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📔對話與探索 年度回顧新風貌📔教育研究集刊 第71卷第1期近年教育現場重視師生的自主性，呼應了課程實踐中的公共性與批判性。本期作者的精彩撰述，帶我們深入理解教師專業的生成、政策的公共論述、課程觀念的反思及進步主義對公共善的追求。期盼這些討論...
01/07/2025

📔對話與探索 年度回顧新風貌📔

教育研究集刊 第71卷第1期

近年教育現場重視師生的自主性，呼應了課程實踐中的公共性與批判性。本期作者的精彩撰述，帶我們深入理解教師專業的生成、政策的公共論述、課程觀念的反思及進步主義對公共善的追求。期盼這些討論能為大家帶來一些思考的方向，也誠摯邀請讀者一同參與對話與探索。

本期共刊登學術論文三篇：

🎨教師如何進行專業閱讀？—西方教育經典讀書會的提問分析 How Teachers Do Professional Reading– An Analysis of Question-asking in a Western Educational Classics Study Group

🎨小學數學教育學者對雙語教育課程政策形塑所涉入爭議及數學雙語教學之觀點 Perspectives of Elementary Mathematics Education Scholars on Controversies Surrounding Bilingual Education Curriculum Policy Development and Bilingual Mathematics Instruction

🎨評Dewey釋三類不當課程觀念 Comments on Dewey’s Interpretation of Three Improper Curriculum Ideas

🎨書評：評介《屈服：為什麼進步主義者輸掉了教育最大的戰役》 Book review: A Review of “Surrendered: Why Progressives Are Losing the Biggest Battles in Education”

全文閱讀：https://www.edubook.com.tw/tw/Journal_list.aspx?no=1097

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🍉教育領導與發展新格局
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🎊新刊情報🎊生命教育研究　第17卷第1期在生命教育界限不甚明顯的領域當中，其中的一環是「價值思辨」。價值思辨並不限於倫理學有關對錯善惡的思考與分辨；美學對於美醜喜怒哀樂的思考與分辨，更與生命直接的感覺和感情息息相關。有鑑於此，本期以美學為中...
25/06/2025

🎊新刊情報🎊

生命教育研究　第17卷第1期

在生命教育界限不甚明顯的領域當中，其中的一環是「價值思辨」。
價值思辨並不限於倫理學有關對錯善惡的思考與分辨；美學對於美醜喜怒哀樂的思考與分辨，更與生命直接的感覺和感情息息相關。
有鑑於此，本期以美學為中心，規畫「美感素養與生活美學」專輯主題。

🌈本期收錄三篇論文如下：

🎀跨領域美感經驗敘事——人與草地上的狗 Narratives of Cross-disciplinary Aesthetic Experiences: People and the Dog on the Grass

🎀笑聲裡的無知—柏拉圖的「幽默」以及他在《法律》裡對喜劇模仿的示警 Laughter and Ignorance: Humour in Plato and His Concern for Comic Imitations in the Laws

🎀柏拉圖論美本身（英文稿） Plato on Beauty Itself《莊子》的生命境界——以「兀者」、「畸人」之寓言為論 Th e Re a lm o f L i f e i n Zh u a n g z i: A Discussion Based on the Parables of “The Lame” and “The Abnormal Man”

更多內容及徵稿辦法 https://ericdata.com/tw/journal.aspx?no=1108&pno=91133

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23/06/2025

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1.「教育研究月刊」最新374期
2.「教育學刊」最新64期
3.「教育政策論壇」最新28卷2期
4.「數位學習科技期刊」最新17卷2期
5.「台灣教育研究期刊」最新６卷３期
6.「中華輔導與諮商學報」最新73期
7.「教育與多元文化研究」最新31期
8.「教育研究與發展期刊」最新2101期
9.「教育與心理研究」最新48卷1期

🌳教育領導與發展新格局🌳暑期研讀採購趁這波🌳🌈教育行政學涵蓋層面深廣而兼容並蓄、抽象理論與具體做法兼顧、行政技術與倫理面並容、引述文獻與融合歸納並重、趨勢與展望均備。行文重點條列，容易掌握。🌈教育政策學教育政策的基本概念、理論框架、促動要素...
17/06/2025

🌳教育領導與發展新格局🌳暑期研讀採購趁這波🌳

🌈教育行政學
涵蓋層面深廣而兼容並蓄、抽象理論與具體做法兼顧、行政技術與倫理面並容、引述文獻與融合歸納並重、趨勢與展望均備。行文重點條列，容易掌握。

🌈教育政策學
教育政策的基本概念、理論框架、促動要素及研究趨勢，撰寫力求嚴謹，取材掌握最新時勢，文辭注重通暢。

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政府教育決策人員、學校主管及教師、教育研究與創新學者、有志從事教育工作者、社會賢達人士、家庭長輩、父母親以及在校學生，都將獲益。

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第367期：資優教育中的卓越與公平
第366期：教育創新
第365期：生成式人工智慧的教育應用
第364期：前瞻遠見教育視野
第363期：教育專業的跨領域趨勢與實踐
第362期：12年國教2.0
第361期：鏈結高中與大學：協作與轉銜
第360期：臺灣教育新願景
第359期：師資培育的社會實踐與社會責任

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🎀新刊情報🎀　教育研究月刊374期教育創業家「跳脫框架，才能創價！」教育創業家精神強調學校領導者不應固守傳統舊思維，而應主動展現積極冒險、創新創意、善用教育資源等特質與行為，藉以提升學校競爭力與學校辦學特色。🦄教育時論校長創業家精神的概念與...
15/06/2025

🎀新刊情報🎀　教育研究月刊374期

教育創業家

「跳脫框架，才能創價！」教育創業家精神強調學校領導者不應固守傳統舊思維，而應主動展現積極冒險、創新創意、善用教育資源等特質與行為，藉以提升學校競爭力與學校辦學特色。

🦄教育時論
校長創業家精神的概念與發展策略／張仁家、陳建州、馮炫傑
國民中小學校長創業家精神的意涵及量表建構／蔡進雄
校長創業領導相關概念、研究及其啟示／丁一顧、余芊瑢、王非凡

🦄學術研究
內隱領導力與內隱追隨力對國民中小學校長領導行為之啟迪／劉鎮寧
教育創業家知識圖譜及對應之中小學校長校務經營策略探究／陳建志、黃裕元
合產共創在教育上的運用與挑戰：以科技融入原教中心運作為例／阮孝齊
從生態系統觀點分析偏鄉國小推動永續發展教育實施經驗／賴美娟

🦄國際教育趨勢
運用專業學習網絡促進偏鄉小校的跨年級教學：以國立屏東大學與鹿兒島大學為例／莊念青

🦄AI與教育
AI在教育研究領域的應用系列（八）：Deepseek於文獻綜述與資料分析之應用實測／張宥沁

🦄教育名詞解釋
自由學校／吳清山

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🦾AI創新與應用因應AI 世代挑戰，AI 學習已是學生的基本能力，教育部會從中小學扎根、大學跨域學習到全民建立AI 素養，作為各階段的執行策略，完備數位學習輔助支持系統，達到數位平權目標，積極推動下一世代AI 人才培育。🌱AI時代的教育經營...
12/06/2025

🦾AI創新與應用

因應AI 世代挑戰，AI 學習已是學生的基本能力，教育部會從中小學扎根、大學跨域學習到全民建立AI 素養，作為各階段的執行策略，完備數位學習輔助支持系統，達到數位平權目標，積極推動下一世代AI 人才培育。

🌱AI時代的教育經營
＊不同教育階段的AI應用與成效
＊AI帶領教育政策與學校經營的創新

🌱人工智慧時代的PBL跨域課程：設計、實踐與未來展望
＊示範以AI工具發展融合STEAM與PBL之跨域課程
＊融入SDGs之PBL跨域課程教案設計

🔥知識素養。議題探討
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🌺新刊情報🌺　數位學習科技期刊 第１７卷第２期在競爭激烈的國際經濟環境中，如何運用數位學習來強化學校教學及提升企業競爭力，已成為學界與業界共同關心的議題。本期刊由教育部補助，臺灣數位學習與內容學會發行，旨在提供數位學習產業、學校教師及研究人...
09/06/2025

🌺新刊情報🌺　數位學習科技期刊 第１７卷第２期

在競爭激烈的國際經濟環境中，如何運用數位學習來強化學校教學及提升企業競爭力，已成為學界與業界共同關心的議題。本期刊由教育部補助，臺灣數位學習與內容學會發行，旨在提供數位學習產業、學校教師及研究人員一個交流的機會，目前已收錄於Taiwan Science Citation Index（TSSCI）。

本期刊歡迎以中英文投稿。

更多內容及徵稿辦法：https://www.edubook.com.tw/tw/Journal_list.aspx?no=1101

🌈本期收錄三篇論文如下：

👉以Q方法探討教保員運用數位健康教學之調查研究 A Study on the Preschool Educators Towards the Practice in Digital Health Teaching Using Q-Sorts
👉臺灣第二次疫情停課期間大學生同步討論參與頻率與知覺影響參與因素之研究 Factors Perceived by Taiwanese University Students as Influencing Their Engagement and Participation Frequency in Synchronous Discussions During the Second Period of COVID-19-Related Class Suspension in Taiwan
👉數位素養課程的認知、實施現況與期待：國小教師之觀點 Perceptions, Implementation Status, and Expectations of Digital Literacy Curriculum: Perspectives from Elementary School Teachers
👉國小學生自主學習與網路學習平臺使用滿意度之關係探究 Exploring Elementary School Students' Self-regulated Learning and User Satisfaction of Online Learning Platform

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新書快報💝人工智慧時代的PBL跨域課程：設計、實踐與未來展望💝本書以PBL跨域課程為核心，融合STEAM教育、P6BL方法論、AIoT新興科技與聯合國永續發展目標（SDGs），提供具實踐性的課程設計策略與創新教學模式。精選來自臺灣各地14個...
04/06/2025

新書快報💝人工智慧時代的PBL跨域課程：設計、實踐與未來展望💝

本書以PBL跨域課程為核心，融合STEAM教育、P6BL方法論、AIoT新興科技與聯合國永續發展目標（SDGs），提供具實踐性的課程設計策略與創新教學模式。精選來自臺灣各地14個具代表性的課程案例，涵蓋氣候行動、潔淨能源與優質教育等多元SDGs議題，真實呈現學生如何透過跨域知識整合及新興科技應用，在合作中動手實作，創新解決生活中的真實問題。

重磅推薦

🎯期望藉由本書的分享，帶動更多中小學教師PBL跨域教學實踐，培育更多具備跨域合作解決問題能力的世界一流人才。（吳穎沺 教育部資訊及科技教育司司長）

🎯從本書可以看到從中央部會、大學教授到中小學教師團隊共同推動STEAM結合PBL跨域課程，彷如是集結全村之力培育年輕人的當代實例。（陳永昇 國立陽明交通大學資訊工程學系教授兼教務長）

🎯PBL跨域課程將成為未來教育的重要趨勢，期待本書的出版，能引發更多教育工作者對於PBL跨域課程的關注和討論。（施百俊 國立屏東大學文化創意產業學系教授兼學術副校長）

主編：楊雅婷
出版：2025/05
作者：楊雅婷、林秋斌、林子斌、呂翠鈴、林志隆、林珊如、林燕珍、鄭至展、郭人豪、黃明貴、郭雅玲、劉文育、胡文彧、陳雅婷、賴怡妏、陳秀鳳、李俊輝、黃怡綺、洪銘陽、曾鋐样、陳為志、莊文昭、陳靜怡、周凡淇、吳雪華、簡君羽、顏嘉吟、鄭鈿樺、蘇郁雅、李紋勝、吳彗瑜、陳亭儒、劉憶芳、王川、劉冠群、曾勝恩、鍾竹清、宋瑗玲、徐曉思、劉松源、許曜榮、尤舜弘、呂羿賢、張博裕、林在營、鄭凱安

本書大綱：https://www.edubook.com.tw/tw/book.aspx?no=2005&bno=9056

🎉ＡＩ創新與應用
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🎉教育領導與發展新格局
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🌷新刊情報🌷教育學刊 第64期本期共收錄三篇論文，分屬於「教育基礎理論」及「教育政策與行政」等領域。第一篇「教育學如何為獨裁政權服務-以 Ernst Krieck (1882-1947) 為例」，該篇論文指出德國教育學者 E. Krieck...
02/06/2025

🌷新刊情報🌷

教育學刊 第64期

本期共收錄三篇論文，分屬於「教育基礎理論」及「教育政策與行政」等領域。

第一篇「教育學如何為獨裁政權服務-以 Ernst Krieck (1882-1947) 為例」，該篇論文指出德國教育學者 E. Krieck 早期主張個體與社群的交互性與平等性，然1932年後積極擁抱納粹思想，開始強調以種族為核心的「個體-種族」關係，為納粹政權提供教育理論上的依據。作者認為 E. Krieck 的教育學具有連貫性，然其後期學說全然以國家社會主義作為其教育學的立論依據，將教育學淪為極權政權灌輸政治意識形態的工具。作者認為唯有先理解此段歷史中的教育學特色，再進行批判和反思，才能記取教訓。

第二篇「J. Bruner 的心智研究與認知革命」。J. Bruner (1915-2016) 為心理學出身的教育科學研究者，帶動認知革命，引領認知結構為本的課程改革，實為學界巨擘。該篇論文以分析 Bruner心智研究為主軸，依據其學術生涯發展，系列性探討其對於知覺、思考、模式、學習等心智運作過程中所涉及層面的研究，進而闡釋植基於此而引發的認知革命。此外Bruner 在學術生涯的不同時期，擔任多項要職，充分發揮其影響力，引領認知革命運動邁向高峰，因此作者認為Bruner的學術生涯猶如一場驚艷的心智探索旅程！

第三篇「學習歷程檔案相關新聞之文字探勘分析」，該篇論文以文字探勘方法分析學習歷程檔案相關新聞，並歸納其內容取向。相較於傳統內容分析法的人工局限性，該篇論文採用文字探勘技術，對大量新聞文本進行量化分析，研究方法具創新性。其研究結果指出學習歷程檔案相關新聞議題隨重大事件與招生制度變化而轉移，相關新聞標題可分為2大議題取向，其情緒傾向呈現中立或無法判斷為主。

🏅教育學如何為獨裁政權服務——以Ernst Krieck（1882-1947）為例 How Pedagogy Served Dictatorships - The Case of Ernst Krieck (1882-1947)

🏅J. Bruner 的心智研究與認知革命 J. Bruner’s Mind Research and Cognitive Revolution

🏅學習歷程檔案相關新聞之文字探勘分析 Text Analysis of News Articles on Learning Portfolios

🔮更多內容 https://ericdata.com/tw/journal.aspx?no=1090&pno=91118

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國發會攜手推動友善雙語環境國發會2025年6月至年底，將以公共服務及活動融入雙語元素，營造英語體驗場域為推動重點，亦續執行「推動雙語人才培育補助計畫」，支持民間單位打造數位及實體兼具之多元場域與工具，提升全民英語力。💝「教師教得來、學生聽得...
01/06/2025

國發會攜手推動友善雙語環境

國發會2025年6月至年底，將以公共服務及活動融入雙語元素，營造英語體驗場域為推動重點，亦續執行「推動雙語人才培育補助計畫」，支持民間單位打造數位及實體兼具之多元場域與工具，提升全民英語力。

💝「教師教得來、學生聽得懂」的雙語學科教學💝

🎯沃土模式的雙語教學：教案實例與分析
＊雙語學科教師入門的教案參考書，以目前國中主推雙語學科教學的綜合、藝術、健體與科技這四領域為主。
＊本書11位種子教師即是當年從播種到生根發芽，直至在校際間開花結果，不論是在校內的辛勤耕耘，或是於友校間的能量傳遞，甚至他縣市的專業分享，都能一本初衷，持續地為推展雙語教育發光發熱！

本書詳細：https://www.edubook.com.tw/tw/book.aspx?no=2005&bno=9002

🎯沃土模式：回歸學科本質、重學生理解的雙語教學單元設計
＊匯聚教學現場的深度觀察和實踐智慧。
＊「理解沒有發生，學習不會發生」，本書強調以課室指令語言作為雙語教學的初期融入焦點，營造更友善的雙語教育情境。為雙語學科教師提供系統性的設計方法，是一本實用的專業指南，能夠在實際教學現場為教師提供可行的方案。
＊社群推薦
東華大學附設實驗國民小學雙語社群
新竹縣立新湖國民小學雙語社群
臺東縣立池上國民中學雙語社群
新竹縣立竹仁國民小學雙語社群
基隆市立成功國民中學雙語社群
新竹市立建華國民中學雙語社群

本書詳細：https://www.edubook.com.tw/tw/book.aspx?no=2005&bno=9016

🎯雙語教育：沃土模式在臺灣教學現場之實踐經驗
🥇總主編：林子斌教授
＊國中小、高中到大學的雙語觀課超過300節、雙語分享次數更是接近500場，相關學術論文、專書篇章的研究產出亦超過20篇。
＊從現場經驗到學術研究的互相印證，也因此能夠提出屬於臺灣本土且以學校整體為思考出發點之沃土（FERTILE）模式雙語教育。
＊林子斌教授團隊的YouTube頻道上，已有140多部雙語學科教學影片，累積近70,000人次的觀賞次數。

本書詳細：https://www.edubook.com.tw/tw/book.aspx?no=2005&bno=8951

🎯本土語的雙語教學：原住民族語言政策與教學實務
＊全面解析原住民族語言教育的政策發展、教學實踐與挑戰，深入探討如何促進族語的復振與傳承。
＊全書內容涵蓋政策發展、師資培育、教材研發、教學策略及實踐案例，提供教育者、政策制定者與研究者完整的參考資源。
＊美國UCLA大學資深教授賈德‧戴蒙（Jared Mason Diamond, 1937∼）說，臺灣原住民族多元語言文化是給全世界的禮物，這種珍貴而具多樣性意義的文化資產值得我們傳續。
＊作者群由關心族語政策與教學實務的推動者組成，透過研究、教學與政策經驗，提出本土語言雙語教學的建議。

本書詳細：https://www.edubook.com.tw/tw/book.aspx?no=2005&bno=9050

📣推薦最新改版：教育法規🎊最新探討教育法規的基本理念與實施現況🎊分析教育法規立法技術與法制作業🎊詮釋主要教育法規的大意🎊提列各法規教育政策實施的問題與政策發展趨向📣適用教育法規課程、高普考、地方特考、教師檢定、教師甄試、教育法學課程教育法規...
29/05/2025

📣推薦最新改版：教育法規

🎊最新探討教育法規的基本理念與實施現況
🎊分析教育法規立法技術與法制作業
🎊詮釋主要教育法規的大意
🎊提列各法規教育政策實施的問題與政策發展趨向

📣適用教育法規課程、高普考、地方特考、教師檢定、教師甄試、教育法學課程

教育法規理論與實務
Education Law: Theory and Practice

作者：顏國樑教授

本書以三篇共20章，分析並解釋最新且完整的教育法規，架構完整，文句簡明流暢，為使讀者快速習得教育法規之梗概，於各章一開始列有重點摘要，透過細心的安排，探討教育法規的基本理念與實施現況，分析教育法規立法技術與法制作業，詮釋主要教育法規的大意，提列各法規教育政策實施的問題與政策發展趨向。最後，更設計問題討論，供讀者反思學習所得。不論是作為教育法規課程、高普考、地方特考、教師檢定、教師甄試等考試用書，或是供教育與學校實務工作者、教師進修、或修習相關教育法學課程使用，均深具參考價值。

更多內容https://www.edubook.com.tw/tw/book.aspx?no=2013&bno=9054

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26/05/2025

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🚊教育創新理念在中小學課堂之教學設計與實踐
✈️戈勒姆效應
🚊校長危機領導相關概念、研究及其啟示
✈️教育創新的能動性：國民小學中層領導實踐之探析
🚊SDGs教育的創新模式：以系統性思維法建立永續發展教育架構
✈️正向教師領導及其對教學輔導教師制度之啟示
🚊家長抱怨的正效應與負效應：家長「參與權」及教師「保護色」
✈️AI在教育研究領域的應用系列（三）：ChatGPT在量化研究中的統計應用實測
🚊生成式人工智慧為教育帶來的契機與挑戰
✈️校長領導和家長參與：以一位國小校長經營家長志工團為例
🚊觀課後回饋：溝通式回饋相關概念及其啟示
✈️人工智慧的教育應用及校長領導角色之探討

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