26/05/2017
| Ler notícias em sala de aula é uma das dinâmicas escolhidas pela professora Expedita, que ano passado notou que os jornais falavam muito sobre corrupção, como os desdobramentos da Operação Lava Jato, além de uma em especial que chamou a atenção de toda a turma: um faxineira que havia sido autuada por furto após comer um bombom que estava sobre mesa de um delegado, em Roraima.
O caso gerou questionamentos por parte de toda a turma, que se interessou pela notícia e criou uma reflexão de utilidade pública, sobre gestos “sutis” de corrupção que estão presentes em nosso dia a dia. Afinal de contas, o que era pegar um bombom ou um lápis na mesa do colega? Seria certo mexer na mochila de alguém sem autorização?
Partindo disso, os jovens receberam a missão de executar diversas atividades relacionadas ao tema, como por exemplo, a criação de uma pesquisa, a fim de descobrirem o que os adultos faziam no dia a dia e que poderia ser classificado como ato de corrupção (ex: estacionar o veículo em vaga de idoso).
O trabalho educativo rendeu frutos, foi premiado pelo projeto Ler e Pensar, do Instituto GRPCom e transformou uma turma de alunos, gerando mais consciência social a cada um.
Fonte: Por Vir
