Faro de la Didáctica

Faro de la Didáctica Enseña a leer y a escribir en 4 meses, con excelencia y motivación, aplicando la psicogenética. Capacitaciones y recursos didácticos

25/12/2025

Feliz Navidad queridas ❤️
Receta:
1 lata de lechera
1 lata de leche
3 huevos
Bate en licuadora
Cocina en molde caramelizado tapado con papel aluminio en baño María, durante 1 hora en el horno a 200 grados.

24/12/2025

Desde nuestra familia a la tuya: que esta Navidad renueve la esperanza, la fe y el amor 💚 Feliz Navidad para todos y todas 🎄

18/12/2025

Cuando cambias la mirada, cambia el aprendizaje. Innovar no es moda.
Es responsabilidad pedagógica ❤️

17/12/2025

Minicurso gratuito CUPOS LIMITADOS >> https://farodeladidactica.org/inscripcionesminicurso/

En este video en vivo vamos a reflexionar sobre la alfabetización como una práctica social de lectura y escritura, y no como un entrenamiento mecánico previo ni como una secuencia artificial de ejercicios. Hablaremos de cómo es posible leer y escribir desde el primer día, cuando el proceso se organiza desde el sentido, la experiencia y la participación activa de los estudiantes.

Abordaremos la alfabetización desde una perspectiva experiencial, basada en el ensayo y error, en la interacción social y en el contacto real con la lengua escrita. Este enfoque favorece un aprendizaje más profundo, más significativo y más respetuoso de los procesos cognitivos de los niños, permitiéndoles construir hipótesis, revisar ideas y avanzar con confianza en la comprensión del sistema de escritura.

Durante el encuentro analizaremos por qué escribir sin saber escribir no es un problema ni una falla, sino una manifestación natural e inteligente del proceso de aprendizaje. También hablaremos del rol del docente en la creación de un ambiente alfabetizador que provoque pensamiento, curiosidad y deseo de aprender, desde el primer día de clase.

Este video está dirigido a docentes de nivel inicial y primaria que buscan una alfabetización con sentido, sin mecanización, sin presión innecesaria y con resultados reales.

Inscríbete al minicurso gratuito (cupos limitados) https://farodeladidactica.org/inscripcionesminicurso/ y acompáñame en este espacio de reflexión, aprendizaje y transformación de la práctica docente.

10/12/2025

Curso Gratuito de Alfabetización en 4 meses. Inscríbete aquí: https://farodeladidactica.org/inscripcionesminicurso/

Alfabetizar en cuatro meses no es una promesa vacía ni una estrategia sensacionalista para llamar la atención. Es el resultado de más de 37 años de docencia, investigación y acompañamiento pedagógico. Sé que cuando escuchas “cuatro meses” es fácil pensar que se trata de una exageración, un truco de internet o un recurso de marketing. Durante décadas, nos acostumbraron a creer que el proceso debía ser largo, difícil, lento y lleno de obstáculos. Pero hoy quiero invitarte a replantearlo desde la evidencia, la observación fina del aula y una comprensión profunda del proceso de aprendizaje infantil.

Sí: cuatro meses son suficientes para alfabetizar completamente. Y no solo para que “lean y escriban algo”, sino para que comprendan el sistema de escritura, produzcan textos, lean con sentido y avancen con seguridad. Esto no es teoría abstracta: es lo que vengo haciendo en mis aulas desde hace más de treinta años, y lo que cientos de maestras que me siguen están logrando cada vez más. Cuando se trabaja con un método coherente, respetuoso del desarrollo cognitivo, y cuando la práctica se organiza desde bancos de palabras, textos con sentido, interacción social y experiencias reales de escritura, la alfabetización se vuelve no solo posible, sino motivadora y ligera.

La clave está en romper con la idea de que aprender a leer es repetir sílabas, entrenar sonidos o hacer ejercicios mecánicos. Aprender a leer es atribuir sentido, descubrir relaciones, construir hipótesis, revisar ideas, y participar de un ambiente alfabetizador rico, vivo y significativo. Cuando esto ocurre, los niños avanzan de manera sorprendente, confiada y feliz. El aprendizaje deja de ser un peso para convertirse en un proceso de autoría intelectual, disfrute y descubrimiento.

No, no se trata de trabajar más, ni de exigir más. Todo lo contrario. La enseñanza se vuelve más liviana, más humana, más conectada con la lógica real del niño. Es un cambio de paradigma, sí. Pero es un cambio profundamente liberador tanto para docentes como para estudiantes. Y lo mejor: está al alcance de todas las maestras que desean transformar su práctica.

Soy Janice Pereira, experta en alfabetización en cuatro meses, y cada semana comparto contenido para ayudarte a comprender este proceso, aplicarlo en tu aula y ver resultados reales. Si quieres aprender cómo lograrlo, suscríbete sígueme en mis redes.

Muy pronto compartiré una formación gratuita para enseñarte el paso a paso de cómo lograr esto. Inscríbete aquí: https://farodeladidactica.org/inscripcionesminicurso/

� Cuatro meses son suficientes.
No es magia. Es didáctica con sentido.
Y tú también puedes lograrlo.

09/12/2025

No son las sílabas ni las oraciones aisladas ❌ El eje real de la alfabetización es letra, palabra y texto
Cuando trabajamos ese trípode de forma estratégica, los niños se alfabetizan en 4 meses con comprensión y sentido. Inscríbete en nuestro Mini Curso Gratis Alfabetización Psicogenética y conoce más: https://farodeladidactica.org/inscripcionesminicurso/

04/12/2025

Sí, profe: cuatro meses son suficientes para alfabetizar completamente ✅ No es magia ni promesa vacía. Es método, experiencia y 37 años de aula.
Sígueme y compruébalo

Hoy celebramos juntas, profe 👏 Ya somos 100 mil faros llevando luz, juego y sentido al aula. Gracias por ser parte de es...
03/12/2025

Hoy celebramos juntas, profe 👏 Ya somos 100 mil faros llevando luz, juego y sentido al aula. Gracias por ser parte de esta comunidad que ama enseñar 💛

03/12/2025

La omisión de letras al escribir ha sido tratada invariablemente como disgrafía, pero lo que te muestro en ese video es algo muy diferente.
La omisión de letras NO ES una deficiencia de escritura, tampoco una dificultad de aprendizaje.
Miles de niños han sido injusticiados con estos pareceres.
Las omisiones de letras revelan una grandiosa inteligencia, revelan un pensamiento listo y avispado, revelan un niño pensando activamente el Sistema de Escritura.
Estas omisiones son características de un nivel de la Psicogénesis de la Lengua Escrita.

Quédate conmigo y vamos a descubrir esa maravillosa inteligencia escondida por detrás de las omisiones de letras al escribir.

Visita nuestra tienda didáctica: https://farodeladidactica.org/tienda-didactica/
Puedes hablar con nosotras en este enlace: https://wa.me/573168840227

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