31/10/2025
‼️Старша профільна школа: про результати опитування учнів 9 класів та їхніх батьків
👉Упродовж 20 – 27 жовтня 2025 року в закладах загальної середньої освіти Рівненської міської територіальної громади було проведено опитування серед учнів 9 класів та їхніх батьків. Мета опитування – з’ясувати, скільки здобувачів освіти продовжить навчання в 10 класі, чи готові учні та батьки до зміни закладу, які профілі найбільш популярні серед дітей та які найсерйозніші виклики матиме 2026/2027 навчальний рік.
👉В опитуванні, яке було анонімним та проводилося на добровільних засадах, взяло участь 1925 респондентів із числа дітей та 1902 респондентів із числа батьків.
✅Пропонуємо його результати у порівнянні відповідей дітей та батьків.
1. Хто здійснює вплив на вибір учнями подальшого навчання? Серед учнів 34% зазначили, що на їхній вибір впливають батьки. Водночас більшість здобувачів освіти (61%) вважає, що ніхто не впливає на їхнє рішення. Батьки оцінюють ситуацію дещо інакше: 51% вважає, що саме вони впливають на вибір дитини. Отже, учні недооцінюють роль батьків, тоді як батьки схильні її переоцінювати. Вплив педагогів на вибір учнів незначний (до 5%).
2. Подальші освітні плани після 9 класу. Серед учнів 35% планують продовжити навчання в 10 класі, 31% – не визначилися. 28 % – планують вступати до коледжу, 5 % – до закладів професійної освіти. Діти демонструють більшу відкритість до альтернативної освіти, тоді як батьки віддають перевагу продовженню навчання в школі (45% очікують, що дитина піде в 10 клас).
3. Вибір профілю в 10 класі. Найбільш популярними профілями є іноземна філологія (27,4%), фізико-математичний профіль (17, 6%), українська філологія (10%), біолого-хімічний (8%), історико-правовий профіль (7,9%), а переваги учнів і батьків загалом збігають
4. Готовність змінити заклад освіти. 18% учнів готові до зміни; 34% – не готові. Думка батьків така: так, готові – 13 %; ні – 35 %. Більшість учнів та батьків не хочуть змінювати заклад, віддаючи перевагу тому, де навчаються зараз.
5. Причини, що стримують змінити заклад. І учні, і батьки називають емоційні та соціальні чинники головною перешкодою для зміни школи, хоча учні більше зосереджені на невпевненості у своїх знаннях (37%), а батьки – на страхах щодо адаптації дитини (32%).
6. Пріоритети навчання в 10–11 класах. Результати опитування показують, що головні пріоритети учнів та батьків збігаються: підготовка до незалежного зовнішнього оцінювання (НМТ) та вивчення профільних предметів.
7. Поінформованість про реформу старшої школи. Більше 50% учнів та батьків проінформовані про особливості реформи.
▪️Управлінням проаналізовано орієнтовне формування класів за кластерами та профілями. Орієнтовна кількість учнів, які продовжуватимуть навчання в 10-х класах у 2026/2027 навчальному році, становитиме близько 1840 осіб. Таким чином, з урахуванням побажань батьків і за умови середньої наповнюваності класів 30 учнів, для 10-х класів буде сформовано приблизно 64 класи, розподілених за різними профілями.
▪️Аналіз результатів анкетування учнів 9-х класів та їхніх батьків дозволяє виокремити виклики, пов’язані з впровадженням реформи старшої школи. Це високий рівень невизначеності у виборі подальшого навчання та профілю. За результатами опитування спостерігаємо розбіжність у пріоритетах учнів і батьків. Учні демонструють більшу відкритість до альтернативної освіти, тоді як батьки хочуть, щоб діти продовжили навчання в школі. Невпевненість у власних знаннях та страх перед адаптацією в новому колективі обмежують готовність учнів змінювати заклад. Також існує виклик щодо нерівномірного попиту на профілі.
▪️Популярність іноземної філології та фізико-математичного профілю може призвести до проведення прозорого відбору та відкриття додаткових класів.
👉Це опитування – один із кроків з реалізації реформи старшої школи в нашій громаді. Наступний крок – зустрічі з батьками та подальше інформування громадськості про етапи створення мережі академічних ліцеїв у нашій громаді, кадрову політику тощо.
