Centro William Labov

20/11/2024

O conhecimento.
Sócrates: Sócrates acreditava que o verdadeiro conhecimento começa com a admissão da ignorância. Ele dizia: "Só sei que nada sei". Através do método socrático, que envolve diálogo e perguntas rigorosas, ele acreditava que poderíamos nos aproximar da verdade ao desmontar preconceitos e ideias falsas, promovendo uma compreensão mais profunda dos conceitos.

Platão: Platão, aluno de Sócrates, acreditava que o conhecimento verdadeiro provém do mundo das ideias, também conhecido como mundo das formas. Em "A República", ele utilizou o famoso exemplo da "Alegoria da Caverna" para explicar como o mundo físico é simplesmente uma sombra do mundo real das ideias. Nesta alegoria, os prisioneiros acorrentados em uma caverna veem apenas sombras projetadas nas paredes, acreditando que essas sombras são a realidade. Somente ao se libertarem e saírem da caverna, eles podem ver a verdadeira luz do sol, que simboliza o conhecimento e a verdade, acessíveis através do raciocínio filosófico. Platão também desenvolveu a teoria das formas, onde as ideias são entidades abstratas que existem independentemente do mundo material e que representam a verdadeira realidade.

Aristóteles: Aristóteles, aluno de Platão, acreditava que o conhecimento provinha da experiência sensorial e da observação. Ele defendia a ideia de que a mente humana pode compreender o mundo ao coletar e analisar dados, baseando suas conclusões em evidências empíricas. Aristóteles também desenvolveu a metodologia científica baseada na lógica e na análise cuidadosa dos fenômenos naturais, propondo que o conhecimento pode ser adquirido de forma sistemática através da indução e dedução. Além disso, ele introduziu as quatro causas (causa material, causa formal, causa eficiente e causa final) como um meio de explicar os fenômenos naturais de maneira abrangente.

Descartes: Descartes, o famoso filósofo francês, disse a famosa frase: "Penso, logo existo". Ele acreditava que o pensamento e a dúvida eram a base do ver

03/06/2024

Amigos e amigas, o centro está em festa!
👏👏👏
"Ante Omnia"
Exultate justi in Domino, rectos decet callaudatio.

Os nossos corações e olhares linguísticos tilintam e desnubram a incomensurável alegria com que nos saúda a manhã de hoje.

Excelência, permita que em uníssono, linguistas e normativistas cantarmos e louvar a Deus, Manancial e Urdidor da vida, pelo seu aniversário.
........
Feliz aniversário e longos anos de vida!
Parabéns!

👏👏

01/06/2024

OS FILÓSOFOS PRÉ- SOCRÁTICOS

⚜️ Eles representam uma fascinante e diversificada geração de pensadores que floresceram na Grécia Antiga antes do advento de Sócrates e Platão.

Este período, que abrange os séculos VI e V a.C., testemunhou uma ruptura significativa com as explicações míticas tradicionais sobre o mundo, buscando compreender a natureza e a realidade através da razão e da observação.

Tales de Mileto é muitas vezes considerado o primeiro filósofo ocidental, notável por sua tentativa de explicar a origem do mundo em termos naturais, em vez de recorrer a mitos.

Sua proposição de que a água é o princípio primordial de todas as coisas inaugura uma abordagem racionalista que iria caracterizar o pensamento filosófico subsequente.

Anaximandro, discípulo de Tales, avançou ainda mais ao propor a noção de um princípio indeterminado, o "ápeiron", que serviria como a origem de todas as coisas.
Sua concepção do ápeiron como uma substância indefinida e ilimitada influenciou profundamente o pensamento de seus contemporâneos e das gerações futuras.

Parmênides, por outro lado, argumentou a favor da imutabilidade e unicidade do Ser, rejeitando a noção de mudança e multiplicidade.
Sua filosofia, expressa no poema "Sobre a Natureza", teve um impacto duradouro no desenvolvimento da metafísica e da epistemologia.

Heráclito,em contraste, enfatizou a natureza dinâmica e em constante mudança do universo, proclamando que "tudo flui".
Sua visão do mundo como um processo de incessante transformação exerceu uma influência significativa sobre a filosofia posterior, especialmente no que diz respeito à concepção do tempo e do devir.

Os pré-socráticos também se dedicaram a investigações cosmológicas explorando questões como a natureza do cosmos,a origem do universo e a constituição dos elementos.

Essas indagações não apenas abriram caminho para o desenvolvimento da ciência, mas também lançaram as bases para debates filosóficos que ecoaram ao longo dos séculos.

É importante

05/05/2024

𝙈𝙀𝙉𝙎𝘼𝙂𝙀𝙈 𝘾𝙊𝙉𝙅𝙐𝙉𝙏𝘼 𝘼𝙇𝙐𝙎𝙄𝙑𝘼 𝘼𝙊 𝘿𝙄𝘼 𝘿𝘼 𝙇Í𝙉𝙂𝙐𝘼 𝙋𝙊𝙍𝙏𝙐𝙂𝙐𝙀𝙎𝘼.

O dia 5 de Maio marca a data em que os Estados membros da CPLP comemoram o Dia da Língua Portuguesa e das Culturas da CPLP, bem como o Dia Mundial da Língua Portuguesa. A primeira data foi proclamada pela CPLP e a segunda data foi proclamada pela UNESCO pelo facto de ter sido reconhecido que a Língua Portuguesa é um património imaterial de valor incomensurável.

Assim o dizemos pelo facto de esta língua nos ter acompanhado, historicamente, nas Relações Internacionais, desde o século XV. Mais tarde, a mesma também foi utilizada como instrumento de luta pela libertação dos povos e, posteriormente, se constituiu no instrumento de luta pela construção e pelo desenvolvimento político, sociocultural e económico do país, de forma cada vez mais irmanada com as línguas !khun, Vátua e bantu.

Para Angola, a língua portuguesa é a língua oficial, a língua materna de parte dos angolanos e a língua segunda da maior parte dos angolanos. Contudo, esta língua desempenha igualmente, a função de língua estrangeira e, por vezes, desempenha a função de língua de acolhimento, sendo que esta última função acontece nos casos em que recebemos população deslocada.

Do ponto de vista da cooperação internacional, Angola é um país que no quadro dos compromissos da CPLP, aplica os princípios do pluricentrismo através da cooperação técnica, científica, educativa e cultural. Importa também precisar que, depois do processo de auscultação pública realizado no período de 15 a 25 de Abril do corrente ano, do ponto de vista do intercâmbio cultural, está em curso o trabalho de conclusão do Plano Nacional de Leitura, enquanto instrumento promotor da literatura e de estudos realizados.

Assim, o Plano Nacional de Leitura, para além de promover escritores e de promover autores nacionais, também o faz em relação a escritores e autores da CPLP, devido aos indubitáveis laços históricos e de irmandade, com vista a construção de saberes para vida e, consequentemente, a formação de cidadãos para o mundo em geral.

28/04/2024

Língua Materna!
Confira: 💪

28/04/2024

O prefixo extra, muitas vezes, tem sofrido agressão ou estupro no uso corrente da língua. Entretanto, para não cometer mesmos assédios linguísticos confira:

Horas "extra"

O prefixo extra obedece a variação em gênero das palavras, ou seja, varia no plural.
Horas extras!
No entanto, é importante sublinhar que na sua pronúncia, no plural, o S não é realizado como tal.

Horas extra(s).

O prefixo extra, na língua, só exige ifen quando se associa as palavras que começam em vogal, r, h.

Extra-escolar, extra-oficial.

No entanto, sem ifen, nas palavras como:
Extracontratual, extraconjugal...

Atenciosamente, prof William!
🙋🙋

21/03/2024

Cordiais saudações caros seguidores!
A Página ficou inativa por muito, obviamente, por razões técnicas e de parcerias. Neste ínterim, voltamos com muita energia, de facto, positiva para puder interagir no máximo com os nossos seguidores conteúdos de cariz linguístico e metodológico.

Sem assuntos pomposos de momento, despedimo-nos com melhores saudações!

Send a message to learn more

17/03/2024

Seminário científico-metodológico para o ensino da Linguística e Literatura em contexto multilingue e multicultural.

Não perca!

17/03/2024

A verdadeira virtude não se estreita apenas no fazer o bem, entretanto, no verdadeiro conhecimento!

Não deixe páginas em branco na sua diacronia vital e nem no seu arcabouço linguístico.

Venha investir por apenas 3500 kz num saber que é adquirido num preço quaresmal, claro, Pascual.

Contamos consigo!

16/10/2023

SINAIS DE PONTUAÇÃO

Há um certo número de sinais, também chamados notações sintácticas, que auxiliam a leitura e a compreensão do discurso escrito.
Tais são:
1.º Ponto final (.);
2.º Vírgula ou coma (,);
3.º Ponto e vírgula (;);
4.º Dois pontos (:);
5.º Ponto de interrogação (?);
6.º Ponto de exclamação ou admiração (!);
7.º Reticências (...);
8.º Travessão (—);
9.º Parênteses ( );
10.º Aspas (« »);
11.º Traço de união, ou hífen (-);
12.º Letra maiúscula (A, B, C...);
13.º Parágrafo (§);
14.º Chaveta ou chave { };
15.º Alínea a), b).

É preciso saber empregar a pontuação para bem redigir. Exemplos:
Quanto ao ponto:
O ferro é um dos metais mais úteis. Os factos devem narrar-se na sua ordem natural. O ar das montanhas tonifica.
Como se vê, o ponto final indica o fim duma frase ou o fecho dum pensamento, com inflexão de voz que denota pausa absoluta. Emprega-se ainda nas abreviaturas:
Ex.: Sr. (por Senhor); Dr. (por Doutor); D. (por Dom ou Dona); V. Ex.ª (por Vossa Excelência); m.to (por muito).
Quanto à vírgula:
1.º — Manuel, vai abrir a porta. Posso afirmar-lhe, minha Senhora, que o seu irmão não passou por aqui. Vem cá, João.
Vê-se que o vocativo é sempre separado por vírgula.
2.º O ouro, a prata, o ferro, o chumbo, são metais. Afonso Henriques conquistou Lisboa, Santarém, Almada e Sintra.
Separam-se por vírgula todos os membros de uma oração que não sejam ligados por conjunção.
3.º Eu sou, efetivamente, crédulo. Estes campos são, com efeito, muito bonitos. Os Ingleses, não haja dúvida, constituem um povo essencialmente prático. Amar as árvores, disse um grande homem, é amar a terra.
F**a entre vírgulas qualquer palavra, frase ou sentença, intercalada numa oração.
4.º Não, é impossível satisfazer o seu desejo. Não, isso é inacreditável.
Emprega-se a vírgula depois da partícula não, quando ela, no princípio da oração, se refere a outra.
5.º Sim, depois resolveremos o caso. Sim, vou passear.
Emprega-se igualmente depois de s

03/10/2023

PRONOMILAZAÇÃO
Processo que nos permite substituir, numa frase, um nome, por um pronome.

🔸Ao proceder a essa alteração temos de ter em conta a função sintática desempenhada pelo nome na frase.

🔸 Assim em:

O William comprou um carro, O William deverá ser substituído por "ELE", uma vez que se trata de sujeito e uma carro por "O" , já que se trata de objeto direto.

Ele comprou-o.

É óbvio que este processo pode ser utilizado de forma contextualizada, isto é, só podemos substituir substantivos por pronomes, quando anteriormente existe a identificação explícita das realidades a que o pronome se reportam.

Há situações que devemos proceder a alterações fonéticas, aquando da transformação:

-R.............= Lo, la.
-S.............= Los, las.
-Z...............= ""

Apenas uma introdução!

Bom dia!

13/09/2023

"Quem tenta ajudar uma borboleta a sair do casulo a mata. Quem tenta ajudar um broto a sair da semente o destrói. Há certas coisas que não podem ser ajudadas. Tem que acontecer de dentro para fora".

Rubem Alves
Poemas&Versos