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Christin Brendieck - Neurodivergenz / PDA-Autismus

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Christin Brendieck - Neurodivergenz / PDA-Autismus

✍️Autorin
♥️Mama von 3 neurodivergenten Kindern
🧠Spätdiagnostiziert mit ADHS
☕️Wir brechen Schweigen

12/01/2026

✨ Folge für mehr Aufklärung zum Thema Autismus Spektrum und bedürfnisorientierte Erziehung.

✨ Unser Kind hatte schon als Baby ein massiv überreiztes Nervensystem. Keine Ruhe, kein Abschalten.
Gesundheitsgefährdende Schlafstörungen und permanentes Unwohlsein waren die Folge.

Das Einzige, was ihrem Gehirn zum ersten Mal Entspannung ermöglicht hat waren Medien. Warum? Weil Medien gleich bleiben. Weil sie keine Erwartungen stellen. Weil sie nicht überfordern.

Sie schaut oft 6–12 Monate dieselbe Serie oder denselben Film. Spricht jede Szene mit. Schaut sie teilweise in anderen Sprachen und lernt dabei ganz nebenbei.

Medien geben ihrem Gehirn Vorhersehbarkeit, Sicherheit und Regulation. Heute ist es so, dass sie Medien ganz selbstständig nutzt. Manchmal tagelang gar nicht, dann wieder mehr.

Natürlich funktioniert nicht jeder Mensch gleich.
Und ja, es ist Aufgabe der Eltern, ihr eigenes Kind ehrlich zu beobachten.

Aber eines ist klar:
Regulation durch Medien ist möglich.

💬 Wie ist das bei euch?
Regulieren Medien euer Kind, oder eher nicht?

10/01/2026

✨ Folge für mehr Aufklärung zum Thema Autismus Spektrum und bedürfnisorientierte Erziehung.

✨Masking bedeutet, dass ein Kind seine echten Bedürfnisse, Reaktionen und Grenzen unterdrückt, um Erwartungen zu erfüllen und nicht aufzufallen.

Schule & Öffentlichkeit:
Kinder mit PDA maskieren oft extrem gut. Sie wirken angepasst, freundlich, leistungsfähig, während ihr Nervensystem dauerhaft unter Hochspannung steht.
Dort, wo Masking nicht mehr nötig ist, entlädt sich diese Spannung. Das sieht aus wie „plötzliches Fehlverhalten“, ist aber ein Zusammenbruch nach Daueranpassung.

Höflich zu Fremden, eskalierend bei der Familie, weil Nähe Sicherheit bedeutet und Masking dort nicht mehr aufrechterhalten werden kann.

Schnelle Kontakte entstehen im Masking leicht. Dauerhafte Nähe ist schwer, weil sie langfristige Anpassung und Verlust von Autonomie bedeuten kann.

Masking ist keine Stärke.
Es ist eine Überlebensstrategie und sie kostet enorm viel Energie.

❓ Erkennst du dein Kind hier wieder
Dann ist es kein Erziehungsproblem, sondern ein Zeichen von chronischer Überforderung.

09/01/2026

✨ Immer mehr neurodivergente Kinder die Schule nicht mehr schaffen.

Nicht aus Trotz, oder aus Faulheit. Nicht, weil Eltern „zu weich“ sind, sondern weil ihre Nervensysteme dauerhaft im Alarmzustand.

Zu laut.
Zu eng.
Zu viele Anforderungen.
Zu wenig Sicherheit.

Schulverweigerung ist kein Verhalten, es ist ein Schutzmechanismus und die Frage ist nicht, „Wie bringen wir sie zurück?“, sondern „Was macht Schule so unerträglich, dass Kinder nicht mehr können?“

Was sind deine Erfahrungen dazu?

06/01/2026

Zeit mal mit ein paar Vorurteilen aufzuräumen, oder? Ich würde wirklich unglaublich gerne mal Mäuschen spielen bei jenen Menschen die Äußerungen derart raus prusten und schauen wie viel Zeit und Mühe sie denn so in die Erziehung ihrer eigenen Kinder investieren.
Wie seht ihr das? Sind die Pandastrategien gleichzusetzen mit mangelnder Erziehung? Also ich kenne niemanden der ein ganzes Psychologiestudium benötigte um mit seinem Kind einen geeigneten Rahmen zu finden 🥴

06/01/2026

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06/01/2026

Manchmal kann ich selbst kaum glauben was hier gerade entsteht.
Dass ich das alles machen darf, dass ich meine Erfahrungen teilen darf und dass ihr so viele seid, die diesen Weg mit mir gemeinsam gehen. Jeder einzelne Follower bedeutet mir mehr als ihr euch vorstellen könnt.
Danke, dass ihr da seid. Für euer Vertrauen. Für euren Support. Für jede Nachricht, jedes Like, jedes liebe Wort. Zusammen machen wir sichtbar, was sonst oft im Verborgenen bleibt.
Wir schaffen Raum für uns und unsere Kinder und schaffen Sichtbarkeit. 🙏🏻

06/01/2026

✨ Folge mir für mehr Aufklärung zum Thema Autismus Spektrum und bedürfnisorientierte Erziehung.

✨ „Auch Kinder mit Einschränkungen müssen normal funktionieren.“
Dieser Satz ist nicht neutral.
Er ist ableistisch.

Kinder mit PDA (Pathological Demand Avoidance) verweigern Anforderungen nicht aus Bequemlichkeit, Trotz oder fehlender Erziehung.
Ihr Nervensystem erlebt Anforderungen als akute Bedrohung.

Hausaufgaben, Regeln, Erwartungen, das was für andere „normal“ ist, kann für sie körperlich und psychisch nicht leistbar sein.

Anpassungen sind keine Extrawürste.
Sie sind Nachteilsausgleich.
Wer Gleichbehandlung fordert, obwohl die Voraussetzungen ungleich sind,
produziert Leid, kein Lernen.

PDA verschwindet nicht durch Druck.
Nicht durch Konsequenzen.
Nicht durch „das müssen sie lernen“.

Es verschwindet nur aus dem Blickfeld,
wenn Kinder daran zerbrechen.

👉 Mehr Wissen statt Meinung.
👉 Mehr Hinsehen statt Fordern.

❓ Was sind eure Erfahrungen? Schreibt sie unbedingt in die Kommentare.

Adresse

Cologne

Webseite

https://amzlink.to/az0sj2FirvZAb, https://www.trabantenverlag.de/produktseite/christin-brendieck-die-geschichte-vom-muti

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