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📖 SUPLEMENTO DIDÁCTICA PRIMER CICLO (segunda entrega)Artes visuales y teatroAutores: Mónica Tomeo y Gustavo SuárezEste s...
11/06/2026

📖 SUPLEMENTO DIDÁCTICA PRIMER CICLO (segunda entrega)

Artes visuales y teatro

Autores: Mónica Tomeo y Gustavo Suárez

Este suplemento sobre la educación artística, al igual que el precedente (Tomeo, 2026), propone prácticas desde un enfoque crítico que considera el mundo del arte en la contemporaneidad. A diferencia del anterior, dedicado en exclusivo a las artes visuales, este artículo busca integrar dos disciplinas artísticas: artes visuales y teatro. (...)

🗓️ Calendarios de agosto a octubre.

▶️ Este suplemento forma parte de la Suscripción Didáctica Primer Ciclo, cuenta con cuatro entregas anuales, cada una incluye: una revista, un suplemento, un libro y calendario anual y mensuales (marzo a diciembre).

📩 Consultas por mensaje privado o comunícate con el representante de tu zona (ver historias destacadas). No se venden por separado.

📖 LIBRO DIDÁCTICA PRIMER CICLO (segunda entrega)Enseñar a leer y escribir desde el primer díaPropuestas de aula en alfab...
10/06/2026

📖 LIBRO DIDÁCTICA PRIMER CICLO (segunda entrega)

Enseñar a leer y escribir desde el primer día
Propuestas de aula en alfabetización inicial
(Primera parte)

Autoras: Gabriela Hoz y Yamila Wallace
Coordinadora editorial: Elina Rostan

Enseñar a leer y escribir desde el primer día: propuestas de aula en alfabetización inicial nace de experiencias de clase que ponen en escena decisiones didácticas concretas: niños que buscan su nombre entre otros, que organizan la jornada con listas y calendarios, que leen para resolver qué hacer y que discuten entre sí cómo se escribe una palabra. En esas prácticas se juega la enseñanza.

En este sentido, la primera parte pone la mirada en situaciones centradas en una enseñanza reflexiva y contextualizada del sistema de escritura —nombres propios, repertorios disponibles y diálogos entre pares— para reconocerlas como espacios potentes donde las oportunidades de alfabetización se construyen día a día.

A lo largo de los capítulos, se ofrecen escenas de aula, ejemplos e intervenciones que no buscan ser modelos para replicar, sino invitaciones a pensar. Desde una perspectiva que asume la alfabetización como un derecho, el foco está puesto en cómo generar condiciones para que todos avancen: sostener problemas genuinos, convertir las fuentes de información en herramientas de consulta reales y habilitar intercambios que promuevan la reflexión sobre el sistema de escritura.

Esta propuesta se complementa con el desarrollo —en una publicación posterior— de las situaciones de lectura y escritura en torno a textos, especialmente literarios, donde podrán profundizarse las articulaciones entre ambas prácticas. Porque es en esas decisiones —muchas veces pequeñas, siempre significativas— donde la enseñanza abre la posibilidad de que todos los estudiantes se reconozcan como lectores y escritores.

▶️ Este libro forma parte de la Suscripción Didáctica Primer Ciclo, cuenta con cuatro entregas anuales, cada una incluye: una revista, un suplemento, un libro y calendario anual y mensuales (marzo a diciembre).

📩 Consultas por mensaje privado o comunícate con el representante de tu zona (ver historias destacadas). No se venden por separado.

📖 REVISTA DIDÁCTICA PRIMER CICLO (segunda entrega)Coordinadora editorial: Elina RostanArtículos:👉 Textos matemáticos en ...
09/06/2026

📖 REVISTA DIDÁCTICA PRIMER CICLO (segunda entrega)

Coordinadora editorial: Elina Rostan

Artículos:

👉 Textos matemáticos en el aula de primer ciclo: ¿decorar paredes u oportunidades de aprendizaje?
Mariana Corujo

👉 Leer para otros y con otros: mediadores de lectura en primera infancia
Fernanda Argenta y Andrea Sardeña

👉 El fenómeno Francisca, una elefanta en la costa uruguaya: aproximaciones desde las ciencias sociales y las ciencias naturales
Rossana Techera

👉 2026, Año Enriqueta Compte y Riqué: los comienzos de la educación inicial
Elina Rostan

👉 Revalorizar el trabajo en ciencias sociales en el primer ciclo: el Mundial de Fútbol masculino como fenómeno social, una oportunidad de reconocimiento de la diversidad cultural
Margarita Presno

▶️ Esta revista forma parte de la Suscripción Didáctica Primer Ciclo, cuenta con cuatro entregas anuales, cada una incluye: una revista, un suplemento, un libro y calendarios mensuales.

📩 Consultas por mensaje privado o comunícate con el representante de tu zona (ver historias destacadas). No se venden por separado.

03/06/2026

Este año INFANCIAS reconvierte su formato incorporando un portfolio con materiales y recursos que permiten varios usos y opciones.
Este formato busca articular el tomo teórico con teoría y los planes ABP con esta caja de herramientas de recursos didácticos.

Ha sido pensado a favor de promover una progresiva autonomía de las infancias en la EBI.

Busca más información en didacticalibros.com
O comenta abajo la palabra INFANCIAS
Para recibir más información.

Apúrate que ya comienza el mundial!!

📚 Mundial, juego y aprendizaje compartidoCompartimos un fragmento del artículo: “¿Es posible abordar el mundial de fútbo...
14/05/2026

📚 Mundial, juego y aprendizaje compartido

Compartimos un fragmento del artículo: “¿Es posible abordar el mundial de fútbol como plan didáctico?” publicado en la revista Didáctica Inicial n.º 36.

Las propuestas incluyen:
⚽ Reglas del juego
🖼 Crear un álbum del mundial
🎙 Momentos de los partidos
🎨 Dibujar escenas de partidos
📣 Cantos y carteles
👨‍👩‍👧 Compartir momentos en familia

Las propuestas antes presentadas pueden construir una secuencia en la cual todos los registros (fotográficos, gráficos, de audios o videos) se orientan a intercambiar y profundizar la mirada del particular evento que constituye el campeonato mundial de fútbol.

El artículo propone pensar estas experiencias no solo como actividades aisladas, sino como parte de proyectos que permitan investigar, producir y compartir con la comunidad educativa.

📖 La escuela también puede ayudar a mirar críticamente aquello que sucede en la cultura y en la sociedad.

🌎 Mundial, escuela e infanciasSeguimos compartiendo fragmentos del artículo:“¿Es posible abordar el mundial de fútbol co...
13/05/2026

🌎 Mundial, escuela e infancias

Seguimos compartiendo fragmentos del artículo:
“¿Es posible abordar el mundial de fútbol como plan didáctico?” publicado en la revista Didáctica Inicial n.º 36.

En esta segunda parte aparecen propuestas concretas para trabajar el mundial desde el diálogo, la participación y el intercambio colectivo:

⚽ preguntas disparadoras

👨‍👩‍👧 participación de las familias

🏳 banderas y camisetas

📖 historias personales de deportistas

Ideas que permiten transformar un acontecimiento social cercano a niños y niñas en oportunidades de aprendizaje.

📌 En el próximo post compartimos más actividades.

⚽ ¿Es posible abordar el mundial de fútbol como plan didáctico?Compartimos un fragmento del artículo: “¿Es posible abord...
12/05/2026

⚽ ¿Es posible abordar el mundial de fútbol como plan didáctico?

Compartimos un fragmento del artículo: “¿Es posible abordar el mundial de fútbol como plan didáctico?” publicado en la revista Didáctica Inicial n.º 36.

Una propuesta que invita a pensar el mundial como un hecho cultural y social que también puede ser trabajado desde la escuela, generando preguntas, diálogo y experiencias significativas para las infancias.

👉 En el próximo post vamos a compartir algunas actividades y experiencias.

Infancias 2026 | Primera entrega⚽️ Una propuesta completa para trabajar el mundial en el aula:📘 Tomo teóricoEl Mundial d...
05/05/2026

Infancias 2026 | Primera entrega

⚽️ Una propuesta completa para trabajar el mundial en el aula:

📘 Tomo teórico

El Mundial de Fútbol en la escuela

Materiales, ideas y proyectos que articulan
Entorno social, artes, ciencias, ciudadanía y lengua:

Para la EBI: 4-5-6 y 7 años

📂 Portfolio con recursos didácticos

✔ Fichas/experiencias con actividades.

✔ Lámina, reproducción de la obra Salió el equipo uruguayo a la cancha del prestigioso artista uruguayo Ignacio Iturria.

✔ Cuento original tipo álbum, llamado: Familias y Mundiales.

✔ Lámina con los personajes y mascotas del mundial de fútbol.

✔ Lámina para completar y seguir los resultados de los partidos.

✔ Periódico escolar.

✔ Un juego de tarjetas a recortar denominado El juego del mundial. (20 tarjetas).

📦 La entrega de mayo incluye:
📘 Tomo teórico + 📂 portfolio con recursos para el aula.

👉 Infancias 2026 | Segunda entrega
Agosto: libro + portfolio.

📩 Consultas por mensaje privado o comunícate con el representante de tu zona (ver historias destacadas). No se venden por separado.

Infancias 2026 | Primera entrega | Portfolio con recursos didácticos.📂 Portfolio con recursos didácticos:✔ Fichas/experi...
05/05/2026

Infancias 2026 | Primera entrega | Portfolio con recursos didácticos.

📂 Portfolio con recursos didácticos:

✔ Fichas/experiencias con actividades.

✔ Lámina, reproducción de la obra Salió el equipo uruguayo a la cancha del prestigioso artista uruguayo Ignacio Iturria.

✔ Cuento original tipo álbum, llamado: Familias y Mundiales.

✔ Lámina con los personajes y mascotas del mundial de fútbol.

✔ Lámina para completar y seguir los resultados de los partidos.

✔ Periódico escolar.

✔ Un juego de tarjetas a recortar denominado El juego del mundial. (20 tarjetas).

👉 Propuestas pensadas para llevar directamente al aula.

📦 Este portfolio forma parte de Infancias 2026.

La entrega de mayo incluye:
📘 Tomo teórico + 📂 portfolio con recursos para el aula.

📩 Consultas por mensaje privado o comunícate con el representante de tu zona (ver historias destacadas). No se venden por separado.

Infancias 2026 | Primera entrega | Tomo teórico n.º 37El Mundial de Fútbol en la escuelaMateriales, ideas y proyectos qu...
05/05/2026

Infancias 2026 | Primera entrega | Tomo teórico n.º 37

El Mundial de Fútbol en la escuela

Materiales, ideas y proyectos que articulan Entorno social, artes, ciencias, ciudadanía y lengua:

Para la EBI: 4-5-6 y 7 años

Autores: Patricia Sarquis, Valeria Soca y Fabrizio Origlio

Índice

1- Los hechos cotidianos y el entorno social como parte de la enseñanza escolar

2- Las ciencias sociales y la lengua desde el enfoque de capacidades comunicativas

3- La diversidad social y áulica como eje de los proyectos: enfoque por capacidades

4- Planes sobre el entorno social (mundial de fútbol) organizados por proyectos o secuencias

5- Dos proyectos para abordar el mundial de fútbol

📦 Este libro forma parte de Infancias 2026.

La entrega de mayo incluye:
📘 Tomo teórico + 📂 portfolio con recursos para el aula.

👉 Propuestas para trabajar el mundial desde el aula.

📩 Consultas por mensaje privado o comunícate con el representante de tu zona (ver historias destacadas). No se venden por separado.

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Montevideo

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Martes 09:00 - 18:00
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