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06/10/2025

Journée internationale des enseignants : hommage aux bâtisseurs de l’avenir à la Mambéré-Kadéï
À l’occasion de la Journée internationale des enseignants, la communauté éducative de la Mambéré-Kadéï s’est réunie au lycée Boganda pour célébrer et honorer les femmes et les hommes qui œuvrent chaque jour à former la jeunesse centrafricaine. Instituée par l’UNESCO en 1994, cette journée met à l’honneur le rôle crucial des enseignants dans le développement des sociétés. Le thème retenu cette année, « Les enseignants : au cœur de la reconstruction de l’éducation », a trouvé un écho particulier dans le contexte local, marqué par la volonté de redynamiser le système éducatif après plusieurs années de défis.
06-10-2025 Reportage journée internationale des enseignants à Berberati FR/SA
La cérémonie, marquée par des chants, des poèmes et des témoignages d’élèves, a été ponctuée par deux interventions fortes. Jean de Dieu Ngama Nakoe, Inspecteur d’Académie de la Mambéré-Kadéï, a salué l’engagement des enseignants :
« Nos enseignants sont les véritables piliers de la nation. Malgré les conditions parfois difficiles, ils continuent de transmettre le savoir avec passion et dévouement. Nous devons leur rendre hommage, mais aussi leur offrir les moyens de mieux exercer leur mission. »
Il a également appelé à renforcer la formation continue, à moderniser les infrastructures scolaires et à revaloriser la profession enseignante afin d’assurer une éducation de qualité pour tous les enfants de la région.
Vincent Gureret Houkoutou, Proviseur du lycée Boganda, a pour sa part insistée sur la dimension humaine du métier d’enseignant :
« Être enseignant, c’est croire en chaque élève, c’est semer la graine de la réussite dans des cœurs parfois hésitants. Cette journée est l’occasion de rappeler que sans enseignants, il n’y a pas d’avenir possible pour notre pays. »
Il a exprimé sa gratitude envers son corps professoral et encouragé les élèves à respecter et à soutenir leurs enseignants.
L’événement s’est clôturé dans une ambiance conviviale, marquée par des remises de prix symboliques et des échanges chaleureux entre élèves, enseignants et autorités éducatives.
Au-delà de la célébration, cette journée a permis de réaffirmer l’importance de l’éducation comme levier du développement et de rendre hommage à celles et ceux qui la portent à bout de bras chaque jour.

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06/10/2025

📰 Région de l’Équateur : l’exploitation minière met en danger l’éducation des enfants
Entre mines et écoles, les enfants se retrouvent au cœur d’un dilemme économique et éducatif

Équateur, octobre 2025 — Dans la région de l’Équateur, l’exploitation minière, notamment de l’or et du diamant, a des conséquences préoccupantes sur la scolarisation des enfants. Alors que certains parents dépendent des revenus miniers pour subvenir aux besoins de leur famille, de nombreux élèves voient leur éducation compromise, et plusieurs enseignants alertent sur la baisse de l’assiduité scolaire.

💬 Interventions des acteurs locaux

Du côté des enseignants, Mme Fatoumata Kinda, directrice d’une école primaire à Dekoa, tire la sonnette d’alarme :

« Nous constatons chaque jour que de plus en plus d’enfants manquent l’école pour aller aider leurs parents dans les mines. Cela affecte leur apprentissage et risque de compromettre leur avenir. Nous avons besoin de solutions durables pour que l’éducation reste une priorité. »

Du point de vue des parents, M. Jean-Marc Ndinga, villageois à Gamboula, souligne le dilemme auquel ils sont confrontés :

« Les revenus provenant de l’exploitation minière sont parfois essentiels pour nourrir et habiller nos enfants. Mais cela ne doit pas se faire au détriment de l’école. Nous devons trouver un équilibre pour que les enfants puissent étudier et aider en même temps. »

Pour les organisations de la société civile, Mme Aïssétou Sanogo, coordinatrice de l’ONG Éducation et Développement, met l’accent sur la sensibilisation :

« L’exploitation minière a un impact direct sur le taux de scolarisation. Nous travaillons à sensibiliser les familles sur l’importance de l’éducation et à renforcer l’accès aux écoles, mais les défis restent nombreux. »

Du côté des autorités locales, M. Honoré Kinda, Gouverneur de la région de l’Équateur, rappelle les mesures en cours :

« La région doit concilier développement économique et droit fondamental à l’éducation. Nous mettons en place des programmes pour soutenir les écoles et sensibiliser les parents à l’importance de scolariser leurs enfants. L’éducation reste une priorité absolue. »

🔹 Conclusion

Face aux pressions économiques liées à l’exploitation minière, les acteurs locaux s’accordent sur un point : il est crucial de préserver l’accès à l’éducation pour tous les enfants de la région de l’Équateur. Des initiatives conjointes entre autorités, enseignants, parents et OSC sont nécessaires pour garantir que les mines ne deviennent pas un obstacle à l’avenir des jeunes générations.

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