของการจัดการศึกษาทางเลือก และร่วม สนับสนุนการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ทางเลือก ในระดับชุมชนแห่งนี้

#บ้านเรียนไอน้ำ
#ศูนย์การเรียนไอน้ำLearningSpace
#การศึกษาที่ยืดหยุ่น
ุทรสาครสมุทรสงคราม
ุทรสงคราม #สร้างสรรค์ปัญญา

06/12/2025

📖 เตรียมพบกับมหกรรมการจัดการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น…📖🤓
“ปิดช่องว่าง เชื่อมรอยต่อ: ยกระดับทุนมนุษย์ไทยสู่โลกแห่งการเรียนรู้ใหม่”
6 ปีกับการทำงานส่งเสริมโอกาสการเรียนรู้ที่ใช้ชุมชนเป็นฐาน
วันที่ 11-12 ธันวาคม 2568 ณ อิมแพ็ค ฟอรั่ม เมืองทองธานี จังหวัดนนทบุรี
ติดตามรายละเอียดได้เร็วๆ นี้
#กสศ. #กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา
#สร้างโอกาส #สร้างงาน #สร้างชุมชน #ชุมชนเป็นฐาน
#ทุนส่งเสริมโอกาสการเรียนรู้ที่ใช้ชุมชนเป็นฐาน
#แรงงานนอกระบบ #เยาวชนนอกระบบการศึกษา

#การเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น

05/12/2025

คืออะไร?
ที่ผ่านมา หลายคนอาจมองว่า Metaverse เป็นเทคโนโลยีไกลตัว ต้องมีแว่น VR ราคาแพง หรือเป็นเรื่องของเด็กเล่นเกมเท่านั้น…
แต่ความจริงแล้ว วันนี้ทุกคนสามารถ “เริ่มต้นสัมผัสโลกเสมือนจริง” ได้ง่าย ๆ ผ่านมือถือของตัวเองก็ได้
ใน Metaverse คุณสามารถ
- เดินสำรวจพื้นที่เสมือนจริง
- ปรับแต่งตัวละคร (Avatar) ในแบบที่อยากเป็น
- เรียนรู้ในรูปแบบ 3 มิติที่เข้าใจง่ายขึ้น
- ประชุม พูดคุย ทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนหรือชุมชน
- สร้างพื้นที่ของตัวเองได้แบบฟรี ๆ

#สิ่งที่ทำให้ทีมงานของเราเริ่มสนใจและศึกษามากขึ้นคือ Metaverse ไม่ได้เป็นแค่เทคโนโลยีใหม่ แต่กำลังกลายเป็น #พื้นที่เรียนรู้รูปแบบใหม่ ที่ใครก็เข้าถึงได้

ลองจินตนาการดูว่า ถ้าเด็กคนหนึ่งสามารถเรียนวิทยาศาสตร์บนดวงดาวได้จริง
ถ้าครอบครัวในชุมชนได้ฝึกทักษะใหม่ในห้องจำลองแบบปลอดภัยและฟรี
ถ้าครูสามารถอธิบายเรื่องยากให้เข้าใจในรูปแบบ 3 มิติได้
ถ้านักท่องเที่ยวจากอีกซีกโลกอยาก รู้จักบ้านเราก่อนจะมาสัมผัสจริงได้

ทั้งหมดนี้สามารถเกิดขึ้นได้จริงใน Metaverse
นอกจากนี้ยังมีสิ่งที่น่าสนใจคือ งานวิจัยของหลายมหาวิทยาลัยชี้ให้เห็นว่า Metaverse ช่วยพัฒนาเด็กและเยาวชนในหลายด้านได้ เช่น…
- ทักษะการรับรู้และประมวลผลทางสมอง (Cognitive Processing) สิ่งเร้าที่ควบคุมได้ เช่น สี เสียง จังหวะ ช่วยลดความสับสนและทำให้เด็กเรียนรู้ได้ดีขึ้น
- ทักษะทางสังคม (Social Skills) อวตารและสถานการณ์จำลองช่วยให้เด็กฝึกบทสนทนา ควบคุมอารมณ์ และเพิ่มความมั่นใจ
- สมาธิและการมีส่วนร่วม (Engagement)
ภาพ 3 มิติและกิจกรรมแบบโต้ตอบทำให้เด็กสนใจได้นานขึ้น และลดความเบื่อหน่ายในชั้นเรียน
- การเรียนรู้ผ่านสถานการณ์จำลอง (Simulation-Based Learning) เด็กสามารถฝึกทักษะชีวิต เช่น การซื้อของ การข้ามถนน หรือการเข้าสังคม ในพื้นที่ที่ปลอดภัยและเป็นขั้นตอน
ทั้งหมดนี้ทำให้เราเห็นว่า Metaverse ไม่ใช่ของเล่นจากต่างประเทศ แต่มันคือเครื่องมือแห่งอนาคตที่เปิดโอกาสใหม่ ๆ ในการสร้างการเรียนรู้ ทีมงานของเราจึงกำลังเริ่มทดลอง ศึกษา และสำรวจความเป็นไปได้ของ Metaverse เพื่อดูว่าจะนำไปปรับใช้กับการเรียนรู้ การพัฒนาเด็ก เยาวชน การทำงานของชุมชน หรือกิจกรรมเสริมทักษะได้อย่างไรบ้าง

#สร้างสรรค์ปัญญา

28/11/2025

ขอเชิญชวนเด็กและเยาวชนที่สนสนใจ มาร่วมเปิดโลกอนาคตใน Metaverse Camp for Youth
อยากรู้หรืออยากลองสร้างโลกเสมือนด้วยตัวเองไหม? มาร่วมค่าย 2 วันที่เต็มไปด้วยกิจกรรมปฏิบัติจริง สำหรับเด็กและเยาวชนที่อยากเรียนรู้เทคโนโลยีแห่งอนาคต — VR/AR, อวาตาร์, การออกแบบพื้นที่เสมือน และทักษะความปลอดภัยออนไลน์

วันที่/เวลา: 5–6 ธ.ค. 2568 (09:00–16:00)
สถานที่: [ณ ร้านไอน้ำคาเฟ่ แอนด์ บาร์ ต.ปลายโพงพาง จ.สมุทรสงคราม]

#สิ่งที่จะได้เรียนรู้
เข้าใจว่าเมต้าเวิลด์คืออะไร และดูตัวอย่างจากเกม/แพลตฟอร์มที่คุ้นเคย.
ทดลองสร้างอวาตาร์และออกแบบมินิเวิลด์ (มือทำจริง)
รู้จักเทคโนโลยี VR/AR เบื้องต้นและแนวทางใช้งานเพื่อการเรียนรู้
แนวทางปลอดภัยในการเล่นโลกเสมือน (การตั้งค่า, ควบคุมการใช้จ่าย, การคุยออนไลน์อย่างปลอดภัย)

วิธีสมัคร: ลงทะเบียนที่ [ https://forms.gle/wC6SgBNqypFNWXcj7 ]

ค่าใช้จ่าย: [ฟรี] — ที่นั่งมีจำกัด! (รับสมัครเพียง 5 ที่เท่านั้น)
สอบถามเพิ่มเติม: [091-245 0853]
หมายเหตุ การพิจารณาจากทีมงานถือเป็นสิ้นสุด

27/11/2025

กิจกรรมประชุมชี้แจงโครงการ “ตำบลน้ำมั่นคง ไม่ท่วม ไม่แล้ง” จัดขึ้นเมื่อวันที่ 26 พฤศจิกายน 2568 ผ่านระบบ Zoom

วันนี้เราได้ร่วมสร้างความเข้าใจและเตรียมความพร้อมให้กับ อปท. และแกนนำชุมชน จากพื้นที่ลุ่มน้ำแม่กลองและอีก 10 จังหวัดเป้าหมาย เพื่อก้าวสู่การบริหารจัดการน้ำเชิงพื้นที่แบบมีส่วนร่วมอย่างแท้จริง

#ไฮไลต์สำคัญของกิจกรรม
🔹 ชี้แจงวัตถุประสงค์โครงการ – ทำไม “แผนน้ำตำบล” ถึงเป็นกุญแจสำคัญต่อความมั่นคงของชุมชน
🔹 กล่าวต้อนรับและแนะนำภาพรวมแผนงาน โดยทีมคณาจารย์ด้านวิศวกรรมแหล่งน้ำ
🔹 อธิบายความร่วมมือ มท.–อว. ในการพัฒนาศักยภาพบุคลากรท้องถิ่น
🔹 กระบวนการอบรมและผลลัพธ์ที่จะได้รับ เช่น การใช้ข้อมูลน้ำระดับตำบล ระบบ GIS ลดเสี่ยงน้ำท่วม–ภัยแล้ง
🔹 แลกเปลี่ยน–ซักถาม เปิดเวทีให้ผู้เข้าร่วมสอบถามประเด็นสำคัญ
🔹 ชี้แจงขั้นตอนการสมัคร การเตรียมพร้อม และค่าใช้จ่ายในการเข้าร่วมหลักสูตร

#งานนี้คือก้าวแรกของการร่วมเดินทางไปสู่
“ตำบลน้ำมั่นคง ใช้น้ำอย่างสมดุล ลดเสี่ยง–ลดภัย เพิ่มรายได้ชุมชน”

26/11/2025

26/11/2025

🎉ผู้ว่าฯ สมุทรสงคราม เปิดงานมหกรรมการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่ “ทิศทางของท้องถิ่น ต่อการจัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพ” จังหวัดสมุทรสงครามสนับสนุนการจัดการพื้นที่ ส่งเสริมการยกระดับมาตรฐานการจัดการศึกษา กลไกเฝ้าระวังไม่ให้เด็กและเยาวชนที่เป็นกำลังของชาติต้องหลุดออกจากระบบการศึกษาทั้งในการศึกษาภาคบังคับและการศึกษาขั้นพื้นฐาน
#ผู้ว่าฯสมุทรสงคราม #สมุทรสงคราม #แม่กลอง

25/11/2025

สมุทรสงคราม: จังหวัดเล็กที่ลุกขึ้นมาสู้กับ ‘ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา’ อย่างจริงจัง

แม้สมุทรสงครามจะเป็นจังหวัดที่เล็กที่สุดของประเทศ แต่ตัวเลขความเหลื่อมล้ำกลับไม่เล็กเลย
📌 มีเด็กและเยาวชนหลุดจากระบบการศึกษา 2,341 คน
📌 เด็กด้อยโอกาสมากกว่า 3,600 คน
📌 รายได้เฉลี่ยของครอบครัวอยู่ในระดับต่ำ
และปัญหาความยากจนเชิงโครงสร้างยังคงกระทบเด็กจำนวนมากอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้
กสศ. และภาคีในจังหวัด รวมพลังสร้างระบบ Zero Dropout
โครงการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่ฯ ถูกออกแบบเพื่อให้แก้ปัญหาจากพื้นที่จริง
โดยให้คนในพื้นที่ทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน ภาคประชาสังคมและภาคีท้องถิ่น เป็นผู้ขับเคลื่อนหลัก

#นายชยชัย แสงอินทร์ ผู้ว่าราชการจังหวัดสมุทรสงคราม กล่าวว่า "ความยั่งยืนของการพัฒนาไม่ได้เกิดจากราชการเพียงอย่างเดียว แต่เกิดจากการใช้กลไกของคนในพื้นที่ ที่มีความเข้าใจอย่างแท้จริง ซึ่งเป็นความพิเศษที่สมุทรสงครามได้นำร่องเป็นอย่างดี"

เป้าหมายสูงสุด: จังหวัดสมุทรสงครามต้องเป็น Zero Dropout
#ไม่ปล่อยให้เด็กคนใดหลุดไปอีกต่อไป
5 โมเดลการพัฒนา ที่ลงมือทำจริงในพื้นที่
1.ขยายภาคีและสร้างคณะทำงานเชิงพื้นที่ เชื่อมกับนโยบายระดับชาติ
2.พัฒนาโรงเรียนขนาดเล็ก ให้เป็นโรงเรียนนำร่องคุณภาพ
3.ยกระดับศูนย์พัฒนาเด็กเล็กให้มีมาตรฐาน
4.สร้างระบบสนับสนุนแบบ 3 มิติ โรงเรียน ครอบครัว ชุมชน
5.ทำงานกับเด็กนอกระบบ พร้อมสร้างทางเลือก เช่น การตั้งกองทุนเพื่อการศึกษา และศูนย์การเรียนตามมาตรา 12
แม้จะมีเพียง 3 อำเภอ แต่สมุทรสงครามมีความท้าทายซับซ้อน
ตั้งแต่โรงเรียนขนาดเล็กที่มีเด็กไม่ถึง 30 คน ไปจนถึงครอบครัวเปราะบาง เช่น แม่เลี้ยงเดี่ยวของเด็กพิเศษ ที่ต้องเผชิญปัญหาชีวิตหลายด้านพร้อมกัน
หัวใจสำคัญ: ความร่วมมือของทุกฝ่ายในจังหวัด
#บทบาทของ อปท. (องค์การปกครองส่วนท้องถิ่น) มีความหมายมาก
เพราะนี่คือภารกิจที่ต้องทำใกล้ชิดพื้นที่ที่สุด เมื่อท้องถิ่นจับมือกับ กสศ.–เครือข่ายชุมชน–หน่วยงานภาครัฐและเอกชนที่เกี่ยวข้อง–โรงเรียน
ทุกอย่าง สามารถขยับไปข้างหน้าได้จริง

"ท้องถิ่นคือผู้แทนที่ใกล้ชิดประชาชนที่สุด และมีภารกิจหลักในการขับเคลื่อนงานด้านการศึกษา ซึ่งเป็นกุญแจสำคัญสู่การลดความเหลื่อมล้ำเชิงพื้นที่" นายชยชัย แสงอินทร์ ผู้ว่าราชการจังหวัดสมุทรสงคราม
สิ่งที่คณะทำงานโครงการฯ และจังหวัดกำลังมุ่งไปข้างหน้าหลังจากนี้
การจัดตั้งกองทุนการศึกษาของจังหวัด เป็นกลไกกลางที่ตั้งใจจะค้ำจุนเด็กทุกคนอย่างเท่าเทียม
ไม่ว่าจะเกิดที่ไหน ครอบครัวแบบไหน หรือเผชิญปัญหาแบบใด เพราะความเหลื่อมล้ำ…ไม่ควรเป็นชะตากรรมของเด็กคนใด

การจัดการศึกษาเชิงพื้นที่ของสมุทรสงครามกำลังพิสูจน์ให้เห็นว่า เมื่อคนในจังหวัดลุกขึ้นมาร่วมกันขับเคลื่อนพื้นที่เล็ก ๆ สามารถสร้างการเปลี่ยนแปลงที่ใหญ่เกินตัว ได้จริง

ภาพบรรยากาศเพิ่มเติม : https://drive.google.com/drive/folders/1jFYrbJKtTeojNKxexJ8JiD9kUWiowVKY?usp=sharing

#การจัดการศึกษาเชิงพื้นที่ ุทรสงคราม
#กศส. #สมุทรสงคราม #สร้างสรรค์ปัญญา #ศูนย์ประสานงานวิจัยเพื่อท้องถิ่นจังหวัดสมุทรสงคราม

25/11/2025

#จากวันที่แทบยืนไม่ไหว…สู่วันที่ได้ยืนขึ้นอีกครั้งเพื่อ ‘ลูกที่รักที่สุด’

การเป็นแม่…ไม่ง่ายเลย
และยิ่งเป็น “แม่เลี้ยงเดี่ยวของเด็กพิเศษ” ความยากนั้นมากกว่าหลายเท่า

"ลูก" คำนี้ควรจะหมายถึงความสดใส
แต่มีเด็กจำนวนไม่น้อยที่เกิดมาพร้อมความบกพร่อง หรือถูกตราหน้าโดยที่เขาไม่ได้เลือก
และบางคน…ไม่ได้รับอ้อมกอดที่เขาสมควรได้ตั้งแต่แรกเกิด

ฉันเองเป็นหนึ่งในแม่ที่ต้องเลี้ยงลูกท่ามกลางความไม่เข้าใจ
ท่ามกลางการถูกทำร้ายทั้งทางกายและใจ
ท่ามกลางระบบที่ไม่เท่าเทียม และสายตาที่ตัดสินจากคนภายนอก

คำพูดที่ว่า “การศึกษาเท่าเทียม”
ฟังดูสวยงาม…แต่ในความเป็นจริง ฉันและลูกเจอการแบ่งแยก
เจอการกลั่นแกล้ง เจอคำพูดที่เจ็บยิ่งกว่าแผลใด ๆ
ลูกของฉันเรียนในโรงเรียนเดิมหลายปี แต่ไม่ถูกผลักดัน ไม่ได้รับโอกาสที่ควรได้

แล้ววันหนึ่ง…ปัญหาทุกอย่างถาโถมมาพร้อมกัน
ฉันป่วย สูญเสียคนที่รัก รายได้หายไป ลูกใกล้หลุดจากระบบการศึกษา
และฉันไม่รู้ว่าจะเดินต่ออย่างไร

แต่ในวันที่มืดที่สุด
โชคชะตาก็พาฉันมาพบ “โอกาสใหม่”

ฉันได้พาลูกเข้าสู่ ‘ศูนย์การเรียนปัญญ์ฟาร์มสุข’

ที่นี่…ไม่ใช่แค่สถานที่สอนอาชีพ
แต่เป็นพื้นที่ที่ทั้ง “แม่และลูก” ได้เรียนรู้ เติบโต และฟื้นฟูหัวใจไปพร้อมกัน

เด็กพิเศษต้องฝึกซ้ำ ๆ ทำซ้ำ ๆ
แต่ที่นี่…เขามีพื้นที่ มีคนเข้าใจ มีสังคมที่ไม่ผลักไส
ฉันเองก็ได้รับโอกาสในการฝึกงาน มีรายได้อีกครั้ง
และได้พบผู้ปกครองคนอื่น ๆ ที่มีเรื่องราวไม่ต่างกัน

ที่นี่ทำให้ฉันรู้ว่า เราไม่โดดเดี่ยว

ที่นี่ทำให้ลูกของฉันได้กลับมา “เป็นเด็ก” อีกครั้ง
ได้เรียนรู้ในแบบที่เหมาะกับเขา และได้มีความสุขเหมือนเด็กทุกคนควรมี

ฉันอยากขอบคุณ
ผู้ก่อตั้งศูนย์
ผู้สนับสนุนทุกท่าน
และทุกคนที่เชื่อในคุณค่าของเด็กพิเศษและครอบครัวอย่างเรา

เพราะ “โอกาส” ที่ส่งต่อมาถึงแม่คนหนึ่ง
ได้เปลี่ยนชีวิตของลูกหนึ่งคน…อย่างไม่มีสิ่งใดแทนได้

และฉันหวังว่าที่นี่ จะเป็นแสงสว่างให้ครอบครัวอื่นอีกมากมาย
เหมือนที่มันเคยช่วยฉันกับลูกค่ะ

คุณอัญชนา สายนิยม เครือข่ายผู้ปกครอง ศูนย์การเรียนปัญญ์ฟาร์มสุข

#การจัดการศึกษาเชิงพื้นที่ ุทรสงคราม
#กศส. #สมุทรสงคราม #สร้างสรรค์ปัญญา #ศูนย์ประสานงานวิจัยเพื่อท้องถิ่นจังหวัดสมุทรสงคราม