Daiane Fraga

Daiane Fraga Decifrando a ciência do comportamento da criança. PhD em Neurociências. 🧠

Quando assisti ao vídeo do Felca sobre adultização, não consegui apenas “ver” — eu senti. Foi um desconforto que me fez ...
12/08/2025

Quando assisti ao vídeo do Felca sobre adultização, não consegui apenas “ver” — eu senti. Foi um desconforto que me fez parar e pensar: e aqui em casa?

E foi impossível não enxergar: a adultização não é um problema distante. Ela está mais perto do que imaginamos, escondida nos detalhes que a gente deixa passar. No comentário “engraçado” de um amigo, numa cena de filme “para criança” que parece inofensiva, nas conversas que eles ouvem e guardam.

O perigo é que, por ser sutil, a gente se acostuma. E quando percebe, já normalizou.

Mas não é normal.

A ciência mostra que a adultização acelera a maturação do epigenoma — é como envelhecer o cérebro antes da hora, aumentando o risco de doenças físicas e mentais lá na frente.

É sobre questionar o que parece inofensivo, cortar pela raiz o que antecipa etapas e lembrar que maturidade e adultização não são a mesma coisa.

Porque a infância tem um tempo próprio.

Se ela for interrompida, não há como recomeçar.

📚 Você ainda acredita que somente o córtex pré-frontal  “amadurece tarde”?Pesquisadores analisaram a atividade neural em...
04/08/2025

📚 Você ainda acredita que somente o córtex pré-frontal “amadurece tarde”?

Pesquisadores analisaram a atividade neural em diferentes faixas etárias e descobriram algo surpreendente: áreas sensoriais e motoras — como as que controlam tato, visão e movimento — continuam se reorganizando até os 30 anos de idade.

E mais: o cérebro de um jovem adulto (20–30 anos) apresenta maior instabilidade elétrica do que o de uma criança de 5 anos.
Sim, o que parecia “mais maduro” é, na verdade, um sistema em reorganização profunda.

🧠 A criança pequena tem menos ruído neural não porque o cérebro está pronto — mas porque ainda é menos complexo, menos congestionado, com menos competição sináptica.

É como um sistema recém-ligado: ainda está limpo, estável... mas longe de estar eficiente.

👉 Essa descoberta desmonta a ideia de que funções sensório-motoras, por exemplo, amadurecem cedo e nos convida a respeitar o tempo do cérebro — não apenas em crianças, mas também em adolescentes e adultos jovens.

O que muda na sua forma de olhar para uma criança, sabendo que o cérebro dela ainda está longe de estar pronto?

Referência: Donoghue, T., Dominguez, J., Voytek, B., & Karras, S. (2025). The development of aperiodic neural activity in the human brain. Nature Neuroscience, 28(8), 1124–1134. https://doi.org/10.1038/s41593-025-01512-1

O cérebro do adolescente está longe de ser estático — ele está em plena reconfiguração, inclusive em termos de equilíbri...
30/06/2025

O cérebro do adolescente está longe de ser estático — ele está em plena reconfiguração, inclusive em termos de equilíbrio entre os dois hemisférios.

Durante a pré-adolescência, acontece algo fascinante: as duas metades do cérebro continuam se especializando, mas de formas diferentes.

Algumas regiões do lado esquerdo, como a parte frontal e temporal, vão se tornando mais ativas e espessas — o que tem a ver com linguagem, tomada de decisão e controle dos impulsos.
Enquanto isso, no lado direito, áreas ligadas à percepção do corpo, do espaço e das relações sociais (como a região parietal e occipital) também ganham força.

Esse desenvolvimento assimétrico reflete processos neurobiológicos em andamento, moldados tanto por fatores genéticos quanto ambientais, que influenciam diretamente nos comportamentos típicos e desafiadores, nessa fase.

Então, preciso aceitar esses comportamentos? De fato, quando divulgamos conteúdos neurocientíficos explicando o cérebro do adolescente, há um risco real de alguns pais ou educadores interpretarem isso como um aval para permissividade — como se compreender o cérebro significasse justificar todos os comportamentos e abrir mão de limites e responsabilidade.

Educar com base na neurociência é, sobretudo, saber quando, como e por que intervir com mais inteligência e menos reatividade.

Se isso te ajudou a ver o adolescente com outros olhos, envie pra outros pais, professores ou profissionais que caminham com você nessa jornada.

É comum dizer que a criança “ainda não entende o não”... Mas e se eu te dissesse que ela entende — só não consegue ainda...
28/05/2025

É comum dizer que a criança “ainda não entende o não”... Mas e se eu te dissesse que ela entende — só não consegue ainda agir de acordo com isso?

O cérebro da criança reconhece a palavra, o tom e até imita com o dedinho...

O que ainda está se desenvolvendo é a parte que inibe o impulso, sustenta a instrução e redireciona o comportamento.

👉 Ou seja: não é falta de entendimento — é imaturidade neurológica. E isso muda tudo na forma como educamos e lidamos com as dificuldades emocionais nos primeiros anos de vida.

O cérebro da criança é muito mais sofisticado — e sensível — do que parece, você também percebe isso?

Fragmentos de uma rotina comum - e, justamente nela que se constrói a base da saúde mental: 1. As pelúcias preparadas pa...
16/05/2025

Fragmentos de uma rotina comum - e, justamente nela que se constrói a base da saúde mental:

1. As pelúcias preparadas para dormir - tem uma idade ideal para não usar mais pelúcias? Não, a menos que interfira na vida social ou emocional da criança.

2. O acolhimento emocional e físico de um dia doentinho, com dores e febre.

3. Ultimamente só lembro de bater foto no elevador, na correria do dia.

4. Trabalhando onde consigo, entre terapias e demandas da semana.

5. O brincar simbólico é tão simples, assistindo de fora, mas tão impactante para processar conflitos internos e desenvolver a cognição.

6. O nosso momento diário. A pré-adolescência no seu estágio físico e emocional - está aumentando a demanda psicológica parental por aqui.

E por aí? Conseguem observar como os micro acontecimentos impactam na nossa saúde mental? A semana passa muito rápido, e do ponto de vista neurobiológico, são esses micro acontecimentos que fazem toda a diferença.

Quando falamos sobre auxiliar no desenvolvimento infantil, temos dois papéis essenciais: saber quando não intervir e ent...
15/05/2025

Quando falamos sobre auxiliar no desenvolvimento infantil, temos dois papéis essenciais: saber quando não intervir e entender como oferecer o suporte adequado.

Nem sempre é fácil confiar no processo natural do cérebro, mas permitir que ele se desenvolva sem pressões desnecessárias é fundamental.

Ao mesmo tempo, compreender as habilidades e desafios de cada criança nos ajuda a oferecer suporte da forma certa.

O controle inibitório, a capacidade de resistir a impulsos e adiar gratificações, é uma habilidade importante para o des...
13/05/2025

O controle inibitório, a capacidade de resistir a impulsos e adiar gratificações, é uma habilidade importante para o desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças.

Essas práticas ajudam a fortalecer as áreas do cérebro responsáveis pela regulação emocional, tornando as crianças mais capazes de lidar com situações desafiadoras de maneira calma e racional.

Crescer com irmãos tem um impacto profundo no desenvolvimento emocional e social da criança.O cérebro das crianças em am...
12/05/2025

Crescer com irmãos tem um impacto profundo no desenvolvimento emocional e social da criança.

O cérebro das crianças em ambientes familiares com mais de um irmão é constantemente desafiado a lidar com diferentes emoções, como a competição, a colaboração e a empatia.

O convívio entre irmãos estimula a comunicação e a resolução de conflitos, habilidades valiosas ao longo da vida.

Durante a fase da pré-adolescência, é comum que as crianças se afastem um pouco da comunicação aberta com os pais.Isso a...
09/05/2025

Durante a fase da pré-adolescência, é comum que as crianças se afastem um pouco da comunicação aberta com os pais.

Isso acontece devido a uma série de mudanças no cérebro e no comportamento, que fazem com que o adolescente busque mais autonomia e privacidade.

Mesmo que as conversas mudem de intensidade ou frequência, os pais ainda têm um papel crucial na orientação e apoio emocional durante esse período de transição.

As crianças, especialmente as mais novas, têm uma percepção do tempo muito diferente dos adultos. Enquanto para nós a pa...
08/05/2025

As crianças, especialmente as mais novas, têm uma percepção do tempo muito diferente dos adultos. Enquanto para nós a passagem do tempo é clara, para elas o conceito de passado, presente e futuro ainda está em desenvolvimento.

Elas tendem a viver mais no momento e não possuem a mesma capacidade de planejar eventos futuros com a mesma clareza que os adultos.

Isso é natural, e a medida que elas crescem, suas habilidades cognitivas começam a se expandir, permitindo-lhes uma melhor compreensão do tempo.

O processo de desfralde é mais do que simplesmente ensinar a criança a usar o banheiro é uma grande mudança no funcionam...
06/05/2025

O processo de desfralde é mais do que simplesmente ensinar a criança a usar o banheiro é uma grande mudança no funcionamento do cérebro.

No cérebro, esse processo está relacionado ao amadurecimento das áreas responsáveis pelo autocontrole e pela percepção corporal.

O apoio dos pais, criando um ambiente de paciência e positividade, é essencial para que a criança se sinta segura durante o processo.

Endereço

Rua Coronel Pedro Benedet, 190
Criciúma, SC

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