Punto de giro

Punto de giro Información de contacto, mapa y direcciones, formulario de contacto, horario de apertura, servicios, puntuaciones, fotos, videos y anuncios de Punto de giro, Medio de comunicación/noticias, trujillo, Trujillo.

01/07/2022
¿INMUNIDAD DE REBAÑO EN NUESTRO PAÍS?Esta medida esta a punto de tomarse en nuestro país con la aprobación de la actual ...
22/07/2020

¿INMUNIDAD DE REBAÑO EN NUESTRO PAÍS?
Esta medida esta a punto de tomarse en nuestro país con la aprobación de la actual ministra de salud Pilar Mazzetti, pero ¿Qué es la inmunidad de rebaño?
La inmunidad de rebaño es una técnica la cual puede utilizarse de dos maneras, la primera consta de vacunar al 80% de la población dejando así al virus sin opción de contagios, técnica la cual no podría ser aplicada ya que hasta el momento no se conoce vacuna alguna; por otra parte, el otro método de hacer efectiva la inmunidad de rebaño es contagiar al 80% de la población total, haciendo así que el propio cuerpo cree anticuerpos contra el virus. Esta última medida ya fue puesta en marcha por el presidente de la comisión de salud, Omar Merino, quien contactó e invitó al congreso al creador y vendedor del CDS (Dióxido de cloro) Andreas Kalcker, quien junto a su equipo de científicos pondrían a disposición este producto como tratamiento ante futuras complicaciones.
No obstante, esta medida puede ser muy arriesgada la cual tiene que tener una ejecución muy bien hecha, como primera medida se debe contar con infraestructura y recursos, los cuales nuestro país carece y mucho, de lo contrario nos encontraríamos en una situación terriblemente mala la cual nos afectaría a todos como país, dejando una cifra de fallecidos muchísimo mayor a la que tenemos.
Uno de los países que ya experimento con la inmunidad de rebaño sin vacuna es Suecia, el cual aumentó considerablemente su cifra de difuntos y quien su primer ministro, Stefan Löfven, salió a los medios y menciono que “La preparación del país no fue lo bastante buena”; pero a comparación de nuestro país, en el país europeo, existe un estimado que por 100 000 habitante existen 5 camas UCI, mientras en nuestro país se calcula que por cada 100 000 habitantes, se cuenta solo con 1 cama UCI.
Todo esto nos demuestra que nuestro país no esta preparado para hacer experimentos sociales con la enfermedad que nos tiene en aprietos a todos y se espera que puedan llevar la enfermedad de una mejor manera de tal modo que no expongan a la población total.

RENZO VARGAS GARCÍA

22/07/2020

Hola amigos, el día de hoy nos encontramos con María Paz Rodríguez quien desde su perspectiva personal nos va a contar como es su situación dentro de una vida de estudio y trabajo.
- Hola María Paz, ¿Cómo te encuentras el día de hoy?
- Bien, contenta de estar acá y agradecida por la oportunidad que me das de contar mi situación actual.
- Que bien, me alegro que te encuentres bien y gracias por aceptarme esta entrevista.
Estuve viendo que llevas una vida muy cargada y que tu día a día es muy intenso, ¿Cómo es que te estas acomodando en esta época ya que no es la mejor temporada para trabajar y estudiar, ¿verdad?
- Bueno actualmente no estoy estudiando, debería estar cursando el décimo ciclo de la carrera de administración de empresas, pero por un tema salarial, no me permitió continuar. Dentro del ámbito laboral, estuve trabajando en una cadena de cines como supervisora de personal, que me permitía poder costear mis pagos universitarios y gastos personales del día a día. No obstante, desde los primeros días del estado de emergencia, deje de percibir mi sueldo mensual por un tema que el cine no tenía ingresos causado por la falta de publico y posterior cierre temporal.
- ¿Hace cuanto tiempo llevas este estilo de vida?
- Al cumplir 18 años, ya tenia la idea de independizarme económicamente, por tal motivo, empecé a presentarme en varias empresas, como cadenas de comida rápida, restaurantes, etc. Al principio no fue fácil ya que mi CV estaba literalmente vacío, ya que no tenía experiencia preexistente alguna, pero se me presento una oportunidad cuando me llamaron para una entrevista personal en la cual yo me desenvolví muy bien, quedándome así en el área de atención al cliente.
- Qué chévere, ¿Y la decisión de independizarte de una manera ya mas completa paso por un tema de…?
- Luego de ya estar trabajando un tiempo en este restaurante de comida rápida, pensé en independizarme ya que tenia problemas en casa por un tema relacionado a la pareja de mi madre, es por eso que empecé a ahorrar y después de aproximadamente 1 año de pensar si era lo correcto, pude costearme una pequeña habitación cerca al trabajo y la universidad, es así como me decido mudar sola con algo de dinero para mi día a día, empezando así un estilo y ritmo de vida diferente al cual yo estaba acostumbrada. Mi estilo de vida cambio radicalmente y al principio me choco de una forma en la cual yo pensé no acostumbrarme porque me sentía muy cansada y muchas veces se me complico el tema del trabajo y la universidad, pero poco a poco aprendí a sobrellevar mejor las cosas, tratando de no complicarme mucho la vida.
- ¿Cómo tomaron tus padres esta decisión?
- Bueno, sobre todo mi madre quien era con quien yo vivía, al principio se opuso a la idea de que yo me mude sola, pensando de que era mala idea, posteriormente acepto, recuerdo que lo tomo de una manera con gracia, tal vez pensando en que no podría acostumbrarme y terminaría regresando a casa, pero fui fuerte, aprendí muchas cosas en el camino y aquí me encuentro.
Actualmente ya no vivo en una pequeña habitación, con el tiempo y gracias a mi nuevo trabajo, pude empezar a alquilar un departamento junto a mi pareja quien es con quien vivo ahora, ambos la pagamos, el es una persona ya titulada y tiene un trabajo fijo en una empresa familiar.
- Estoy literalmente sorprendido por como me cuentas, y tu valentía por como fuiste sobrellevando tu vida, quisiera que para terminar le dejes algún consejo a las personas que quisieran hacer lo mismo y que tienen miedo de independizarse, creándose así un miedo interno frente a lo que quieren hacer.
- Realmente siento que cada persona debería ir en busca de lo que quiere, no importa si fracasan en el intento, es parte de la vida intentar y fracasar, pero para todo hay que ser persistente, mantenerse fuerte y no rendirse en el camino, si es que tienes ganas de independizarte, hazlo, empieza como yo, poco a poco, veras que con trabajo, dedicación y ganas las cosas van a mejorar, si tu buscas, encuentras y eso es lo mejor de la vida. La mejor de independizarse es aprender a vivir solo, a no esperar algo de alguien, comprendiendo así que la única persona que va a estar para cuando tropieces eres tu mismo y con las mismas ganas deberías levantarte, del mismo modo aprendes buenas cosas, buenos hábitos que al final harán de tu vida mucho mejor.
- Gracias María Paz por el tiempo tomado, por tus ganas y tu empeño de transmitirnos todo esto, y sobre todo por tu bonito mensaje que nos dejas al final de esto. Espero que sigas triunfando, que te siga yendo bien en la vida, que disfrutes mucho lo que haces y que no dejes de perseguir tus sueños.
- Del mismo modo Renzo, del mismo modo, nunca dejes de soñar, siempre trata de salir adelante y recuerda, si vas a hacer algo, trata de ser el mejor o mejor no lo hagas, suerte en todo.

RENZO VARGAS GARCÍA

22/07/2020

TRABAS VIRTUALES (Entrevista realizada a Edson Jossimar Azacache docente de danzas folclóricas)

Edson Jossimar Azabache, profesor de danzas folclóricas, está a la altura de reconocidos maestros de danzas en Trujillo, ya que cuenta con más de 13 años de experiencia enseñando en diferentes colegios y universidades de trujillo el verdadero amor hacia las danzas peruanas.
Ya no es el mismo muchacho que veía lejos la oportunidad de enseñar danzas folclóricas en Trujillo, ahora Edson Jossimar Azabache en plena etapa de profesor de su propio taller de artes folclóricas, demuestra madurez al adecuarse a la enseñanza virtual, y seguir compartiendo sus enseñanzas con sus alumnos.

¿Cómo califica usted la idea de la implementación de la educación virtual en el Perú?

Para empezar, debemos ser conscientes que un gran porcentaje de la población peruana no cuenta con los recursos adecuados para llevar clases virtuales, estos recursos son: la tecnología y sobre todo la condición económica para acceder a ella. Sin embargo, hemos visto que el ministerio de educación ha dado soluciones a ello creando un programa de educación virtual “aprendo en casa” y la población ha sabido adecuarse ya que se pueden utilizar recursos como la radio y televisión. No obstante, a opinión personal, este tipo de sesiones de aprendizaje no llegan a tener la misma magnitud e impacto en el estudiante que una clase presencial puesto que estoy convencido, como ya lo había mencionado antes, de que el factor “interacción social” es muy importante para el aprendizaje y adquisición de conocimientos, es por ello que califico a la implementación de la educación virtual en el Perú, como deficiente pero necesaria porque tampoco podemos quedar estancados frente a este acontecimiento mundial, tenemos que adaptarnos y si no tenemos la experiencia hay que obtenerla para mejorar cada día.

¿Qué retos afrontó a la hora de brindar clases virtuales?

Enfrenté dos retos muy importantes. El primer reto fue ponerme a buscar y aprender sobre que plataformas virtuales eran las más útiles para una mejor enseñanza, como por ejemplo Zoom y Google Mettings, ya que estoy convencido que la interacción social es un factor muy importante para el desarrollo del aprendizaje y adquisición de conocimientos. El segundo reto que afronté fue adaptar mi metodología de trabajo a una nueva, para la cual utilicé un plan de trabajo eficiente.

Se sabe que miles de colegios, universidades e institutos empezaron sus clases de manera virtual. Esto originó que la red de internet se encuentre saturada. Este problema de conectividad perjudicó a miles de profesores y estudiantes peruanos. ¿Cómo lidió usted con este problema de conectividad durante el desarrollo de sus clases?

Bueno al principio fue un poco frustrante ya que no se podía transmitir de manera adecuada lo que uno quería comunicar. Tenía que repetir la información más de una vez y preguntar si me escuchaban si me observaban, a cada momento, y eso le quitaba mucho tiempo a la clase impidiendo que cumpla con los objetivos propuestos en cada sesión y haciendo que demore más de lo debido o que la clase quede incompleta. A partir de ello, tuve que hacer una reestructuración de las sesiones de aprendizaje con respecto al tiempo, ya que el factor “red saturada” no me permitía desenvolverme igual que en una clase convencional. Asimismo, aprendí a tener un poco más de paciencia y a transmitirla a mis estudiantes ya que esto en la mayoría de las veces no es culpa nuestra.

Es cierto que cuando existe alguna falla por conexión a internet, lo mejor que se puede hacer es esperar a que la red vuelva a funcionar; sin embargo, no todos entendemos este tema de la conexión a internet de manera normal, y los primeros que suelen quejarse al ver que la clase no carga, o la pantalla de celular o computadora se queda congelada son los padres de familia. ¿De qué forma les explicó a los padres de familia que los problemas de conectividad no siempre era culpa suya?

El problema de la saturación de la red o falla de conexión, en estos tiempos de pandemia, es pan de cada día, y la tarea más difícil es lidiar con las personas que no comprenden que esto es producto de la calidad de internet que cada uno pueda tener. Por ello tuve que convocar a una reunión de padres de familia mediante una plataforma virtual y decirles que si mi internet no es veloz es normal que se corte a veces y que es un problema común en este tiempo, ya que muchas personas lo usan al mismo tiempo y muchas veces la calidad de internet es muy baja. Así mismo darles a entender que la mejor manera de lidiar con este problema es tener paciencia y comunicarse con mi persona al interno para retroalimentar la lección si es que se perdió alguna parte o no la entendió porque se le congeló la pantalla.

Usted como profesor de danzas folclóricas, ¿qué estrategias aplicó para poder realizar una enseñanza virtual, teniendo en cuenta que la educación desde casa conlleva que el alumno se distraiga fácilmente?

Yo siempre he dicho que la clave para empezar una clase con éxito son la motivación tanto al inicio como durante la clase, así que uso como recurso el lenguaje familiar de acuerdo con su edad y contexto. De esta manera, llamo su atención y logro que el alumno pueda tomar interés por lo que se le enseña logrando así que esa información sea significativa, es decir, tome interés en ello que le es de utilidad y se sienta identificado. En conclusión, las estrategias utilizadas son la motivación constante y un buen uso del lenguaje.

ENTREVISTA REALIZADA POR : Joel De La Cruz Centeno

REPORTAJEMIÉRCOLES, 22 DE JULIO DE 2020¿EL SUEÑO DE NO IR A CLASE HECHO REALIDAD?, LA VERDAD DE LAS CLASES ONLINEJóvenes...
22/07/2020

REPORTAJE

MIÉRCOLES, 22 DE JULIO DE 2020

¿EL SUEÑO DE NO IR A CLASE HECHO REALIDAD?, LA VERDAD DE LAS CLASES ONLINE

Jóvenes universitarios y estudiantes de colegios pasan diariamente horas frente al ordenador mientras los trabajos no dejan de acumularse

Los estudiantes que se graduaron en 2017 esperando que con mucho esfuerzo lograran un futuro prometedor, decidieron tomar diversos caminos, la mayoría optó por continuar sus estudios en algunas universidades; una parte de los estudiantes fueron a la universidades nacionales y otros a privadas; por otro lado, los que todavía siguen estudiando en diferentes colegios nunca pudieron imaginar que en este año 2020, el gobierno peruano decretara el estado de emergencia en Perú por la pandemia del coronavirus(covid-19) el domingo 15 de marzo de 2020, situación que obligó a que los centros de estudios a nivel nacional fueran cerrados temporalmente.

A raíz del problema que significó detener el inició de clases presenciales de forma indefinida, el presidente Martín Vizcarra y el ministerio de educación decretaron las nuevas medidas a tomar para reanudar las clases de los escolares y de los jóvenes universitarios. Esto significa que el sueño de no ir a clase se hizo realidad. Los estudiantes y los profesores se vieron obligados a seguir a optar por la enseñanza online, la oportunidad de no tener que asistir a clases presenciales parecía prometer. Alumnos y docentes se conectaban a través de diversas plataformas virtuales y a verse a través de la pantalla del computador.

Muchos de los estudiantes requieren de clases de apoyo y esto supone un problema para los docentes que apenas se están adaptando a usar la plataforma virtual: ´´Estoy a la mitad de mi carrera así que ahora llevo cursos netos de ésta; quiere decir que, si necesito una orientación de mi profesor, no puedo pedirle hablar por privado ya sea de manera grupal o individual para aclarar ciertas dudas, así que es algo difícil poder llevar una buena comunicación con los docentes y uno termina sin entender bien la clase´´, dice una estudiante de contabilidad, quien soportó más de cuarenta días de clases online y se le vio un notorio cambo de humor.

Muchas de las cuestiones han sido solucionadas, pero todavía quedan muchas y de gran importancia que parece no estarlo, tanto profesores como alumnos se han dado cuenta de que la utopía de tener clase sin salir de casa todavía es un borrador. Todavía no estamos preparados para esto, el uso de la tecnología enfocada enteramente a dar clases ha tenido que ser improvisado y las decisiones tomadas de forma rápida. Esto ha provocado que el sistema no funcione tan bien como muchos imaginaban o; al menos, que no funcione correctamente con la rapidez necesaria.

VÍCTIMAS DE LA NUEVA METODOLOGÍA VIRTUAL

Los más afectados son los niños, ya que recién están en el camino del aprendizaje y tienen que atravesar por esta coyuntura. Ante esta situación Sarah Fonseca, madre de una alumna del jardín “Mi mundo maravilloso”, manifiesta que: “La nueva modalidad de enseñanza virtual debido a la pandemia, es deficiente, ya que carece de medios y herramientas acordes a un niño de nivel inicial, puesto que ellos necesitan un aprendizaje que vaya de la mano con la sociabilización de su entorno, con la interacción de otros niños de su misma edad”, afirma Sarah; por otro lado, la psicóloga Carla Díaz, afirma que “Depende mucho de la creatividad y motivación que utilice la maestra para con sus pequeñitos. Es muy diferente a tener a los niños en presencial, porque a los niños les enseñas todo atreves del juego, depende de la edad también, no es lo mismo un niño de tres años a un niño de cinco añitos”, acota la psicóloga.

María Helena estudia ingeniería empresarial en una universidad privada y comenta: ´´Los profesores debería adaptar el material de clase por la situación que estamos viviendo, yo sé que no están obligados, pero sería bueno que revisen lo que nos piden como tarea; por ejemplo, en la primera semana de clase me pidieron información de una empresa y para eso se necesita tener contactos con el dueño de ésta y eso es muy difícil de conseguir porque hay que tener conocidos para que el administrador del lugar acceda a darte información de su empresa que considera confidencial, ahora por el tema de la pandemia este tipo de trabajos es casi imposible de realizar porque puede pasar que ningún integrante de tu grupo tiene contactos, tiene que haber una interacción porque es todo un proceso de confianza que hay que generar para que el administrador quiera ayudar con el trabajo´´.

Ella añadió: ´´Toda esta situación me ha generado estrés, los profesores dejan trabajos y esperan que nosotros encontremos la manera de realizarlo a tiempo para luego enviárselo cuando no nos dieron ninguna indicación extra o alguna facilidad para poder proceder con menos complicaciones´´.

Tamara es estudiante de arquitectura, siente que su vida ya no le pertenece: ´´Antes solía salir de compras o al cine, no entiendo en que momento tenía tanto tiempo y ahora siento que las clases virtuales ocupan casi todo mi día, literalmente paso más de 20 horas al día tres veces por semana pegada a la computadora y no es por ocio o por estar mirando mis redes sociales, todo es por las clases virtuales y los trabajos que se acumulan´´.

Nunca faltan aquellos que tuvieron mala suerte como Antuaned, una estudiante de cuarto ciclo de audiovisuales: ´´El ciclo pasado llevé un curso virtual y durante los cursos de verano llevé dos, no soy fanática de las clases online y me gustaría tener la opción de no tomarlas, pero son cursos obligatorios así que para este ciclo elegí cinco cursos presenciales y por primera vez me libré de la carga que supone para mí llevar uno virtual, poco después llegó a nuestro país el coronavirus y el gobierno decreto el aislamiento social obligatorio, ahora vivo totalmente estresada porque algunos de los cursos que llevo son prácticos y es difícil comprenderlos con esta nueva modalidad´´.

Siempre hay algo bueno de que hablar, según lo que dice una estudiante de arquitectura: ´´El lado positivo es que puedo marcar asistencia y dejar que el profesor siga hablando, ya es como un aprendizaje más autónomo porque la decisión de prestar atención a clase depende de nosotros mismos´´.

FAMILIARES INVOLUCRADOS

Teresa Cueva; madre de una joven universitaria de 19 años, piensa positivamente: ´´Creo que esta nueva estrategia de dictar las clases online es muy buena porque así mi hija no se expone al riesgo de contagiarse de coronavirus, también me agrada la idea de que ella pueda volver a visualizar sus lecciones por si perdió de algo cuando atendió la clase en vivo´´.

También hay madres como la señora Rosa María Sangali, quién se preocupa por la salud mental de su primogénita: ´´No soy ajena a la difícil situación por la que está pasando mi hija ahora que le ha tocado estudiar online y puedo ver claramente lo estresada que se encuentra, me apena no poder ayudarla en sus estudios porque desconozco los temas que le toca trabajar´´.

Sin duda hay que tener en consideración el bienestar mental de los estudiantes en general que decidieron no atrasarse y seguir estudiando pese a la emergencia sanitaria que estamos viviendo, más la cuarentena que tenemos que cumplir.

Hecho por estudiantes de Periodismo

ENTREVISTA A LA DUEÑA DE JOCKMucho gusto, mi nombre es Karen Ruiz Navarro y por medio de la aplicación WhatsApp te prese...
22/07/2020

ENTREVISTA A LA DUEÑA DE JOCK

Mucho gusto, mi nombre es Karen Ruiz Navarro y por medio de la aplicación WhatsApp te presentaré algunas preguntas sobre los perros en esta época de crisis.

Primero que todo, ¿podrías presentarte?, por favor tu nombre completo, edad y nivel de estudio.

― Mi nombre es Fernanda Paola Gómez Gil , tengo 21 años y soy estudiante universitaria.

Buenas tardes; señorita Fernanda, usted me habló que tiene un perro pequeño en su hogar, ¿Me hablaría de él; es decir, su nombre, sus cualidades, su personalidad y el cómo llegaron a llamarlo con ese nombre?

― Su nombre es Jock, es un 'west highland white terrier', nació un 30 de marzo del 2013 por ende tiene 7 años y 6 meses. Es un perro serio y poco social. Suele ser cariñoso en ocasiones pero solo con sus dueños. Su nombre fue elegido por un personaje de la película la Dama y el Vagabundo.

¡Que corto y bonito nombre!, dígame usted, ¿Cómo llegó a adoptarlo o a conocerlo?

― Mis hermanas y yo queríamos un perrito así que hablamos con mi papá, y nos dio su permiso, fue así que mi hermana mayor se puso en contacto con un amigo y este fue el intermediario para poder comprar a mi perro.

Por lo que usted me cuenta, supongo que no se arrepiente de haberlo conocido, por lo que concluyó que le ha tomado bastante cariño.

― Jock es un integrante más de la familia, todos le tenemos un gran cariño y siempre estamos al tanto de él pues lleva una dieta especial para sus cuidados; así mismo los productos que se usan para bañarlo son especiales para el tipo de piel que tiene.

― Jock llegó un 9 de junio del 2013, por ello en su primera noche pensamos que lloraría porque dormiría solo así que me dio pena y lo llevé a mi cuarto sin que mi mamá se diera cuenta pero él no quería estar ahí y se fue a dormir a su cama. No pude dormir toda la noche pensando que tal vez necesitaba algo, así que salí a la sala a verlo y cuando llegué lo encontré despierto sentado mirando a la deriva, me dio tanta ternura y tristeza que me puse a llorar y lo abrace, pues había sido separado de su mamá y sus hermanitos así que cuando me vio el solo movía su colita y me lamia. Esa noche decidí quedarme hasta que amanezca, así a medida que empezó a pasar el tiempo, en ocasiones me iba a dormir a la sala para poder acompañarlo y no se sienta solo.

Que conmovedora anécdota y entonces; antes de la pandemia, ¿tuvo algún horario, algo con respecto al paseo o a la comida?

― Antes de la pandemia, él tenía un horario de salida pero desde que inició la cuarentena ya no pudo salir pues podía ser riesgos para nosotros.

Por lo que usted menciona, su mascota estaba adaptada a un horario; por lo tanto, me gustaría saber si la pandemia tuvo algún efecto en él.

― Los efectos que tuvo la pandemia en Jock fue que empezó estresarse haciendo que su alergia empeorara así que por este motivo, tuvimos que llevarlo de emergencia al veterinario ya que no dejaba de temblar y no quería comer.

Basada en mi investigación que hice anteriormente, los perros y en general los animales domésticos que tenían un horario antes de la pandemia, sufren de estrés, depresión; por ejemplo, que no quieran comer o jugar y que; además, sufren de ansiedad y están inquietos en todo momento.

― Sí oí hablar de eso, en la noticias e incluso investigue por mi cuenta dándome con la sorpresa que mi perro no era el único que sufría por la cuarentena. Tengo amigos cercanos los cuales tienen mascotas y estos me cuentan que juegan con ellos dentro de casa para que no sus perros puedan no se sientan tristes.

Entonces, ¿su mascota tuvo o tiene alguno de estos problemas? ¿Y cómo hace para entretenerlo?

― Desde pequeño por su raza el suele sufrir de alergias por diversos motivos ya sea su comida, el material de ropa de use, el sol, etc. Para entretenerlo le compro carnazas y lo hago correr por toda la casa.
Qué bueno, espero que siga así y que pronto vuelva a su horario normal; mientras tanto, también debemos protegerlos y protegernos también, las mascotas solo necesitan de nuestro toque físico para calmarse y espero que Jock pueda salir a las calles sin preocupaciones, gracias por la entrevista señorita Fernanda.

― Gracias a usted por su interés en investigar sobre el tema ya que debemos en cuenta que las personas no son las únicas afectadas en esta pandemia.

Hasta luego, señorita Fernanda

Entrevista de Karen Ruiz Navarro

22/07/2020

ENTREVISTA

Miguel Arbulu Gonzales, abogado de profesión, docente universitario en las Universidades de Puno, Lambayeque, Cajamarca, Trujillo y Ancash, con diplomado en Educación en línea hibrida y blended por la Laureate International Universties.

¿Piensa usted que los estudiantes en el Perú, están listos para este nuevo modo de enseñanza, dejando de lado la forma tradicional?

En esta época de pandemia, en nuestro país, la educación en todos los niveles se ha vuelto a distancia o remota como dice el Presidente.
¿Cuál es su comentario?
La educación a distancia siempre ha existido en nuestro país. Por ejemplo, por la década de los años 60 del siglo pasado. En el Perú, los sastres, costureras, modistas y detectives privados, estudiaban a distancia a distancia, con material educativo, proveniente de Cuba y Argentina. En la primera década, del siglo XXI, una universidad privada, dictaba cursos a distancia para adultos y posteriormente las cámaras de pregrado, a través de módulos, separatas y libros. Con la llegada del internet, esta educación a distancia se convirtió en educación virtual. La nueva ley universitaria, ha prescrito que existen tres modalidades de enseñanza, aprendizaje, la presencial, semipresencial y la educación a distancia. Indica la ley, que la modalidad a distancia no podía ser dictada más allá del 50% de créditos.
Por lo indicado, esta modalidad de enseñanza para la educación superior tiene un soporte legal.

¿La universidad peruana está preparada para la modalidad de educación a distancia?

La pandemia, ha sorprendido al Gobierno (SUNEDU) y a las universidades, en relación al dictado clases, de la modalidad presencial a la modalidad a distancia.
La SUNEDU, en su condición de ente superior de la educación superior universitaria, a través del confinamiento de las condiciones básicas de calidad, a fin de aprobar o desaprobar el licenciamiento de las universidades, ha cerrado el dictado, la modalidad de educación a distancia de una universidad con pandemia. Según la SUNEDU, la universidad no cumplió con los estándares de calidad.
Los grupos, universidades de nuestro país han tenido la infraestructura, el personal docente y los programas de educativos para la educación a distancia, en especial las universidades privadas; por ello no tienen problemas para la continuación de sus procesos de enseñanza y aprendizaje.
El problema está en que la gran mayoría de universidades, tanto públicas como privadas no están preparadas para la modalidad a distancia. La SUNEDU, no ha supervisado, ni exigido a las universidades licenciadas a complementar esta modalidad de enseñanza.
Esperamos que esto se corrija a través de la reputación de los docentes para este tipo de enseñanza, y los programas se adecuan de acuerdo a la tecnología a emplear.

¿Los estudiantes universitarios están preparados para esta modalidad de estudio?

Veamos este asunto, interesante la pregunta.
El aprendizaje, el estudio, y la educación juegan un papel muy importante en el desarrollo de la sociedad siendo uno de los motores de su proceso evolutivo.
Es por ello que la docencia y los procesos de aprendizaje deben adaptarse permanentemente a las características de los individuos que en cada momento lo componen.
Se está mirando en los últimos años una auténtica revolución tecnológica que cambia nuestros hábitos de vida y afecta a nuestro entorno, por toda esa tecnología. En este escenario se cruzan los planos educativo y tecnológico, en un momento en el que la influencia de esa tecnología empuja a percibirse en nuestras generaciones, más jóvenes, aquellos que han crecido, desarrollado en un medio plagado de tecnología. Esta generación está compuesta por los nativos digitales.
En lo indicado, el estudiante universitario si está preparado, en relación a la tecnología, pasa reabrir las clases virtuales.
El problema es la infraestructura tecnológica, la reputación del docente y la adecuación de los programas académicos a este tipo de modalidad.

¿Qué consejos brindaría a los docentes, para la transición desde la institución cara a cara a la instrucción en línea?

De acuerdo a mi experiencia , considerando cada uno su propia realidad :

- Su rol se extiende a ser un guía y facilitado.
- Limitar la cantidad de tiempo que da conferencias al estudiante.
- Su presencia en línea es necesario para impartir la enseñanza, la interacción social y el contenido.
- Crear, actividades en línea que sean interactivos
- Cada módulo deberá incurrir al menos un componente de discusión y uno de actividad.
- Crear actividades en línea que promueva la colaboración.
- Mejora su curso con las herramientas Web 2.0.

Por Fernando Felipe Arbulu Quispe

22/07/2020

Clases virtuales en cuarentena

Hoy en día, las clases virtuales se han convertido en un boom y en un método efectivo ante lo que está sucediendo, la pregunta es, ¿Estamos listos para afrontar de la mejor manera todo lo que ha ocurrido y poder adecuarnos al nuevo sistema de educación?
El 15 de marzo, el presidente Martin Vizcarra decretó estado de emergencia y aislamiento social obligatorio, esto originó que el país adopte mejores medidas para evitar el contagio, una de estas fueron las clases virtuales, esta medida está siendo utilizada por la mayoría de colegios y universidades del país. Hoy en día se está evidenciando que este método está siendo beneficioso para las personas, aunque tiene sus desventajas. Este método de enseñanza, está ayudando a sacar el temor de los padres ante la salida de los estudiantes e universitarios a sus centros de estudio. La pandemia ha ocasionado que los estudiantes deban adaptarse a la escuela a distancia con la supervisión de padres en muchos casos, sin conocimientos pedagógicos y con cargas tanto domésticas como laborales.
Según refiere la licenciada Eddy Fuentes, directora de Centro de Apoyo Psicopedagógico Especializado en Problemas de Lenguaje, Aprendizaje y Conducta (Apeplac), los padres requieren de una gran autoridad y organización para poder manejar de la mejor manera esta situación sin dejar que los niños sean influenciados por cosas negativas.
Estas clases virtuales y el encierro, pueden ocasionar en el estudiante ansiedad y estrés, influyen mucho en el estado anímico de las personas. Aunque todos estamos acatando estas medidas, poco a poco estos cuadros de riesgo están acrecentándose. El estudiante, afronta un reto mayor y poco a poco están entrando a una generación donde lo virtual se volverá cotidiano y normal, se debe tener en cuenta que para poder manejar todo esto se debe tener una supervisión, para así lograr la meta del aprendizaje.

Noticia redactada por Fernando Felipe Arbulu Quispe

Dirección

Trujillo
Trujillo

Página web

Notificaciones

Sé el primero en enterarse y déjanos enviarle un correo electrónico cuando Punto de giro publique noticias y promociones. Su dirección de correo electrónico no se utilizará para ningún otro fin, y puede darse de baja en cualquier momento.

Compartir