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A FAMÍLIA CONTA HISTÓRIAS NO COLÉGIO LA SALLEEducar é uma responsabilidade compartilhada entre família e escola. Essa pa...
03/07/2023

A FAMÍLIA CONTA HISTÓRIAS NO COLÉGIO LA SALLE

Educar é uma responsabilidade compartilhada entre família e escola. Essa parceria desempenha um papel fundamental no desenvolvimento cognitivo e socioemocional das crianças. No Colégio La Salle Toledo, essa corresponsabilidade é vivenciada diariamente e, neste ano, também se concretiza de maneira lúdica por meio do Projeto: "A Família também conta histórias", desenvolvido com alunos do 2º ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais. E, idealizado e aplicado pelas professoras regentes Rozana Carla Angeli Girotto e Cátia Morgenstern.

Estudantes lassalistas debatem políticas públicascom gestores municipais A atividade foi proposta na disciplina eletiva ...
30/06/2023

Estudantes lassalistas debatem políticas públicas

com gestores municipais



A atividade foi proposta na disciplina eletiva semestral do Ensino Médio, Políticas Públicas



Os estudantes da 3ª Série do Ensino Médio do Colégio La Salle, no início do primeiro semestre, puderam escolher como formação complementar, uma disciplina eletiva, entre elas, a de Políticas Públicas, ministrada pela professora Juliana Matos. Após concluírem os estudos os jovens foram desafiados a ir à campo, diagnosticar problemas sociais e debatê-los com os gestores municipais.

Os estudantes que optam pela disciplina tiveram a oportunidade de entrar em contato com teorias e conceitos fundamentais das ciências humanas, em especial, da sociologia e da ciência política. A partir de atividades teóricas e práticas, se apropriam do funcionamento das sociedades democráticas, das possibilidades de atuação cidadã, das mais variadas categorias de direitos e deveres, bem como do conceito, função, elaboração e execução de políticas públicas.

23/12/2022
O desafio das tecnologias educacionais é ser agente de transformação do ensino e aprendizagemAs questões do mundo contem...
21/12/2022

O desafio das tecnologias educacionais é ser agente de transformação do ensino e aprendizagem

As questões do mundo contemporâneo, estão presentes nas escolas e compõem o exercício de professores, equipe diretiva, alunos, familiares e comunidade em geral. Dessa forma, é impossível pensar em educação sem refletir que a tecnologia e a inovação são forças motrizes essenciais ao mundo moderno e, portanto, as profissões estão se reconfigurando nesta lógica. Assim, educação e tecnologia estão unidas umbilicalmente e, sem dúvida, o grande desafio da educação propõe compreender essa dinâmica natural para oferecer aos alunos metodologias e ferramentas, que possam mediar e significar o conhecimento.

Não basta oferecer apenas recursos tecnológicos, justo porque não são capazes de transformar a educação. Mas, é necessário criar ambientes e metodologias, que explorem os potenciais tecnológicos para entender, testar e inovar o conhecimento. “Não é possível pensar em tecnologias educacionais, apenas como ferramentas tecnológicas, o que dá sentido ao aprendizado é o que esta ferramenta possibilita, ou seja, testar, experimentar, pesquisar, questionar e criar outras hipóteses”, destaca o Diretor do Colégio La Salle de Toledo, Irmão André Müller.

O Colégio La Salle teve lugar de destaque na implementação das tecnologias educacionais. “Nossa equipe é desafiada a repensar suas metodologias e estratégias de ensino e, a pesquisa, a ciência e a tecnologia fazem parte da espinha central do nosso cotidiano”.

O desafio das tecnologias educacionais é ser agente de transformação do ensino e aprendizagemAs questões do mundo contem...
21/12/2022

O desafio das tecnologias educacionais é ser agente de transformação do ensino e aprendizagem

As questões do mundo contemporâneo, estão presentes nas escolas e compõem o exercício de professores, equipe diretiva, alunos, familiares e comunidade em geral. Dessa forma, é impossível pensar em educação sem refletir que a tecnologia e a inovação são forças motrizes essenciais ao mundo moderno e, portanto, as profissões estão se reconfigurando nesta lógica. Assim, educação e tecnologia estão unidas umbilicalmente e, sem dúvida, o grande desafio da educação propõe compreender essa dinâmica natural para oferecer aos alunos metodologias e ferramentas, que possam mediar e significar o conhecimento.

Não basta oferecer apenas recursos tecnológicos, justo porque não são capazes de transformar a educação. Mas, é necessário criar ambientes e metodologias, que explorem os potenciais tecnológicos para entender, testar e inovar o conhecimento. “Não é possível pensar em tecnologias educacionais, apenas como ferramentas tecnológicas, o que dá sentido ao aprendizado é o que esta ferramenta possibilita, ou seja, testar, experimentar, pesquisar, questionar e criar outras hipóteses”, destaca o Diretor do Colégio La Salle de Toledo, Irmão André Müller. O Colégio La Salle teve lugar de destaque na implementação das tecnologias educacionais. “Nossa equipe é desafiada a repensar suas metodologias e estratégias de ensino e, a pesquisa, a ciência e a tecnologia fazem parte da espinha central do nosso cotidiano”.

A intervenção social e a inovação são habilidades propiciadas pelas práticas que envolvem tecnologias educacionais do Colégio La Salle. “Durante o ano, nossos alunos participaram de eventos locais e nacionais compartilhando pesquisas e seus experimentos. Entre eles, a Feira de Ciências de Toledo, do PIG Data promovido pela Acit, do EduEmprèn, que é um Projeto desenvolvido pela Universidade La Salle de Canoas em parceria com a Universidade La Salle de Barcelona, na Espanha, na Mostra de Ciência Júnior da PUC e a Mostra de Ciência e Tecnologia do próprio Colégio, além de inúmeras ações, que fazem parte do ambiente escolar”.

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