Giữ vững niềm tin

Giữ vững niềm tin Đấu tranh phản bác cái xấu, bảo vệ lẽ phải, nêu gương người tốt việc tốt!
(1)

09/06/2025

Phê phán luận điệu xuyên tạc các nghị quyết “bộ tứ trụ cột”

Các Nghị quyết của Bộ Chính trị mới ban hành gồm: Nghị quyết 57; Nghị quyết 59; Nghị quyết 66 và Nghị quyết 68 được xem là “bộ tứ trụ cột” đang được toàn Đảng, toàn dân, toàn quân triển khai trong thực tiễn. Dư luận đánh giá rất cao việc Đảng ban hành các nghị quyết này và kỳ vọng vào sự phát triển của đất nước. Dù vậy, vẫn có những tiếng nói thiếu hiểu biết, xuyên tạc quan điểm, chủ trương của Đảng, Nhà nước ta, phủ nhận những kết quả mà đất nước đã và đang đạt được.

Những luận điệu lạc lõng

Khi Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22-12-2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia được triển khai, trên một số trang web chuyên chống đối Việt Nam đã đăng tải các bài viết cố tình bịa đặt, xuyên tạc nội dung của Nghị quyết 57. Có một bài viết “nhận định”: “Tự do mới là “Quốc sách” chứ không phải khoa học và công nghệ là quốc sách như Đảng ta xác định, rồi cho rằng Nghị quyết 57 chỉ là “mồi nhử” để “chiêu hiền đãi sĩ”! Một số đối tượng khác đã hùa theo luận điệu đó.

Cũng sau khi Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 59-NQ/TW ngày 24-1-2025 về “Hội nhập quốc tế trong tình hình mới”, trên một số trang mạng thiếu thiện chí với Việt Nam lại xuất hiện các bài viết có chung một luận điệu phiến diện: “Việt Nam đang ngấm ngầm “theo chân” đối tác chiến lược toàn diện... để chống nước khác”; “Việt Nam đang ngả về phương Tây”; “Việt Nam đã từ bỏ chính sách đối ngoại độc lập, tự chủ của mình trong quan hệ quốc tế”...

Gần đây, lợi dụng việc Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 66-NQ/TW ngày 30-4-2025 về đổi mới công tác xây dựng và thi hành pháp luật đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong kỷ nguyên mới và Nghị quyết số 68-NQ/TW ngày 4-5-2025 về phát triển kinh tế tư nhân, trên nền tảng mạng xã hội phổ biến như Facebook, YouTube, TikTok, Telegram hay blog cá nhân của các đối tượng chống đối xuất hiện hàng loạt tin, bài viết, hình ảnh, video clip với các khẩu hiệu xuyên tạc như: “Pháp luật Việt Nam, một bước lùi đối với tiến bộ xã hội”, “tạo rào cản kinh doanh”... Trên nhiều diễn đàn mạng, các thế lực thù địch, tổ chức phản động lưu vong và số đối tượng chống đối đã rêu rao rằng, Đảng ta đưa ra quan điểm về phát triển kinh tế tư nhân lần này là "bất nhất", coi kinh tế tư nhân là một động lực quan trọng nhất của nền kinh tế có nghĩa “thừa nhận sự bóc lột, thừa nhận mối quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa”. Họ cho rằng như vậy là "gây mâu thuẫn với quan điểm của Đảng trong các thời kỳ trước". Từ đó họ gieo rắc hoài nghi, bức xúc, kích động nhằm chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân tộc.

Nhận thức đúng về các nghị quyết được xem là “bộ tứ trụ cột”

Trước hết, cần khẳng định Việt Nam là một trong những quốc gia đã có bước tiến vượt bậc về khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo.

Gần 40 năm đổi mới toàn diện, đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế, khoa học và công nghệ tiếp tục có những bước tiến quan trọng về mọi mặt, đóng góp thiết thực cho sự nghiệp phát triển kinh tế-xã hội, nâng cao chất lượng đời sống nhân dân và củng cố quốc phòng, an ninh quốc gia. Chỉ tính riêng trong năm 2024, hệ sinh thái khởi nghiệp sáng tạo của Việt Nam xếp hạng thứ 56 trong bảng xếp hạng Chỉ số hệ sinh thái khởi nghiệp toàn cầu. Chỉ số đổi mới sáng tạo toàn cầu (GII) của Việt Nam liên tục được cải thiện, tăng từ vị trí 59 (năm 2016) lên vị trí 44 năm 2024. Kết quả GII 2024 của Việt Nam có ba chỉ số đứng đầu thế giới, trong đó lần đầu tiên có Chỉ số xuất khẩu hàng hóa sáng tạo. Tổng chi ngân sách hằng năm của quốc gia cho phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số quốc gia tăng dần theo yêu cầu phát triển. Những thành tựu đó đã minh chứng, luận điệu của các thế lực thù địch là giả dối, bịa đặt, lộ rõ bản chất phản động.

Việc Nghị quyết 57 ra đời trên nền tảng khoa học, công nghệ đất nước đang trên đà phát triển là bệ đỡ, bệ phóng và là hành lang pháp lý rất cần thiết để phát huy cao nhất, mạnh nhất sự phát triển trong lĩnh vực này. Và chỉ khi khoa học, công nghệ phát triển thì đất nước mới thực sự phát triển, khẳng định sự vượt trội của mình.

Hai là, hiệu quả hội nhập quốc tế hiện diện trên mọi mặt đời sống xã hội

Sự ra đời của Nghị quyết 59 với quan điểm xuyên suốt là: Hội nhập quốc tế là sự nghiệp của toàn dân tộc, dưới sự lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp và toàn diện của Đảng, sự quản lý thống nhất của Nhà nước, lấy người dân và doanh nghiệp làm trung tâm, làm chủ thể sáng tạo. Thực tiễn gần 35 năm thực hiện “Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội”, Đảng ta đã xác định nhiều mối quan hệ đan xen nhau rất phức tạp đòi hỏi phải xử lý đúng đắn, hiệu quả, trong đó có mối quan hệ “giữa độc lập tự chủ và chủ động, tích cực hội nhập quốc tế”. Hội nhập khu vực và hội nhập toàn cầu đã góp phần cải thiện đáng kể tiềm lực trong nước, nâng cao vị thế địa chiến lược của Việt Nam trong khu vực và trên phạm vi toàn cầu. Theo Cục Thống kê, năm 2024, tổng kim ngạch xuất, nhập khẩu hàng hóa đạt 786,29 tỷ USD, tăng 15,4% so với năm trước. Đây là con số kỷ lục của bức tranh xuất, nhập khẩu hàng hóa Việt Nam. Những vướng mắc, phát sinh trong quan hệ thương mại quốc tế luôn được Đảng, Nhà nước, các bộ, ngành chủ động, linh hoạt, thực tâm, thực chất đề ra các giải pháp tháo gỡ, thúc đẩy hợp tác kinh tế, thương mại phát triển. Cũng chính hội nhập quốc tế sâu rộng giúp Việt Nam phá vỡ thế bao vây, cấm vận, trở thành đối tác, bạn bè với các quốc gia trên thế giới. Quan điểm của Đảng, Nhà nước ta luôn thể hiện nhất quán và từng bước cụ thể hóa nội dung của chính sách đối ngoại độc lập, tự chủ trong hội nhập quốc tế cho từng giai đoạn, phù hợp với bối cảnh tình hình thế giới và khu vực. Đây chính là những tư tưởng chỉ đạo cốt lõi mà Nghị quyết 59 đã xác định nhưng các thế lực chống phá cố tình lờ đi, xuyên tạc tư tưởng này.

Ba là, công tác xây dựng và thi hành pháp luật đạt nhiều thành tựu nổi bật.

Thời gian qua, Đảng, Nhà nước ta đã rất quan tâm, cố gắng, nỗ lực, ưu tiên xây dựng và hoàn thiện hệ thống pháp luật. Điển hình như: Chỉ trong giai đoạn từ năm 2019 đến cuối năm 2022, Quốc hội đã thông qua 49 Luật, trong đó có nhiều văn bản quy phạm pháp luật liên quan trực tiếp đến quyền con người, quyền công dân như: Bộ luật Tố tụng hình sự năm 2015 (sửa đổi, bổ sung năm 2021), Bộ luật Lao động năm 2019, Luật Cư trú năm 2020... Riêng năm 2023, Quốc hội đã thông qua 16 Luật trong đó có những dự án luật quan trọng với nhiều nội dung khó, phức tạp như: Luật Nhà ở, Luật Kinh doanh bất động sản... Để đáp ứng yêu cầu cuộc tinh gọn bộ máy, Quốc hội đang tiếp tục bổ sung, hoàn thiện để thông qua việc sửa đổi Hiến pháp, sửa đổi luật đáp ứng yêu cầu phát triển. Các quyền con người, quyền công dân theo hiến định tiếp tục được cụ thể hóa bằng pháp luật và thực hiện tốt hơn trên thực tế. Trên phương diện quốc tế, Việt Nam đã tích cực, chủ động tham gia các cơ chế toàn cầu và khu vực về quyền con người; phê chuẩn, gia nhập các công ước quốc tế chủ chốt ở mọi lĩnh vực.

Kinh nghiệm thực tiễn ở cả Việt Nam và các nước cho thấy, hoàn thiện thể chế, pháp luật chính là động lực mạnh mẽ cho sự phát triển nhanh và bền vững của đất nước; trở thành lợi thế cạnh tranh, là nền tảng vững chắc cho phát triển. Những kết quả trên là minh chứng sinh động để phủ nhận, phản bác luận điệu xuyên tạc của các thế lực thù địch khi họ bịa đặt “Pháp luật Việt Nam, một bước lùi đối với tiến bộ xã hội”.

Bốn là, kinh tế tư nhân-“đòn bẩy” đưa Việt Nam là một trong những nền kinh tế năng động và có triển vọng nhất của khu vực, thế giới.

Sau gần 40 năm đổi mới, Việt Nam đã đạt được tốc độ tăng trưởng tổng sản phẩm trong nước (GDP) ấn tượng, trung bình 6,37%/năm. So với các nước ASEAN, Việt Nam đạt được tốc độ tăng trưởng GDP cao nhất. Việt Nam đã vươn lên trở thành một trong những nền kinh tế phát triển nhanh nhất khu vực Đông Nam Á... Kinh tế tư nhân nước ta đã từng bước phát triển cả về số lượng và chất lượng, trở thành một trong những động lực quan trọng của nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa (XHCN). Khu vực kinh tế tư nhân đang đóng góp khoảng 50% GDP, hơn 30% tổng thu ngân sách nhà nước và sử dụng khoảng 82% tổng số lao động vào tăng trưởng kinh tế, tạo việc làm, là lực lượng quan trọng thúc đẩy đổi mới sáng tạo, nâng cao năng suất lao động, gia tăng năng lực cạnh tranh quốc gia, góp phần xóa đói, giảm nghèo, ổn định đời sống xã hội.

Chính trên cơ sở sự thay đổi, phát triển nhận thức đúng đắn, kịp thời về vị trí, vai trò của kinh tế tư nhân với những cơ chế, chính sách kinh tế nhiều thành phần, kinh tế thị trường định hướng XHCN đã tạo những điều kiện, tiền đề để kinh tế tư nhân phát triển, không ngừng lớn mạnh và trở thành một trong những nhân tố quan trọng cho sự tăng trưởng nhanh của nền kinh tế. Cũng chỉ sau thời gian ngắn Nghị quyết 68 được ban hành, hàng loạt doanh nghiệp tư nhân lớn, nhỏ đã mạnh dạn đề xuất, đầu tư phát triển vào nhiều lĩnh vực mà điển hình nhất là lĩnh vực đầu tư hạ tầng giao thông, đường cao tốc, sân bay, bến cảng bằng chính nguồn vốn của họ và tự huy động mà không dùng ngân sách nhà nước trên nền tảng pháp lý vận hành mà Nghị quyết 68 xác định.

Cả lý luận và thực tiễn đều khẳng định, 4 Nghị quyết-“bộ tứ trụ cột” là sự vận dụng sáng tạo Chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, phù hợp với thực tiễn cách mạng nước ta vào thời điểm hiện tại, cũng là minh chứng phản bác những quan điểm sai trái, phản động, xuyên tạc về tinh thần của “bộ tứ trụ cột”, làm chệch định hướng XHCN, chệch quỹ đạo xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta. Vì vậy, cán bộ, đảng viên và nhân dân cần tỉnh táo nhận diện và kiên quyết đấu tranh phê phán các quan điểm sai trái, thù địch này, góp phần củng cố lòng tin của nhân dân với Đảng, Nhà nước, chế độ XHCN Việt Nam nói chung và với đường lối, chủ trương, chính sách phát triển kinh tế của Đảng, Nhà nước nói riêng.

Trung tá, TS ĐỖ NGỌC HANH, Phó chủ nhiệm Khoa Triết học Mác-Lênin, Trường Sĩ quan Chính trị

07/06/2025

Tổ chức đồng bộ, hiệu quả việc dạy học 2 buổi/ngày và sinh hoạt hè cho trẻ em, học sinh

Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính đã ký Chỉ thị số 17/CT-TTg về việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày và tổ chức sinh hoạt hè cho trẻ em, học sinh.

Chỉ thị nêu rõ, trong thời gian qua, Đảng và Nhà nước đã có nhiều chủ trương, cơ chế, chính sách tập trung phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo và đã đạt được nhiều kết quả quan trọng, đáng ghi nhận, đóng góp vào thành tựu chung về phát triển kinh tế - xã hội của đất nước. Tuy nhiên, lĩnh vực giáo dục và đào tạo vẫn còn những hạn chế, bất cập, các điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, nguồn lực còn nhiều khó khăn, chưa đáp ứng được yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh phổ thông, nhất là đối với vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi; việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày còn bất cập; việc quản lý trẻ em, học sinh trong dịp hè chưa được quan tâm đúng mức, còn xảy ra tình trạng mất an toàn, tai nạn, đuối nước.

Để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện về đức - trí - thể - mỹ, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn, bổ ích cho trẻ em, học sinh đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục mầm non, phổ thông mới, nhất là tổ chức đồng bộ, hiệu quả việc dạy học 2 buổi/ngày và sinh hoạt hè cho trẻ em, học sinh, Thủ tướng Chính phủ yêu cầu các Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương tập trung chỉ đạo thực hiện tốt các nhiệm vụ.

Tăng cường các hoạt động giáo dục về văn hóa, nghệ thuật, thể chất, kỹ năng sống, phát triển năng lực tiếng Anh, năng lực số, năng khiếu cá nhân
Về tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với các bộ, cơ quan, địa phương ban hành văn bản hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày, bảo đảm rõ mục đích, rõ yêu cầu, rõ đối tượng, rõ nội dung, rõ hình thức, phương pháp tổ chức thực hiện, rõ kết quả, rõ cấp có thẩm quyền để thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục phổ thông; tổ chức cho học sinh tự học, học nhóm, tăng thực hành, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện về phẩm chất, năng lực; tăng cường các hoạt động giáo dục về văn hóa, nghệ thuật, thể chất, kỹ năng sống, giáo dục STEM, giáo dục hướng nghiệp; phát triển năng lực tiếng Anh, năng lực số, năng lực AI, năng khiếu cá nhân về văn hóa, nghệ thuật... đáp ứng nhu cầu, sở thích, nguyện vọng của học sinh; đẩy mạnh xã hội hóa để nâng cao chất lượng giáo dục.

Chỉ đạo, hướng dẫn kịp thời các địa phương triển khai đồng bộ các giải pháp, xây dựng kế hoạch, lộ trình tổ chức dạy học 2 buổi/ngày phù hợp với thực tiễn địa phương về cơ sở vật chất, tài chính và đội ngũ giáo viên; ưu tiên bố trí ngân sách bảo đảm điều kiện tổ chức dạy học 2 buổi/ngày; triển khai thực hiện hiệu quả các chương trình, đề án để tăng cường cơ sở vật chất cho các cơ sở giáo dục nhất là vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, đặc biệt khó khăn, biên giới, hải đảo, bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục.

Khẩn trương hoàn thiện, trình cấp có thẩm quyền phê duyệt Chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo theo quy định. Khuyến khích, tạo điều kiện cho các tổ chức, cá nhân tham gia xã hội hóa đóng góp nguồn lực, xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị cho các cơ sở giáo dục.

Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Bộ Nội vụ rà soát, đôn đốc, kiểm tra việc tuyển dụng giáo viên của các địa phương; tiếp tục rà soát, bổ sung biên chế giáo viên còn thiếu so với định mức quy định của ngành Giáo dục. Nghiên cứu, có giải pháp phù hợp, hiệu quả khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, bảo đảm dạy học 2 buổi/ngày.

Tăng cường công tác giám sát, kiểm tra, đánh giá, kịp thời đôn đốc, chấn chỉnh việc triển khai không phù hợp, không hiệu quả về thực hiện dạy học 2 buổi/ngày tại các địa phương.

"Có học sinh phải có giáo viên đứng lớp" nhưng phải phù hợp thực tiễn địa phương, đáp ứng yêu cầu việc dạy học 2 buổi/ngày
Bộ Nội vụ chủ trì, phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo kiểm tra, đôn đốc địa phương thực hiện tuyển dụng giáo viên theo biên chế được giao, khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên tại các cơ sở giáo dục, bảo đảm nguyên tắc "có học sinh phải có giáo viên đứng lớp" nhưng phải phù hợp thực tiễn địa phương, không lãng phí nguồn lực giáo viên, đáp ứng yêu cầu việc dạy học 2 buổi/ngày, kịp thời báo cáo cấp có thẩm quyền đối với những vấn đề vượt thẩm quyền.

Bộ Tài chính chỉ đạo, hướng dẫn các địa phương bố trí ngân sách nhà nước theo quy định để tổ chức thực hiện việc dạy học 2 buổi/ngày.

Bảo đảm các điều kiện để nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông, trong đó có các điều kiện để thực hiện dạy học 2 buổi/ngày bắt đầu từ năm học 2025-2026
Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương chịu trách nhiệm việc bảo đảm các điều kiện để nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông, trong đó có các điều kiện để thực hiện dạy học 2 buổi/ngày bắt đầu từ năm học 2025-2026 tại các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn; xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện dạy học 2 buổi/ngày phù hợp với điều kiện của địa phương theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo theo tinh thần "06 rõ: rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm, rõ thẩm quyền, rõ thời gian, rõ kết quả".

Chủ động rà soát, sắp xếp, điều tiết giáo viên giữa các cơ sở giáo dục trên địa bàn nhằm khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ. Có các giải pháp đồng bộ, hiệu quả để tuyển đúng, tuyển đủ giáo viên theo số biên chế được cấp có thẩm quyền giao, không để xảy ra tình trạng có biên chế mà không thực hiện tuyển dụng; ký hợp đồng giảng dạy để kịp thời bổ sung số lượng giáo viên còn thiếu theo quy định, không vì việc sắp xếp, tổ chức bộ máy mà gây ra tình trạng thiếu giáo viên, ảnh hưởng đến việc học tập của học sinh.

Có cơ chế để huy động các nhóm nhân lực có chuyên môn cao, nghệ nhân, nghệ sĩ, vận động viên chuyên nghiệp tham gia tổ chức các hoạt động giáo dục trong các nhà trường
Ưu tiên bố trí ngân sách địa phương, thực hiện lồng ghép có hiệu quả các chương trình, đề án, dự án để tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, kinh phí chi cho việc thực hiện dạy học 2 buổi/ngày. Có cơ chế để huy động các nhóm nhân lực có chuyên môn cao, nghệ nhân, nghệ sĩ, vận động viên chuyên nghiệp tham gia tổ chức các hoạt động giáo dục trong các nhà trường, nhất là về văn hóa, nghệ thuật, thể thao, kỹ năng sống; phát huy hiệu quả các thiết chế văn hóa tại địa phương trong tổ chức các hoạt động giáo dục.

Đẩy mạnh xã hội hóa, khuyến khích, tạo điều kiện cho tổ chức, cá nhân đóng góp, đầu tư nguồn lực cho giáo dục; ban hành văn bản hướng dẫn, chỉ đạo để các cơ sở giáo dục chủ động liên kết với các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở nghiên cứu, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân tham gia vào các hoạt động giáo dục phù hợp nhằm hỗ trợ việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày bảo đảm chất lượng, hiệu quả, công khai, minh bạch, theo quy định.

Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra và đánh giá kết quả việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày
Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra và đánh giá kết quả việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày; việc sử dụng các nguồn lực xã hội hóa dành cho cơ sở giáo dục, bảo đảm mục tiêu giáo dục, công khai, minh bạch và hiệu quả, không vì việc sắp xếp đơn vị hành chính mà ảnh hưởng tới việc chỉ đạo công tác giáo dục trong nhà trường.

Có kế hoạch và sắp xếp cơ sở vật chất các cơ quan hành chính dôi dư do sắp xếp để bổ sung cơ sở vật chất, trường lớp cho ngành giáo dục, y tế… không để lãng phí tiền của Nhân dân.

Bảo đảm việc tổ chức sinh hoạt hè cho trẻ em, học sinh thực sự an toàn, bổ ích, hiệu quả
Về tổ chức sinh hoạt hè cho trẻ em mầm non và học sinh phổ thông, Thủ tướng yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn cụ thể các địa phương tập trung chỉ đạo thực hiện và thường xuyên kiểm tra, đôn đốc, bảo đảm việc tổ chức sinh hoạt hè cho trẻ em, học sinh thực sự an toàn, bổ ích, hiệu quả; kịp thời chấn chỉnh những trường hợp chưa thực hiện đúng quy định, xử lý nghiêm các vi phạm.

Bộ Giáo dục và Đào tạo và các bộ, cơ quan liên quan, các địa phương theo chức năng, nhiệm vụ, thẩm quyền thực hiện nghiêm túc Công điện số 61/CĐ-TTg ngày 10 tháng 5 năm 2025 của Thủ tướng Chính phủ về tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, bảo đảm biên chế giáo viên mầm non, phổ thông và nghỉ hè cho trẻ em, học sinh năm 2025, trong đó lưu ý việc tạo điều kiện cho trẻ em, học sinh được vui chơi, tham gia hoạt động văn hóa, nghệ thuật, rèn luyện thể chất, kỹ năng sống trong dịp hè phù hợp với điều kiện của từng địa phương, không để xảy ra tai nạn, thương tích, đuối nước.

Bộ Giáo dục và Đào tạo chịu trách nhiệm hướng dẫn, kiểm tra, đôn đốc các bộ, cơ quan liên quan và các địa phương thực hiện hiệu quả Chỉ thị này; kịp thời báo cáo cấp có thẩm quyền những vấn đề vượt thẩm quyền.

Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long trực tiếp chỉ đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo và các bộ, cơ quan liên quan, các địa phương thực hiện các nhiệm vụ trên đây, kịp thời xử lý các vướng mắc theo quy định.

Văn phòng Chính phủ theo chức năng, nhiệm vụ được giao theo dõi, đôn đốc việc thực hiện Chỉ thị này, kịp thời phối hợp chặt chẽ với Bộ Giáo dục và Đào tạo báo cáo Thủ tướng Chính phủ những vấn đề phát sinh, vượt thẩm quyền theo quy định.

TTCP

01/06/2025
Nguyên tắc, định hướng SẮP XẾP ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP Ở ĐỊA PHƯƠNGBan Chỉ đạo sắp xếp đơn vị hành chính các cấp và xâ...
30/05/2025

Nguyên tắc, định hướng SẮP XẾP ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP Ở ĐỊA PHƯƠNG

Ban Chỉ đạo sắp xếp đơn vị hành chính các cấp và xây dựng mô hình tổ chức chính quyền địa phương 02 cấp ban hành Công văn 68/CV-BCĐ ngày 28/5/2025 về việc định hướng sắp xếp, tổ chức lại đơn vị sự nghiệp công lập ở địa phương khi thực hiện mô hình tổ chức chính quyền địa phương 02 cấp.

Công văn 68/CV-BCĐ nêu rõ, thực hiện chủ trương không tổ chức cấp huyện, sáp nhập cấp xã và xây dựng mô hình tổ chức chính quyền địa phương 02 cấp tại Nghị quyết số 60-NQ/TW ngày 12/4/2025 của Hội nghị Trung ương 11 khóa XIII, Ban Chỉ đạo về tổng kết thực hiện Nghị quyết số 18-NQ/TW của Chính phủ đề nghị các Bộ, cơ quan ngang Bộ hướng dẫn phương án sắp xếp, tổ chức lại các đơn vị sự nghiệp công lập ở địa phương khi thực hiện mô hình tổ chức chính quyền địa phương 02 cấp theo định hướng sau:

Nguyên tắc sắp xếp, tổ chức lại đơn vị sự nghiệp công lập
Thứ nhất, việc sắp xếp, tổ chức lại các đơn vị sự nghiệp công lập ở địa phương khi thực hiện mô hình tổ chức chính quyền địa phương 02 cấp không làm ảnh hưởng đến chất lượng, hiệu quả hoạt động cung ứng dịch vụ sự nghiệp công ở địa phương, đặc biệt là các dịch vụ sự nghiệp công cơ bản, thiết yếu, phục vụ nhu cầu của người dân.

Thứ hai, đối với dịch vụ sự nghiệp công cơ bản, thiết yếu, có nhiệm vụ phục vụ người dân, trực tiếp giải quyết các vấn đề của cộng đồng dân cư, thì nghiên cứu giao cấp xã quản lý (như: trường trung học cơ sở, tiểu học, mầm non công lập, y tế cơ sở, văn hóa cơ sở...).

Thứ ba, đối với dịch vụ sự nghiệp công thuộc lĩnh vực kinh tế và các lĩnh vực cần tập trung nguồn lực, phục vụ phát triển kinh tế - xã hội ở địa phương, thì nghiên cứu giao cho Ủy ban nhân dân cấp tỉnh hoặc cơ quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân cấp tỉnh quản lý (như: nông nghiệp và môi trường, khoa học và công nghệ, sự nghiệp kinh tế khác....).

Thứ tư, đối với các dịch vụ sự nghiệp công có nguồn thu, có khả năng tự chủ về tài chính (như: quản lý dự án, phát triển quỹ đất, giải phóng mặt bằng) thì có thể giao cấp tỉnh (có cơ sở liên xã) hoặc cấp xã tổ chức quản lý và cung ứng các dịch vụ này để phục vụ người dân, doanh nghiệp.

Định hướng sắp xếp đơn vị sự nghiệp công lập ở địa phương

Một là, đối với các đơn vị sự nghiệp công lập thuộc lĩnh vực giáo dục và y tế.

Trước mắt, giữ ổn định hệ thống các đơn vị sự nghiệp công lập thuộc vực giáo dục và y tế tại địa phương, chỉ thực hiện sắp xếp khi thực sự cần thiết và không làm ảnh hưởng đến hoạt động phục vụ nhu cầu thiết yếu của người dân trên địa bàn.

Theo đó, giao cấp xã quản lý các các cơ sở giáo dục (mầm non đến trung học cơ sở và trưởng dân tộc nội trú ở cấp huyện hiện nay).

Đối với Trung tâm Y tế thuộc Ủy ban nhân dân cấp huyện hiện nay sẽ chuyển về Sở Y tế quản lý để tổ chức cung ứng dịch vụ theo khu vực liên xã, phường.

Duy trì các Trạm Y tế xã thuộc Trung tâm Y tế hiện nay hoặc sắp xếp các Trạm Y tế tại cấp xã cũ thành 01 Trạm Y tế tại cấp xã mới và có các điểm Y tế tại các xã cũ để phục vụ người dân.

Hai là, đối với các đơn vị sự nghiệp công lập thuộc lĩnh vực nông nghiệp và môi trường, khoa học và công nghệ, sự nghiệp kinh tế khác (bao gồm Trung tâm Dịch vụ nông nghiệp ở cấp huyện hiện nay).

Nghiên cứu sắp xếp thu gọn đầu mối giao cấp tỉnh quản lý và có hệ thống mạng lưới cung ứng dịch vụ sự nghiệp công theo khu vực liên xã, phù hợp với điều kiện, đặc điểm từng địa bàn.

Ba là, đối với các đơn vị sự nghiệp công lập thuộc lĩnh vực quản lý dự án, phát triển quỹ đất, giải phóng mặt bằng, quản lý chợ, bến xe.

Các địa phương căn cứ điều kiện, đặc điểm và khả năng bảo đảm tự cân đối nguồn thu của các hoạt động cung ứng dịch vụ sự nghiệp công để thành lập đơn vị sự nghiệp công lập ở cấp tỉnh (có cơ sở liên xã) hoặc cấp xã, bảo đảm các đơn vị sự nghiệp công lập khi được thành lập sẽ tự bảo đảm chi thường xuyên và thực hiện chức năng cung ứng dịch vụ sự nghiệp công thuộc các lĩnh vực này trên địa bàn.

Bốn là, đối với các đơn vị sự nghiệp công lập khác.

Đài Phát thanh - Truyền hình huyện được tổ chức lại thành đơn vị trực thuộc cơ quan Truyền thông đa phương tiện hoặc Đài Phát thanh - Truyền hình tỉnh, thực hiện chức năng cung ứng dịch vụ sự nghiệp truyền thông trên địa bàn khu vực liên xã

Các Trung tâm Văn hóa hoặc Trung tâm Văn hóa, Thể thao, Nhà Thiếu nhi... ở cấp huyện hiện nay được chuyển về cấp xã quản lý (nơi đặt trụ sở chính của các đơn vị này), thực hiện chức năng cung ứng dịch vụ sự nghiệp văn hóa, thể thao trên địa bàn xã, khu vực liên xã và các dịch vụ sự nghiệp công cơ bản, thiết yếu trên địa bàn xã.

Các đơn vị hành chính cấp xã mới được thành lập 01 đơn vị sự nghiệp công lập để cung ứng các dịch vụ sự nghiệp công cơ bản, thiết yếu trên địa bàn xã (trừ các xã đã có Trung tâm Văn hóa hoặc Trung tâm Văn hóa, Thể thao, Nhà Thiếu nhi... ở cấp huyện hiện nay đang đặt trụ sở chính tại xã mới).

Hướng dẫn sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới đơn vị sự nghiệp, hoàn thành trước 15/6

Về tổ chức thực hiện, Ban Chỉ đạo yêu cầu các bộ, cơ quan ngang bộ ban hành Thông tư hướng dẫn chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn theo ngành, lĩnh vực thuộc phạm vi quản lý đối với cơ quan chuyên môn thuộc UBND cấp tỉnh, cấp xã phù hợp với mô hình tổ chức chính quyền địa phương 2 cấp, hoàn thành trước 15/6/2025.

Hướng dẫn sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới đơn vị sự nghiệp công lập theo ngành, lĩnh vực từ trung ương đến cấp xã theo định hướng nêu trên để cung ứng dịch vụ sự nghiệp công khi thực hiện mô hình tổ chức chính quyền địa phương 2 cấp, đặc biệt là cung ứng các dịch vụ sự nghiệp công cơ bản, thiết yếu, đáp ứng yêu cầu của người dân, bảo đảm không làm tăng đầu mối và số lượng người làm việc hưởng lương từ ngân sách nhà nước, hoàn thành trước 15/6/2025.

Các địa phương chủ động xây dựng phương án sắp xếp, tổ chức lại các đơn vị sự nghiệp công lập thuộc phạm vi quản lý theo định hướng tại văn bản này và điều chỉnh kịp thời theo hướng dẫn của Bộ quản lý ngành, lĩnh vực, bảo đảm tổ chức triển khai đồng bộ với thực hiện mô hình tổ chức chính quyền địa phương 2 cấp, kịp thời đáp ứng yêu cầu cung cấp dịch vụ sự nghiệp công trên địa bàn theo quy định.

Trong quá trình triển khai có những vướng mắc, khó khăn thì kịp thời báo cáo Ban Chỉ đạo của Chính phủ xem xét, giải quyết./.

29/05/2025

Khuyến cáo người dân tuyệt đối không tin vào chuyện bùa chú

Bộ Công an

Tổng cục Chính trị quán triệt, triển khai thực hiện Phong trào “Bình dân học vụ số”🌺🌺🌺🌺🌺Ngày 27-5, Tổng cục Chính trị Qu...
27/05/2025

Tổng cục Chính trị quán triệt, triển khai thực hiện Phong trào “Bình dân học vụ số”
🌺🌺🌺🌺🌺
Ngày 27-5, Tổng cục Chính trị Quân đội nhân dân (QĐND) Việt Nam khai mạc Hội nghị quán triệt, triển khai thực hiện Phong trào “Bình dân học vụ số” và tập huấn công tác chuyển đổi số (CĐS) năm 2025, tổ chức theo hình thức trực tiếp và trực tuyến. Thượng tướng Trịnh Văn Quyết, Bí thư Trung ương Đảng, Ủy viên Thường vụ Quân ủy Trung ương, Chủ nhiệm Tổng cục Chính trị QĐND Việt Nam dự và chủ trì hội nghị.

Dự khai mạc tại điểm cầu Hội trường Bộ Quốc phòng có các đồng chí: Thượng tướng Lê Huy Vịnh, Ủy viên Trung ương Đảng, Thứ trưởng Bộ Quốc phòng; Vũ Thanh Mai, Phó trưởng ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương; Lê Xuân Định, Thứ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ; các đồng chí Phó chủ nhiệm Tổng cục Chính trị QĐND Việt Nam: Thượng tướng Lê Quang Minh, Trung tướng Trương Thiên Tô, Trung tướng Đỗ Xuân Tụng.

Phát biểu chỉ đạo tại hội nghị, Thượng tướng Trịnh Văn Quyết nêu rõ, Tổng cục Chính trị QĐND Việt Nam là cơ quan chiến lược, trung tâm chỉ đạo về công tác Đảng, công tác chính trị trong toàn quân. Do đó, CĐS và đổi mới sáng tạo trong lĩnh vực chính trị, tư tưởng, tổ chức, cán bộ, tuyên huấn, dân vận, bảo vệ chính trị nội bộ... có ý nghĩa quyết định đến việc giữ vững trọng trách của Đảng lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp về mọi mặt với Quân đội.

Thượng tướng Trịnh Văn Quyết nhấn mạnh, CĐS trong công tác Đảng, công tác chính trị không chỉ là ứng dụng công nghệ, mà còn là sự đổi mới tư duy lãnh đạo, phương pháp tổ chức, cách thức vận hành, nắm bắt, phân tích và xử lý thông tin chính trị; nâng cao hiệu quả công tác giáo dục tư tưởng, quản lý cán bộ, rèn luyện kỷ luật; tạo ra hệ sinh thái quản lý chính trị thông minh, kết nối liên thông - bảo mật - chủ động.

Để hội nghị tập huấn đạt được hiệu quả thiết thực, Thượng tướng Trịnh Văn Quyết yêu cầu đội ngũ cán bộ các cấp, nhất là cán bộ chủ trì phải nhận thức rõ CĐS không phải là việc riêng của ngành hậu cần-kỹ thuật, mà là trách nhiệm chính trị của toàn quân, trong đó cán bộ chính trị phải là người khơi nguồn đổi mới, tiên phong trong tổ chức thực hiện. Tổng cục Chính trị cần sớm hoàn thiện Chiến lược CĐS ngành chính trị trong Quân đội giai đoạn 2025-2030, tầm nhìn đến năm 2045; lựa chọn các lĩnh vực trọng điểm để triển khai ngay như công tác cán bộ số, hồ sơ đảng viên điện tử, báo cáo tình hình tư tưởng theo thời gian thực. Sáng tạo các giải pháp đặc thù, phù hợp với tính kỷ luật, an toàn thông tin và yêu cầu bảo mật quân sự; khuyến khích mô hình “Chính trị viên số”, “Phòng Chính trị điện tử”, “Cơ sở dữ liệu tư tưởng toàn quân”…

Cùng với đó, tổ chức các lớp đào tạo, tập huấn chuyên sâu; xây dựng đội ngũ chuyên gia công nghệ trong ngành chính trị; tạo điều kiện để cán bộ chính trị học hỏi, cập nhật công nghệ mới, nâng cao năng lực tư duy số, lãnh đạo số và quản trị đổi mới. Kết hợp chặt chẽ giữa công nghệ và giá trị truyền thống, trong đó đề cao giá trị cốt lõi của công tác Đảng, công tác chính trị vẫn là giữ vững bản chất cách mạng, bản lĩnh chính trị, niềm tin và ý chí chiến đấu của cán bộ, chiến sĩ; phải kết hợp hài hòa giữa đổi mới công cụ và giữ vững phương pháp cách mạng.

Đồng thời, Thượng tướng Trịnh Văn Quyết lưu ý toàn ngành chính trị trong Quân đội cần tập trung thực hiện tốt 5 nhóm nhiệm vụ trọng tâm, bao gồm: Đổi mới tư duy lãnh đạo, chỉ đạo từ cấp chiến lược đến cơ sở; ưu tiên các lĩnh vực dễ số hóa và có tác động lan tỏa; chuẩn hóa và kết nối dữ liệu toàn ngành chính trị; xây dựng nguồn nhân lực chính trị “số hóa” và sáng tạo; tạo môi trường thúc đẩy đổi mới sáng tạo gắn với nhiệm vụ chính trị.

Theo kế hoạch, hội nghị được tổ chức trong 3 ngày, trên 11 điểm cầu với 100% cán bộ, nhân viên, chiến sĩ các cơ quan, đơn vị thuộc Tổng cục Chính trị QĐND Việt Nam được tham gia tập huấn. Trong thời gian tập huấn, các đại biểu nghe giới thiệu 4 chuyên đề về Phong trào “Bình dân học vụ số”; một số vấn đề cơ bản về CĐS, trách nhiệm của tổ chức, cá nhân trong thực hiện CĐS trong Quân đội hiện nay; những nhiệm vụ trọng tâm về CĐS trong Cơ quan Tổng cục Chính trị; hướng dẫn khai thác ứng dụng, phần mềm dùng chung trong Bộ Quốc phòng cũng như các vấn đề về bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng.

Trình bày chuyên đề về một số vấn đề cơ bản về CĐS, trách nhiệm của tổ chức, cá nhân trong thực hiện CĐS trong Quân đội hiện nay, Thiếu tướng, PGS, TS Nguyễn Tùng Hưng, Phó tư lệnh Bộ tư lệnh 86 cho biết CĐS là quá trình thay đổi tổng thể và toàn diện của cá nhân, tổ chức về cách sống, cách làm việc và phương thức sản xuất dựa trên công nghệ số. Thời gian qua, cùng với hoàn thiện hệ thống hành lang pháp lý, Bộ Quốc phòng triển khai xây dựng Kiến trúc Chính phủ điện tử tại các cơ quan, đơn vị; triển khai đường truyền số liệu quân sự và mạng máy tính quân sự tại các cơ quan, đơn vị; đào tạo, tập huấn nâng cao chất lượng nguồn nhân lực; tiếp tục phát triển ứng dụng số đi đôi với dữ liệu số; bảo đảm an toàn thông tin về CĐS; đồng thời tích cực tuyên truyền về CĐS…

Thiếu tướng Nguyễn Tùng Hưng giới thiệu, hướng dẫn khai thác ứng dụng QiME - hệ thống cung cấp giải pháp liên lạc, trao đổi thông tin giữa các người dùng tương tự như các ứng dụng mạng xã hội khác bảo đảm thuận tiện, an toàn - bảo mật; đề xuất một số nhiệm vụ trọng tâm về CĐS của Tổng cục Chính trị năm 2025, khẳng định Bộ tư lệnh 86 luôn đồng hành, hỗ trợ các cơ quan, đơn vị trong quá trình thực hiện CĐS.

Tổng cục Chính trị quán triệt, triển khai thực hiện Phong trào “Bình dân học vụ số”

Trong khi đó, giới thiệu về ý nghĩa và cách thức triển khai Phong trào “Bình dân học vụ số”, PGS, TS Tạ Hải Hùng, Hiệu trưởng và TS Đinh Viết Sang, Phó hiệu trưởng Trường Công nghệ thông tin và Truyền thông, Đại học Bách khoa Hà Nội, đánh giá việc nâng cao nhận thức và kỹ năng số đóng vai trò thiết yếu giúp người dân tiếp cận và tận dụng công nghệ trong cuộc sống, qua đó nâng cao năng suất lao động, tạo cơ hội việc làm mới và hình thành cộng đồng thích ứng với CĐS. Từ đó, góp phần tham gia xây dựng Chính phủ số, xã hội số, kinh tế số, công dân số.

Tại hội nghị, PGS, TS Tạ Hải Hùng và TS Đinh Viết Sang cũng giới thiệu về trí tuệ nhân tạo (AI), ứng dụng AI trong quá trình công tác và cuộc sống hằng ngày; đồng thời làm rõ việc AI ko phải là mối đe dọa, mà nên coi là công cụ để tăng hiệu quả lao động, bỏ qua các nấc thang phía dưới trong quy trình công việc, dồn năng lượng cho những khâu mà AI còn lâu mới có thể vươn tới.

Trình bày về hệ thống quản lý văn bản và điều hành, Đại úy Hoàng Quốc Vương, Trợ lý Ban Công nghệ thông tin, Văn phòng Bộ Quốc phòng, giới thiệu về quy mô, hiệu quả của hệ thống trong gửi và nhận văn bản; thay đổi tác phong, phương pháp giải quyết công việc từ trên giấy sang môi trường điện tử; đáp ứng kịp thời công tác quản lý, chỉ đạo, điều hành của thủ trưởng Bộ Quốc phòng và lãnh đạo các cơ quan, đơn vị…

Đây là những chuyên đề hết sức thiết thực, nội dung hướng đến phổ cập, trang bị những kiến thức cơ bản về CĐS, kỹ năng số theo mục tiêu Phong trào “Bình dân học vụ số” trong Quân đội, trong đó có điểm nhấn đang được Tổng cục Chính trị quan tâm, thúc đẩy, đó là tăng cường khai thác hiệu quả ứng dụng AI trong nghiên cứu, tham mưu, đề xuất, xử lý công việc và cuộc sống. Hiện nay, các cơ quan, đơn vị của Tổng cục Chính trị đã trang bị, cài đặt 11 ứng dụng AI bản quyền, có trả phí. Bên cạnh đó, nội dung tập huấn nhằm mục tiêu nâng cao kiến thức, trách nhiệm về CĐS đối với lãnh đạo, chỉ huy và cán bộ, nhân viên các cơ quan, đơn vị thuộc Tổng cục Chính trị; làm cơ sở chỉ đạo, tổ chức thực hiện nhiệm vụ CĐS trong Cơ quan Tổng cục Chính trị năm 2025 và những năm tiếp theo.
Tin, ảnh: VĂN HIẾU - PHÚ SƠN
Chú thíc ảnh:
- Thượng tướng Trịnh Văn Quyết phát biểu chỉ đạo tại hội nghị.
- Thượng tướng Trịnh Văn Quyết và các đại biểu tại hội nghị.
- Thượng tướng Lê Huy Vịnh và các đại biểu tại hội nghị.
- Trung tướng Đỗ Xuân Tụng và các đại biểu tại hội nghị.
- Lãnh đạo, chỉ huy các cơ quan, đơn vị thuộc Tổng cục Chính trị tại điểm cầu Hội trường Bộ Quốc phòng.
- Thiếu tướng, PGS, TS Nguyễn Tùng Hưng trình bày chuyên đề tại hội nghị.
- PGS, TS Tạ Hải Hùng (ảnh trên) và TS Đinh Viết Sang trình bày chuyên đề tại hội nghị.
- Hội nghị tổ chức theo hình thức trực tiếp và trực tuyến.
- Đại úy Hoàng Quốc Vương trình bày chuyên đề tại hội nghị.
- Quang cảnh hội nghị tại điểm cầu Hội trường Bộ Quốc phòng.

Address

1, Ba Đình
Hanoi
100000

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Giữ vững niềm tin posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Business

Send a message to Giữ vững niềm tin:

Share