Variadu-Verlag

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Der Variadu-Verlag steht für innovative Ideen im Unterricht mit viel Bewegung, Theaterpädagogik.

03/09/2026

Humor im Unterricht kann viel bewirken, wenn er gezielt eingesetzt wird.

Genau darum geht es in unserem Workbook „Humor als Lernmotor“.

Darin findest du praxisnahe Methoden, Reflexionsfragen und kurze Impulse für Unterricht und Training.

Der Fokus liegt auf Situationen, die viele Lehrende kennen:

Wie bringe ich mehr Beteiligung in die Gruppe?

Wie schaffe ich eine Atmosphäre, in der Lernende sich trauen zu sprechen?

Wie kann Humor Aufmerksamkeit und Motivation unterstützen?

Das Workbook hilft dir dabei, Humor bewusst einzusetzen und die Wirkung auf Lernprozesse mitzudenken.

Geeignet für Lehrkräfte, Trainer:innen und Pädagog:innen.

Mehr zum Workbook „Humor als Lernmotor“ findest du auf Variadu:
https://www.variadu.de/product/humor-als-lernmotor/

01/09/2026

Methode der Woche: Das Falsch Wort Theater

Ein einziges Wort reicht manchmal, damit aus einem ganz normalen Satz etwas völlig Absurdes wird.

Beim Falsch Wort Theater wird immer genau ein Wort ausgetauscht. Der Satz wandert weiter und verändert sich mit jeder Runde.

Aus „Kaffee“ wird vielleicht „Kaktus“.

Die Methode dauert nur 4 bis 8 Minuten, braucht kein Material und bringt schnell Bewegung ins spontane Sprechen.

Den vollständigen Ablauf, Varianten und didaktische Hinweise findest du auf Variadu:
https://www.variadu.de/methoden/humor/sprachunterricht/

Welche Wortkombination würde bei euch wahrscheinlich zuerst für Gelächter sorgen?

28/08/2026

Wann erleben Lernende eigentlich einen kleinen Moment des Erfolgs?

Wenn plötzlich ein Satz gelingt.
Wenn eine Aufgabe leichter wird.
Wenn jemand sich zum ersten Mal traut zu sprechen.
Wenn eine Gruppe merkt: Wir kommen weiter.

Solche Momente gehen im Unterricht und Training schnell unter.

Vielleicht lohnt sich deshalb zwischendurch eine einfache Frage:
„Was ist dir heute gelungen?“

In der neuen Folge der 7 Blickwinkel Talkshow geht es um Lebensfreude und darum, kleine und große Momente des Glücks bewusster wahrzunehmen.

▬▬▬ MIT DABEI ▬▬▬

Bettina Kaltenbach | https://bettinakaltenbach.com/
Claudia Boeschel | https://www.bildschirmaugen.de/
Claudia Conen | https://www.claudiaconen.com
Liane Lumpe | https://lianelumpe.de/
Natalie Richter | https://natalie-richter.de/
Pamela Könecke | https://pamelakoenecke.com

🎙 Moderation: Andreas Bellof | https://www.andreasbellof.de

Zur Folge:
https://youtu.be/Ggkm7NeF2vM

Welche Frage nutzt du im Unterricht oder Training, damit Lernende ihre eigenen Fortschritte wahrnehmen?

27/08/2026

Humor im Training darf überraschen.

Ein unerwarteter Satz, eine absurde Frage oder ein gemeinsames Lachen verändert oft die Stimmung im Raum. Die Gruppe wird lockerer, Reaktionen werden spontaner und Lernen fühlt sich leichter an.

Und manchmal darf Humor einfach Humor sein. Ohne Lernziel. Ohne Methode. Ohne didaktischen Auftrag.

Wie viel Platz bekommt Humor in deinen Trainings?

Das ganze Video findest du auf YouTube.https://youtu.be/AuaC9Tktwa4?si=x2zvwCFFau7g6rHt

24/08/2026

Aus vielen einzelnen Spielideen ist mit der Zeit eine ziemlich große Sammlung geworden.

Im Kurs findest du inzwischen 127 Lektionen in 40 Abschnitten mit knapp 4 Stunden Videomaterial.

Dabei geht es um neue Spielideen, bekannte Spiele in aufgefrischter Form, Bewegung im Unterricht und Varianten, die wenig Vorbereitung brauchen und schnell eingesetzt werden können.

Auch Kennenlernspiele, Gruppenbildung und Ideen für den Onlineunterricht sind dabei.

Dazu kommen 18 Begleitmaterialien zum Download.

Wenn dir vor einer Stunde noch eine passende Idee fehlt, kannst du im Kurs gezielt nach etwas suchen, das zu deiner Gruppe und deinem Thema passt.

Spielideen für den Sprachunterricht auf Udemy

Blick in den Kurs:
https://www.udemy.com/course/spielideen-fur-den-sprachunterricht/?srsltid=AfmBOooT66RNZQDWyOYALsrnU8O2MPaSSEvgth1_f3pf_0aF-g9qp5N9

20/08/2026

Dieses Spiel habe ich schon mit sehr unterschiedlichen Gruppen benutzt.

Ich behalte die Grundidee und verändere die sprachliche Aufgabe.

Auf A1 wird ein Begriff gezeigt oder benannt.

Später wird beschrieben.

Auf einem höheren Niveau erklären die Lernenden den Begriff, ohne bestimmte Wörter zu benutzen.

Das Material bleibt dasselbe. Ich muss nicht jedes Mal neu anfangen, und die Gruppe kennt den Ablauf schon.

Solche Spielideen nutze ich deshalb oft über längere Zeit.

Mehr als 100 davon habe ich in meinem Udemy Kurs „Spielideen für den Sprachunterricht“ gesammelt.

https://www.udemy.com/course/spielideen-fur-den-sprachunterricht/?srsltid=AfmBOorfyGbiFxArNrIIpJe1U8xeuICQZBLejjcTpDXtK6NIT2d6RuIx

18/08/2026

Gestern saß der Wortschatz noch.
Heute fehlt plötzlich genau das Wort, das gestern problemlos kam.

Wiederholung gehört deshalb zum Sprachunterricht dazu.

Nur möchte ich nicht jedes Mal dieselbe Aufgabe noch einmal verteilen.

Spiele helfen mir dabei, denselben Lernstoff anders zurückzuholen.

Die Wörter werden zum Beispiel sortiert, beschrieben, geraten oder in einer kleinen Aufgabe gebraucht.
Der Inhalt bleibt bekannt.
Die Aufgabe ist neu.

Genau dafür habe ich über die Jahre viele Spielideen gesammelt.

Hol dir Spielideen für den Sprachunterricht.
Über 100 Videos auf Udemy.
https://www.udemy.com/course/spielideen-fur-den-sprachunterricht/?srsltid=AfmBOorMfSNNWzftXvnkb8dPNYHdqVFYH2PPlckRQW4lbY_PTHscw61a

14/08/2026

Immer dieselben drei sprechen.

Der Rest hört zu, antwortet kurz oder steigt erst gar nicht ein.

Genau dafür nutze ich Spiele gern im Sprachunterricht.

Sie holen mehr Lernende ins Gespräch.
Sie bringen Wiederholung in die Stunde.
Sie schaffen mehr Redezeit, ohne dass sich die Übung ständig gleich anfühlt.

Wenn du dafür frische Ideen suchst, hol dir Spielideen für den Sprachunterricht.
Über 100 Videos auf Udemy.
https://www.udemy.com/course/spielideen-fur-den-sprachunterricht/?srsltid=AfmBOoqIZPq9OED4opq8Ei28CgkX63RkGDvRwJrqSmbTme1nOibX0hF0

11/08/2026

Was tun, wenn eine Gruppe kaum reagiert?

Mehr erklären, häufiger loben und zusätzliche Aufgaben helfen oft wenig. Motivation lässt sich nicht verordnen. Man kann jedoch Bedingungen schaffen, die Neugier, Selbstvertrauen und Beteiligung fördern.

Genau dabei unterstützt das Workbook „Motivation aufbauen“. Es enthält konkrete Methoden mit Zeitangaben, kurze neurodidaktische Erklärungen, Reflexionsfragen und kleine Impulse für den Seminaralltag.

Für Lehrkräfte, Trainer:innen, Coaches und Pädagog:innen, die ihre Teilnehmenden stärker einbeziehen möchten.

Welche Situation kostet deine Gruppe gerade am meisten Energie?

Zum Workbook: https://www.variadu.de/product/motivation-aufbauen/

06/08/2026

Woher kommt eine Motivation, die über Jahre trägt?

Frank begann mit 46 zu tanzen. Gemeinsam mit Vera gewann er später fünf Weltmeistertitel.

In dieser Folge des Didaktik Talks spreche ich mit Vera Zuleger und Frank Helbig über Vertrauen, konstruktives Feedback und Menschen, die Potenzial erkennen.

Was hilft Ihnen, an einer Sache dranzubleiben?

Zur Folge: https://youtu.be/3sGYa88C8o0?si=Lgp9En8ZpQnRVKW1

In den nächsten Tagen greifen wir diese Frage wieder auf.

Adresse

Matildenstraße 38
Fürth
90762

Telefon

+4917620046866

Webseite

https://www.variadu.de/

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