Radio Ruta Norte FM

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05/12/2025

“Turismo inclusivo en la Región de Coquimbo”
La evolución del turismo en relación con la inclusión ha pasado de un enfoque limitado a la accesibilidad física a un concepto más amplio que abarca la igualdad de oportunidades para todas las personas, independientemente de sus capacidades, edades, culturas u otras características.
Y hoy en día busca no solo eliminar barreras físicas, sino también sensoriales y de comunicación, garantizando experiencias enriquecedoras y respetuosas para todos. Promover un turismo accesible es apostar por un chile que abra sus puertas sin exclusiones. Un chile donde el viaje, la cultura y la naturaleza se vivan con libertad.
Se promueve desde el servicio nacional de turismo (sernatur) y el servicio nacional de la discapacidad (senadis), destacando avances como senderos accesibles, servicios para personas con discapacidad auditiva (incluyendo guías en lengua de señas), una aplicación de turismo accesible y alojamientos adaptados.
Cada vez son más los lugares y servicios que incorporan accesibilidad universal: rampas de acceso, señalética adaptada, audioguías, recorridos táctiles, senderos para sillas de ruedas y experiencias diseñadas para incluir a personas con discapacidad visual, auditiva, física o intelectual.
Cada año, más hoteles y alojamientos en chile están incorporando accesibilidad universal en sus espacios: habitaciones adaptadas para sillas de ruedas, pasillos amplios, baños accesibles, señalética en braille, ayudas auditivas en recepción, ascensores apropiados y personal capacitado para ofrecer una atención digna y respetuosa.
El turismo inclusivo también se vive en las excursiones. En chile, ya existen senderos accesibles, rutas costeras con piso táctil, miradores con barandas adaptadas y tours guiados con lengua de señas o sistemas auditivos especiales. Actividades como navegación, avistamiento de flora y fauna, visitas patrimoniales y experiencias gastronómicas comienzan a abrirse para todas y todos.

Pero el turismo inclusivo no solo es infraestructura. También es respeto, capacitación, buen trato y comprensión. Es pensar en el otro, diseñar para la diversidad y asegurar que viajar sea

05/12/2025

“Inclusión que habita”
En los últimos años, la inclusión se ha convertido en un pilar fundamental para el desarrollo social. Ya no se trata solo de integrar, sino de garantizar que todas las personas puedan participar plenamente en nuestra comunidad. Un compromiso que avanza… y un actor clave en ese camino es el ministerio de vivienda y urbanismo, el minvu.

La inclusión ha evolucionado, desde ser un concepto aspiracional, a transformarse en una práctica concreta en la educación, el trabajo, el deporte y también, en cómo diseñamos nuestros barrios y ciudades más justos, accesibles y pensadas para todas las personas.

A través de políticas públicas, programas habitacionales y normativas urbanas, el ministerio de vivienda y urbanismo ha impulsado la construcción de viviendas accesibles: hogares pensados para personas con movilidad reducida, adultos mayores y familias que necesitan espacios adaptados y con diversas necesidades. Rampas adecuadas, pasillos y puertas más amplias, señalética accesible, baños seguros y adaptados, señalética inclusiva, barrios con espacios públicos accesibles son parte de un nuevo estándar que hace la vida más digna y autónoma.

Estos avances reflejan una sociedad que crece, aprende y se hace más justa. Porque cuando construimos entornos accesibles, construimos un lugar donde todos y todas pueden vivir mejor.

La inclusión urbana no es solo infraestructura. Es dignidad, es integración, es calidad de vida. El minvu apuesta por viviendas accesibles y ciudades diseñadas para todos, con esto está construyendo un chile más equitativo y más humano.

28/11/2025

“Primera infancia inclusiva, un comienzo para todos”

En las primeras etapas de la vida, cada descubrimiento importa, cada gesto, cada mirada, cada paso. Por eso la inclusión en la educación prebásica es mucho más que una política: es un acto de amor y de justicia.
La inclusión en la educación prebásica, etapa educativa dirigida a niños menores de 6 años, ha vivido una verdadera transformación en chile. Hace algunos años, la idea de integrar a todos los niños y niñas en salas cuna y jardines infantiles era un desafío poco explorado. Hoy, es un compromiso fundamental para garantizar que cada niño, sin importar su condición, pueda aprender, jugar y desarrollarse plenamente, y es una prioridad que comparten instituciones claves como: junji, fundación integra y el ministerio de educación.
Estas instituciones han impulsado una transformación profunda.
Hoy, los jardines infantiles y salas cuna se construyen pensando en todos los niños: aquellos que corren, los que avanzan más lento, los que necesitan apoyo especial, y quienes comunican de maneras únicas.
Durante la última década, estas instituciones han impulsado importantes avances en prácticas pedagógicas inclusivas, formación de educadoras y mejoras en la atención a la diversidad. Pero también han transformado la manera en que se diseñan y construyen los espacios donde comienza la educación.
Hoy se diseñan pensando en la diversidad: accesos sin barreras, salas amplias, mobiliario adaptable, baños inclusivos, señalética clara y patios seguros, espacios accesibles, seguros y acogedores, donde cada niño encuentra su lugar y que permiten la participación de todos los niños y niñas, incluidas aquellas con movilidad reducida o necesidades específicas de apoyo.

Porque la inclusión se construye desde los primeros años, no solo abre oportunidades que crecen para toda la vida, se crece con empatía y respeto, el aprendizaje se vuelve más libre, y se forma una sociedad más justa desde los primeros pasos y un futuro más humano para todos y todas.

28/11/2025

“La inclusión laboral: trabajar con sentido”

¿Sabías que en chile existe una ley que promueve la inclusión laboral?
La ley 21.015 de inclusión laboral busca promover la contratación de personas con discapacidad en empresas privadas y organismos públicos, estableciendo una cuota mínima obligatoria del 1% de los trabajadores.
La ley prohíbe la discriminación en el ámbito laboral y garantiza la igualdad de oportunidades. Las empresas de 100 o más trabajadores deben cumplir esta cuota o usar medidas alternativas, como donaciones o contratos de servicios con otras empresas inclusivas, y deben informar anualmente sobre su cumplimiento a la dirección del trabajo.

¿pero que entendemos por discapacidad?
Se entenderá por persona con discapacidad aquella que, teniendo una o más deficiencias físicas, mentales, sea por causa psíquica o intelectual, o sensoriales, de carácter temporal o permanente, al interactuar con diversas barreras presentes en el entorno, ve impedida o restringida su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás.
En la actualidad, un entorno laboral accesible debe considerar características que permitan el uso integral del espacio, independientemente de sus características físicas, sensoriales, intelectuales o sociales. Para lograr la inclusión, se deben eliminar barreras físicas (mediante rampas, ascensores, baños adaptados, estacionamiento, entre otros aspectos) y promover un entorno culturalmente acogedor, que fomente el respeto a la diversidad, la empatía y la igualdad de oportunidades.

La inclusión va más allá de la contratación, involucra la creación de culturas laborales que valoren la diversidad y el desarrollo de estrategias que garanticen la permanencia y el crecimiento de los trabajadores.
La inclusión laboral no es solo cumplir una ley: es reconocer talento, compromiso y diversidad.

28/11/2025

“La inclusión en la región de coquimbo”

En la actualidad en la región de coquimbo, la inclusión social ha mejorado a través de iniciativas en educación, empleo y autonomía, como la implementación de programas para personas con discapacidad, la contratación de personas gracias a la ley de inclusión laboral y el desarrollo de proyectos que fomentan el emprendimiento y la vida independiente.

Se han implementado programas de educación inclusiva y se han fortalecido redes de apoyo entre instituciones públicas, privadas y la sociedad civil para abordar las necesidades de diferentes grupos.
Pero la existencia de estos programas o leyes no garantiza por sí sola la práctica real de inclusión, es necesario la mejora continua para alcanzar una inclusión plena y efectiva, para garantizar que todas y todos tengan acceso, participación, diginidad e igualdad de portunidades.

Compartir el trabajo y la visión del gobierno y ministerio en un tema que nos convoca a todos como sociedad: la inclusión y los desafíos actuales en nuestra región,
La inclusión es un compromiso de todos y todas, gobierno, instituciones, empresas, colegios, comunidades y de cada persona.
En la región de coquimbo estamos viendo pasos relevantes, pero también se hacen visibles ciertas brechas por mejorar. Hablar de inclusión no es solo hablar de políticas o programas; es hablar de dignidad, de derechos y de construir una región más equitativa y respetuosa frente a nuestras diferencias.
Porque una sociedad inclusiva no le resta a nadie, les suma a todos.

28/11/2025

“Inclusión que transforma: educación para todos y todas”

La inclusión en la educación chilena ha experimentado un cambio profundo en las últimas décadas.
Desde las primeras salas de clases en educación básica, pasando por la enseñanza media y llegando a la formación superior, el país ha avanzado hacia un sistema que reconoce y valora la diversidad de todos sus estudiantes.
Hoy, la inclusión no es solo un enfoque pedagógico: es un derecho.
Y su importancia radica en asegurar que cada niño, joven y adulto pueda aprender y desarrollarse según sus propias capacidades, ritmos y necesidades.
Hoy, el ministerio de educación, los servicios locales de educación pública, los daem, colegios municipales y subvencionados, junto a universidades, cft e institutos profesionales, avanzan hacia un sistema donde nadie queda atrás.
La evolución ha sido visible. Las escuelas básicas y liceos han incorporado apoyos especializados, aulas más flexibles, estrategias de enseñanza diversificadas y tecnologías que permiten un aprendizaje más accesible.
Y en la educación superior, universidades, centros de formación técnica e institutos profesionales han reforzado sus unidades de inclusión, ofreciendo apoyos académicos, adecuaciones, acompañamiento y programas que abren las puertas a más estudiantes.
Pero la inclusión no solo ocurre dentro de las aulas. La infraestructura también está cambiando: rampas accesibles, ascensores adecuados, señalética inclusiva, espacios amplios, tecnología asistiva y campus más preparados para la movilidad y autonomía de todas las personas.

Porque cuando la educación se abre, las oportunidades se multiplican.
Y construir espacios accesibles en todos los niveles educativos significa construir un chile donde cada estudiante pueda avanzar sin barreras.

28/11/2025

“DEPORTE INCLUSIVO EN LA REGIÓN DE COQUIMBO”

En la región de coquimbo, el deporte no solo une a las comunidades, también abre caminos hacia la inclusión. Cada día, más personas con discapacidad, migrantes, adultos mayores y mujeres encuentran en la actividad física una forma de participar, compartir y crecer.
La inclusión en el deporte ha mejorado de forma significativa en los últimos años, tanto a nivel mundial como en la región de coquimbo en los siguientes aspectos:
1. Mayor acceso y participación: programas deportivos inclusivos que integran a personas con discapacidad, adultos mayores, mujeres, migrantes y comunidades rurales.
2. Educación y sensibilización: los clubes, colegios y universidades están incorporando formación en diversidad e inclusión, ayudando a que entrenadores, árbitros y dirigentes entiendan la importancia de un trato equitativo y respetuoso.
3. Infraestructura accesible: savances en instalaciones deportivas más accesibles: rampas, señalética inclusiva, camarines adaptados y equipamiento especializado para distintas capacidades físicas.
4. Reconocimiento del deporte adaptado: el deporte paralímpico y las ligas inclusivas ganando visibilidad mediática y social.
5. Políticas públicas y apoyo institucional: gobiernos regionales y el ministerio del deporte han impulsado políticas de equidad de género, inclusión y participación ciudadana, integrando la actividad física como derecho y no solo como recreación.

El deporte es más que competencia: es compañerismo, respeto y diversidad. Cada logro, grande o pequeño, demuestra que cuando el acceso es para todos, el resultado es una sociedad más justa y solidaria.

21/11/2025

🔵🟢 Hoy a las 21 hrs!!! Un nuevo episodio de "Se nos Cayó el Carnet" en Ruta Norte FM 💯

05/11/2025

🟢🔵 ¡Se nos cayó el carnet vuelve a la FM! , la máquina del tiempo retrocede para vivir la mejor época de los 80 y 90. Música, anécdotas, dibujos animados y televisión de antaño!!
¿quieres recordar y reír? prepara tus sentidos porque... ¡Se nos cayó el carnet suena desde este viernes 7 de noviembre a las 21 hrs en Ruta Norte FM! 💯🔥🎙️❤️

Hoy a las 11 de la mañana escucha un nuevo episodio de "Amor Por El Campo" de la Sociedad Agrícola del Norte por Ruta ...
22/09/2025

Hoy a las 11 de la mañana escucha un nuevo episodio de "Amor Por El Campo" de la Sociedad Agrícola del Norte por Ruta Norte FM.

16/09/2025

Por un 18 Seguro: Gobierno refuerza despliegue de fiscalizaciones ante Fiestas Patrias

🔵🟢 Hoy a las 11 de la mañana, un nuevo capítulo de "Amor Por El Campo" junto a la Sociedad Agrícola del Norte A través d...
08/09/2025

🔵🟢 Hoy a las 11 de la mañana, un nuevo capítulo de "Amor Por El Campo" junto a la Sociedad Agrícola del Norte

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