02/09/2025
Започнах да замислям една поредица за любовта към четенето на книги. Много родители твърдят , че децата не обичат да четат. Но аз мисля, че те всъщност в по- голямата си част биха го правили. Подхода на възрастните е грешен.
В желанието си децата да правят правилните неща ние често търсим бързият път, но това най- често води до грешни резултати. И на мен ми се случваше често , сигурна все още правя тази грешка. Но поне за четенето има според мен основни правила.
Ще се опитам да показвам това което мисля.
Първото правило е да четете от най-ранна възраст — ЗАЕДНО. Не просто да им се разказва история, не да слушат диск — нека виждат как историята излиза от страницата. Гушнете ги, покажете им картинките, текстът, страниците. Превърнете четенето в съвместно занимание — не мама чете, докато детето си играе, заспива или хапва, а вие четете ЗАЕДНО.
Как да “четете заедно” с двугодишно дете — използвах текстове, в които съществителните имена са заменени с картинки. Тази практика е популярна в руски книжки, но аз си правех свои. Четете заедно а при картинката чакате детето да каже думата. Следвате с пръст докъде сте стигнали , когато стигнете до картинката , изчаквате детето да я каже . Така то внимава, свиква как да следи текста , свиква , че историята не просто идва от някъде , а там едни картинки я произвеждат. Да, то не знае буквите , които за него сега са просто непознати картинки.. но ето има познати и той ги казва, значи чете. Той го може – чете – това е в техните представи.
Жокер : За да върви плавно историята може първият път преди да почнете да четете да кажете коя картинка на коя дума отговаря.
Ето и моето предложение за първата приказка .
