Cậu sinh viên khoa lý Us tham vọng lương tháng chịu đô

Cậu sinh viên khoa lý Us tham vọng lương tháng chịu đô Thích làm content nhưng phải học Khoa L💅

✨[Micro:bit] Cánh Cửa Mở Ra Thế Giới Lập Trình và Sáng Tạo✨🕹️Trong thời đại số hóa nhanh chóng, khả năng tư duy máy tính...
15/06/2025

✨[Micro:bit] Cánh Cửa Mở Ra Thế Giới Lập Trình và Sáng Tạo✨

🕹️Trong thời đại số hóa nhanh chóng, khả năng tư duy máy tính và hiểu biết về công nghệ trở nên thiết yếu hơn bao giờ hết. Nhận thấy điều này, BBC micro:bit đã được ra đời như một công cụ đột phá, biến việc học lập trình và điện tử từ khô khan thành một hành trình khám phá đầy hứng thú. Được phát triển bởi BBC cùng sự hợp tác của các tập đoàn công nghệ hàng đầu như Microsoft và ARM, micro:bit không chỉ là một thiết bị điện tử, mà là một nền tảng giáo dục toàn diện, khơi nguồn sáng tạo cho mọi lứa tuổi.

⚡Micro:bit Là Gì?
Hãy hình dung một "bộ não" siêu nhỏ gọn, chỉ bằng nửa chiếc thẻ tín dụng, nhưng lại chứa đựng tiềm năng không giới hạn. Đó chính là micro:bit. Đây là một vi máy tính lập trình được, được thiết kế đặc biệt để đơn giản hóa quá trình tiếp cận với lập trình, tư duy tính toán và kỹ thuật điện tử.

Các tính năng nổi bật của micro:bit (đặc biệt là phiên bản V2 mới nhất):
🧠Bộ vi xử lý mạnh mẽ: Được trang bị chip Nordic nRF52833 (ARM Cortex-M4 32-bit, 64MHz), giúp xử lý các tác vụ nhanh chóng và hiệu quả.
Bộ nhớ lớn: Với 512KB Flash và 128KB RAM, đủ không gian cho những ý tưởng phức tạp.
🚦Ma trận đèn LED 5x5: Hiển thị hình ảnh, chữ cái, số hoặc các hiệu ứng ánh sáng độc đáo.
🔲Các nút bấm: Hai nút A, B và một nút logo cảm ứng (trên V2) cung cấp khả năng tương tác trực tiếp.
📡Cảm biến đa dạng: Tích hợp cảm biến gia tốc (phát hiện chuyển động), la bàn điện tử (xác định hướng), cảm biến nhiệt độ và ánh sáng.
🔊Âm thanh tích hợp (V2): Microphone để thu âm và loa để phát ra âm thanh, mở rộng các dự án tương tác âm thanh.
⛓️‍💥Kết nối không dây: Hỗ trợ Bluetooth 5.0 và Radio 2.4GHz, cho phép micro:bit giao tiếp với các thiết bị khác hoặc giữa các micro:bit với nhau.
🔌Chân kết nối vật lý: Các chân I/O linh hoạt cho phép kết nối với vô số linh kiện điện tử bên ngoài như cảm biến, động cơ, module, mở rộng khả năng của micro:bit.
💻Lập Trình micro:bit: Dễ Dàng Cho Mọi Trình Độ

👨‍🎓Micro:bit và Giáo dục STEAM: Nền tảng của Sự Sáng tạo
Micro:bit đóng vai trò trung tâm trong giáo dục STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) bởi khả năng kết nối lý thuyết với thực hành một cách sinh động. Từ việc tạo ra một chiếc đồng hồ báo thức biết nói, một hệ thống tưới cây tự động, cho đến các trò chơi tương tác hay robot mini, micro:bit biến những ý tưởng tưởng chừng phức tạp thành những dự án thực tế, khơi dậy niềm đam mê học hỏi và tư duy giải quyết vấn đề.

(Bài viết có sử dụng AI nên có thể có sai sót thông tin, bạn nên tự tham khảo từ nhiều nguồn nếu muốn tìm hiểu thêm)

15/06/2025

Nếu như mình thành lập một nhóm cùng nhau tự học Điện tử-Tin học và IoT (không thuộc tổ chức nào hết chỉ đơn giản là tập chung những người cùng chung đam mê để học hỏi lẫn nhau, hỗ trợ học tập, làm đồ án) thì có ai tham gia không ạ?🥰

Send a message to learn more

CƠ SỞ LINH KIỆN BÁN DẪN (Lớp CVD)>>>PN Junction  🍀Chúc các bạn thi tốt
05/07/2024

CƠ SỞ LINH KIỆN BÁN DẪN (Lớp CVD)
>>>PN Junction


🍀Chúc các bạn thi tốt

[  - VẬT LÝ CHẤT RẮN]NGÀY 5: Chương 6 - NĂNG LƯỢNG CỦA ĐIỆN TỬ TRONG TRƯỜNG TUẦN CỦA TINH THỂ 1. Đối chiếu giữa các tính...
05/07/2024

[ - VẬT LÝ CHẤT RẮN]
NGÀY 5: Chương 6 - NĂNG LƯỢNG CỦA ĐIỆN TỬ TRONG TRƯỜNG TUẦN CỦA TINH THỂ
1. Đối chiếu giữa các tính chất của cấu trúc tinh thể và chuyển động (bất kỳ) xảy ra trong tinh thể
2. Khái quát những lý thuyết được sử dụng để tìm hiểu nguyên lý hình thành vùng năng lượng
- Phép gần đúng electron
- Phép gần đúng liên kết mạnh
3. Khối lượng hiệu dụng 🌸
4. Phân biệt chất kim loại, điện môi và bán dẫn điện🌸
-----------------------------------------------------------------------------
✨✨✨
Xin chào mọi người, tài liệu này do mình tự soạn dựa vào giáo trình, slide của các thầy cô và các nguồn tham khảo trên internet. Với mục đích ban đầu là tự ôn luyện và mình chia ra từng buổi đăng lên page này để theo dõi quá trình học của mình.
Vì vậy, nếu tài liệu có SAI sót hay cần góp ý thì nhờ quý thầy/cô/anh/chị và các bạn cmt hoặc nhắn cho em với ạ. Xin cảm ơn mọi người

[  - VẬT LÝ CHẤT RẮN]NGÀY 4: Chương 6 - NĂNG LƯỢNG CỦA ĐIỆN TỬ TRONG TRƯỜNG TUẦN CỦA TINH THỂ 1. Đối chiếu giữa các tính...
03/07/2024

[ - VẬT LÝ CHẤT RẮN]
NGÀY 4: Chương 6 - NĂNG LƯỢNG CỦA ĐIỆN TỬ TRONG TRƯỜNG TUẦN CỦA TINH THỂ
1. Đối chiếu giữa các tính chất của cấu trúc tinh thể và chuyển động (bất kỳ) xảy ra trong tinh thể
2. Khái quát những lý thuyết được sử dụng để tìm hiểu nguyên lý hình thành vùng năng lượng
- Phép gần đúng electron
- Phép gần đúng liên kết mạnh 🎉
-----------------------------------------------------------------------------
✨✨✨
Xin chào mọi người, tài liệu này do mình tự soạn dựa vào giáo trình, slide của các thầy cô và các nguồn tham khảo trên internet. Với mục đích ban đầu là tự ôn luyện và mình chia ra từng buổi đăng lên page này để theo dõi quá trình học của mình.
Vì vậy, nếu tài liệu có SAI sót hay cần góp ý thì nhờ quý thầy/cô/anh/chị và các bạn cmt hoặc nhắn cho em với ạ. Xin cảm ơn mọi người🥰

[Cơ sở linh kiện bán dẫn]Fundamental of Semiconductor Devices  CHUYỂN TIẾP PN (PN JUNCTIONPhần 2.1: Cấu trúc cơ bản của ...
28/06/2024

[Cơ sở linh kiện bán dẫn]
Fundamental of Semiconductor Devices

CHUYỂN TIẾP PN (PN JUNCTION

Phần 2.1: Cấu trúc cơ bản của tiếp giáp PN:
-----------------------------------------------------------------
⏩Về cơ bản, bán dẫn loại p được tạo ra bằng các pha tạp nguyên tố hóa trị III (acceptor) và pha tạp nguyên tố hóa trị V (donor) để tạo ra bán dẫn loại n. Hạt tải đa số của bán dẫn loại P là lỗ trống và của loại N là electron. Khi hai loại bán dẫn này được ghép vào nhau thì tạo thành một vật liệu gồm có 2 vùng: vùng N (N region) và vùng P (P region) và ở giữa hai vùng xuất hiện một “ranh giới” đó chính là tiếp giáp P - N (P-N Junction).

⏩Ở phần trước ta đã biết công nghệ planar chế tạo IC. Trên thực tế mật độ của các hạt tải ở vùng p và vùng n không đều, nên việc tính toán phân tích rất khó khăn. Vì vậy người ta đã đưa ra giả thiết để đơn giản hóa quá trình phân tích:
1. Chuyển tiếp PN loại bước (hình 1)
2. Mô hình điện tích không gian bước (hình 2)

[Có chú thích trong từng ảnh]

▫️▪️Hình thành vùng nghèo:
◾Khi hình thành tiếp giáp, các electron tự do của vùng N bắt đầu khuếch tán (hạt tải đi từ nơi có nồng độ cao sang nồng độ thấp) và lấp đầy các lỗ trống ở gần tiếp giáp của vùng P khi đó acceptor (chất pha tạp loại p) nhận electron tạo ra ion âm ở vùng p và tương tự các lỗ trống cũng khuếch tán qua vùng n, các donor (chất pha tạp loại n) mất electron tạo ra ion dương ỏ vùng n.

◾Điện tích ở hai bên tiếp giáp tạo nên một điện trường nội E, khi E đủ lớn sẽ ngăn cản sự khuếch tán của các hạt dẫn. Khi đó vùng này sẽ không còn hạt tải và được gọi là vùng nghèo (nghèo hạt dẫn) - depletion region.

⚠️Bài sau mình sẽ tìm hiểu kỹ hơn về vùng nghèo, sự hình thành vùng nghèo về mặt năng lượng và các công thức tính toán

----------
Nguồn:
yt: TaiLieuBachKhoa - Vật lý bán dẫn HCMUT
-----------
💬Tài liệu chỉ mang tính tham khảo, có thể có sai sót❤️

Address

Kí Túc Xá Khu B
Ho Chi Minh City
9999

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Cậu sinh viên khoa lý Us tham vọng lương tháng chịu đô posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Share

Category