29/09/2026
¡𝐒𝐔𝐄𝐋𝐃𝐎𝐒 𝐌𝐈𝐋𝐋𝐎𝐍𝐀𝐑𝐈𝐎𝐒 𝐄𝐍 𝐄𝐋 𝐒𝐋𝐄𝐏 𝐋𝐎𝐒 𝐀́𝐋𝐀𝐌𝐎𝐒 𝐌𝐈𝐄𝐍𝐓𝐑𝐀𝐒 𝐃𝐎𝐂𝐄𝐍𝐓𝐄𝐒 𝐄𝐍𝐅𝐑𝐄𝐍𝐓𝐀𝐍 𝐀𝐌𝐄𝐍𝐀𝐙𝐀𝐒 𝐘 𝐄𝐒𝐓𝐀𝐁𝐋𝐄𝐂𝐈𝐌𝐈𝐄𝐍𝐓𝐎𝐒 𝐒𝐔𝐅𝐑𝐄𝐍 𝐂𝐀𝐑𝐄𝐍𝐂𝐈𝐀𝐒!
Remuneraciones que superan los $9 millones mensuales en la administración central de Linares desatan cuestionamientos por el uso de recursos públicos. Mientras cientos de trabajadores de la educación enfrentan incertidumbre laboral, denuncias de amenazas y dificultades en sus establecimientos, la cúpula directiva registra millonarios ingresos que exigen una explicación urgente.
Una realidad que indigna y que no puede seguir pasando inadvertida. Los registros de remuneraciones del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Los Álamos de Linares correspondientes a septiembre de 2025 exponen cifras que contrastan duramente con las dificultades que enfrentan las comunidades educativas de la provincia.
Mientras docentes y asistentes de la educación viven la incertidumbre de los despidos, denuncian amenazas en distintos establecimientos educacionales y observan cómo escasean los insumos y se acumulan cuestionamientos por deudas impagas de servicios básicos, la administración central registra remuneraciones que superan ampliamente los ingresos de quienes sostienen diariamente el funcionamiento de las escuelas y liceos.
Las cifras son elocuentes:
$9.360.605: remuneración bruta mensual del director ejecutivo.
$8.832.395: jefe de Infraestructura y Mantenimiento.
$7.613.952: jefe de Planificación y Control de Gestión.
$7.613.952: jefe de Gestión de Personas.
$7.180.303: subdirector de Administración y Finanzas.
Los $40,6 millones que en un solo mes recibieron cinco altos directivos del SLEP Los Álamos equivalen a 67 sueldos mensuales de $600 mil pesos, una cifra que golpea al compararla con la realidad de cientos de trabajadores de la educación que enfrentan incertidumbre y dificultades en sus establecimientos.
Se trata de montos que generan legítimas interrogantes, especialmente porque corresponden a septiembre de 2025, antes de que se concretara el traspaso de los establecimientos educacionales al nuevo sistema de administración.
¿DÓNDE ESTÁN LAS PRIORIDADES?
¿Cómo se explica que existan remuneraciones de esta magnitud en la administración central mientras las comunidades educativas denuncian carencias, amenazas de despidos y dificultades para desarrollar sus actividades en condiciones adecuadas?
Los cuestionamientos no se limitan a los sueldos. También apuntan a una estructura administrativa en la que se denuncian cargos presuntamente innecesarios y la duplicidad de funciones y decisiones de gestión que deben ser transparentadas ante la ciudadanía.
Para cientos de docentes y asistentes de la educación, que han debido enfrentar amenazas y situaciones de incertidumbre en sus propios establecimientos, conocer estas cifras representa un profundo contraste con la realidad que viven a diario. Una situación que puede ser percibida como una verdadera burla hacia quienes cumplen una labor fundamental en la educación pública.
No se trata de desconocer el derecho de los funcionarios a recibir una remuneración por su trabajo, sino de exigir que el uso de los recursos públicos tenga justificación, proporcionalidad y, sobre todo, coherencia con las necesidades urgentes del sistema educativo.
CONTRALORÍA Y GOBIERNO CENTRAL DEBEN DAR EXPLICACIONES
Ante estos antecedentes, resulta indispensable que la Contraloría General de la República examine los criterios de contratación, la estructura de cargos, las remuneraciones y el uso de los recursos públicos del SLEP Los Álamos, además de esclarecer las denuncias sobre eventuales duplicidades administrativas y otras irregularidades que pudieran existir.
Del mismo modo, el Gobierno central y las autoridades responsables de la educación pública deben entregar explicaciones concretas sobre las decisiones adoptadas, las prioridades presupuestarias y las medidas que se implementarán para garantizar condiciones dignas a las comunidades educativas.
¿Quién responde por los docentes que enfrentan amenazas e incertidumbre? ¿Quién explica las carencias denunciadas en los establecimientos? ¿Quién justifica que la administración central concentre remuneraciones millonarias mientras las comunidades educativas exigen respuestas?
La educación pública no puede convertirse en un sistema donde las cifras de la alta administración contrasten de manera tan evidente con las necesidades de sus trabajadores y estudiantes.
Los antecedentes están sobre la mesa. Ahora corresponde que las autoridades respondan, que los organismos fiscalizadores investiguen lo que corresponda y que la ciudadanía conozca qué se está haciendo con los recursos destinados a la educación de la provincia de Linares.
Porque mientras las escuelas esperan soluciones, las millonarias remuneraciones de la cúpula directiva ya están registradas. Y esa diferencia exige explicaciones.
