Canada EduSphere

Canada EduSphere "Navigate the journey of Canada with us. Information, support, and opportunities await! 🍁"

āĻ¸ā§āϟ⧁āĻĄā§‡āĻ¨ā§āϟ āĻšāĻŋāϏ⧇āĻŦ⧇ āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰāĻļā§€āĻĒ āύāĻŋā§Ÿā§‡ āĻ•āĻŋāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻ•āĻžāύāĻžāĻĄāĻžā§Ÿ āĻŽāĻžāĻ¸ā§āϟāĻžāĻ°ā§āϏ/āĻĒāĻŋāĻāχāϚāĻĄāĻŋ āĻ•āϰāϤ⧇ āφāϏāĻŦ⧇āύ? āωāĻ¨ā§āύāϤ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦ⧇āϰ āϝ⧇āϏāĻŦ āĻĻ⧇āĻļ āĻŽāĻžāĻ¸ā§āϟāĻžāĻ°ā§āϏ/āĻĒāĻŋāĻāχāϚāĻĄāĻŋ āϤ⧇...
02/21/2024

āĻ¸ā§āϟ⧁āĻĄā§‡āĻ¨ā§āϟ āĻšāĻŋāϏ⧇āĻŦ⧇ āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰāĻļā§€āĻĒ āύāĻŋā§Ÿā§‡ āĻ•āĻŋāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻ•āĻžāύāĻžāĻĄāĻžā§Ÿ āĻŽāĻžāĻ¸ā§āϟāĻžāĻ°ā§āϏ/āĻĒāĻŋāĻāχāϚāĻĄāĻŋ āĻ•āϰāϤ⧇ āφāϏāĻŦ⧇āύ?

āωāĻ¨ā§āύāϤ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦ⧇āϰ āϝ⧇āϏāĻŦ āĻĻ⧇āĻļ āĻŽāĻžāĻ¸ā§āϟāĻžāĻ°ā§āϏ/āĻĒāĻŋāĻāχāϚāĻĄāĻŋ āϤ⧇ āχāĻ¨ā§āϟāĻžāϰāĻ¨ā§āϝāĻžāĻļāύāĻžāϞ āĻ¸ā§āϟ⧁āĻĄā§‡āĻ¨ā§āϟāĻĻ⧇āϰāϕ⧇ āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰāĻļā§€āĻĒ āĻĻā§‡ā§Ÿ, āϏ⧇āϗ⧁āϞ⧋āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āĻ•āĻžāύāĻžāĻĄāĻž āĻ…āĻ¨ā§āϝāϤāĻŽāĨ¤ āĻāĻ–āĻžāύ⧇ āĻŽāĻžāĻ¸ā§āϟāĻžāĻ°ā§āϏ⧇ āĻĻ⧁āϟāĻŋ āϰ⧁āϟ/āĻ•āĻžāϰāĻŋāϕ⧁āϞāĻžāĻŽ āĻ°ā§Ÿā§‡āϛ⧇, āϝāĻĨāĻžāσ ā§§āĨ¤ Thesis-based Masters ⧍āĨ¤ Course-based MastersāĨ¤ Course-based Masters-āĻ āχāĻ¨ā§āϟāĻžāϰāĻ¨ā§āϝāĻļāύāĻžāϞ āĻ¸ā§āϟ⧁āĻĄā§‡āĻ¨ā§āϟāĻĻ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰāĻļā§€āĻĒ āύ⧇āχ āĻŦāϞāϞ⧇āχ āϚāϞ⧇āĨ¤ āϏ⧁āϤāϰāĻžāĻ‚, āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰāĻļā§€āĻĒ⧇ āφāϏāϤ⧇ āĻšāϞ⧇ āφāĻĒāύāĻžāϕ⧇ Thesis-based Masters-āĻ āφāϏāϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤ āωāĻ˛ā§āϞ⧇āĻ–ā§āϝāσ āĻ•āĻžāύāĻžāĻĄāĻžā§Ÿ āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰāĻļā§€āĻĒ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āφāϞāĻžāĻĻāĻž āĻ•āϰ⧇ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻšā§ŸāύāĻž, āĻāϞāĻŋāϜāĻŋāĻŦāϞ āĻšāϞ⧇ āφāĻĒāύāĻžāϕ⧇ āĻāĻĄāĻŽāĻŋāĻļāĻžāύ⧇āϰ āϏāĻžāĻĨ⧇āχ āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰāĻļā§€āĻĒ āĻ…āĻĢāĻžāϰ āĻ•āϰāĻŦ⧇ āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋāĨ¤ āĻŦāĻŋāώ⧟ āĻāĻŦāĻ‚ āĻ¸ā§āĻŸā§‡āĻĒāϗ⧁āϞ⧋ āϜāĻžāύāĻž āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇ āĻĒā§āϰāϏ⧇āϏāϟāĻž āϖ⧁āĻŦ-āχ āĻĒāϰāĻŋāĻˇā§āĻ•āĻžāϰ āĻāĻŦāĻ‚ āϏ⧋āϜāĻžāϏāĻžāĻĒā§āϟāĻžāĨ¤ āφāϏ⧁āύ, āĻœā§‡āύ⧇ āύ⧇āχ āĻāĻŦā§āϝāĻžāĻĒāĻžāϰ⧇-

īƒŧ āϕ⧋āύ āϏ⧇āĻļāύ āϧāϰāĻŦ⧇āύ?
āĻ•āĻžāύāĻžāĻĄāĻžā§Ÿ āϏ⧇āĻļāύ āϤāĻŋāύāϟāĻŋāĨ¤ ā§§āĨ¤ September or fall intake, ⧍āĨ¤ January or winter intake, ā§ŠāĨ¤ May or summer intake. āĻāϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ fall intake āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āϜāύāĻĒā§āϰāĻŋ⧟, āĻ•āĻžāϰāĻŖ āĻāχ āϏ⧇āĻļāύ⧇ āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋāϗ⧁āϞ⧋ āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āĻ¸ā§āϟ⧁āĻĄā§‡āĻ¨ā§āϟ āύāĻŋā§Ÿā§‡ āĻĨāĻžāϕ⧇āĨ¤ āφāϰ⧋ āĻ…āĻ¨ā§āϝāĻžāĻ¨ā§āϝ āϏ⧁āϝ⧋āĻ—-āϏ⧁āĻŦāĻŋāϧāĻž āĻŦāĻŋāĻŦ⧇āϚāύāĻžā§Ÿ fall intake-āχ āϏāĻžāĻœā§‡āĻ¸ā§āϟ āĻ•āϰ⧇ āϏāĻŦāĻžāχāĨ¤ āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ āĻ…āĻ¨ā§āϝ āϏ⧇āĻļāύāĻ“ āϧāϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āύ, āϝāĻĻāĻŋ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻĒā§āϰ⧋āĻ—ā§āϰāĻžāĻŽāϟāĻŋāϕ⧇ āωāĻ•ā§āϤ āϏ⧇āĻļāύ⧇āϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻ–āĻžāĻĒ āĻ–āĻžāĻ‡ā§Ÿā§‡ āύāĻŋāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āύāĨ¤

īƒŧ āĻāĻĒā§āϞāĻŋāϕ⧇āĻļāύ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻĒā§āĻ°ā§Ÿā§‹āϜāĻ¨ā§€ā§Ÿ āĻĄāϕ⧁āĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟāϏ
ā§§āĨ¤ āĻāĻ•āĻžāĻĄā§‡āĻŽāĻŋāĻ• āĻŸā§āϰāĻžāĻ¨ā§āϏāĻ•ā§āϰāĻŋāĻĒā§āϟāσ āĻŽāĻžāĻ¸ā§āϟāĻžāĻ°ā§āϏ⧇āϰ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āφāĻĒāύāĻžāϰ āφāϗ⧇āϰ āĻ…āύāĻžāĻ°ā§āϏ⧇āϰ āĻŸā§āϰāĻžāĻ¨ā§āϏāĻ•ā§āϰāĻŋāĻĒā§āϟ āĻĻāĻŋāϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤ āĻĻ⧇āĻļ⧇ āĻŽāĻžāĻ¸ā§āϟāĻžāĻ°ā§āϏ āĻ•āϰāĻž āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇ āϏ⧇āϟāĻžāĻ“ āĻāĻĄ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āύ, āϤāĻŦ⧇ āĻ…āύāĻžāĻ°ā§āϏ⧇āϰ āĻŸā§āϰāĻžāĻ¨ā§āϏāĻ•ā§āϰāĻŋāĻĒā§āϟ āĻ…āĻŦāĻļā§āϝāχ āϞāĻžāĻ—āĻŦ⧇āĨ¤ āĻāĻ–āĻžāύ⧇ āĻŽāύ⧇ āϰāĻžāĻ–āĻž āĻĒā§āĻ°ā§Ÿā§‹āϜāύ āϝ⧇, āĻŸā§āϰāĻžāĻ¨ā§āϏāĻ•ā§āϰāĻŋāĻĒā§āϟ āĻāĻŦāĻ‚ āĻŽāĻžāĻ°ā§āĻ•āĻļā§€āϟ āĻĻ⧁āϟāĻŋ āĻ­āĻŋāĻ¨ā§āύ āϜāĻŋāύāĻŋāϏāĨ¤ āĻ…āύ⧇āϕ⧇ āĻŸā§āϰāĻžāĻ¨ā§āϏāĻ•ā§āϰāĻŋāĻĒā§āĻŸā§‡āϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻŽāĻžāĻ°ā§āĻ•āĻļā§€āϟ āϗ⧁āϞāĻŋā§Ÿā§‡ āĻĢ⧇āϞ⧇āύāĨ¤

⧍āĨ¤ āϏāĻžāĻ°ā§āϟāĻŋāĻĢāĻŋāϕ⧇āϟāσ āĻāĻĒā§āϞāĻŋāϕ⧇āĻļāύ⧇āϰ āϏāĻŽā§Ÿ āĻ…āύāĻžāĻ°ā§āϏ⧇āϰ āϏāĻžāĻ°ā§āϟāĻŋāĻĢāĻŋāϕ⧇āϟ āϏāĻžāĻŦāĻŽāĻŋāϟ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻšā§Ÿ, āĻāϟāĻžāĻ“ āϰ⧇āĻĄāĻŋ āϰāĻžāϖ⧁āύāĨ¤ āĻŽāĻžāĻ¸ā§āϟāĻžāĻ°ā§āϏ āĻ•āϰāĻž āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇ āϏ⧇āϟāĻžāϰāĻ“ āϏāĻžāĻ°ā§āϟāĻŋāĻĢāĻŋāϕ⧇āϟ āϰ⧇āĻĄāĻŋ āϰāĻžāϖ⧁āύ āϏ⧇āχāĻĢ- āϏāĻžāχāĻĄā§‡ āĻĨāĻžāĻ•āĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝāĨ¤

ā§ŠāĨ¤ Statement of Purpose (SOP)āσ SOP āϚāĻžāĻ¨ā§āϏ āĻĒāĻžāĻ“ā§ŸāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻĄāϕ⧁āĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟāĨ¤ SOP āϤ⧇ āφāĻĒāύāĻžāϰ Research interest, previous works, āĻāĻŦāĻ‚ āϝ⧇ āĻŦāĻŋāĻˇā§Ÿā§‡ Research āĻ•āϰāϤ⧇ āϚāĻžāύ, āϏ⧇ āĻŦā§āϝāĻžāĻĒāĻžāϰāϗ⧁āϞ⧋ āϝ⧌āĻ•ā§āϤāĻŋāĻ•āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āϰāĻŋāϞ⧇āχāϟ āĻ•āϰāϤ⧇ āύāĻž āĻĒāĻžāϰāϞ⧇ āϚāĻžāĻ¨ā§āϏ āĻĒāĻžāĻ“ā§ŸāĻž āĻ•āĻˇā§āϟāĻ•āϰāĨ¤ āĻāĻ›āĻžā§œāĻž āĻāχ āϏ⧇āĻ•āĻļāύ⧇ āφāĻĒāύāĻžāϕ⧇ āĻĒāϰāĻŋāĻˇā§āĻ•āĻžāϰ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇ āϕ⧇āύ āφāĻĒāύāĻŋ āĻ¸ā§āĻĒ⧇āϏāĻŋāĻĒāĻŋāĻ• āĻāχ āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋāϤ⧇ āĻĒ⧜āϤ⧇ āϚāĻžāύ, āϕ⧇āύ āĻ•āĻžāύāĻžāĻĄāĻž-āϤ⧇āχ āĻĒ⧜āϤ⧇ āϚāĻžāύ, āύāĻŋāĻœā§‡āϰ āĻĻ⧇āĻļ⧇ āϕ⧇āύ āĻāĻŽāύ āĻāĻ•āϟāĻž āĻĄāĻŋāĻ—ā§āϰ⧀ āύāĻŋāĻšā§āϛ⧇āύ āύāĻžāĨ¤ āϏāĻ°ā§āĻŦāĻļ⧇āώ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻ­āĻŦāĻŋāĻˇā§āĻ¯ā§Ž āĻĒāϰāĻŋāĻ•āĻ˛ā§āĻĒāύāĻž āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āϕ⧇ āϜāĻžāύāϤ⧇ āϚāĻžāĻ“ā§ŸāĻž āĻšāĻŦ⧇āĨ¤ Statement of Purpose (SOP) āϞ⧇āĻ–āĻžāϰ āĻ—āĻžāχāĻĄāϞāĻžāχāύ āύāĻŋā§Ÿā§‡ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻĒ⧃āĻĨāĻ• āĻĒā§‹āĻˇā§āϟ āĻ•āϰāĻž āĻšāĻŦ⧇ āĻāχ āĻĒ⧇āχāĻœā§‡ āχāύāĻļāĻžāφāĻ˛ā§āϞāĻžāĻšā§â€ŒāĨ¤

ā§ĒāĨ¤ āχāĻ‚āϞāĻŋāĻļ āĻ˛ā§āϝāĻžāĻ™ā§āĻ—ā§ā§Ÿā§‡āϜ āĻĒā§āϰāĻĢāĻŋāϏāĻŋā§Ÿā§‡āĻ¨ā§āϏāĻŋ āϏāĻžāĻ°ā§āϟāĻŋāĻĢāĻŋāϕ⧇āϟ (IELTS)āσ āĻ•āĻžāύāĻžāĻĄāĻžāϰ āĻ…āϧāĻŋāĻ•āĻžāĻ‚āĻļ āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋ IELTS āĻāĻ•ā§āϏ⧇āĻĒā§āϟ āĻ•āϰ⧇āĨ¤ āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰāĻļā§€āĻĒ āĻĒāĻžāĻ“ā§ŸāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ IELTS āĻ¸ā§āϕ⧋āϰ āĻ•āĻŽāĻĒāĻ•ā§āώ⧇ āĻ…āĻ­āĻžāϰāĻ…āϞ ā§­ āϤ⧋āϞāĻžāϰ āĻšā§‡āĻˇā§āϟāĻž āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤ āĻ–ā§‡ā§ŸāĻžāϞ āĻ•āϰ⧁āύ āϕ⧋āύ āĻŦā§āϝāĻžāĻ¨ā§āĻĄā§‡ āĻ¸ā§āϕ⧋āϰ ā§Ŧ āĻāϰ āύāĻŋāĻšā§‡ āύāĻž āύ⧇āĻŽā§‡ āϝāĻžā§ŸāĨ¤

ā§ĢāĨ¤ Recommendation: āφāĻŦ⧇āĻĻāύ⧇āϰ āϏāĻŽā§Ÿā§‡ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŦ⧇āϰ āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻāĻŽāύ ⧍/ā§Š āϜāύ āĻĒā§āϰāĻĢ⧇āϏāϰ⧇āϰ āύāĻžāĻŽ, āϝ⧋āĻ—āĻžāϝ⧋āϗ⧇āϰ āĻŽā§‡āχāϞ āĻĻāĻŋāϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇, āϝāĻžāϰāĻž āφāĻĒāύāĻžāϕ⧇ Recommend āĻ•āϰāϤ⧇ āϰāĻžāϜāĻŋāĨ¤ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ āĻ•āϰ⧇ āĻĒ⧇āĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ¨ā§āύ āĻ•āϰāϞ⧇ āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻĻ⧇āĻ“ā§ŸāĻž āĻĒā§āϰāĻĢ⧇āϏāϰāĻĻ⧇āϰ āĻŽā§‡āχāϞ⧇ āχāĻ­āĻžāĻ˛ā§ā§Ÿā§‡āĻļāĻžāύ āĻĢāĻ°ā§āĻŽ āϏāĻš āϞāĻŋāĻ™ā§āĻ• āĻĒāĻžāĻ āĻžāĻŦ⧇āĨ¤ āϏ⧇āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ⧇āϰ āφāϗ⧇āχ āφāĻĒāύāĻŋ āĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŦ⧇āϰ āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋāϰ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻ•āĻĻ⧇āϰ āĻ•āĻžāϛ⧇ āĻ¯ā§‡ā§Ÿā§‡ āĻ…āύ⧁āĻŽāϤāĻŋ āύāĻŋāύ āϝ⧇ āφāĻĒāύāĻŋ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āύāĻžāĻŽ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰāϤ⧇ āϚāĻžāύ, āĻŦāĻž āϤāĻžāρāϰāĻž āφāĻĒāύāĻžāϕ⧇ Recommend āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ āĻ•āĻŋāύāĻžāĨ¤ āωāĻ˛ā§āϞ⧇āĻ–ā§āϝāσ āϝāĻžāρāĻĻ⧇āϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āĻāĻ•āĻžāĻĄā§‡āĻŽāĻŋāĻ• āĻāĻ‚āϗ⧇āϜāĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ āĻ›āĻŋāϞ, āϤāĻžāρāĻĻ⧇āϰ āĻ•āĻžāĻ› āĻĨ⧇āϕ⧇āχ Recommendation āύāĻŋāύāĨ¤

ā§ŦāĨ¤Writing Sampleāσ āĻ…āύ⧇āĻ• āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋ āφāĻĒāύāĻžāϰ āϞ⧇āĻ–āĻž Writing Sample āĻĻ⧇āĻ–āϤ⧇ āϚāĻžā§ŸāĨ¤ āϏ⧇āϟāĻž āĻšāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇ āφāĻĒāύāĻžāϰ āϞ⧇āĻ–āĻž āϕ⧋āύ āĻĒ⧇āĻĒāĻžāϰ (āĻĒāĻžāĻŦā§āϞāĻŋāĻļāĻĄ/āφāύāĻĒāĻžāĻŦā§āϞāĻŋāĻļāĻĄ)āĨ¤ āφāĻĒāύāĻŋ āϝāĻ–āύ āĻĒā§āϰāĻĢ⧇āϏāϰ āϖ⧁āρāϜāĻŦ⧇āύ, āϤāĻžāϰāĻžāĻ“ āϚāĻžāχāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āύ āĻāϟāĻžāĨ¤ āύāĻž āϚāĻžāχāϞ⧇āĻ“ āĻĒā§āϰāĻĢ⧇āϏāϰāϕ⧇ āĻŽā§‡āχāϞ āĻ•āϰāĻžāϰ āϏāĻŽā§Ÿ āĻāϟāĻž āĻĻāĻŋāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āύāĨ¤ āĻ•āĻŋāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻĒā§āϰāĻĢ⧇āϏāϰ āĻŽā§āϝāĻžāύ⧇āϜ āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ āĻāĻŦā§āϝāĻžāĻĒāĻžāϰ⧇ āφāϰ⧇āĻ•āĻĻāĻŋāύ āφāϞ⧋āϚāύāĻž āĻ•āϰāĻŦā§‹āĨ¤ āωāĻ˛ā§āϞ⧇āĻ–ā§āϝ- āĻ•āĻžāύāĻžāĻĄāĻžāϤ⧇ āĻŽāĻžāĻ¸ā§āϟāĻžāĻ°ā§āϏ⧇ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ⧇āϰ āĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŦ⧇ āĻĒā§āϰāĻĢ⧇āϏāϰ āĻŽā§āϝāĻžāύ⧇āϜ āĻ•āϰāĻž āĻ…āĻ¤ā§āϝāĻžāĻŦāĻļā§āϝāĻ• āύ⧟, āϤāĻŦ⧇ āϝāĻŋāύāĻŋ āĻĒā§āϰāĻĢ⧇āϏāϰ āĻĒā§‡ā§Ÿā§‡āϛ⧇āύ āϤāĻžāρāϰ āϚāĻžāĻ¨ā§āϏ āĻĒāĻžāĻ“ā§ŸāĻžāϰ āĻĒāϏāĻŋāĻŦāĻŋāϞāĻŋāϟāĻŋ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āĻĨāĻžāϕ⧇āĨ¤ āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋāĻ“ āĻĒā§āϰāĻĢ⧇āϏāϰ āĻŽā§āϝāĻžāύ⧇āϜ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻ‰ā§ŽāϏāĻžāĻš āĻĻā§‡ā§ŸāĨ¤

īƒŧ āĻ•āĻ–āύ āĻ•āĻŋ āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ?
āϧāϰ⧁āύ āφāĻĒāύāĻŋ September /fall intake- 2025 āϧāϰāϤ⧇ āϚāĻžāύ, āϏ⧇āϟāĻžāϰ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ āĻ“āĻĒ⧇āύ āĻšā§Ÿā§‡ āϝāĻžāĻŦ⧇ ⧧⧍ āĻŽāĻžāϏ āφāϗ⧇, āϤāĻĨāĻž September, 2024 āĻĨ⧇āϕ⧇āχāĨ¤ āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋ āϭ⧇āĻĻ⧇ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ⧇āϰ āĻĄā§‡āĻĄāϞāĻžāχāύ āĻĨāĻžāϕ⧇ āĻ“āĻĒ⧇āύ āĻšāĻ“ā§ŸāĻžāϰ āĻĒāϰ āĻĨ⧇āϕ⧇ ā§Ē/ā§Ģ/ā§Ŧ āĻŽāĻžāϏ āĻĒāĻ°ā§āϝāĻ¨ā§āϤāĨ¤ āφāĻĒāύāĻžāϕ⧇ āĻ¸ā§āĻĒ⧇āϏāĻŋāĻĢāĻŋāĻ• āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋāϰ āĻ“ā§Ÿā§‡āĻŦāϏāĻžāχāĻŸā§‡ āĻ¯ā§‡ā§Ÿā§‡ āĻāϟāĻž āĻœā§‡āύ⧇ āύāĻŋāϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤ āϤ⧋ September, 2024 āĻāϰ āφāϗ⧇ āĻ•āĻ–āύ āĻ•āĻŋ āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ? āφāϏ⧁āύ āĻœā§‡āύ⧇ āύ⧇āχ-

â€ĸ āχāĻ‚āϞāĻŋāĻļ āĻ˛ā§āϝāĻžāĻ™ā§āĻ—ā§ā§Ÿā§‡āϜ āĻĒā§āϰāĻĢāĻŋāϏāĻŋā§Ÿā§‡āĻ¨ā§āϏāĻŋ āϏāĻžāĻ°ā§āϟāĻŋāĻĢāĻŋāϕ⧇āϟ (IELTS) āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤāĻŋāσ ā§Š/ā§Ē āĻŽāĻžāϏ (āĻĢ⧇āĻŦā§āϰ⧁⧟āĻžāϰ⧀,⧍ā§Ļ⧍ā§Ē -āĻŽā§‡, ⧍ā§Ļ⧍ā§Ē)āĨ¤ āϜ⧁āύ⧇āϰ āĻŽāĻžāĻāĻžāĻŽāĻžāĻāĻŋ IELTS āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡ āĻĢ⧇āϞ⧁āύāĨ¤ āĻĢāĻžāρāϕ⧇ āĻŸā§āϰāĻžāĻ¨ā§āϏāĻ•ā§āϰāĻŋāĻĒā§āϟ+ āϏāĻžāĻ°ā§āϟāĻŋāĻĢāĻŋāϕ⧇āϟ āωāĻ āĻŋā§Ÿā§‡ āĻĢ⧇āϞ⧁āύāĨ¤
â€ĸ IELTS āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡āχ āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋ āϏāĻŋāϞ⧇āĻ•ā§āϟ āĻ•āϰ⧇ āĻĢ⧇āϞ⧁āύ, āφāĻĒāύāĻžāϰ Research interest āĻāϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āϝāĻžā§Ÿ āĻāĻŽāύ āĻĒā§āϰāĻĢ⧇āϏāϰāĻĻ⧇āϰ āύāĻžāĻŽ āϞāĻŋāĻ¸ā§āϟ āĻ•āϰ⧇ Microsoft Excel-āĻ āĻĄāĻžāϟāĻžāĻŦ⧇āχāϜ āϤ⧈āϰāĻŋ āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤
â€ĸ āϜ⧁āϞāĻžāχ- ⧍ā§Ļ⧍ā§Ē āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻĒā§āϰāĻĢ⧇āϏāϰāĻĻ⧇āϰ āĻŽā§‡āχāϞ āĻĻ⧇āĻ“ā§ŸāĻž āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤ āϏ⧇āĻĒā§āĻŸā§‡āĻŽā§āĻŦāϰ- ⧍ā§Ļ⧍ā§Ē āĻĒāĻ°ā§āϝāĻ¨ā§āϤ āĻŽā§‡āχāϞ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĨāĻžāϕ⧁āύ (āϝāĻĻāĻŋ āύāĻž āĻĒāĻžāύ āχāϤāĻŋāĻŽāĻ§ā§āϝ⧇)āĨ¤ āĻāϰ āĻĢāĻžāρāϕ⧇ Statement of Purpose (SOP) āϞāĻŋāϖ⧇ āĻĢ⧇āϞ⧁āύāĨ¤
â€ĸ āϏāĻŦāĻ•āĻŋāϛ⧁ āĻ āĻŋāĻ• āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇ āϏ⧇āĻĒā§āĻŸā§‡āĻŽā§āĻŦāϰ- ⧍ā§Ļ⧍ā§Ē āĻ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ¨ā§āύ āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤ āφāϰ āϝāĻĻāĻŋ āĻĒā§āϰāĻĢ⧇āϏāϰ āĻĒ⧇āϤ⧇ āĻĻ⧇āϰ⧀ āĻšā§Ÿ/ SOP-āϤ⧇ āφāϰ⧇āĻ•āϟ⧁ āϏāĻŽā§Ÿ āĻĻ⧇āĻ“ā§ŸāĻž āϞāĻžāĻ—āĻŦ⧇ āĻŽāύ⧇ āĻ•āϰ⧇āύ, āϤāĻžāχāϞ⧇ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ⧇āϰ āĻĄā§‡āĻĄāϞāĻžāχāύ āĻĒāĻ°ā§āϝāĻ¨ā§āϤ āϏāĻŽā§ŸāϟāĻžāϕ⧇ āĻ•āĻžāĻœā§‡ āϞāĻžāĻ—āĻžāύāĨ¤ āϏ⧇āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āĻĄā§‡āĻĄāϞāĻžāχāύ⧇āϰ āĻ•āĻŽāĻĒāĻ•ā§āώ⧇ āĻāĻ• āϏāĻĒā§āϤāĻžāĻš āφāϗ⧇ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ¨ā§āύ āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤
â€ĸ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ¨ā§āύ āĻ•āϰ⧇āχ Recommendation āĻāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āύāĻžāĻŽ āĻĻ⧇āĻ“ā§ŸāĻž āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻ•āĻĻ⧇āϰ āϜāĻžāύāĻžāύ āϝ⧇ āφāĻĒāύāĻŋ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ¨ā§āύ āĻ•āϰ⧇āϛ⧇āύ, āĻŽā§‡āχāϞ āĻĒāĻžāĻŦ⧇āύ āϤāĻžāρāϰāĻžāĨ¤ āύāĻŋ⧟āĻŽāĻŋāϤ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ⧇āϰ āĻ“ā§Ÿā§‡āĻŦāϏāĻžāχāϟ āĻšā§‡āĻ• āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤ āϝāĻ–āύ āĻĻ⧇āĻ–āĻŦ⧇āύ Application submitted/completed āĻ¸ā§āĻŸā§āϝāĻžāϟāĻžāϏ āĻĻ⧇āĻ–āĻžāĻšā§āϛ⧇, āĻŦā§āϝāϏ! āĻ…āĻĒ⧇āĻ•ā§āώāĻž āĻ•āϰ⧁āύ āĻĄāĻŋāϏāĻŋāĻļāĻžāύ⧇āϰāĨ¤ āĻ…āϧāĻŋāĻ•āĻžāĻ‚āĻļ āχāωāύāĻŋāĻ­āĻžāĻ°ā§āϏāĻŋāϟāĻŋ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ⧇āϰ āĻĄā§‡āĻĄāϞāĻžāχāύ āĻļ⧇āώ āĻšāϞ⧇āχ āĻĢāĻžāχāϞ āϧāϰ⧇ āĻāĻŦāĻ‚ ⧍/ā§Š āĻŽāĻžāϏ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻĄāĻŋāϏāĻŋāĻļāĻžāύ āϜāĻžāύāĻžā§ŸāĨ¤

āϞ⧇āĻ–āĻž āĻ•āĻžāĻ°ā§āĻŸā§‡āϏ⧀āσ Canada EduSphere

02/21/2024

āφāϏāϏāĻžāϞāĻžāĻŽā§ āφāϞāĻžāχāϕ⧁āĻŽāĨ¤ āĻ•āĻžāύāĻžāĻĄāĻžā§Ÿ āωāĻšā§āϚāĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āĻ“ āχāĻŽāĻŋāĻ—ā§āϰ⧇āĻļāύ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āĻ•āĻŋāϤ āϏāĻ āĻŋāĻ• āϤāĻĨā§āϝ⧇āϰ āĻ…āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻ…āύ⧇āϕ⧇āχ āĻĨāĻžāĻ°ā§āĻĄ-āĻĒāĻžāĻ°ā§āϟāĻŋāϰ āĻ•āĻžāϛ⧇ āĻ¯ā§‡ā§Ÿā§‡ āĻĒā§āϰāϤāĻžāϰāĻŋāϤ āĻšā§Ÿā§‡ āĻĨāĻžāϕ⧇āύāĨ¤ Canada EduSphere āφāĻĒāύāĻžāĻĻ⧇āϰāϕ⧇ āĻ¸ā§āĻŸā§‡āĻĒ-āĻŦāĻžāχ-āĻ¸ā§āĻŸā§‡āĻĒ āĻ—āĻžāχāĻĄāϞāĻžāχāύ āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡ āϏāĻšāĻžā§ŸāϤāĻž āĻ•āϰāĻŦ⧇, āϝāĻžāϰ āĻŽāĻžāĻ§ā§āϝāĻŽā§‡ āφāĻĒāύāĻžāϰāĻž āύāĻŋāĻœā§‡āĻĻ⧇āϰ āĻĢāĻžāχāϞ āύāĻŋāĻœā§‡āϰāĻžāχ āĻĒā§āϰāϏ⧇āϏ āĻ•āϰāϤ⧇ āϏāĻ•ā§āώāĻŽ āĻšāĻŦ⧇āύ āχāύāĻļāĻžāφāĻ˛ā§āϞāĻžāĻšā§â€ŒāĨ¤

Address

St. John's, NL

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Canada EduSphere posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Share