Fisika= Fikiran Isinya Kamu

Fisika= Fikiran Isinya Kamu Juvinal dos Reis Soares Nafatin akompana pájina ida ne'e hodi nafatin simu materia foun husi pájina ne'e

04/11/2025

Tahap skripsi sampai wisuda

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04/11/2025

Ciri ciri Wanita

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04/11/2025

Aqui está uma explicação clara sobre *substância física e química*:
*1. Substância Física*
Uma *substância física* é qualquer matéria que possui propriedades físicas que podem ser observadas ou medidas *sem alterar sua composição química*.
- *Exemplos de propriedades físicas:* cor, densidade, ponto de fusão, ponto de ebulição, estado físico (sólido, líquido, gasoso).
- *Exemplos de substâncias físicas:* água (H₂O), ferro, ouro, oxigênio (O₂).

*Exemplo de transformação física:*
- A água congelando se transforma em gelo.
- A mudança de estado não altera sua fórmula química (H₂O continua H₂O).
*2. Substância Química*
Uma *substância química* é uma matéria com composição definida que *pode sofrer transformações químicas*, resultando em substâncias diferentes.
- *Exemplos de propriedades químicas:* reatividade, combustibilidade, acidez, corrosividade.
- *Exemplos de substâncias químicas:* água (H₂O), dióxido de carbono (CO₂), ácido sulfúrico (H₂SO₄).

*Exemplo de transformação química:*
- Queima de papel → papel reage com oxigênio e se transforma em cinzas, dióxido de carbono e v***r d’água.
- Nesse processo, a composição original do papel é alterada.
*Resumo rápido:*
- *Física:* mudança sem alterar a composição (ex.: gelo derretendo).

01/11/2025

Big shout out to my newest top fans! Ynha Soares, Siti Sarah, Andini Putri

29/10/2025

인터뷰

25/10/2025

Josefina Da Conceicao

25/10/2025

Tujuan mengubah nasib hidup

berat

25/10/2025

Kolesaun titulu monografia (kontinua):

9. *“Desenvolvimentu Kompeténsia Científika Estudante Liuhosi Simulasaun Interativu PhET”*
10. *“Simulasaun PhET nian Role iha Metodolojia Ensinu-Aprendizajen Físika Moderna”*
11. *“PhET Simulasaun hanesan Ferramenta Pedagójika ba Enkoraja Rasiosinu Lojiku iha Físika”*
12. *“Estudu Empíriku kona-ba Impaktu Aplikativu PhET ba Rezultadu Akademiku Estudante iha Físika”*
13. *“Aplikasaun PhET iha Konseitu Físika: Estudu Kazu iha Topiku Termodinámika”*
14. *“Avaliasaun Atitude Estudante konaba Uza Simulasaun PhET iha Aula Prátika Virtual”*
15. *“PhET Simulasaun ho Aprendizajen Kolaborativa iha Sala Aula Físika”*
16. *“Impaktu Simulasaun PhET hodi Diminui Difikuldade Kompreende Konseitu Abstratu Físika”*
17. *“Integrasaun PhET ho Metodolojia Inkuiri iha Ensinu Físika ba Nivel Sekundáriu”*
18. *“Estudu ba Efikásia Aplikativu PhET iha Ensinu Prátiku ho Rekursu Limita”*
19. *“Desenvolve Pensamentu Kritiku Estudante liuhosi Simulasaun PhET iha Topiku Forsa no Movimento”*
20. *“Relasaun Entre Uza Simulasaun PhET no Motivasaun Estudante iha Aula Físika”*
21. *“Aproveitamentu Aplikativu PhET iha Sistema Ensino Hibridu: Kazu Eskola Sekundária”*
22. *“Potensiál PhET hanesan Alternativa ba Laboratóriu Tradisionál iha Eskola”*
23. *“Simulasaun PhET ho Abordajen Interdisiplinar: Físika no Matemátika”*
24. *“Efetu Simulasaun PhET ba Kompreensaun Fenómenu Elektromagnetizmu ba Estudante”*
25. *“Simulasaun Virtual PhET iha Promosaun Ensinu Inklusivu iha Físika”*
26. *“Utilizasaun Simulasaun PhET hodi Reforça Apreendizajen Autonomu Estudante iha Físika”*
27. *“Rol Simulasaun PhET iha Motiva Estudante ba interese Aprende Físika”*
28. *“Simulasaun PhET hanesan Estratéjia Pedagójika Inovador iha Topiku Energia”*
29. *“Fasilitasaun Kompreensaun Konseitu Termodinámika liuhosi Aplikativu PhET”*
30. *“Desemvolvimentu Aula Interativu ho Apoiu Simulasaun PhET iha Ensino Físika”*
31. *“Estudu Kazu kona-ba Efetividade PhET iha Eskola Sekundária Timor-Leste”*
32. *“Dezenvilvimentu Habilidade Eksperimentu Virtual ba Estudante ho Simulasaun PhET”*
33. *“Integrasaun Simulasaun PhET ho Avaliasaun Formativu iha Prosesu Ensinu Físika”*
34. *“Simulasaun PhET hanesan Meiu ba Promove Aprendizado Signifikativu”*
35. *“Efikásia Simulasaun PhET hodi Estimula Pensaun Analítiku Estudante iha Físika”*
36. *“Simulasaun PhET iha Konseitu Listrikidade: Estudu ba Efetividade iha Ensinu Físika”*
37. *“Fomentasaun Interesa Estudante ba Disiplina Físika liuhosi PhET”*
38. *“PhET hanesan Meiu Inovador ba Ensinamentu Físika iha Rai Subdesenvolvidu”*
39. *“Simulasaun PhET iha Prosesu Ensinu-Aprendizajen Físika: Estudu ba Persepsaun Professór”*
40. *“Uza PhET Atu Redusi Medo Estudante ba Físika iha Nível Sekundáriu”*
41. *“Aplikativu PhET no Efetu ba Desenvolvimentu Kompeténsia Teknológiku Estudante”*
42. *“Utilizasaun Simulasaun PhET ba Reforsa Klaridade Visual Konseitu iha Físika”*
43. *“Rol Simulasaun PhET iha Transformasaun Ensinu Tradisional Físika”*
44. *“Aplika PhET hodi Reforça Kolaborasaun Entre Estudante iha Sala Aula Físika”*
45. *“Aproveitamentu Simulasaun PhET hanesan Reforsu ba Ensinu Prátika Alternativu iha Físika”*
46. *“Análize ba Difikuldade Estudante iha Konseitu Físika no Solusaun liuhosi Simulasaun PhET”*
47. *“Implementasaun Simulasaun PhET iha Topiku Mekánika: Estudu Kazu iha Eskola Pública”*
48. *“Efikásia PhET ba Estimulasaun Interatividade iha Prosesu Ensinu-Aprendizajen Físika”*
49. *“PhET hanesan Meiu ba Promove Pensamentu Científiku iha Estudante Sekundáriu”*
50. *“Integrasaun Tecnolojia no Ensinu Físika liuhosi Simulasaun PhET iha Timor-Leste”*
51. *“Estudu ba Resultadu Akademiku Estudante Antes no Depois Uza Simulasaun PhET”*
52. *“Utilizasaun PhET atu Aumenta Klaridade Konseitu laloran iha Aula Físika”*
53. *“PhET iha Ensinu Físika no Poténsia ba Reforma Kuríkular Eskola”*
54. *“Desinvolvimentu Aula Digital iha Topiku Optika ho Simulasaun PhET”*
55. *“PhET hanesan Instrumentu ba Reforsa Motivasaun, Kompreensaun no Retensaun Físika”*



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