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Adoletea

💙 Conteúdo sobre Autismo e Neurodiversidade
🧠 Conhecimento muda realidades
👶👩‍🦰 Crianças, adultos, famílias — todos importam

07/10/2025

Às vezes, aquela criança que “dá trabalho” na escola…
não tá tentando chamar atenção.
Tá tentando sobreviver a um ambiente que não entende o jeito dela de sentir o mundo. 💔

Barulhos, luzes, frustrações… tudo pode ser demais.
E o que parece “birra”, muitas vezes é pedido de ajuda.

Acolher é dever.
Adaptar é direito.
Excluir é discriminar.

⭕ E o que mais preocupa…
é ver que, muitas vezes, a escola prefere apontar o erro, afastar ou rotular,
em vez de acolher e entender.

❌ Mas é importante lembrar:
A escola tem responsabilidade legal de acolher, adaptar e criar estratégias.
Excluir não é escolha — é violação de direitos.

💛 Inclusão de verdade começa quando a gente escolhe enxergar além do comportamento.

26/09/2025

Nível 1 de suporte ✨
Pessoas que muitas vezes passam despercebidas…
📌 Julgadas como “funcionais demais” para precisarem de apoio.
📌 Rotuladas como “diferentes demais” para serem acolhidas de verdade.

💡 O nível de suporte não diminui as necessidades individuais, nem o direito ao respeito, à escuta e à inclusão.

18/09/2025

📢 Inclusão nas escolas de SP!

O governador Tarcísio de Freitas sancionou uma lei que obriga escolas públicas e privadas a adotarem adaptações para receber melhor alunos com autismo e deficiência.

✨ Entre as mudanças:
🔔 Substituição do sinal tradicional de recreio por sons mais adequados.
🧦 Flexibilidade para que alunos com sensibilidade nos pés possam ficar de meias ou descalços.

💡 A lei, de autoria dos deputados Andrea Werner (PSB) e Guilherme Cortez (PSOL), entra em vigor em 120 dias e é um passo importante para tornar o ambiente escolar mais inclusivo e acolhedor.

🤔E na sua cidade como está essa pauta?

15/09/2025

👣💙 Inclusão escolar na prática!
Você sabia que existe a Lei nº 18.182/2025? 📜
Essa lei garante que estudantes que têm sensibilidade nos pés possam frequentar a escola descalços ou apenas de meias, sem sofrer restrições.

👉 Isso significa mais acolhimento, respeito às diferenças e conforto no ambiente escolar.
Pequenas mudanças fazem uma grande diferença na vida de muitos alunos! 🌈✨

📚 A inclusão não é só teoria, é prática, é cuidado e é direito!

09/09/2025

Crianças não nascem sabendo se autorregular, elas aprendem.
E nós, adultos, temos um papel essencial nesse processo. ✨
Algumas formas de ajudar:

Nomear as emoções junto com a criança 🗣️

Ensinar pequenas pausas e respirações 🌬️

Validar sentimentos antes de propor soluções 💛

Ser exemplo de calma e respeito no dia a dia 🌿

08/09/2025

✨ "Ela (e) não parece autista..."
Mas afinal, quem disse que o autismo tem cara?

❌ Essa frase desconsidera desafios do dia a dia.
❌ Invalida diagnósticos.
❌ Reforça preconceitos.

💡 O autismo é diversidade, não estereótipo.
Cada pessoa no espectro é única, com suas próprias formas de sentir, se expressar e viver o mundo.

💙 Mais empatia, mais informação, mais respeito.

04/09/2025

👦👧O desenvolvimento da fala e da linguagem acontece de forma gradual e previsível, embora cada criança possa apresentar seu próprio ritmo.

🍼 6 meses → Começa o balbucio: “babá”, “dudá”.

👶 1 ano → Primeiras palavrinhas: “mamã”, “papá”.

👦 1 ano e meio (18 meses) → Já fala em média 15 a 20 palavras.

👧 2 anos → Explosão de vocabulário! 100 a 200 palavras + frases simples (“quer bola”).

👦 2 anos e meio → 300 a 500 palavras, fala cada vez mais variada.

👧 3 anos → Quase 1.000 palavras, frases completas, fala bem clara.

🧒 4 anos → Fala quase como a de um adulto: artigos, verbos, frases bem estruturadas.

⚠️ Atenção!
Esses números são estimativas médias. Cada criança pode se desenvolver em ritmos diferentes. Se uma criança de mais de 3 anos ainda não fala frases simples, é importante buscar avaliação com fonoaudiólogo , pediatra ou neuropediatra para investigar atrasos de linguagem ou outros fatores. Estímulo adequado, interação social e ambiente rico em linguagem fazem muita diferença.

💡 Dica: estimule sempre com conversas, leitura e brincadeiras.

03/09/2025

✨ O tom de voz importa e muito! ✨
Para pessoas no espectro autista, o modo como falamos pode ser tão importante quanto as palavras ditas.

🔑 Dicas para melhorar a comunicação:
✔️ Use um tom de voz calmo e suave;
✔️ Evite gritar ou falar de forma brusca;
✔️ Seja claro e objetivo, sem ironias;
✔️ Respeite o tempo de resposta.

Lembre-se: a forma como nos comunicamos pode trazer segurança ou gerar ansiedade. Escolher um tom de voz adequado é um gesto de respeito e empatia 💙

👉 Você já percebeu como o tom de voz faz diferença na sua relação com seu filho(a)?

01/09/2025

💛 Você não está sozinho! 💛

O Setembro Amarelo é um movimento de conscientização sobre a importância de falar sobre saúde mental e prevenção do suicídio. Muitas vezes, quem está passando por um momento difícil acredita que precisa enfrentar tudo sozinho — mas não é verdade.

✨ Pedir ajuda é um ato de coragem.
✨ Falar sobre o que sente pode salvar vidas.
✨ O silêncio não precisa ser uma opção.

Se você está enfrentando um momento desafiador, saiba que existe acolhimento e profissionais prontos para ouvir você.
📞 Ligue 188 – CVV (Centro de Valorização da Vida) ou acesse www.cvv.org.br

🌻 Cuidar da mente também é cuidar da vida. Vamos juntos quebrar o tabu e mostrar que pedir ajuda é um gesto de força e não de fraqueza.

💛 Porque falar pode mudar tudo.

29/08/2025

💙👏 Crianças com TEA muitas vezes preferem brincar sozinhas, e isso não significa necessariamente algo negativo.

👉 O brincar solitário pode ser uma forma de:

Autorregulação (a criança se acalma e organiza as emoções);

Explorar interesses específicos;

Sentir-se confortável em um ambiente que pode ser desafiador socialmente.

Mas também é importante lembrar: brincar sozinho o tempo todo pode limitar as experiências sociais e de linguagem. Por isso, vale incentivar aos poucos a interação, respeitando o tempo da criança.🥰

27/08/2025

💠Os sinais de TEA (Transtorno do Espectro Autista) podem variar bastante, mas alguns indícios já podem ser percebidos ainda nos primeiros meses ou anos de vida do bebê. É importante lembrar que cada criança tem seu tempo de desenvolvimento e que a presença de alguns sinais não significa, necessariamente, diagnóstico de autismo.

Aqui estão alguns sinais de alerta em bebês e crianças pequenas:

🟢Até 12 meses

Pouco contato visual ou evita olhar nos olhos.

Não responde ao ser chamado pelo nome.

Pouca ou nenhuma reação a sons, vozes ou expressões faciais.

Pouca expressão de afeto (sorriso social reduzido).

Dificuldade em imitar expressões ou movimentos simples.

Não balbucia ou demora a emitir sons.

🟠Entre 12 e 24 meses

Não aponta para mostrar interesse (ex: apontar para pedir ou compartilhar algo).

Não leva objetos para mostrar a outras pessoas.

Pouca ou nenhuma tentativa de comunicação (gestos, sons, palavras).

Pode apresentar movimentos repetitivos (bater mãos, balançar o corpo, girar objetos).

Resistência a mudanças na rotina.

Pouco interesse em brincar de faz-de-conta ou brincar de forma diferente das outras crianças.

🟡Após 24 meses

Atraso ou regressão na fala (perde palavras que já dizia).

Dificuldade em entender comandos simples.

Preferência por brincar sozinho e dificuldade de interação com outras crianças.

Hipersensibilidade ou pouca reação a estímulos (som, luz, texturas, cheiros).

Interesse intenso e repetitivo em determinados objetos ou partes deles.

⚠️ Importante: a identificação precoce é essencial. Caso os pais ou cuidadores notem esses sinais, é recomendado procurar um pediatra ou especialista em desenvolvimento infantil para avaliação.

26/08/2025

🔹 Autismo e Desfralde: cada passo no seu tempo

O processo de desfralde já costuma gerar dúvidas em muitas famílias — e quando falamos de crianças autistas, esse momento pode trazer ainda mais desafios.

👉 Algumas crianças no espectro podem demorar um pouco mais para reconhecer os sinais do corpo, lidar com mudanças na rotina ou se adaptar ao vaso sanitário/pinico. E está tudo bem! Cada criança tem seu tempo.

✨ Algumas dicas que podem ajudar:
✔️ Observe os sinais de prontidão (ficar mais tempo com a fralda seca, demonstrar incômodo com a fralda suja, interesse em ir ao banheiro).
✔️ Crie uma rotina visual: usar figuras ou histórias pode ajudar a criança a compreender os passos do processo.
✔️ Use reforços positivos: comemore cada conquista, mesmo os pequenos avanços.
✔️ Respeite os limites: forçar o processo pode gerar ansiedade e retrocessos.

💡 Lembre-se: desfralde não é corrida! O importante é que a criança se sinta segura e confiante para avançar no seu próprio ritmo.

💙 Paciência, consistência e acolhimento fazem toda a diferença.

Endereço

Itu, SP
13311744

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