02/06/2025
DESAFÍOS Y DECISIONES
Intervención docente en la lectura y escritura de textos de estudio
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Destinado a docentes y profesores de educación primaria y secundaria.
La propuesta del libro parte del relevamiento de dificultades reales en la lectura de los textos de estudio en las distintas áreas curriculares.
Se focaliza en la intervención docente en cuanto a los modos de leer los textos que vehiculizan saberes, en la escritura como parte del proceso y en las estrategias que se utilizan para comunicar lo aprendido.
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Sus autoras:
María Andrea Bustamante es Doctoranda en Doctorado de Humanidades y artes, con mención en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Rosario en espera de la defensa de tesis, profesora en Lengua y Literatura y Maestra especializada en Educación Primaria. Es formadora de docentes en el ISFD N° 19. Dicta Cursos de Capacitación en el área de las Prácticas del lenguaje. Fue coordinadora de especialistas del área en la Dirección de Educación Primaria de la Provincia de Buenos Aires.
Alicia Acosta es autora de “Contextos Alfabetizadores”. Profesora en Castellano, Literatura y Latín. Se desempeñó como docente, profesora y Jefe del Área de Lengua y Literatura en el ISFD N° 19. Dictó cursos de Capacitación y Actualización destinados a maestros, directores y supervisores, como integrante de los equipos capacitadores del Ministerio de Cultura y Educación.
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