wbv Media

08/01/2026

Wie gelingt der Sprung von exzellenter Forschung in die konkrete – und in die von morgen?​ Ergebnisse aus der Forschungs- und Transferinitiative + 📙u.wbv.de/i78885so - openaccess

Berufliche Bildung weiterentwickeln: Die Forschungs- und Transferinitiative ASCOT+ (2019–2023) hat Testverfahren aus der Vorgängerinitiative ASCOT weiterentwickelt und systematisch in Ausbildungs- und Prüfungskontexte überführt. Im Mittelpunkt steht die enge Verzahnung von Forschung und Transfer zur Verbesserung der beruflichen Bildung in gewerblich-technischen, kaufmännischen und Gesundheitsberufen.​

Der neue Sammelband stellt zentrale Ergebnisse aus sechs Projekten vor, die digitale Lehr‑Lern‑ und Prüfungsinstrumente entwickeln und erproben. Thematische Schwerpunkte sind technologiebasierte Förderung beruflicher Kompetenzen, Problemlösekompetenz und kompetenzorientierte Gestaltung von Prüfungsaufgaben. Jeder Teil vereint Beiträge aus zwei ASCOT+-Projekten und wird durch Kommentare namhafter Wissenschaftler:innen kritisch gespiegelt und eingeordnet.​

Wer sich für die Weiterentwicklung einer kompetenzorientierten, digitalen und adaptiven beruflichen Bildung interessiert, findet hier eine exzellente Kombination aus wissenschaftlicher Fundierung und hoher Praxisrelevanz.

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Stefanie Velten, Stephan Abele, Jürgen Seifried, Julia Warwas (Hg.)
- Berufliche Kompetenzen erfassen und fördern. Impulse und Innovationen aus der Initiative ASCOT+ -
Bielefeld 2025, Print und E-Book im Openaccess
📙u.wbv.de/i78885so

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FORUM Berufsbildung e.V. HSLU Berufsbildung Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt

07/01/2026

Zugewanderte Menschen sind wichtig für den Arbeitsmarkt in Deutschland. Aber viele scheitern (immer) noch an der Integration. Was kann berufliche Bildung zur Verbesserung der Situation beitragen? "Migration - 4/25"📘 u.wbv.de/bb2504so

Rund ein Viertel der Bevölkerung in Deutschland hat eine Einwanderungsgeschichte, geprägt durch Flucht und dem Wunsch nach Zukunft. Dennoch werden Migration und Integration im öffentlichen Diskurs häufig auf Kosten-Nutzen-Debatten reduziert. Die Autor:innen der der "berufsbildung" rücken die tatsächliche Rolle zugewanderter Menschen für Fachkräftesicherung, Teilhabe und berufliche Bildung in den Mittelpunkt. Auf Basis neuer empirischer Erkenntnisse schauen sie Bedingungen für nachhaltige Integration und analysieren, warum Zugewanderte trotz steigender Ausbildungszahlen immer noch geringere Teilhabechancen in der beruflichen Bildung haben.

"Migration" berufsbildung 4/25
📘 u.wbv.de/bb2504so

Berufspädagogik Uni Due FORUM Berufsbildung e.V. Zentrum für integrative Berufsbildung Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB Institut für Berufspädagogik - Universität Rostock Berufspädagogik Technik Fachschaftsrat Berufspädagogik TU Dresden aed.nuernberg Arbeitskreis Wirtschaftspädagogik - FS WiWi - Universität Konstanz Fachschaft Wirtschaftspädagogik Universität Mannheim
Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik II Arbeitskreis Wirtschaftspädagogik - FS WiWi - Universität Konstanz aedbamberg aedgraz

05/01/2026

Neues, Altes, Bewährtes, Geliehenes, Ausprobiertes: Die neue Ausgabe von - Journal für - zeigt die Bandbreite schreibdidaktischer Entwicklungen im deutschsprachigen Raum - von Schreibwerktstatt für Schüler:innen bis zu KI und wissenschaftlichem Arbeiten. lesen 📘u.wbv.de/jos205so

Auf den Call for Papers gab es so viel interessante Zusendungen, dass die Gastherausgeberinnen Özlem Alagöz-Bakan & Erika Unterpertinger daraus eine zweite Ausgabe gestaltet haben, die als Heft 31 erscheint.

- Inhaltsübersicht -

📘Leseschwierigkeiten: Konzepte und Methoden für die Beratung / Kathrin Neis

📘15 Jahre Akademische Schreibpartnerschaften – eine Bilanz / Annett Mudoh

📘Kästners Fliegendes Klassenzimmer in der Schreibwerkstatt von Sechstklässler*innen. Einblicke in ein multiprofessionelles Praxisprojekt / Winnie-Karen Giera, Franziska Fröhlich, Annette Fitzen

📘Individuelle Schreibgruppen als Raum für Beratung und Austausch / Panthea Baghbani

📘So richtig unangemessen! Berufliches Schreiben motivierend anleiten / Christina Hollosi-Boiger, Rene Fischbacher

📘Jura meets Schreibberatung. Sui Generis oder gewohnte Praxis? / Nora Hillebrand, Roksana-Inga Rybicka

📘KI und die Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten / Erika Unterpertinger

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Das Journal für Schreibwissenschaft (JoSch) ist eine wissenschaftliche Fachzeitschrift, die das gesamte Themenspektrum der Schreibdidaktik und -forschung abbildet und im Open Access erscheint. Infos und Ausgaben 📘u.wbv.de/josallso

schreibwissenschaft Schreibzentrum der TH Nürnberg Schreibzentrum Fachhochschule Wien Schreibzentrum der RWTH Aachen University Schreibzentrum der Universität Bayreuth Schreibzentrum Goethe-Universität Frankfurt am Main Schreibzentrum der Europa-Universität Viadrina Schreib-Zentrum Wien Schreibzentrum / Writing Centre der FAU Schreibzentrum TU Dresden - SZD Leuphana Schreibzentrum WritingCenter Schreib-Zentrum Wien.berlin

24/12/2025

23/12/2025

25 Jahre Powerhouse Berufliche Bildung - Wegspuren und Zukunftspfade der Berufskollegs NRW 📘 u.wbv.de/i78779so

Seit 25 Jahren bilden Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen Fachkräfte in einer Schulform aus, die Abschlussmöglichkeiten und berufliche Qualifizierung einzigartig verzahnt. In modernen Lernumgebungen bieten 360 Berufskollegs ein breites Spektrum an schulischen und beruflichen Abschlüssen an und sind damit zu einer der wichtigsten Schulformen im Land geworden.

Ein neuer Sammelband nimmt dieses Jubiläum zum Anlass, die Entwicklung, Bedeutung und Zukunftsperspektiven des Berufskollegs multiperspektivisch zu beleuchten. Beiträge aus Wissenschaft, Politik, Schulaufsicht, Wirtschaft und Schulpraxis geben vertiefte Einblicke – von der historischen Genese über curriculare Entwicklungen bis hin zu Digitalisierung, Fachkräftesicherung, Heterogenität und Lehrkräftebildung. In fünf Themenbereichen zeichnen die Autor:innen ein differenzierte Bild der Schulform, mit persönlichen Erfahrungsberichten und wissenschaftlichen Analysen. Im Fokus stehen dabei Stärken, aktuelle Herausforderungen und die Aufgaben, die sich für die berufliche Bildung der Zukunft stellen.

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Stephanie Pudenz, Oliver Schoell, Maria Cleef (Hg.)
- 25 Jahre Berufskolleg. Wegspuren und Zukunftspfade -
Bielefeld 2025, 288 Seiten
u.wbv.de/i78779so

Bildungsland NRW TU Dresden, Fakultät Wirtschaftswissenschaften Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB Berufspädagogik Uni Due Berufspädagogik Technik Fachrat Berufspädagogik LUH Fachschaftsrat Berufspädagogik TU Dresden Institut für Berufspädagogik - Universität Rostock
KIT - Institut für Berufspädagogik

22/12/2025

Wie entsteht gute ? Zwischen Theorie, Unterrichtsqualität und Prüfungspraxis liefert das neue Themenheft der "Zeitschrift für Fremdsprachenforschung" spannende Antworten – jetzt frei zugänglich im
🟥u.wbv.de/zff2502so

Aus dem Inhalt:

🟥 Joel Guttke und Thorsten Merse entwickeln eine "Heuristik fremdsprachendidaktischer Theoriearbeit" und reflektieren den Theoriebegriff in der Disziplin – als Fundament für künftige Forschungsansätze.

🟥 Meral Roeben et al. untersuchen mit dem die Diagnostik kognitiver Aktivierung im und prüft deren Anwendbarkeit im fachdidaktischen Kontext: "Diagnosing Cognitive Engagement in : Validating and Analyzing a Simulation"

🟥 Gabriela Lüthi, Elisabeth Peyer, Nadia Ravazzini beleuchten Schüler:innenperspektiven auf Sprachtests in Deutsch als Fremdsprache und kontrastiert sie mit Einschätzungen von Lehrpersonen – ein spannender Blick auf Wahrnehmung und Bewertung sprachlicher Leistung: "Speaking Tests in the Lower Secondary Foreign Language Classroom"

Gemeinsam eröffnen die Studien neue Perspektiven auf Theorieentwicklung, Unterrichtsqualität und Prüfungspraxis im modernen Fremdsprachenunterricht. 👉 lesen und teilen u.wbv.de/zff2502so

Deutsch als Fremdsprache Didaktik Deutsch als Fremdsprache Interkulturelle Bildung - Pädagogik, Didaktik, Sprache & Jobs

19/12/2025

Zugewanderte Menschen sind ein zentraler Faktor für die in Deutschland. Viele scheitern aber immer noch an der Integration in den Arbeitsmarkt. Was berufliche Bildung zur Lösung des Problem beitragen kann, ist Thema in "Migration - berufsbildung 4/25". 📘 u.wbv.de/bb2504so

Rund ein Viertel der Bevölkerung in Deutschland hat heute eine Einwanderungsgeschichte, vielfach geprägt durch Flucht, Arbeitssuche und dem Wunsch nach Zukunft. Dennoch werden Migration und Integration im öffentlichen Diskurs immer hoch auf Kosten-Nutzen-Debatten reduziert. Die Autor:innen der 4/25 rücken die tatsächliche Rolle zugewanderter Menschen für Fachkräftesicherung, Teilhabe und berufliche Bildung in den Mittelpunkt. Auf Basis neuer empirischer Erkenntnisse analysieren sie in ihren Beiträgen, warum die Teilhabechancen zugewanderter Personen trotz steigender Ausbildungszahlen immer noch gering sind. Fundierte Analysen und Einordnungen zeigen praktikable Wege auf, wie berufliche Bildung systematisch integrationsfreundlicher gestaltet werden kann: ganzheitliche Förderstrukturen, die Vernetzung von Akteur:innen für integrative Lösungen und ein reformiertes Bildungssystem, das flexible Übergänge ermöglicht und Barrieren abbaut.

Aus dem Inhalt

🟦 Ich bin schon da! Für eine kluge Migrationspolitik / Sebastian Ixmeier

🟦 Junge Menschen mit Fluchthintergrund und Migrationshintergrund in der beruflichen Ausbildung / Mona Granato

🟦Anerkennung im Ausland erworbener Pflegequalifikationen / Carolin Böse und Rebecca Atanassov

🟦 Azubis aus Vietnam - Hoffnung auf ein besseres Leben und Beitrag zur Fachkräftesicherung? - M. Tuan Nguyen

🟦 Geflüchtete in Ausbildung: Welche Betriebe öffnen Türen? - Christian Gerhards

🟦 Die Bedeutung sozialer Kontakte für den Übergang junger Geflüchteter in die Berufsausbildung / Franziska Meyer und Oliver Winkler

🟦 Digitale Berufsberatung für Jugendliche mit Migrations- und Fluchterfahrung: Evaluation eines Modellprojekts / Kirsten Rusert, Margit Stein und Luisa Josupeit

🟦 Migration und berufliche Bildung: Perspektiven neu zugewanderter Auszubildender auf Schule und Betrieb / Judith Jording und Mona Massumi

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Sebastian Ixmeier, Dieter Münk (Hg.)
- Migration. berufsbildung 4/2025 -
Bielefeld 2025, 60 S., 24,90 Euro
Zeitschrift, E-Paper und E-Paper-Teilbeitrag
u.wbv.de/bb2504so

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Deutsches Institut für Erwachsenenbildung
ICT-Berufsbildung Schweiz Kompetenzzentrum Berufsbildung Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung Bundesamt für Migration und Flüchtlinge - BAMF Bb gesellschaft für beruf + bildung mbh FORUM Berufsbildung e.V. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB Fokus Berufsbildung

18/12/2025

Als Internationalisierung noch kein Buzzword war, begann eine Partnerschaft, die ein Vierteljahrhundert hält und für die Wissenschaft heute unverzichtbar ist.

2001 war ein Jahr der Umbrüche und Aufbrüche. Zwischen Euro-Einführung, iPod-Premiere und den tiefen Erschütterungen des 11. September erschien ein Band, der weit weniger Aufmerksamkeit erregte, aber bis heute Wirkung zeigt: „Wissenschaft weltoffen“, der Datenreport zu Internationalität in Studium, Forschung und Lehre.

wbv Media hat dieses Projekt der Herausgeber und von Beginn an umgesetzt. Was damals als neue Kooperation begann, hat sich als wissenschaftliche Chronik etabliert. Seit 25 Jahren dokumentiert „Wissenschaft weltoffen“, wie sich Menschen, Ideen und Erkenntnisse über Grenzen hinweg bewegen – und liefert die Datengrundlage für Internationalisierungsstrategien von Hochschulen, Ministerien und Förderorganisationen.

Im erzählen wir über diese ungewöhnlich lange und tragfähige Kooperation – von der ersten Ausgabe bis zur heutigen digitalen Version, die Forschung und Bildung weltweit verbindet. Und natürlich gibt es im Beitrag auch einen Downloadlink für alle verfügbaren -Ausgaben.

Danke an Jan Kercher (DAAD) und Nicolai Netz (DZHW) für ihre Mitarbeit am Blogbeitrag sowie an Ulrich Heublein, den langjährigen Leiter des Projektes „Wissenschaft weltoffen“ im DZHW, für sein Statement.

➡️ „Wissenschaft weltoffen - 25 Jahre mit Ideen, Kompetenz und Herz“ - u.wbv.de/wwo25blogso


Deutsche Forschungsgemeinschaft

18/12/2025

Ein zukunftsweisendes Verständnis von Berufsbildung - Patrick Stobbe entwickelt die Mediatisierungsthese weiter 📘 u.wbv.de/i77953so

In seiner Dissertation wechselt Patrick Stobbe die Perspektiven: Er denkt das Verhältnis von Bildung und Beruf neu und entwickelt daraus ein theoretisches Fundament für die Regeneration der Berufsbildungstheorie. Ausgangspunkt ist die klassische Mediatisierungsthese „Bildung im Medium des Berufs“, die angesichts gesellschaftlicher Transformationen und neuer pädagogischer Paradigmen an Erklärungskraft verliert. Stobbe verbindet aktuelle berufs- und wirtschaftspädagogische Diskurse mit Bildungstheorien und formuliert aus diesem Dialog ein zukunftsweisendes Verständnis von Berufsbildung.

Eine wichtige Publikation für alle, die Berufsbildung nicht nur als Praxisfeld, sondern als Zukunftsprojekt verstehen.

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Patrick Stobbe
- Bildung im Medium des Berufs - Beruf im Medium von Bildung -
Zur "Aufhebung" und Regeneration der Berufsbildungstheorie
Bielefeld 2025, 684 Seiten
u.wbv.de/i77953so



Wirtschaftspädagogik FORUM Berufsbildung e.V. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB
Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung
Institut für Wirtschaftspädagogik Graz Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik II Arbeitskreis Wirtschaftspädagogik - FS WiWi - Universität Konstanz

15/12/2025

Dritte und letzte Buchverlosung im wbv-Adventskalender!

Vom 1. bis zum 24. Dezember öffnet sich bei wbv.de jeden Tag ein Türchen zu Weihnachtswissen aus ganz Deutschland. Nach Norden und Süden sind wir in dieser Vorweihnachtwoche im Westen unterwegs!

Heute - am 15.12. verlosen wir Bücher aus unserem Programm & !
Also schnell auf die Website, Türchen öffnen und Glück haben 🎅 ✨ www.wbv.de