Porvir

O Porvir é uma agência de jornalismo e soluções de comunicação, sem fins lucrativos, dedicada a impulsionar inovações na educação.
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Desde 2012, o jornalismo focado em soluções tem sido nossa principal ferramenta de atuação. Por meio de reportagens e materiais formativos publicados em nosso site, buscamos informar, inspirar e apoiar educadores comprometidos com a transformação da educação. Toda a experiência e o relacionamento com o campo da educação, acumulados em mais de 10 anos, também são aplicados na criação de estratégias

de comunicação, conteúdos, produtos digitais, cursos, eventos e outras soluções que oferecemos a parceiros que desejam dialogar com a comunidade escolar e engajá-la em projetos de impacto.

10/08/2026

🎓 Professores da educação básica de qualquer área podem se candidatar ao PROFCOMP (Mestrado Profissional em Ensino de Computação em Rede Nacional).

Coordenado pela Sociedade Brasileira de Computação (), o PROFCOMP oferece 340 vagas em 16 instituições públicas, distribuídas pelas cinco regiões do país. As inscrições para ingresso em 2027 vão até 18 de agosto.

💬 “A Computação vai muito além de saber usar ferramentas digitais. Trata-se de desenvolver o pensamento computacional e a capacidade de resolver problemas”, afirma Luciana Foss, coordenadora executiva do PROFCOMP.

A formação chega em um momento importante: até o fim de 2026, escolas públicas e privadas devem incorporar aos currículos as aprendizagens previstas na BNCC Computação.

📚 Saiba quem pode participar, como funciona o curso e como se inscrever na reportagem do Porvir.

10/08/2026

Se você é professor, entre as frases que costuma sempre ouvir, certamente está: "Quanto vale essa atividade?"

Isso acontece porque, muitas vezes, a nota se torna o principal foco dos estudantes. No entanto, é possível apresentar outras formas de compreender o processo de aprendizagem, mostrando que o desenvolvimento de habilidades e a evolução ao longo do percurso também fazem parte da avaliação.

Conheça algumas estratégias que incentivam o estudante a acompanhar o próprio progresso e promover momentos de autoavaliação.

➡️ Acesse o link dos comentários para conferir todas as orientações!

09/08/2026

🌿 A ancestralidade aponta caminhos para a educação do futuro.

Neste 9 de agosto, Dia Internacional dos Povos Indígenas, o Porvir convida educadores a reconhecer e valorizar os saberes, as culturas e as formas de relação com o território construídas pelos povos originários.

Em tempos de emergência climática, essa discussão se torna ainda mais necessária. Afinal, a crise do clima não atinge a todos da mesma forma. Falar sobre ela na escola também passa por abordar justiça climática e racismo ambiental.

Para apoiar esse trabalho, o Porvir preparou planos de aula gratuitos para turmas da educação infantil ao ensino médio, além de um e-book com conceitos, reflexões e dicas para fortalecer o debate.

📚 Acesse os materiais no link dos comentários e leve essa conversa para a sua escola.

09/08/2026

🌿 Como trabalhar histórias, culturas e saberes indígenas na escola?⁠
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Para marcar o Dia Internacional dos Povos Indígenas, celebrado em 9 de agosto, o Porvir convidou o Instituto Socioambiental (ISA), , para indicar 10 recursos pedagógicos que ajudam a levar a diversidade dos povos originários para a sala de aula.⁠
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São cordéis, kits didáticos, plataformas de consulta, materiais interativos e documentários que podem apoiar professores de toda a educação básica na implementação da Lei 11.645 e ampliar o repertório sobre histórias, culturas e saberes indígenas.⁠
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📚 Confira a lista completa no Porvir e encontre novos caminhos para abordar o tema com seus estudantes.⁠
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🔗 Acesse pelo link nos comentários

08/08/2026

Como despertar a curiosidade das crianças sem perder de vista a escuta, a criatividade e a participação das famílias? Esses são alguns das inspirações quando se fala da abordagem Reggio Emilia, que influencia o projeto pedagógico de escolas em mais de 145 países e segue como referência para a educação infantil.

Em entrevista ao Porvir, as formadoras Marina Castagnetti e Paola Strozzi, da Reggio Children, localizada na cidade italiana de Reggio Emilia, apresentam os princípios que sustentam essa filosofia educacional. Entre eles estão a valorização das múltiplas linguagens da infância, a documentação pedagógica, a inclusão e o papel do ambiente como parte do processo de aprendizagem.

Criada no período de reconstrução da Itália após a Segunda Guerra Mundial, a abordagem entende que crianças, professores e famílias compartilham a construção do conhecimento.

➡️Como esses princípios podem dialogar com a realidade da sua escola? Leia a entrevista completa acessando o link dos comentários!

08/08/2026

Quer incentivar a criatividade da turma e trabalhar leitura, escrita e imaginação de um jeito diferente? Histórias em quadrinhos podem ser um ótimo caminho.

Diversas ferramentas apoiam que ajudam professores e estudantes a criar narrativas autorais. A seleção feita pelo Porvir reúne plataformas e aplicativos que permitem desenvolver personagens, cenários e diálogos, além de incluir recursos como fotos, narração em áudio e animações.

As opções atendem diferentes faixas etárias e propostas, com alternativas para quem busca desde tirinhas simples até histórias mais elaboradas.

➡️Acesse a lista completa pelo link dos comentários e veja qual dessas ferramentas você já usa ou gostaria de experimentar com sua turma!

07/08/2026

📣 É com orgulho e muita alegria que iniciamos a publicação dos finalistas da 4ª edição do Prêmio Professor Porvir!⁠
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Abrimos esta edição com o projeto Lentes de Afeto, do professor Matheus Cosmo (.cosmo).⁠
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Estudantes do 2º ano do ensino médio do Senac Lapa Scipião (SP) se aproximaram de frequentadores do Centro de Convivência do Idoso de Caieiras (SP) para registrar memórias e experiências de vida.⁠
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Os jovens participaram de entrevistas, roteiro, captação e edição do documentário Entrelaços (.doc). No processo, descobriram que aprender a narrar também exige aprender a escutar.⁠
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🔗Para acessar o relato, clique no link dos comentários!
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📷: Yan Bello

06/08/2026

📚 Como fortalecer a educação para a cidadania nas escolas?
O MEC lançou novos referenciais para apoiar estados e municípios na revisão dos currículos, na formação de professores e no desenvolvimento de projetos pedagógicos.

Os materiais foram elaborados em parceria com a , que reuniu organizações da sociedade civil, universidades e instituições públicas para contribuir com a construção da Matriz de Competências e segue apoiando a implementação da política por meio de formação, produção de materiais e articulação com as redes de ensino.

💬 "As redes passam a ter uma referência comum sobre o que significa formar para a cidadania ao longo de toda a educação básica e, ao mesmo tempo, um caminho concreto para colocar isso em prática", afirma João Tavares, diretor-executivo da Rede NEC

Entenda o que muda e quais são os próximos passos na reportagem do Porvir. Leia agora no primeiro comentário!

06/08/2026

Temos um convite especial!

O Bernoulli Reload 2026 vai acontecer no dia 11 de agosto em São Paulo (SP). Mais de 800 líderes educacionais de escolas que são referência no Brasil vão se reunir para debater e compartilhar experiências sobre as inteligências que impulsionam a educação: individual, coletiva e artificial 💭

A programação conta com nomes nacionais e internacionais, como Rony Meisler, Victoria Woo e Alex Dantas, para falar sobre tecnologia, educação e empreendedorismo, além de mesas redondas com especialistas para pensar liderança, conectando ideias, práticas e futuro da educação.

Não dá para perder, né? Acompanhe a cobertura ao vivo do Porvir nas nossas redes sociais e site! Encontro você por aqui no dia 11 de agosto, a partir das 10h 😉

04/08/2026

A discussão sobre o uso seguro das tecnologias, educação midiática e cidadania digital já alcançou a maioria das escolas brasileiras de ensino fundamental e médio.

É o que aponta a 16ª edição da pesquisa TIC Educação: entre os gestores entrevistados, a parcela que participou de reuniões sobre regras para o uso de celulares passou de 70% em 2024 para 83% em 2025.

Os dados, divulgados nesta terça-feira (4) pelo Cetic.br (Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação), mostram como o debate sobre tecnologia nas escolas está mudando.

Durante anos, o foco esteve principalmente no acesso: quem tinha computador, quem conseguia se conectar à internet e quem permanecia excluído.

Saiba mais sobre a pesquisa pelo link no primeiro comentário.

Endereço

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69150-000

Site

http://www.porvir.org/, https://whatsapp.com/channel/0029Va9hzuX5a246uKysLq1y

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