25/02/2024
AUTORITÉ:
« Par autorité, il faut entendre l’ascendant qu’exerce sur nous toute puissance morale que nous
reconnaissons comme supérieure à nous » (É. Durkheim, L’éducation morale [1902-1903])
« S’il faut vraiment définir l’autorité, alors ce doit être en l’opposant à la fois à la contrainte par force
et à la persuasion par arguments » (H. Arendt, La crise de la culture, Paris, Gallimard, 1989, p. 123)
« en termes wébériens : l’autorité, c’est le pouvoir plus la légitimité. Le pouvoir, c’est la capacité de déterminer le comportement d’autrui ; la légitimité, c’est le fait qu’autrui accepte ce pouvoir, trouve à
la fois fondé et désirable d’obéir à ce pouvoir. » (F. Dubet, «Une juste obéissance», Autrement n°198, 2000, p. 138)
« L’influence éducative – ou autorité – possède quatre grandes caractéristiques qui permettent de la distinguer nettement de l’influence manipulatoire ou conditionnement. Tout d’abord c’est une influence libératrice. […] L’autorité fait croître, grandir. […] Deuxième caractéristique, c’est une action indirecte, elle ne s’épuise pas dans sa transitivité. […] C’est une influence temporaire, elle a un terme,telle est sa troisième caractéristique. […] Enfin, elle présuppose la reconnaissance. L’autorité n’a passon fondement dans un acte de soumission aveugle mais, tout au contraire, dans un acte de
reconnaissance ». (
E. Prairat, « Autorité » in A. van Zanten, dir., Dictionnaire de l’éducation, Paris, PUF,2008, p. 33-34)
